《觀察的范圍》六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思

《觀察的范圍》六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思□□《觀察的范圍》北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思本節(jié)課屬于空間與圖形的領(lǐng)域，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了“從上面、正面、左面觀察物體，由遠到近、由低到高觀察物體”的基礎(chǔ)上展開的。讓學(xué)生在觀察、操作、模擬等探索活動中，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程；感受觀察范圍隨觀察角度的變化而改變，并能用所學(xué)的知識解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象?！跎线@節(jié)課前，我做了大量的準備工作，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都是根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進行設(shè)計的，因此，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都很好地達到了預(yù)期的目標。特別是在解釋路燈下影子長短的.成因的問題，這在教學(xué)上是一個難點，學(xué)生不容易用數(shù)學(xué)知識來解釋這一現(xiàn)象。但由于前面的每個環(huán)節(jié)都學(xué)得比較扎實，因此學(xué)生都能用前面探索出的規(guī)律加以合理的解釋，并且表述很清晰：“離桿越遠，照到的范圍就越小，照不到的范圍就越大，影子就越長，反之亦然?！闭n后覺得有兩處還可以改進一下。1、課前的小游戲引入，可以改成在講臺上放比較大的阻擋物和實物讓學(xué)生從各個方向來觀察，來猜測。學(xué)生對觀察范圍的大小與觀察的視角有關(guān)的感知就會更加強烈。2、學(xué)生都已掌握了路燈下影子長短的成因后，就沒必要課件展示了。花時間多解釋一些生活中的現(xiàn)象，更能加強學(xué)生對知識的鞏固并提高課堂效率。六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（匯總4篇）□□□六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。一、指導(dǎo)思想：二、教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分數(shù)乘、除法。2、使學(xué)生會進行分數(shù)四則混合運算。3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。4、使學(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5、使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。6、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。7、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。三、方法措施：1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學(xué)，特別照顧到后進生。2、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。3、加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。4、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。四、教學(xué)進度安排：周次教學(xué)內(nèi)容1至2周分數(shù)乘法3至5周分數(shù)除法6至8周分數(shù)混合運算9至10周比和按比例分配11至12周半期考試和圓13至14周圖形的變換和確定位置15周負數(shù)的初步認識16周可能性17至18周總復(fù)習(xí)19周至完復(fù)習(xí)與期未考試希望你能喜歡這篇六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文。一、學(xué)情分析：我們六三班有學(xué)生40人，男生有23人，女生有17人，自上學(xué)年實行小組合作學(xué)習(xí)以來，每個學(xué)生都有了明確的學(xué)習(xí)目標，在平時學(xué)習(xí)中主動、努力，每組中的1、2號對5、6號的幫扶起了很大的作用，使這部分學(xué)困生在思維方法和技能上有了進一步的提高，在數(shù)學(xué)情感上，能主動地參與到學(xué)習(xí)中來。二、教材分析：（一）教學(xué)內(nèi)容本冊內(nèi)容共有8個單元。一單元分數(shù)乘法，二單元分數(shù)除法，三單元比，五單元分數(shù)四則混合運算，這四個單元所屬領(lǐng)域是數(shù)與代數(shù)。四單元的圓所屬領(lǐng)域是空間和圖形。六單元的統(tǒng)計，七單元的可能性，八單元的百分數(shù)所屬領(lǐng)域是統(tǒng)計與概率。美的奧秘，數(shù)學(xué)與生活，遠離肥胖所屬領(lǐng)域是綜合應(yīng)用。（二）教學(xué)重難點教學(xué)重難點有：分數(shù)乘除法應(yīng)用題，按比例分配應(yīng)用題，如何求圓的周長和面積，化簡比和求比值的區(qū)別和聯(lián)系。三、教學(xué)目標：（一）知識與技能目標1、能結(jié)合具體情境理解分數(shù)乘除的意義，能解決有關(guān)分數(shù)的實際問題。2、理解比的意義和性質(zhì)，會解決有關(guān)按比例分配的實際問題。3、結(jié)合具體情境，理解百分數(shù)的意義，能用百分數(shù)解決問題。4、掌握圓的周長和面積的計算方法，能夠運用圓的周長和面積公式解決簡單的實際問題。5、認識眾數(shù)、中位數(shù)，會求一組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)，會對一組數(shù)據(jù)作出合理的分析推理。6、結(jié)合具體實例，設(shè)計一個符合要求的方案。