初中校長的述職報(bào)告范文(一)

初中校長的?述職報(bào)告范?文(一)?以期我個(gè)人?能得以良好?的再續(xù)發(fā)展?。人的行?動(dòng)都是在一?定理念支配?下進(jìn)行的。?自從挑起校?長這副擔(dān)子?的第一天起?，我便要求?自己呼吸清?新的空氣、?保持清醒的?頭腦、擁有?清晰的思路?，找準(zhǔn)自己?的位置，明?確學(xué)校工作?的共同目標(biāo)?.幾年來?，我兢兢業(yè)?業(yè)、埋頭苦?干、不計(jì)得?失、任勞任?怨。我深感?責(zé)任重大，?不敢有絲毫?的懈怠，對(duì)?___負(fù)責(zé)?、對(duì)同志們?負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)?校負(fù)責(zé)，為?了教師們的?幸福尊嚴(yán)、?為了學(xué)生們?的健康成長?、為了學(xué)校?的生存發(fā)展?，無論在什?么情況下，?無悔無怨，?全力以赴，?并必定要傾?注我個(gè)人的?全部心血。?幾年來，?我走過了一?段雖不平坦?，但卻留下?了一串串扎?實(shí)的足跡。?使得學(xué)校整?體工作迅速?走出低谷，?各項(xiàng)工作躍?上新的臺(tái)階?。一、強(qiáng)?化自身修養(yǎng)?，豐富完善?自己要辦好?學(xué)校，必須?先武裝自己?，并不斷與?時(shí)俱進(jìn)。?因此，不斷?加強(qiáng)政治理?論和管理業(yè)?學(xué)習(xí)是我的?第一要?jiǎng)?wù)。?積極參加網(wǎng)?上學(xué)習(xí)、校?長提高培訓(xùn)?、研修培訓(xùn)?，及時(shí)做好?筆記，寫好?心得體會(huì)。?一年來，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了政治理論?和業(yè)務(wù)理論?知識(shí)，始終?把科學(xué)發(fā)展?作為自己行?動(dòng)的準(zhǔn)則，?時(shí)刻提醒自?己，做校長?一任，出成?績一方。堂?堂正正做人?，坦坦蕩蕩?做事，扎扎?實(shí)實(shí)工作，?兢兢業(yè)業(yè)從?教，為努力?辦好人民群?眾滿意的教?育而不懈奮?斗。在工?作中，我盡?職盡責(zé)，身?先士卒，兢?兢業(yè)業(yè)，不?斷提高自己?理論上的成?熟性、政治?上的堅(jiān)定性?和敏銳性、?思想道德上?的純潔性、?工作管理和?決策上的合?理性與科學(xué)?性。在學(xué)校?事務(wù)管理中?，我一貫堅(jiān)?持民主集中?制原則，嚴(yán)?格按照領(lǐng)導(dǎo)?干部廉潔自?律的要求辦?事，實(shí)行政?務(wù)公開、財(cái)?務(wù)公開制度?，不以權(quán)謀?私，不獨(dú)斷?專橫，始終?以___利?益為主，從?大局利益出?發(fā)，秉公辦?事，求真務(wù)?實(shí)，堅(jiān)持走?群眾路線。?二、完善?各類制度建?設(shè)，全面落?實(shí)各項(xiàng)工作?職責(zé)學(xué)校?的發(fā)展，靠?的是教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高。而教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高，除了?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?領(lǐng)導(dǎo)班子和?積極肯干教?師隊(duì)伍外，?更重要的是?要有一套合?理規(guī)范的管?理制度。擔(dān)?任校長以來?，掌握新的?教育動(dòng)態(tài)（?范本），圍?繞基礎(chǔ)教育?的改革發(fā)展?方向，完善?了教育教學(xué)?的各類管理?制度，建立?健全了科學(xué)?規(guī)范的教育?管理體制，?創(chuàng)建了民主?、和諧、團(tuán)?結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班?子，明確分?工，協(xié)調(diào)合?作，以學(xué)生?為中心、教?研為主導(dǎo)、?教師為主體?，保證了教?育教學(xué)工作?的順利開展?。首先，學(xué)?校實(shí)行分工?負(fù)責(zé)，全員?管理的模式?，把管理滲?透到學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活的?全過程，確?保事事有人?管，人人有?事管，哪里?有學(xué)生，哪?里就有管理?。其次，明?確分工，各?盡其責(zé)，經(jīng)?常深入教室?，進(jìn)行全方?位督查，確?保學(xué)校工作?的安全順利?開展。三是?大力落實(shí)學(xué)?生到?？记?制度，文明?習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)?則和住校生?檢查制度。?四是加強(qiáng)學(xué)?生日常行為?常規(guī)教育。?三、積極?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校工作的?核心和生命?線，是教育?教學(xué)工作的?重中之重。?任職以來，?我始終把提?高教育教學(xué)?質(zhì)量作為一?切工作的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)，牢固樹?立“聚精會(huì)?神抓教學(xué)，?一心一意抓?質(zhì)量”的理?念，以教學(xué)?為中心，以?素質(zhì)教育為?核心，明確?辦學(xué)方向，?強(qiáng)化管理手?段，努力提?高教師素質(zhì)?，把提高效?益和質(zhì)量，?落實(shí)工作任?務(wù)放在第一?位，___?學(xué)生個(gè)體差?異，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。為了加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，定期_?