初中英語語法大全精華版

學(xué)校：年級：基礎(chǔ)義務(wù)教育資料初英語大語法網(wǎng)絡(luò)一名名詞的種類：專有名詞國名地名人名，團(tuán)體可數(shù)名詞機(jī)構(gòu)名稱

普通名詞

班級：不可數(shù)名詞

姓名：

個體名詞

集體名詞

抽象名詞

物質(zhì)名詞II.名的數(shù)：規(guī)名詞的復(fù)數(shù)形式：名詞的復(fù)數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面或?，F(xiàn)將構(gòu)成方法與讀音規(guī)則列表如下：

規(guī)則一般情況在詞尾s以s,x,尾的名詞后加es

例詞map-maps,sea-seas,girl-girls,watch-watches,dish-dishes以-f結(jié)的詞

變-f-fe為v再-加-s

leaf-leaves,thief-thieves,wife-wives,half-halvesroof-roofs

以輔音字母加y尾的名詞y為family-families,i加-es以元音字母加y尾的名詞專有toy-toys,ray-rays,名詞以y結(jié)的，加-sHenry-Henrys

以輔音字母加結(jié)的名詞

一般加-es不少外來詞s兩者皆可

Negro-Negroes,tomato-tomatoesauto-autos,kilo-kilos,solo-solosvolcano-volcanoes/

以元音字母-結(jié)的名詞-s

bamboo-bamboos,努力學(xué)習(xí)

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學(xué)校：以-結(jié)的名詞-s

年級：班級：truth-truths,month-months,

姓名：不則名詞復(fù)數(shù)：英語里有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，現(xiàn)歸納如下：規(guī)則改名詞中的元音字母或其他形式單數(shù)相同只復(fù)數(shù)形式一集體名詞總是用作復(fù)數(shù)

例詞foot-feet,goose-geese,mouse-micesheep,deer,means,jin,thanks,goods,people,police

部分集體名詞既可以作單數(shù)（整體）class,family,crowd,也可以作復(fù)數(shù)（成員）team,public,party海關(guān)),時代,情)復(fù)形式表示特別含義

飲料,sands(沙灘)文件報紙)looks(表brains(腦智)青菜表示

加-s

Americans,Australians,Europeans“國單復(fù)數(shù)同形

Swiss,

人”合成名詞

以-或woman結(jié)的改為-將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)無主體名詞時將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)將兩部分變?yōu)閺?fù)數(shù)

Englishmen,passers-by,boygrown-ups,housewives,stopwatcheswomenIII.名的所有格：名詞在句中表示所有關(guān)系的語法形式叫做名詞所有格。所有格分兩種：一是名詞詞尾構(gòu)成，二是由介詞of加名詞構(gòu)成。前者多表示有生命東西，后者多表示無生命的東西。1.’s所格的構(gòu)成：單數(shù)名詞在末尾s

the’sfather,Jack’sbook,her-in-photo,復(fù)數(shù)名詞

一般在末尾加

theteachers’room,thetwins’mother,不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后加sthechildren’stoys,’srights,以s結(jié)的人名所有’或’Dickens’novels,Charles’sjob,theSmiths’house表示各自的所有關(guān)系各名詞末尾Japan’s’sproblems,JaneMary’s均須加表示共有的所有關(guān)系時在最后一詞末加

Japanand’sproblems,JaneMary’sfather努力學(xué)習(xí)

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學(xué)校：

年級：

班級：

姓名：表示＂某人家＂＂店鋪＂，所有格后名詞省略2.’s所格的用法：

thedoctor’s,thebarber’s,thetailor’s,myuncle’s１

表示時間表示自然現(xiàn)象表示國家城市等地方的名詞表示工作群體表示度量衡及價值與人類活動有特殊關(guān)系的名詞某些固定詞組

today’snewspaper,fiveweeksholidaytheearthatmosphere,thetree’sbranchesthecountry’splan,world’spopulation,industrytheship’screw,majority’sview,theteam’svictorya’sjourney,fiveworthapplesthe’stime,play’splotabird’seyeview,stone’sthrow,atonewit’s不所措所有格用法：用于無生命的東西：legschair,thebook用于有生命的東西，尤其是有較長定語時classroomsofthe用于名詞化的詞theof二．冠詞冠詞分為不定冠詞（），定詞the），和零冠詞。不定冠詞的用法：

指一類人或事，相當(dāng)于akindofAthatcanfly.

第一次提及某人某物，非特指

Awaitingforyou.

表示“每一”相當(dāng)于，studyhoursday.表示“相同”相當(dāng)于theWenearlyofan用于人名前不識此人或與Atovisityouyouout某名人有類似性質(zhì)的人或事boyLei

用于固定詞組中用于quite,rather,half,such之

Acoupleof,bit,onceuponatime,inhurry,haveawalk,manyThisroomaone.

用于too,how)+形容詞之a(chǎn)girlasyoucanwishII.定詞的用法：

表示某一類人或物用于世上獨(dú)一無二的事物名詞前表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事

Thehorseistheuniverse,moon,PacificOceanWoulddoor?努力學(xué)習(xí)

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學(xué)校：年級：用于樂器前面用于形容詞和分詞前表示一類人表示“一家人”或“夫婦”用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級最高級前

班級：violin,playguitarthetheliving,theWangsHetallerof

姓名：

用于國家黨派等以及江河湖海，山川群UnitedtheCommunistof島的名詞前the

用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個年代

ThecompassChe1990’s用于表示單位的名詞前

Ihiredthebyhour.

