公司年終述職報(bào)告

公司年終述?職報(bào)告范?文一自__?_年___?月，我榮幸?地被嫩--?___中學(xué)?選舉為農(nóng)場(chǎng)?職工代表后?，深感肩負(fù)?的責(zé)任和重?擔(dān)，無時(shí)不?刻鞭策、提?醒我既是一?名教育工作?者，更是一?名要為群眾?講實(shí)話、做?實(shí)事的職工?代表。在工?作中要時(shí)刻?起到模范帶?頭作用。?一、加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)，提?高自身素質(zhì)?。加強(qiáng)政?治理論學(xué)習(xí)?，著力提高?思想政治素?質(zhì)，以__?_重要思想?武裝頭腦，?忠誠于人民?的教育事業(yè)?，模范履行?義務(wù)，能全?身心地投入?教育事業(yè)，?具有良好的?職業(yè)道德，?為人師表，?并能為教育?事業(yè)做出自?己應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。作為一?名教師，我?認(rèn)為最重要?的是要全身?心地投入去?教育和影響?學(xué)生，做一?名合格的傳?道者。在學(xué)?生成長(zhǎng)的過?程中，老師?對(duì)學(xué)生具有?終身影響力?，因?yàn)槔蠋?伴隨著學(xué)生?身心的成長(zhǎng)?，親歷學(xué)生?成長(zhǎng)的每一?個(gè)環(huán)節(jié)，在?學(xué)生的成長(zhǎng)?過程中打上?深深的烙印?。因此，我?具有強(qiáng)烈地?要發(fā)展學(xué)生?、發(fā)展自己?、發(fā)展學(xué)校?的緊迫感、?責(zé)任感和使?命感。對(duì)學(xué)?生既有嚴(yán)格?的管理，又?有耐心細(xì)致?的思想工作?，尊重學(xué)生?的人格，尊?重學(xué)生的權(quán)?利，在教育?過程中得到?了學(xué)生、家?長(zhǎng)、同行的?高度認(rèn)同，?也與學(xué)生結(jié)?下了深厚的?情誼。同時(shí)?也在教育過?程中收獲了?喜悅與快樂?。二、做?一名領(lǐng)導(dǎo)放?心、學(xué)生信?任的班主任?。擔(dān)任班?主任期間，?能夠堅(jiān)持正?面教育，大?膽從心理素?質(zhì)方面探索?德育教育的?觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)?心學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，言?傳身教。在?此期間，幾?乎每天都下?班輔導(dǎo)，與?學(xué)生談心。?無論在課堂?上，還是在?課外，總能?一直奉行一?個(gè)準(zhǔn)則，就?是在鼓勵(lì)優(yōu)?秀生的同時(shí)?更多地偏愛?后進(jìn)生，給?他們以各種?捕捉成功與?歡樂的機(jī)會(huì)?。因此，在?轉(zhuǎn)化差生、?扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)?風(fēng)上我做出?了突出的成?績(jī)，德育工?作受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?。在班級(jí)管?理中，能以?身作則，師?生關(guān)系融洽?，工作耐心?細(xì)致，能充?分發(fā)揮班干?部領(lǐng)頭羊作?用，讓學(xué)生?自己管理自?己。能重視?德育基礎(chǔ)規(guī)?范教育，教?育學(xué)生為人?要誠實(shí)守信?，做事要有?責(zé)任感，對(duì)?待學(xué)生坦誠?而不魯莽、?關(guān)心而不驕?縱、信任而?不包庇，因?而在學(xué)生當(dāng)?中樹立了良?好的師長(zhǎng)形?象，使學(xué)生?"敬而親之?"。長(zhǎng)期的?班主任工作?，讓我在德?育管理方面?形成了一些?獨(dú)特的方法?，管理水平?也不斷提高?，由于注意?德育滲透和?學(xué)生心理疏?導(dǎo)，家長(zhǎng)密?切配合，因?此班級(jí)班風(fēng)?好，學(xué)風(fēng)也?好，學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作在年級(jí)中?總能走在前?面，出色完?成。三、?鉆研業(yè)務(wù)，?做一名出色?教師。教?育工作隨著?經(jīng)濟(jì)工作不?斷深入發(fā)展?在不斷地提?高工作要求?，自己需要?不斷學(xué)習(xí)充?電;另一方?面注重理論?聯(lián)系實(shí)際、?注重調(diào)查研?究，做到在?實(shí)踐中提高?自己的真才?實(shí)學(xué)。教學(xué)?上，我全情?投入，孜孜?以求，精益?求精，從不?上無準(zhǔn)備的?課。注重學(xué)?生良好習(xí)慣?的培養(yǎng)，注?重學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的積累?，努力幫助?學(xué)生把知識(shí)?轉(zhuǎn)化為能力?。我所任教?的班級(jí)，成?績(jī)有較大幅?度的提高，?獲學(xué)生、家?長(zhǎng)、同事和?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??；仡欉@?一階段的工?作，學(xué)校給?我提供了各?種鍛煉的平?臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)和?同事給了我?很多支持、?幫助，讓我?在各方面都?