__領(lǐng)導(dǎo)班?子成員、黨?員、教職工?學(xué)___的?路線、方針?、政策和法?律法規(guī)，學(xué)?習(xí)教育理論?和業(yè)務(wù)知識(shí)?，定時(shí)舉行?教師的學(xué)習(xí)?心得交流活?動(dòng)，取長補(bǔ)?短。總結(jié)出?了一些好的?辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?育人觀念以?及行之有效?的管理制度?，促進(jìn)了教?學(xué)觀念、教?學(xué)模式、教?學(xué)方法的轉(zhuǎn)?型。為了?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量，加?大教學(xué)管理?和課改力度?，以課堂教?學(xué)為突破口?，全面貫徹?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，定期?舉辦課堂教?學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，請(qǐng)優(yōu)秀教?師上“公開?課”、“示?范課”，以?點(diǎn)帶面，共?同提高。堅(jiān)?持公開課引?路，示范課?促教，積極?進(jìn)行教法變?革、學(xué)法指?導(dǎo)、改革考?核形式，嚴(yán)?格實(shí)行考教?結(jié)合，深化?學(xué)生評(píng)教，?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)分析研究?，努力做到?在教學(xué)中研?究、在研究?中教學(xué)，把?教學(xué)業(yè)績與?教師個(gè)人利?益結(jié)合起來?，激發(fā)教師?的工作積極?性。四、?加強(qiáng)校園文?化基礎(chǔ)安全?建設(shè)，保障?教育教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一步?提高一年?來，學(xué)校始?終把德育工?作放在各項(xiàng)?工作的首位?，把立德樹?人作為教育?的根本。一?是利用班會(huì)?等時(shí)間培養(yǎng)?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大志向，開?展理想信念?教育，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀和榮?辱觀。激發(fā)?學(xué)生發(fā)展的?內(nèi)在動(dòng)力，?突出教育的?實(shí)效性，積?極探索解決?學(xué)生中存在?的上網(wǎng)吧、?早戀、心理?脆弱、厭學(xué)?等問題，研?究對(duì)獨(dú)生子?女、留守兒?童的教育方?法，取得了?良好的效果?;二是加強(qiáng)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育。講文?明、講禮貌?、講衛(wèi)生、?守紀(jì)律，保?持教學(xué)樓秩?序井然。三?是以豐富多?彩的校園文?化生活為載?體，文化育?人、文明育?人。學(xué)校及?時(shí)修正、張?貼了校風(fēng)教?風(fēng)字牌，校?園內(nèi)、樓道?內(nèi)張?zhí)藢W(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?、教育教學(xué)?理念、名人?名言、日常?行為規(guī)范等?標(biāo)語，規(guī)范?和約束了教?職工和學(xué)生?行為。五?、存在的問?題和今后的?奮斗目標(biāo)?存在的問題?：1、學(xué)?校各項(xiàng)工作?的全面落實(shí)?不盡人意。?2、教育?教學(xué)改革創(chuàng)?新效益不佳?。主要是創(chuàng)?新精神不強(qiáng)?、創(chuàng)新能力?不夠、創(chuàng)新?氛圍不濃。?3、學(xué)校?有的局部工?作的“老大?難”問題沒?有能夠很好?地解決。?4、關(guān)心群?眾，貼近師?生做得不夠?。5、在?德育工作上?，過程還不?是十分具體?，個(gè)別班級(jí)?管理不到位?，教師師德?建設(shè)還需繼?續(xù)加強(qiáng)，教?育方式有待?轉(zhuǎn)型。6?、在教學(xué)工?作上，常規(guī)?管理有些細(xì)?節(jié)待改進(jìn)，?教研專題研?究力度還不?夠，部分教?師教改意識(shí)?不強(qiáng)，學(xué)校?“名師效應(yīng)?”有待凸現(xiàn)?。7、部?分教師敬業(yè)?有待加強(qiáng)，?部分學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量跟兄?弟學(xué)校和上?級(jí)要求還有?一定距離，?需繼續(xù)努力?。六、今?后的奮斗目?標(biāo)：1、?抓好學(xué)校常?規(guī)管理。要?著眼實(shí)際，?要在細(xì)、嚴(yán)?、實(shí)上下功?夫，細(xì)處著?手小處抓起?，使學(xué)校各?項(xiàng)工作科學(xué)?化、規(guī)范化?、優(yōu)質(zhì)化。?2、教育?教學(xué)改革的?決心不能動(dòng)?搖、方向不?能改變、創(chuàng)?新機(jī)制和條?件要進(jìn)一步?優(yōu)化。3?、對(duì)于“老?大難”問題?，必須集思?廣益，形成?共識(shí)，攻克?難題達(dá)到運(yùn)?轉(zhuǎn)流暢。?4、對(duì)待群?眾、師生努?力做到既嚴(yán)?格要求，又?人文關(guān)懷。?5、堅(jiān)持?嚴(yán)于律己，?以身作則。?要求教師做?到的，自己?要首先做到?。6、堅(jiān)?持深入教學(xué)?第一線，積?極參與教研?活動(dòng)，堅(jiān)持?聽課、評(píng)課?，時(shí)時(shí)刻刻?起模范表率?作用。7?、安全教育?常抓不懈。?牢固樹立安?全意識(shí)，確?保校