用于方位名詞，身體部位名詞，及表示時間的詞組前

Heontheshoulder.III.零詞的用法：

專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前

BeijingUniversity,China,love,air

名詞前有this,whose,some,no,each,Ibook,notthat/every等制this?

季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前表示職位，身份，頭銜的名詞前學(xué)科，語言，球類，棋類名詞前與by連表示交通工具的名詞前以and連的兩個相對的名詞并用時表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前

Day,LincolnPresidentofAmerica.Helikesfootball/chess.bybyknifeandfork,dayandnight三．代詞：代詞可以分為以下七大類：

人稱代詞

主格賓格

you,he,she,it,you,me,you,him,it,us,them

物主代詞

形容詞性our,their名詞性mine,yours,反代詞指代詞疑代詞

myself,yourself,himself,herself,themselvesthose,whom,whoever,whatever努力學(xué)習(xí)

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關(guān)代詞

學(xué)校：年級：that,which,whom,whose,

班級：

姓名：不代詞

any,each/many/few/afew/little,other/another,eitherII.不代詞用法注意點(diǎn)one,some與one可泛指任何人，也可特指，復(fù)數(shù)osome多于肯定句多于疑問句和否定句。Onetothinkofothers.Havebookmarks?No,donhaveanybookmarks.Ihavesomequestionsask.可于疑問句中，表示盼望得到肯定的答復(fù)，或者表示建議，請求等。Wouldlikesomebananas?yougivemoney?和修可名詞單數(shù)時示某個，表任何一個。IhavearticleinPleasethemistakes,if和詞連用表示“大約”可比較級用表示程度。Thereyouanytoday?和every:調(diào)個別，代表的數(shù)可以是兩個或兩個以上，e強(qiáng)調(diào)整體，所指的數(shù)必須是三個或三個以上。Eachhasa/(ofa/Weeachhaveastudentandweak/Everyoneofandpoints.none和：等于any作定語作主語或賓語，代替不可數(shù)名詞，謂語用單數(shù)，代替可數(shù)名詞，謂語單復(fù)數(shù)皆可以。TherenowaterintheHowisthereinbottle?None.are(is)ofdifficulties.other和泛“另外的”與其他詞連用day,week,somereason,theother特兩者中的另外一個，復(fù)數(shù)為theothers。如：Heheldabookinonehandandhisnotesintheinourclassallpassedthe“又一個，另一個”無所指，復(fù)數(shù)形式是others，泛指“的人或事”如：Idon’tlikethisshirt,pleaseshow(one).Thearelong,givepair/努力學(xué)習(xí)

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班級：

姓名：likefootball,whilelikebasketball.all和eitherall表不可數(shù)名詞時，其謂語動詞用數(shù)bothall加定詞表示部分否定，全部否定用和none.Allofarewrittenin/NotallofbookswritteninEnglish.Bothofusare/Notus/ofteacher.四．形容詞和副詞形容詞：形詞的位置：形容詞作定語通常前置，但在下列情況后置：

修飾some,no和body,thing,one構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時以-able,-ible結(jié)尾的形詞可置于有最高級或only修飾的名詞之后

possibletheavailable,onlysolutionalive,alike,asleep等可以置和間、時間、單位連用時成的形容詞可以后置形詞短語一般后置多個形容詞修飾同一個名詞的順序：

theawakeameterslongaroomandbeautifulamantoonwith代詞

數(shù)詞

性狀形容詞冠詞前的形容詞

冠詞指示代詞不定代詞代詞所有格

序數(shù)詞

基數(shù)詞

性質(zhì)狀態(tài)

大小長短形狀

新舊溫度

顏色

國籍產(chǎn)地

材料質(zhì)地

名the

詞allsuch

a

next

shortpoor

ChinesesilkyellowLondonstoneyour復(fù)合形容詞的構(gòu)成：形詞+詞edkind-hearted6名詞+容詞

努力學(xué)習(xí)

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姓名：形詞+容詞

dark-blue7名詞+在分詞

peace-loving形詞+在分詞ordinary-looking

名詞+去分詞

snow-covered副+在分詞副+去分詞

hard-workingnewly-built

數(shù)詞+詞+ed數(shù)詞+名

three-eggedII.副副詞的分類：

時間副詞

soon,finally,once,always,often,seldom,頻副詞recently

地點(diǎn)副詞

upwards,

疑問副詞why

方式副詞

hard,well,fast,slowly,really

連接副詞

when,why,whether,

程度副詞

nearly,very,quite,rather

關(guān)系副詞when,where,whyIII.形詞和副詞比較等級：形容詞和副詞的比較等級分為原級較級和最高級較和最高級的構(gòu)成一般是在形容詞和副詞后er和-，多音節(jié)和一些雙音節(jié)詞前加more和most。同比較時常常用as…及notso(as)…as如：Isogoodplayeras可修飾比較級的詞有much,many,lot,even,abit,alittle,byfar,any,adeal表一方隨另一方變化時用themore…句。如：youwillmake.用較級來表達(dá)最高級的意思。如：Inevermoreday.表倍數(shù)的比較級有如下幾種句型：Ourschoolislargerlargeis表“最高程度“的形容詞沒有最高級和比較級excellent,extreme,perfect。五．介詞介詞分類：簡介詞合介詞短介詞雙介詞

about,after,against,below,during,in,outoutside,throughout,within,withoutto,becauseof,of,to,dueto,owingto,thanksfromunder,tillin

