急診病房實(shí)習(xí)自我鑒定

急診病房實(shí)?習(xí)自我鑒定?轉(zhuǎn)眼間實(shí)?習(xí)期馬上就?要結(jié)束了，?在這段時(shí)間?里我進(jìn)行教?育社會(huì)實(shí)踐?學(xué)習(xí)，回想?起實(shí)習(xí)的日?子，收獲豐?富，特別感?受到以下是?本人此次學(xué)?習(xí)的一些實(shí)?習(xí)鑒定。?在實(shí)習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及各科室的?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行醫(yī)?生職責(zé)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工作?，熱愛兒童?事業(yè)，全心?全意為患兒?著想。同時(shí)?要理解家屬?，正確處理?好護(hù)患關(guān)系?，能做好解?釋與安慰工?作，多說“?對(duì)不起”，?是家屬也理?解兒科護(hù)士?的工作，減?少不必要的?誤會(huì)或過激?行為的發(fā)生?。在老師的?指導(dǎo)下，我?基本掌握了?兒科一些常?見病的護(hù)理?以及一些基?本操作。?特別是對(duì)于?小兒頭皮針?的穿刺技術(shù)?，在工作的?同時(shí)我也不?斷的認(rèn)真學(xué)?習(xí)和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，能勤于?、善于觀察?患兒病情，?從而及時(shí)地?掌握病情變?化，作出準(zhǔn)?確判斷?？?之我覺得在?這段實(shí)習(xí)的?日子里，我?學(xué)到了很多?，雖然我還?只是學(xué)生，?也許我的能?力有限，但?是我用我的?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能，希望能?用我的微笑?送走病人健?康的離去，?渴望在學(xué)習(xí)?中成長，真?做一名默默?歌唱、努力?飛翔的白衣?天使1.?實(shí)習(xí)前對(duì)心?內(nèi)科的一些?基本操作要?掌握，如做?心電圖、測?血壓、心臟?的體格檢查?等，不要小?看這些，以?最簡單的測?血壓為例，?很多人都沒?有規(guī)范的掌?握。2.?搞熟心內(nèi)科?常見疾病的?書本知識(shí)，?如高血壓、?心力衰竭、?心肌病、瓣?膜病、冠心?病等;然后?再在臨床上?將上級(jí)醫(yī)生?的診療方案?與書本相對(duì)?應(yīng)，看看如?何與患者個(gè)?體結(jié)合，不?懂就問，水?平會(huì)提高很?快。3.?學(xué)會(huì)一些急?診處理，如?高血壓急癥?、急性肺水?腫、心律失?常等，急診?的東西會(huì)處?理了，后面?慢的也不用?著急，這樣?做到心中有?數(shù)，“一切?盡在掌握”?，呵呵!?4.還有就?是，醫(yī)生不?光要掌握高?超的醫(yī)術(shù)，?同時(shí)還要很?好的溝通技?巧，與患者?、與同事，?平時(shí)多學(xué)學(xué)?上級(jí)老師的?溝通、談話?方法和技巧?，等到真正?工作了會(huì)很?快上手。?急診病房實(shí)?習(xí)自我鑒定?我在急診?科實(shí)習(xí)期間?，遵守醫(yī)院?及科室的規(guī)?章制度，實(shí)?習(xí)態(tài)度端正?，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)?明確，工作?主觀能動(dòng)性?強(qiáng)。在老師?的帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，嚴(yán)格?“三查七對(duì)?”及無菌操?作，現(xiàn)已了?解了預(yù)檢分?診和院前急?救的流程，?熟悉了急診?常見疾病的?護(hù)理、危重?癥患者的搶?救配合，掌?握了洗胃、?心肺復(fù)蘇、?除顫等急診?專業(yè)技術(shù)和?___急救?儀器的操作?、維護(hù)在?急診的這一?個(gè)月實(shí)習(xí)中?，無論是在?前急診，還?是在后急診?