（二）數(shù)學(xué)思考目標1、讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，感受轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。2、在觀察、操作、思考、交流等活動中，進步發(fā)展抽象概括推理的能力。（三）情感態(tài)度目標1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲取成功的學(xué)習(xí)體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2、體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的嚴謹性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。3、學(xué)會傾聽與質(zhì)疑，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、 整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化數(shù)學(xué)知識間的、聯(lián)系及學(xué)科間的融合?！?、 恰當(dāng)確立每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，樹立單元教學(xué)思想，在重點例題上下功夫。3、 精心設(shè)計數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在探索中理解數(shù)學(xué)知識，掌握數(shù)學(xué)方法。4、 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透和解決問題策略的方法。一、 教學(xué)目的：為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于課程改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步實踐能力，并為課堂教育改革創(chuàng)造有利的條件，盡快的把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和實踐能力落到實處。二、 班級情況：六年級七班、八班共有98人，其中優(yōu)生25人，中等生45人，后進生28人這兩個班級從總體上看，成績較差的、學(xué)生占的比重較大：體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎(chǔ)太差，連簡單的分數(shù)加減也不會做，更有少數(shù)幾個同學(xué)連分數(shù)的分子、分母都搞不清楚，而且大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不大。三、教材結(jié)構(gòu)及教材分析：本冊教材包括的內(nèi)去容有：位置、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、圓、百分數(shù)、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)，結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識，進一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，以及綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題的能力。四、教學(xué)重點：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、圓、百分數(shù)。五、教學(xué)難點：分數(shù)乘、除法、圓、百分數(shù)、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角。六、教學(xué)方法及措施：1、改革課堂教學(xué)，堅持開放式課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己動口、動腦、動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立解決問題的能力。2、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力。遵循學(xué)生的認知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程，通過學(xué)生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，以全面提高全班學(xué)生的數(shù)學(xué)，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的空間觀念，注重邏輯教學(xué)，讓學(xué)生多實際操作。4、采用少講多練的方法，以嚴密的教學(xué)邏輯，抓住教材中的難點和疑點，由易到難，由淺到深，循循善誘地講解，適當(dāng)拓寬加深，對學(xué)生作業(yè)認真批改。5、認真做后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教會學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，把工作重點放在學(xué)生如何會學(xué)，且注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生學(xué)會知識不僅知其然且知其所以然。6、加強自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。聯(lián)系生活實際，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，從而認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。這個網(wǎng)站六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文有很多，送你一篇。六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析全班共有學(xué)生62人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。