分詞轉(zhuǎn)化成的介詞

就論努力學(xué)習(xí)

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形容詞轉(zhuǎn)化成的介詞

like,unlike,near,II.常介詞區(qū)別：

表示時間的in,on,表示時間的from表示時間的in,表示地理位置的in,on,

at表片刻的時間in表一段的時間on總與日子有關(guān)指過去到現(xiàn)在的一段時間，和完成時連用指時間的某一點(diǎn)開始in指一段時間之后after表某一具時間點(diǎn)之后或用在過去時的一段時間中in表在某范圍內(nèi)on指什么毗鄰to指某環(huán)境范圍之外

表示“在…上”的on,in只示在某物的表面上in表占去某物一部分

表示“穿過”的through,across表示“關(guān)于”的與區(qū)別

表從內(nèi)部通過in有表在表面上通過，與on有指及到，on指專門論述表在兩者之間among用三者或三者以上的中間besides與的別表示“用”的with與like的區(qū)別in與into區(qū)

指“除還有再加上”，指除了，減去什么”，不放在句首with表具體的工具in表示材料方方度，單位，語言，聲音as意“作為，以地或身份”，like為象一樣”，指情形相似in通表示位置（靜態(tài)）into表示動向，不表示目的地或位置六．動詞動詞的時態(tài)：動的時態(tài)一共有16種以為，將其各種態(tài)的構(gòu)成形式列表如下：一般

現(xiàn)在時ask/

過去時

將來時shall/willask

過去將來時ask進(jìn)行

was/wereaskingshall/willbeasking

be完成完成進(jìn)行努力學(xué)習(xí)

askedasking

been

shall/willhaveaskedshould/wouldshall/willhavebeenbeenaskingasking8報效祖國

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姓名：現(xiàn)完成時與一般過去時的區(qū)別：現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀況，但和現(xiàn)在有聯(lián)，強(qiáng)調(diào)的是對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，它不能同表示過去的時間狀語連用，漢譯英時可加“已經(jīng)”等詞。簡言之，利用過去，說明現(xiàn)在。如：Ihavenovelwrittenbytheworld-famous已看過且了解這本書的內(nèi)容一般過去時只表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在無關(guān)，它可表示過去的時間狀語連用，漢譯英時可加“過”，“了”等詞。簡言之，僅談過去，不關(guān)現(xiàn)在。如：Ireadnovel(只說明上個月看了，不涉及現(xiàn)在是否記)IinBeijingforten（只說明在北京住過十年，與現(xiàn)在無關(guān)）現(xiàn)完成時與現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別：兩者都可以表示“從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在”含義上如著重表示動作的結(jié)果時用現(xiàn)在完成時，如著重表示動作一直在進(jìn)行，即動作的延續(xù)性時，則多用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。一般不能用于進(jìn)行時的動詞也不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時。Ihavethat我過那本了。Ihavereadingthatbookall我上一直在讀那本。一將來時的表達(dá)方式：

將來時will/shall+詞原形

用法表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

例句willnext

beto+詞原含“打算，計劃，即將”做某事，形或示很有能要發(fā)生某事

’sgoingtoclearup.Wegoingtoapartytonight.

be+doing進(jìn)行時表示將來beto+動詞原形

go,come,move,等詞可用進(jìn)行時表示按計劃即將發(fā)生的動作表示安排或計劃中的馬上就要發(fā)生的動作，后面一般不跟時間狀語

Hemovingtosouth.forIaboutleavethebellrang.Themeetingaboutbeto+動原形

表示按計劃進(jìn)行或征求對方意見

WetomeettheschoolgateThemeetingatfive

一般現(xiàn)在時表示將時表上或程安排上早就定好的事’clock.來情可用一現(xiàn)在時表示將來planeleavesthisII.動的被動語態(tài)：

常用被動語構(gòu)成態(tài)一般現(xiàn)在時asked一般過去時was/were

常用被動語態(tài)過去進(jìn)行時現(xiàn)在完成時

構(gòu)成努力學(xué)習(xí)

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couldnd學(xué)couldnd

年級：

班級：

姓名：

一般將來時shall/will過去將來時beasked現(xiàn)在進(jìn)行時being

過去完成時將來完成時含有情態(tài)動詞的

beenaskedhavecan/must/maybeasked注意事項(xiàng)

