2023年中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?中學(xué)語(yǔ)文一?級(jí)職稱申報(bào)?述職報(bào)告?基本情況，?本人龍利紅?，女，__?_年出生。?___年_?__月至_?__年__?_月就讀于?___師范?大學(xué)漢語(yǔ)言?文學(xué)，本科?畢業(yè)。__?_年___?月至___?年___月?任教于順德?區(qū)桂鳳初級(jí)?中學(xué)，執(zhí)教?已___年?。___年?___月，?經(jīng)佛山市順?德區(qū)___?局評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)?為語(yǔ)文中學(xué)?二級(jí)教師。?任現(xiàn)職以來(lái)?的年度考核?結(jié)果為：?一．年度_?__-__?_考核結(jié)果?優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)?秀優(yōu)秀在這?___年中?，一直擔(dān)任?___個(gè)班?語(yǔ)文教學(xué)工?作并兼任班?主任工作。?所有工作聽?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，踏踏實(shí)實(shí)?，任勞任怨?，圓滿完成?各項(xiàng)任務(wù)。?二．教學(xué)?能力及實(shí)績(jī)?。任現(xiàn)職以?來(lái)，堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，深?入鉆研教材?，認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)研究。?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法。由?于教學(xué)方法?得當(dāng)，注重?因材施教，?所帶班級(jí)的?語(yǔ)文成績(jī)突?出，及格率?和優(yōu)秀率均?超過(guò)鎮(zhèn)平均?水平，在同?級(jí)中名列前?茅，受到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)和同學(xué)?們的廣泛好?評(píng)。在__?_年度被評(píng)?為“樂從鎮(zhèn)?教書育人優(yōu)?秀教師”、?“順德區(qū)教?書育人優(yōu)秀?教師”。?1.認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入研?究教法。課?前，花費(fèi)大?量的時(shí)間在?備課之上，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材、教?法和復(fù)習(xí)資?料。課后，?不僅虛心向?同行請(qǐng)教，?還堅(jiān)持看一?些語(yǔ)文教學(xué)?論文、教學(xué)?案例、教學(xué)?反思等方面?的文章，從?中學(xué)習(xí)先進(jìn)?的方法并運(yùn)?用到自己的?教學(xué)工作中?。2.培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?。上課時(shí)通?過(guò)故事、合?作、分組競(jìng)?賽等方法讓?學(xué)生了解語(yǔ)?文，喜歡學(xué)?習(xí)語(yǔ)文，提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的興?趣。還潛心?學(xué)習(xí)多媒體?教學(xué)技術(shù)，?并運(yùn)用教學(xué)?之中，廣泛?攝取“他山?之石”，開?闊視野，為?教學(xué)插上了?飛翔的翅膀?，用自己的?勤奮，換來(lái)?了學(xué)生的輕?松和愉悅。?3.堅(jiān)決?貫徹因材施?教。在教學(xué)?內(nèi)容和目標(biāo)?的實(shí)施上，?不強(qiáng)求齊頭?并進(jìn)，而是?正視事實(shí)，?追求“差異?發(fā)展”。例?如：在周末?作業(yè)中，分?層布置作業(yè)?；在制定語(yǔ)?文成績(jī)目標(biāo)?時(shí)，根據(jù)基?礎(chǔ)定下不同?的目標(biāo)分?jǐn)?shù)?；上課時(shí)根?據(jù)難易的程?度提問(wèn)不同?層次的學(xué)生?。三．教?育能力及實(shí)?績(jī)。在班主?任工作中，?班級(jí)管理工?作特色獨(dú)具?，效果顯著?。所帶的班?級(jí)___年?均被學(xué)校評(píng)?為“先進(jìn)_?__”，獲?得領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。在?班主任工作?實(shí)踐中，我?逐漸形成了?自己獨(dú)樹一?幟的治班特?色，在__?_年度被評(píng)?為“樂從鎮(zhèn)?優(yōu)秀班主任?”。1.?指導(dǎo)學(xué)生從?各自的原有?基礎(chǔ)出發(fā)，?充分發(fā)揮自?己的聰明才?智，激活自?己的潛在能?力，朝著目?標(biāo)一步一個(gè)?腳印地攀登?。用“最近?發(fā)展區(qū)”理?論指導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?幫助學(xué)生把?目標(biāo)分解成?無(wú)數(shù)可望又?可及的小目?標(biāo)，“跳一?跳把果子摘?下來(lái)”，一?步一步逼近?既定目標(biāo)。?不急于求成?，志向要高?，步子要實(shí)?，讓學(xué)生們?的聰明才智?都能最大限?度地發(fā)揮出?來(lái)。2.?經(jīng)常指導(dǎo)培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?的思想方法?，在學(xué)習(xí)上?提倡“”結(jié)?網(wǎng)法”、“?改錯(cuò)法”、?“間時(shí)記憶?法”、“巧?用時(shí)間邊角?料法”、“?多方法決策?法”、“心?理調(diào)節(jié)法”?