二、教學(xué)目標這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：1．理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3．理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4．掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和圓面積的公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料使學(xué)生受到愛國主義教育。5．知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6．能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7．理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8．認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。10．體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、各單元教材分析第一單元位置一、教學(xué)內(nèi)容1．用數(shù)對表示物體的位置。2．在方格紙上用數(shù)對確定位置。二教學(xué)目標1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2.能在方格紙上用數(shù)對確定位置。第二單元分數(shù)乘法一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容包括三部分：分數(shù)乘法、解決問題和倒數(shù)。二、教學(xué)目標1．理解并掌握分數(shù)乘法的計算法則，會進行分數(shù)乘法的計算。2．理解乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并會應(yīng)用這些運算定律進行一些簡便計算。3．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。4．會運用分數(shù)乘法解決一些簡單的實際問題，體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。第三單元分數(shù)除法一、教學(xué)內(nèi)容本單元由三節(jié)組成：分數(shù)除法、解決問題、比和比的應(yīng)用。二、教學(xué)目標理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除法的計算方法，能夠比較熟練地進行計算。會用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的實際問題。理解比的意義，知道比與分數(shù)、除法的關(guān)系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能夠正確地化簡比和求比值。能運用比的知識解決有關(guān)的實際問題。第四單元圓一、教學(xué)內(nèi)容本單元教材主要內(nèi)容有：認識圓、圓的周長和圓的面積等。本單元是在學(xué)生掌握了直線圖形的周長和面積計算，并且對圓已有初步認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。從學(xué)習(xí)直線圖形到學(xué)習(xí)曲線圖形不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教材通過對圓的研究，使學(xué)生初步認識到研究曲線圖形的基本方法，同時，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學(xué)目標1．認識圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系；學(xué)會用圓規(guī)畫圓。2．理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。第五單元百分數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本單元教材內(nèi)容主要包括百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化和用百分數(shù)解決問題等內(nèi)容。二、教學(xué)目標1．使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，了解它在實際中的應(yīng)用，會正確地讀、寫百分數(shù)。2．使學(xué)生能夠進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。3．理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用，會進行這方面的簡單計算。4．使學(xué)生在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答有關(guān)百分數(shù)的問題。第六單元統(tǒng)計一、教學(xué)內(nèi)容本單元是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，以及百分數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，主要通過熟悉的事例使學(xué)生體會扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。二、教學(xué)目標第七單元數(shù)學(xué)廣角一、教學(xué)內(nèi)容“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題，最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。教材在本單元安排“雞兔同籠”問題，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力；另一方面使學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。二、教學(xué)目標了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。