被動語態(tài)的否定式是在第一個助動詞或情態(tài)動詞后加，短語動詞的被動態(tài)不可漏掉其中介副詞。固定結(jié)構(gòu)goingusedto,hadbetter變?yōu)楸粍討B(tài)時，只需將其后的動詞變?yōu)楸粦B(tài)。如：notplantedin/wasmadeofbyusedtobe漢語有一類句子不出現(xiàn)主語，在英語中一般可用被動結(jié)構(gòu)表示。如：ItbelievedthatItgenerallyconsideredthat…ItsaidthatItwellthat…ItpointedoutItsupposedthatItreported…ItadmittedthatIthopedthat下面主動形式常表示被動意義：如：Thewindowrepairing.ThebookreadingThedoorshut./The’tact.Theclotheswell./Thebooksellswell.Thedishtastesdelicious.very下面詞或短語沒有被動態(tài)：become,benefit,cost,equal,contain,last,lack,fit,fail,have,appear,to,takeplace,comeagreewith,keepupwith,of,on,heart等七．情態(tài)動詞情態(tài)動詞基本用法：情態(tài)動詞

用法

否定式

疑問式與簡答

能力（體力，智力，技能）cannot/cannot允許或許可（口語中常用）do可能性（表猜測，用于否定句或疑問句中）

Can…?Yes,…can.No,努力學(xué)習(xí)

可以（問句中表示請求）

not10

…do…?Yes,報效祖國

學(xué)校：可能，或許（表推測）

年級：

班級：No,’t/can

姓名：to

祝愿（用于倒裝句中）必須，應(yīng)該（表主觀要求）肯定肯句中表推測）只好，不得不（客觀的必須，有時態(tài)人稱變化）

notdomustnot/mustndon’tto

Might…do…?Yes,…mightNo,…mightnot.Must…do…?Yes,…must.No,’t/donto.Do…h(huán)ave…?Yes,…do.No,…don

應(yīng)當(dāng)（表示義務(wù)責(zé)任，口語中oughtnotto/oughtn多用todo

Oughtdo…?Yes,…ought.No,…oughtnwillwould

將要，會用于一三人稱征求對方意見用于二三人稱表示許諾、命令、警告、威脅等應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該（表義務(wù)責(zé)任）本該（含有責(zé)備意味）意愿，決心請求議問句中比較委婉敢（常用于否定句和疑問句中）

shallnot/shanshouldnot/shouldnwillnot/won’tdowouldnot/wouldndarenot/darendo

Shall…doYes,…shall.No,…shanShould…?Will…do…?Yes,…will.No,…wonDare…?Yes,…dare.No,…darenneed

需要必須（常用于否定句和疑問句neednot/needndo中）

NeedYes,…must.…neednUseddo…?Yes,…used.

過去常常（現(xiàn)在已不再）

t/usedn’t/usen’ttodidnuseto

No,…use(d)nDid…useto…?Yes,…did.No,…didnII.情動詞might,表推測：以must為must是推測現(xiàn)在存在的一般狀態(tài)進(jìn)行bedoing推測可能正在進(jìn)行的事情mustdone是測可能已經(jīng)發(fā)生過的事情。must“肯定一定”語氣強(qiáng)，只用于肯定句中。Heaman/Hetalkingwithfriend.havealreadyarrivedthere.和might也許”，后者語氣弱，更沒有把握?？捎糜诳隙ň浜头穸ň洹ebehome./havefinished和“能”，could表可疑的可能性，不及can’t語強(qiáng)，用于肯定、否定、努力學(xué)習(xí)

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班級：

姓名：疑問句中。Theinthatcitycouldcoldnow.Wecouldhavethere;itsonear.推測某事本來可能發(fā)生，但實(shí)際上沒有發(fā)生）Canbeintheofficenow?No,can’tbethere,forIthelibraryjust語很強(qiáng)，常用于疑問句和否定句中)III.情動詞注意點(diǎn)：和to:都可以表示能力但beableto可表達(dá)“某事終于成功”無表達(dá)此意。Beableto有多的時態(tài)。另外，兩者不能重疊使用。usedto和would:表過去常常做現(xiàn)在已經(jīng)不再有的習(xí)慣，只示過去的習(xí)慣或喜好，不涉及現(xiàn)在。need作態(tài)動詞和實(shí)義動詞的區(qū)別：兩者作情態(tài)動詞時常用于否定句和疑問句其形式為needn’t/darenNeed/dare?做實(shí)義動詞時可用于肯定句句和疑問句式為need(needs/needed)/dare(dares/dared)todo,’t(doesn’t/didn’t)need/daretodo八．非謂語動詞非謂語動詞的分類、意義及構(gòu)成：非謂語形式

時態(tài)和語態(tài)

構(gòu)成

否定式復(fù)結(jié)構(gòu)

特征和作用不定式

dodone

donedone

fortosth.