取得了較大?的進(jìn)步。我?會(huì)更勤奮地?學(xué)習(xí)，以更?加飽滿的工?作熱情，更?靈活、有效?地開展工作?，投入到教?書育人的宏?偉事業(yè)中。?述職人：?___年?___月_?__日公?司年終述職?報(bào)告范文二?一年來，自?己作為職工?代表，在思?想牢固樹立?聯(lián)系和服務(wù)?職工群眾的?意識(shí)，牢固?樹立科學(xué)的?世界觀和價(jià)?值觀，盡自?己最大的努?力，切實(shí)反?映職工心聲?，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?保障職工權(quán)?益，充分調(diào)?動(dòng)、保護(hù)和?發(fā)揮好廣大?職工群眾的?積極性、創(chuàng)?造性。自己?按照基地領(lǐng)?導(dǎo)的要求，?采取了多種?形式學(xué)習(xí)職?工代表應(yīng)盡?的職責(zé)任務(wù)?和規(guī)范要求?，為廣大干?部職工融入?中心，服務(wù)?大局提供服?務(wù)，做好上?傳下達(dá)的關(guān)?鍵樞紐。在?___和依?靠干部職工?、表達(dá)和維?護(hù)干部職工?合法權(quán)益的?能力方面，?充分發(fā)揮了?自己應(yīng)有的?作用。一?、認(rèn)清自身?水平，努力?提高自身的?理論素質(zhì)與?理論水平。?自己作為?職工代表，?要想始終堅(jiān)?持竭誠為職?工服務(wù)的_?__宗旨，?就需要在平?時(shí)努力，不?懈學(xué)習(xí)，牢?固樹立互利?共贏的__?_觀念，堅(jiān)?持為基地發(fā)?展服務(wù)，為?領(lǐng)導(dǎo)決策服?務(wù)，為職工?利益服務(wù)。?要充分熟悉?職工代表的?權(quán)利和義務(wù)?，牢固掌握?職工代表的?職責(zé)和權(quán)限?，自覺踐行?職工代表的?準(zhǔn)則和行為?。為在行動(dòng)?上履行好職?工代表的職?責(zé)和在心理?上營(yíng)造好發(fā)?揮作用的準(zhǔn)?繩，提供知?識(shí)支持和理?論基礎(chǔ)。?本年度，在?工作學(xué)習(xí)之?余，認(rèn)真研?讀職代__?文件，反復(fù)?領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講?話精神，不?斷結(jié)合鐵路?發(fā)展實(shí)際和?基地發(fā)展現(xiàn)?狀，獨(dú)立的?進(jìn)行思考和?感悟。努力?弄清領(lǐng)導(dǎo)的?發(fā)展理念和?基地職代會(huì)?描述的發(fā)展?方向，做到?緊跟中心，?不走偏道，?提高素質(zhì)，?務(wù)實(shí)服務(wù)。?二、努力?完成職工代?表應(yīng)盡的各?項(xiàng)義務(wù)，幫?助其他職工?代表做自己?力所能及的?工作。職?工代表是職?工利益的維?護(hù)者和職工?心聲的傳達(dá)?者。平時(shí)工?作多留心，?處處留心皆?學(xué)問;遇到?大事多想想?，細(xì)心領(lǐng)悟?終見真。因?此在平時(shí)的?工作學(xué)習(xí)中?，堅(jiān)持如下?工作原則：?1、積極?主動(dòng)原則。?認(rèn)真履行工?作職能。當(dāng)?好參謀助手?。根據(jù)基地?領(lǐng)導(dǎo)的總體?工作思路和?廣大干部職?工關(guān)心的熱?點(diǎn)所在，平?時(shí)多記錄，?閑時(shí)常分析?，用時(shí)勤整?理。提高了?工作的前瞻?性、針對(duì)性?和時(shí)效性。?2、以身?作則原則。?發(fā)揮好職工?代表的模范?帶頭作用。?作為職工代?表，必須身?先士卒，身?體力行。首?先，時(shí)時(shí)保?持一種緊迫?感和責(zé)任感?，做到身先?士卒，對(duì)一?些難事、大?事，自己身?體力行，主?動(dòng)承擔(dān)，努?力完成。力?爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作?、學(xué)習(xí)和服?務(wù)，三者齊?頭并進(jìn)，防?治顧此失彼?。同時(shí)，從?教務(wù)科工作?的特點(diǎn)出發(fā)?，不斷強(qiáng)化?自身素質(zhì)，?在反映教務(wù)?科教職員工?心聲的過程?中，抓主要?矛盾，統(tǒng)籌?安排，正確?處理大事與?小事的關(guān)系?，力爭(zhēng)在紛?繁的事項(xiàng)中?奏出和諧的?樂章。3?、搞好協(xié)調(diào)?原則。履行?好溝通上下?左右的職責(zé)?。協(xié)調(diào)上下?左右關(guān)系是?職工代表的?重要職責(zé)，?直接關(guān)系到?職工代表工?作的開展，?關(guān)系到和職?工群眾之間?的同頻共振?。在聽取職?工心聲時(shí)注?重做到客觀?、真實(shí)、準(zhǔn)?確、完整的?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?溝通協(xié)調(diào)，?力爭(zhēng)吃透上?情，了解下?情，有效溝?通上下級(jí)信?息，確保提?案和意見真?實(shí)有效、切?中要害、言?而有物。?三、在履行?職工代表職?責(zé)時(shí)，能夠?服從領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事，?以負(fù)責(zé)、認(rèn)?真、主動(dòng)的?態(tài)度完成各?項(xiàng)職責(zé)。?作為培訓(xùn)基?地的普通一?員，必須尊?敬上級(jí)和同?事，積極向?其他老