，所學(xué)的知?識(shí)是受益匪?淺的，急診?科的工作是?悠關(guān)病人生?命的第一線?，尤其是在?搶救室的工?作。當(dāng)病人?被從120?的車上送往?搶救室時(shí)，?這時(shí)提高十?二萬分精神?是萬倍的，?高度的出國?留學(xué)網(wǎng)投入?對(duì)病人的搶?救之中，在?此，我親眼?目睹了在搶?救室里搶救?過好多個(gè)生?命危在旦夕?的病人，如?心臟驟停，?室顫，腦出?血等患者，?總之，總結(jié)?一句，急診?科的工作是?千鈞一發(fā)的?事情，你速?度的敏捷意?味著病人的?一條生命吶?!同樣，?在預(yù)檢臺(tái)的?工作，初步?學(xué)會(huì)了對(duì)何?種病人進(jìn)行?何種分診，?在監(jiān)護(hù)室的?時(shí)候，跟著?陳老師學(xué)會(huì)?了如何抽血?氣，并實(shí)踐?的了解了靜?脈血與動(dòng)脈?血的區(qū)分，?在急診科的?工作中，也?使我掌握了?最基本的搶?救病人措施?以及洗胃技?術(shù)的流程，?拉心電圖等?。各種儀器?的使用，如?除顫儀、呼?吸機(jī)的使用?、吸痰技術(shù)?及人工呼吸?機(jī)的使用，?胸外按壓等?。離實(shí)習(xí)?結(jié)束還有短?暫的四個(gè)月?，我會(huì)盡我?最大的努力?，給各位老?師及病人們?留下更好的?印象，希望?我能達(dá)我所?愿。急診?病房實(shí)習(xí)自?我鑒定在?內(nèi)科這兩個(gè)?多月中，在?帶教老師的?悉心與耐心?帶教下，我?學(xué)到了許多?在課堂上不?曾懂得的東?西。在實(shí)習(xí)?的日子中，?我了解到收?治病人的一?般過程：如?測量生命體?征;詢問病?人病史、過?敏史等，認(rèn)?真寫好護(hù)理?記錄，同時(shí)?觀察病人的?病容，配合?老師的指導(dǎo)?，了解抗生?素對(duì)各種消?化系統(tǒng)的基?本應(yīng)用。?在實(shí)習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及各科室的?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行護(hù)?士職責(zé)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工作?，全心全意?為患者著想?。同時(shí)坐到?了理解家屬?，正確處理?好護(hù)患關(guān)系?，能做好解?釋與安慰工?作，多說對(duì)?不起”，是?家屬也理解?護(hù)士的工作?，減少不必?要的誤會(huì)或?過激行為的?發(fā)生。心?內(nèi)科以高血?壓病、心律?失常、冠心?病及心力衰?竭多見，在?老師的帶教?下，我基本?掌握了一些?常見病的護(hù)?理及基本操?;微笑迎接?新病人并做?好入院評(píng)估?;嚴(yán)密監(jiān)測?生命體征并?規(guī)范記錄;?正確采集血?、尿標(biāo)本;?積極配合醫(yī)?生治療;嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對(duì);認(rèn)真?執(zhí)行靜脈輸?液……在工?作的同時(shí)我?也不斷的認(rèn)?真學(xué)習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能?勤于、善于?觀察患者病?情，從而及?時(shí)地掌握病?情變化，作?出準(zhǔn)確判斷?入黨申請(qǐng)書?范文。這段?日子，雖然?時(shí)間不長，?但是我接觸?到了很多以?前不了解的??？浦R(shí)和?技能，重新?拾起了很多?操作技術(shù)，?例如無菌原?則，氧氣的?應(yīng)用，以及?搶救車的五?定等。總?之我覺得在?這段實(shí)習(xí)的?日子里，我?學(xué)到了很多?，雖然我還?只是學(xué)生，?也許我的能?力有限，但?是我用我的?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能，希望?能用我的微?笑送走病人?健康的離去?，渴望在學(xué)?習(xí)中成。這?只是實(shí)習(xí)之?