具有名詞和容詞的作用在句中做主賓定和狀語分詞

現(xiàn)在分doing詞過去分詞

beinghavingdonedone

在非謂語前加not

具有副詞和形容詞的作用在句中做定賓補(bǔ)和狀語動名詞

doinghaving

beinghavingdone

sb’sdoing

具有名詞的作用在句中做主、賓、定和表語II.做語的非謂語動詞較：情況

常用動詞只接不定式做賓hope,want,long,wish,decide,pretend,manage,語的動詞afford,promise,只接動名詞做賓enjoy,imagine,practise,finish,escape,語的動詞或短語appreciate,admit,prevent,keep,risk,努力學(xué)習(xí)

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年級：

班級：

姓名：兩者

意義基本相同意義相反

canhelp,like,succeedin,fondof,objectto,getdownbeon,beproudof,beafraidof,betiredof,forwardto,devotebeworth,bepayattentionto,sticktobegin,start,like,love,hate,（接不定式多指具體的動作接動名詞多指一般或習(xí)慣行為）need,（動詞主動形式表示被動意義，若接不定式則應(yīng)用被動形式）stopto停手中事去做另一件事stopdoing停止正在做的事都可以

意義不同

do（指動作尚未發(fā)生）doing（指動作已經(jīng)發(fā)生）try（設(shè)法，努力去做，盡力）trydoing（試試去做，看有何結(jié)果）

ondo接著做另外一件事）on（接著做同一件事）（打算做，企圖做）（識是意著）cantodo（不能忙做）can’t（不住要做）III.謂語動詞做賓語補(bǔ)足語的區(qū)別：常見動詞ask,beg,expect,

與賓語的邏輯關(guān)系及時間概念

例句不定式現(xiàn)在分詞過去分詞

tell,want,notice,see,feel,let,see,hear,find,feel

主謂關(guān)系調(diào)動作將發(fā)生Iheardmeseveral或已經(jīng)完成times.主謂關(guān)系調(diào)動作正在進(jìn)Ilistening行，尚未完成動賓關(guān)系。動作已經(jīng)完成，village多強(qiáng)調(diào)狀態(tài)IV.非語動詞做定語的區(qū)別：區(qū)別與被修飾詞往往有動賓關(guān)系，一般式表示將不定式來進(jìn)行式表示與謂語動作同時發(fā)生，完成式表示在謂語動詞之前發(fā)生

舉例IhavelotofpapersIhavelotofpaperstyped.動名詞通指被修飾詞的用途邏輯上的任何關(guān)系Shallweswimming現(xiàn)在分與修飾詞之間是主謂關(guān)系示動作與謂語theboilingboiledwater詞動同時發(fā)生過去分與修飾詞之間是被動關(guān)系示動作發(fā)生在

thedevelopingcountry/thethefalling/fallenleaves努力學(xué)習(xí)

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年級：

班級：

姓名：詞

謂語動作之前，現(xiàn)已經(jīng)完成非謂語動詞做主語和表語的區(qū)別：區(qū)別多表示一個特定的具體的將來的動作主語時可以不定借于it把定式移到句子后面表語有時可和主式語換位置，而且意義不，并且還能用what來問主語或表語。與不定式的功能區(qū)別不大，然而它更接近于名詞，表動名示動作比較抽象，或者指習(xí)慣性的動作，有時也詞可用it做式主語，做表語時可以和主語互換位置。無名詞的性質(zhì)，不能做主語。但是有形容詞的性質(zhì)，可以做表語，多表明主語的特征性質(zhì)或者狀態(tài)等，可被very,rather等詞修飾。分詞現(xiàn)分詞多含有“令…”之意明主語的性質(zhì)特征，多表示主動，主語多為物。過去分詞一般表示被動或主語所處的狀態(tài)，含有“感…之意，主語多是人。

舉例dreamobeythelawimportant.business,wish,plan,duty,做語時常用ItusesayingthatagainandThesituationisencouraging.Thebookwellwritten.常見分詞有astonishing,moving,tiring,puzzling,boring,amusing及-形)九．定語從句定語從句起了形容詞的作用在中修飾一個名詞或代詞修飾的詞叫做先行詞引定語從句的詞叫關(guān)系詞的用是放在先行詞與定語從句中間起了連接作用是從句中擔(dān)當(dāng)一個成分，并與先行詞保持?jǐn)?shù)的一致。關(guān)系詞

先行詞人

從句成分主語

例句youthetalkingwithmother?

備注Mr.SmithpersonwhomIam關(guān)系

whom

人

賓語

workingTheboy(whom)loveddiedinwar..

whom,which和在從句中做賓語時，?？梢允÷?，代詞

Iliketopicsareabout

但介詞提前時

人，物

定語

Theboyworksis

后面關(guān)系代詞不能省略，也my

不可以用

人，物

主語，賓語

Aisamachinethatcanfly.popstar(that)Iwantto努力學(xué)習(xí)

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which

學(xué)校：物

年級：班級：Thebook(which)Iwasworth主語，賓$10.語Theaboutaccidentwas

姓名：as

人，物時間

主語，賓語時間狀語

HebyallofThisissameIIwillneverwhenwemet

as做賓語一般不省略可用on關(guān)系副詞

地點(diǎn)

地點(diǎn)狀語thehousewhereIborn.