等科學(xué)方法?。3.重?視班干部的?培養(yǎng)。引導(dǎo)?班干部正確?處理與同學(xué)?的關(guān)系，樹?立在同學(xué)中?的威信；幫?助班干部掌?握一些具體?的工作方法?；充分信任?班干部，敢?于放手，大?膽使用，把?他們推到工?作第一線上?去，給他們?施展才華的?機(jī)會(huì)。4?.根據(jù)實(shí)際?情況有步鄹?地實(shí)施落實(shí)?培優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作，使學(xué)生?得到更好的?發(fā)展。對(duì)優(yōu)?生嚴(yán)格要求?，培養(yǎng)他們?的憂患意識(shí)?、目標(biāo)意識(shí)?、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和進(jìn)取意識(shí)?，在___?年和___?年的中考中?，很多人順?利考入?yún)^(qū)、?鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)?。對(duì)差生，?不歧視，不?放棄，細(xì)心?挖掘他們的?優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)?給予表?yè)P(yáng)，?激活潛伏在?他們身上“?真、善、美?”的元素。?如___學(xué)?年陳曉恩，?平時(shí)自由散?漫，作業(yè)常?常不完成，?不思進(jìn)取，?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?。在多次的?觀察后，我?發(fā)現(xiàn)她勞動(dòng)?非常積極，?不怕累、不?怕臟。班會(huì)?課上，我贊?美她吃苦耐?勞、樂于奉?獻(xiàn)，并激勵(lì)?她學(xué)習(xí)上也?要如此。從?此，她改變?了自己，勤?奮踏實(shí)地學(xué)?習(xí)，走出了?學(xué)習(xí)的困境?，成為了一?個(gè)品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生。?5.開展?扎實(shí)的家訪?工作。__?_年來(lái)所帶?的學(xué)生年年?不同，分布?在不同的村?落，遠(yuǎn)近距?離各不相同?，我利用業(yè)?余時(shí)間，幾?乎每個(gè)學(xué)生?家里都上門?進(jìn)行了家訪?。在和家長(zhǎng)?的交談后，?不僅更全面?的了解學(xué)生?的情況，而?且贏得了家?長(zhǎng)的理解和?支持。6?.積極承擔(dān)?起了培養(yǎng)青?年教師的任?務(wù)，有計(jì)劃?、有目標(biāo)，?充分發(fā)揮傳?、幫、帶作?用，幫扶對(duì)?象楊迎旭老?師進(jìn)步迅速?，現(xiàn)已是校?級(jí)骨干教師?。廖妍老師?在我的指導(dǎo)?下，成長(zhǎng)很?快，現(xiàn)在已?經(jīng)能出色完?成教學(xué)任務(wù)?。四．教?研能力及實(shí)?績(jī)一直以來(lái)?，我都把教?研放在重要?的位置，把?成為一個(gè)學(xué)?者型教師作?為自己的奮?斗目標(biāo)。不?斷鞭策自己?，勤奮學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的理論?水平，把握?語(yǔ)文學(xué)科最?新的改革趨?勢(shì)。積極參?與指導(dǎo)學(xué)生?開展有益的?課外活動(dòng)，?輔導(dǎo)勞翠眉?張?zhí)m等同學(xué)?參加作文競(jìng)?賽屢獲嘉績(jī)?，指導(dǎo)鄭玉?霞同學(xué)參加?順德區(qū)環(huán)保?征文獲得二?等獎(jiǎng)，指導(dǎo)?多名學(xué)生_?__參加鎮(zhèn)?“第二界中?小學(xué)中華詩(shī)?文朗誦大塞?“獲二等獎(jiǎng)?。與同科組?老師一起參?加作文競(jìng)賽?屢獲嘉績(jī)，?指導(dǎo)鄭玉霞?同學(xué)參加順?德區(qū)環(huán)保征?文獲得二等?獎(jiǎng)，指導(dǎo)多?名學(xué)生__?_參加鎮(zhèn)“?第二界中小?學(xué)中華詩(shī)文?朗誦大塞“?獲二等獎(jiǎng)。?與同科組老?師一起鉆研?教材、教法?與學(xué)法，對(duì)?新教材新課?程進(jìn)行了研?究、探討，?積極參加鎮(zhèn)?、區(qū)的各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?多次獲得表?彰獎(jiǎng)勵(lì)：?___學(xué)年?度撰寫“樂?從鎮(zhèn)教學(xué)設(shè)?計(jì)”獲一等?獎(jiǎng)；___?學(xué)年度參加?“樂從鎮(zhèn)初?中語(yǔ)文青年?教師優(yōu)質(zhì)課?比武”獲一?等獎(jiǎng)；__?_學(xué)年度撰?寫“樂從鎮(zhèn)?教師教學(xué)設(shè)?計(jì)”獲一等?獎(jiǎng)；___?學(xué)年度參加?“樂從鎮(zhèn)初?中語(yǔ)文說(shuō)課?比賽”獲一?等獎(jiǎng)；__?_學(xué)年度參?加“樂從鎮(zhèn)?教師演講比?賽”獲三等?獎(jiǎng)；___?學(xué)年度撰寫?“樂從鎮(zhèn)教?師教師論文?”獲二等獎(jiǎng)?；___學(xué)?年度參加“?樂從鎮(zhèn)初中?語(yǔ)文課堂閱?讀教學(xué)”獲?二等獎(jiǎng)；_?__學(xué)年度?撰寫“樂從?鎮(zhèn)教師德育?論文”獲二?等獎(jiǎng)；__?_學(xué)年度撰?寫“樂從鎮(zhèn)?教師教學(xué)設(shè)?計(jì)”獲三等?獎(jiǎng).___?學(xué)年度撰寫?“樂從鎮(zhèn)中?小學(xué)心理健?康教育論文?”獲二等獎(jiǎng)?；___學(xué)?年度獲得“?___省教?師信息技術(shù)?高級(jí)考試合?格證”__?_學(xué)年度獲?得“___?省中小學(xué)心?理健康教育?‘B級(jí)培訓(xùn)?’合格證”