可用in

原因

原因狀語

Ican’timaginethewhyturned可用downmyoffer.II.that與who,whom的用法區(qū)別：情況只用的況

用法說明．先行詞為all,anything,nothing,little,much,不定代詞時。．先行詞被all,any,each,much,no,some,等飾時．先行詞有形容詞最高級和序數(shù)詞修飾時．先行詞既指人又指物時．先行詞被only,thevery修飾時．句中已經(jīng)有who或which時為了避免重復(fù)時．

例句toldmeeverythingthatknows.2.AllyouofferedgivenisbestfilmI4.Wetalkedandthingsremembered.onlyIwanttosee.ismanthatismakingspeech?在非限制性定語從句中，只能用which指代物，用who/whom指人只用．的在“介詞關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句情況中只能用指，指。．先行詞本身是that時關(guān)詞用先行詞為he時用who。III.與which的區(qū)別：

HehashasforfurtherIlikethetalking.respectusuallyrespectedbyothers.定語從

區(qū)別

例句努力學(xué)習(xí)

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姓名：句限制性定語從句中非限制性定語從句中

名詞前有和same修時，關(guān)系代詞用不能用whichas和which都可以指代前面整個主句果有“正如”的含義并以放在主句前，也可以放在后面，那么用as；而which導(dǎo)的從句只能放主句后，并無“正如”的意思。

HenotafoolasheDon’treadbooksasyoucan’tunderstand.thegame,hadTheywonthegame,whichwe’twellafilmstarinIV.限性定語從句與非限制性定語從句的別：類別限制性定語從句

語法意義及特征對先行詞起修飾限制作用，如果去掉，主句意思就不完整明確，這種從句與主句的關(guān)系十分密切，寫時不用逗號分開。對先行詞作附加的說明，與主句的關(guān)系不十分

例句ThehappenedattimeI非限制性定密，較松散。從句和主句之間用逗號分開，Hisheloved語從句相于一個插入語，不能用引，關(guān)系代diedtenyears詞做賓語時也不能省略。十名性句種類

作用在復(fù)合句中做主語，相當(dāng)于名

常用關(guān)聯(lián)詞

例句Whetherhewillcomeornot主語從詞一般置謂語之前，也可用句it作式主語主語從句放主句之后

doesnmattermuch.that,if,comesherewillbeasif,as表語從在合句中做表語，相當(dāng)于名句詞位于系動詞之后賓語從在合句中做賓語，相當(dāng)于名句詞

whose,where,

ItasifitHemewhichteamwinthegame.放在名詞之后news,problem,

noworriedwe同位語從句thought,hope,等表明其具體內(nèi)容十。語句

Thefactthatliedagaingreatly種類時間狀語努力學(xué)習(xí)

連接詞while,until,till,bythesoonas,hardly…when,nosooner…than,the16

注意點(diǎn)主句表示將來意義時須一般現(xiàn)在時；while引導(dǎo)的從句中動詞一般是延續(xù)性的；until用肯定句中主句動報效祖國

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姓名：地點(diǎn)狀語原因狀語條件狀語目的狀語結(jié)果狀語比較狀語方式狀語讓步狀語

moment,minute,immediately,directly,instantlywhere,whereverbecause,as,nowif,incase,longsothat,inthat,forfearthatso…that,…thatthan,as…as,notso/as…as,themore…theasif,asthough,evenif,as,what,nomatternomatterwhich,whichever,matternomatter

詞是延續(xù)性的否定句中主句詞為短暫性的。because語最強(qiáng)since較弱，表示大家都明了的原因as又次之。從句中動詞時態(tài)不可用將來時一般時代替so和inorderthat后常接may,等態(tài)動詞asif和asthough引的從句一般用虛擬語氣。as在步狀語從句中常用倒裝形式；和用常語序，可和yet連，但不可和but連用十二。倒裝句種類

倒裝條件

例句down,in,off,away等副詞開頭的句子表示強(qiáng)調(diào)完全倒裝表地點(diǎn)的介詞短語作狀位于句首強(qiáng)調(diào)表語，置于句首，或?yàn)楸３志渥悠胶鈔ever,scarcely,little,until,等表示否定意義的副詞放于句首

Outtwotablesandfourchairs.atmeetingwere1,000HardlydidIwhat部分

only和修飾的狀語放于首

OnlythendidherealizedimportanceofEnglish.倒裝notonlyalso連并的句子，前倒后onlydoesknowalso不倒

isatneither連并列的句子都裝Iit,norIaboutit.so…that,…that中或及飾的ishecanona努力學(xué)習(xí)

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姓名：成分放于句首時前倒后不倒as引的讓步狀語so,或nor表前句內(nèi)容也適用于另外的人或事。用于表示祝愿的祈使句中省略if的虛擬條件十三。虛擬語氣

Childhehehaslearnedalot.HeplaySoi.beingoodhealth!Iyou,Iwouldnotdoitinthis類別

用法

例句與現(xiàn)在事實(shí)相反

從句動詞：過去式（用were主句動詞動原形

Ifwerehewouldus.If導(dǎo)的條件從句

與過去事實(shí)相反

從句動詞：過分詞IfIfree,I主句動詞：should/would/could/might+have+wouldvisited過去分詞you.與將來事實(shí)相反

從句動詞：過去式/should+詞原形/were+不定式主句動詞動原形

Ifitshouldraintomorrow,notcamping.areif其它狀語從句

asif引的狀語從句中動詞用過去式或過去完成式inorder/sothat導(dǎo)的狀語從句中動詞用cancould/might/would等動原形

theyforyears.Turnlightsoitclearly.demand,suggest,insist接的從句中動詞為should+suggestedwe賓語從句

動詞原形wish后從句中分別用過去式，過去完成式和動原形表示與現(xiàn)在，過和將來情況相反

notmind.IwishIa在isnecessary/importantstrangethat…,ItsuggestedItisstrangethat主語從句demanded/ordered/requestedthat…等句中，謂語動詞personshouldour其它句型中

用動原形Ittimethat句中動詞用過去式或should+動詞原形wouldrather所的從句中動詞用過去式或者過去完成式

friends.’sighthatweIstayedathomeIfonly句中動詞常用過去式或者過去完成式，表示強(qiáng)烈Ifonlydreamhad的愿望

come努力學(xué)習(xí)

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姓名：十。要型ItwasuntilmidnightNotuntilhecameabroadIableseetheprogressyouwillmake.Hewalkedthegunhand.MayyoubeinWishTheprofessorwithbignoseandWhatsurprisedmetimaginationpatience.Helaygrass,withhiseyeslookingattheandhisunderhis10.undertheGreenfirstteacher.11.Onwalltwoof12.Lookingbackupon,’thelp13.Nohadatthethan(when)thestarted.14.Youngheis,hehaslearnedadvancedmathematics.15.Iregrethourswastedwoodsfields!16.Therevaseintheroom.17.townpaperfactory.18.Therebell.19.worldseensuchaashere.20.Itiscryinghelp.21.努力學(xué)習(xí)

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姓名：IfonlyIhadbeenyourintheschool!22.Itisathingwillnot23.OnlywhenexplaineddidIrealizefor24.“Heparticularlyhard.“Sodoes,sodoyou.25.NotonlyAlicebutandMaryofexamination26.SuchwasAlbertasimplepersonofgreatachievements.十。詞配addto增，增進(jìn)addto把…進(jìn)up加up總計，所有這一說明IwillFiftynewbookshavebeen________library.Youmustmistakewhenyoubill________.(addupto,addedto,to,added…upbreak打，脫離，掙脫，改掉出病，身(精神)衰弱，分解，拆開off暫，中斷in強(qiáng)行進(jìn)，插話努力學(xué)習(xí)

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姓名：闖成碎片爆搗，驅(qū)散，瓦解，學(xué)期結(jié)束，拆散突破criminaltobreakpoliceranintothewoods.Whenhehebroke_______and________whilespeaking.WhyyoubreakforfewminutesWhenbreak________?Afterharvestbreak_________soilatoolbytwooxen.(from,down,in,up,up)up撫，嘔吐，提出bringabout造成bring拿，出版bringin引，引進(jìn)，掙錢bring使想起bring使降，使下broughtpricetoonlyfivebroughtteachersoralEnglish.broughthappyschooldays.Doknow___________this努力學(xué)習(xí)

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姓名：kindoldmanto__________youngWe___nextmeeting.broughtalottreesNextwillbring________editionthe(down,up,down,號，拜訪（某人）call拜、參觀（某）callfor去某人要需要call使憶,征入伍callin召，某人來call大，高叫calloff取，不舉行Doctorsareofteninwaitformehome.I'llcall_______youatyourhouseattonight.callsbetweenBeijingandcalledher__________,sheanswer.sportsaccountrain.(for,at,off)come發(fā)，出現(xiàn)comedown跌，落，降，傳下來comein進(jìn)comeinto(sight/being/existence/use/notice/effect)努力學(xué)習(xí)

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姓名：comeon來/快comeout出，結(jié)果是comealong一來，趕快come達(dá)(anend/anstop)蘇醒，合計總共是come走來comeup發(fā)，走近c(diǎn)omeacross偶碰comeback回起come自，源自IcomethebookIlentyouHowdiditcome_________youIthoughtyouItsuddenlycamewhereIhadseenboybefore.__________now,orelsewelate.__________likepriceofhas_________thebeginningofthiswordcameusemanyyearsWhentheexamination_________,hadalready9)Thebillcame__________aIsowedtheovercome__________yet.(for,about,back,at,into,cutacross抄路cutdown砍，削減努力學(xué)習(xí)

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姓名：cut斷，割掉，斷絕關(guān)系cutup連拔除，切碎剪，鑿穿cut刪?。┑?，戒掉cutin插cutItwillveryinYoumust________numberofyouoritwillcauseillness.Wecutthe（曠野）tovillage.Cuttingtreetheintopieces.electricity___________ladytopaythebill.WehavingconversationwhenTomcut__________.（down,across,up,in）die死于（疾病，饑餓，寒冷，情感原因）diefrom于（意外事故、情形）die漸消逝die絕die爐火)漸熄die一死去behind落后feet跌down掉，跌倒back撤，后退Babiesfall_____learningtowalk.Ourto__________努力學(xué)習(xí)

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姓名：Assoonastheenemies__________,thepeopletovillage.fell__________thebenchand（down,back,over）goinfor從事，喜愛，參加through通，經(jīng)受over復(fù)，檢查up（價格）上漲，建造起來捕，追趕違行，開始吧，問吧，說吧離by時過去下沉，降低，（日、月）西沉on(with)繼續(xù)進(jìn)行with相，陪同without沒有，缺少外，熄滅all力以赴off爆，進(jìn)行，變壞，斷電停止供應(yīng)back背約，食言超newhaveinthepastyears.gone努力學(xué)習(xí)

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姓名：yearshavegone___________sincefirstLet'sourjourneyuntilthesungoes_______.actions___________willoftheIit,foritgoes___________duty.Over100____________examination.____________andkilled___________carcarefullyreachingdecision.tiedoesn'tgo___________shirt.Ifyousolvetheproblem,go__________playing(up,down,against,beyond,over,with,infor)10.down來，記下，使沮喪get致力于，專心于get進(jìn)展，進(jìn)步，穿上，上車getoff脫下下getin收，插（話）getaway逃，逃脫，去休假getover忘，越過，克服，從疾病中恢復(fù)getalongwith展，相處get起床getthrough打電話，完成，通過get消傳開努力學(xué)習(xí)

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姓名：getclose接近，幾乎getintoget(know)get取，收回getoutfastI____heWewillfindhasgot__________,andit.WhenIwithI'llAftertwomentoalwaysgetawhenspeaking.Ittookmeato___________experience.through,down,in,11.giveaway贈，泄露，出out發(fā)，勞，分發(fā)，公布o(jì)ff發(fā)（光、熱、氣體）in屈up放，讓（座位）accentlast__________.liquidgave________headmaster___________namesoftheprize-winners.gave_________thetownWhowillmetogivethebooks___________?努力學(xué)習(xí)

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姓名：believeingivehis________.Afterlongwalk,mystrengthgaveout,up,out)12.in交，提交hand分hand傳，遺傳13.about閑hang掛話14.hold阻，隱瞞up舉起，使停頓on別掛電話，等，堅(jiān)持out持續(xù)，堅(jiān)持，伸出down控，壓I'msureholding_________.managedtoholdheremotionuntilherhadThensheTellhimtoholdmoment.I'llcomeOurfoodhold_________forthanfewwasheldasaresultThesemeasureshelpedhold______________________yourleft(back,out,down,up)15.keepup(courage,保，with跟off(grass)不近，離開努力學(xué)習(xí)

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姓名：開，不接近，…遠(yuǎn)遠(yuǎn)的outoftopromise)堅(jiān)持，遵守繼，堅(jiān)持下來back止，留下，隱瞞，扣下克，阻止ladytoldthetokeep________fromIcanhardlykeepafterwords.__________burstingIcan__________askinghimhedone.me,"woman,"KeepKeepuntilyouKeepcourage,you'llsucceedinend.cankeepthetryto___________whenplaygame.Ikeep________witheverythingdoing.on,out,up)16.knock撞某人身上倒of把敲over撞努力學(xué)習(xí)

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姓名：off停止工作，休息soonknockedhisofficeknockssixday.Tryknockingwindowandseeifthereisanyoneinbookknocked__________carparkedoff,on,into)17.leavefor離前往刪去，遺漏behind遺留忘記拿走to留，遺囑贈于遺，剩下，延期"WhosehasleftdemandedtheWhenheleftallpropertyhisthathehadleft___________.leave_________untiltomorrow.meat___________forleft18.look查，向上看lookthrough閱，瀏覽look觀努力學(xué)習(xí)

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姓名：lookon看作look調(diào)look/for照顧看尋找look當(dāng)心look/around/round四查看lookupon瞧起lookback回憶，回顧lookab.anddown仔打量某人lookinface/eyes視某人Itwolookingstudents'papers.2)LookThereisbigholeinfront.partthegame,andtherestoflooked______foroldlookedupondaysofhisyouth.was（利）thatshelookedallneighbours.look__________soonaspossible.sawnobody,heardown,into,19.up編，配制，打扮，組成makeupfor彌makeinto/of/from制makeout弄，發(fā)現(xiàn)，看,寫，開列（清單）makefor走，駛往，促使努力學(xué)習(xí)

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姓名：makecloth__________aIdriverifwasmaking___________London?My__________formetobuytheWemakethe_________nextweek./triedhardmakeforthehaddone.__________awhichIhardSomeoneiscoming,butImake___________whoit(into,for,out,up,20.去by經(jīng)passdown(on)傳through經(jīng)視，忽視oldclockhasbeen________mefrommygrandfather.___________inpeace.Weare____________difficulttimes.secretarypassed___________thedetailsinthefirstpartofreport.away,over)21.payback錢，報復(fù)for付錢，為受到懲罰，因…得到報應(yīng)off還Howdid__________You_________borrowedfromme.努力學(xué)習(xí)

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姓名：I'llhim____________forall罪行)Someday,__________youdonetoday.paythedebtyet?（for,back,for,off22.pick起，獲得(，人，站起，收聽，自習(xí)(/knowledge)，復(fù)重(pickout挑，辨認(rèn)，看出IpickedtheinformationwhilewaitingintheMyfriendhastopick_________atpatienthashealthduringthepicked_______pairshoes.IpickJohnincrowd.Ipickwiththisshort-wavedownsuddenly,butpicked___________(up,out,up)cotton/flower/leaves/words選詞23.起，張貼，舉起，安裝，投宿，安排住下putwith忍putout伸，滅putoff推put放，翻譯put放，存錢putdown下，平息put穿，上映，增(putweight/speed)努力學(xué)習(xí)

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姓名：put提出，提前putthrough接電話putaside到一邊putback放ernmentsoon（暴