第八單元總復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標通過總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識體系，以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計算方法以及有關(guān)的規(guī)律性的知識，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)概念、空間概念、統(tǒng)計概念，增強學(xué)生綜合運用知識的能力，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目標。四、課時安排一、位置（2課時）二、分數(shù)乘法（12課時）分數(shù)乘法5課時左右解決問題4課時左右倒數(shù)的認識1課時左右整理和復(fù)習(xí)2課時左右三、分數(shù)除法（13課時）分數(shù)除法5課時左右解決問題3課時左右比和比的應(yīng)用3課時左右整理和復(fù)習(xí)2課時四、圓（8課時）圓的認識3課時左右圓的周長2課時左右圓的面積2課時左右整理和復(fù)習(xí)1課時確定起跑線1課時五、百分數(shù)（15課時）1.百分數(shù)的意義和寫法2課時左右2.百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化2課時左右用百分數(shù)解決問題9課時左右整理和復(fù)習(xí)2課時六、統(tǒng)計（2課時）合理存款1課時七、數(shù)學(xué)廣角（2課時）八、總復(fù)習(xí)（4課時）學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中試卷2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中試卷□一、計算題。(22%)直接寫出得數(shù)?！?0%，每題1分】略(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解比例?！?2%，每題3分】略(11)(12)(13)(14)二、選擇題。【52%，每題2分】在下面的數(shù)中，最小的是()。A.-3B.-8C.5D.-5在下圖中，以直線為軸旋轉(zhuǎn)，可以得出圓柱體的是()。ABCD與5：3能組成比例的比是()。A.B.3:5C.D.下面各圖中都表示了，兩種變量，表示兩種量成正比例的是()。“十一”黃金周，商場為促銷開始打折，一件商品原價為50元，打折后售價是30元，這是打()折出售。A.七折B.六五折C.六折D.七五折口兩張完全相同的長方形紙片，一張以它的長作底面周長，另一張以它的寬作底面周長，分別卷成圓柱形(接口處不重疊)，再裝上底面，所得兩個圓柱體的()一定相等。A.表面積B.體積C.底面積D.側(cè)面積口0100200300400千米——1——1——1——這幅圖上的1厘米表示實際距離是()。□A.100千米B.400千米C.200千米D.300千米口等底等高的圓柱、正方體、長方體的體積相比較。()A.正方體體積大B.長方體體積大C.圓柱體體積大D.體積一樣大口下面兩種數(shù)量中不成比例的是()。A.正方形的周長和邊長B.某同學(xué)從家到學(xué)校的步行速度和所用時間C.圓的半徑和面積D.圓的直徑和周長口如果，則和()。A.成正比例B.成反比例C.不成比例D無法判斷口下面圖形中，()是圓柱的展開圖。(圖中單位：cm)A.B.C.D.2016年5月，王阿姨把5000元錢存入銀行，存期為3年，年利率為2.75%，到期時王阿姨一共能取回()元。A.B.C.D.給一間教室鋪地板磚，所用地板磚的塊數(shù)與()成反比例。A.每塊磚的邊長B.教室的面積C.教室的'周長D.每塊磚的面積口一種商品打七折，原價80元，現(xiàn)在可以少付()元。A.24B.30C.56D.14王叔叔每月工資為4800元，如果按國家“超過3500元的那部分收入應(yīng)繳納3%的個人所得稅”的規(guī)定，王叔叔應(yīng)繳納()元個人所得稅。A.144B.39C.105D.9等底等高的一個圓柱和一個圓錐的體積和是，圓柱的體積是()。A.32B.64C.72D.24一個圓柱體的側(cè)面展開圖是一個正方形。這個圓柱底面直徑與高的比是()。A.B.C.D.如果4a=7b,那么下面正確的比例是()A.B.C.D.一個邊長是31.4厘米的正方形紙片,圍成一個圓柱體的側(cè)面(接頭處不重疊)這個圓柱體的底面半徑是()。A.5厘米B.10厘米C.20厘米D.2.5厘米口把一個圓柱切開后拼成一個近似的長方體(如下圖),它的表面積比原來的圓柱增加了40cm,圓柱的高是5cm,則圓柱的體積是()cm。A.50.24B.251.2C.200.96D.100.48(35)圖上6厘米表示實際距離240千米,這幅圖的比例尺是()。A.1：40000B.1：400000C.1：4000000D.1:4000口(36)在比例尺是1：8的圖紙上,甲、乙兩個圓的直徑比是2：3那么甲、乙兩個圓的實際的直徑比是()。A.1：8B.4：9C.2：3D.8：110個孩子分進四個班，則至少有一個班分到的學(xué)生人數(shù)不少于()個。A.2B.3C.4D.5一個棱長4分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體，體積是()立方分米。A.50.24B.100.48C.64D.25.12一個圓柱和一個圓錐的底面積和體積都相等,圓柱的高是6厘米,圓錐的高是()厘米。A.2B.3C.6D.18右圖中，瓶底的面積和錐形杯口的面積相等，瓶子中液體的高為，將瓶子中的液體倒入錐形杯中，能倒?jié)M()杯。A.2B.3C.6D.9三、解決問題?！?4%】(一)請把三角形A向下平移4格，畫出得到的三角形B?！?%】口把三角形A按3:1放大，請畫出放大后的圖形C?！?%】車輛的載質(zhì)量/噸2.5458所需車輛的數(shù)量/輛48302415(二)依據(jù)廈門市城市總體規(guī)劃和綜合交通規(guī)劃，廈門市城市軌道交通2020年預(yù)計建設(shè)6條地鐵線，其中4號線(廈門新機場——翔安——同安——廈門北站——嵩嶼碼頭)是構(gòu)建廈門新機場與翔安、同安各個組團及廈門北站樞紐、嵩嶼碼頭快速連接通道，4號線于2015年12月28日正式開工建設(shè)。某運輸公司要將一批建筑材料運往建設(shè)工地。車輛的載質(zhì)量與所需車輛的數(shù)量如下表。這批建筑材料的總量是多少噸?【2%】如果用表示車輛的載質(zhì)量，表示所需車輛的數(shù)量，和成什么比例關(guān)系?你能寫出和的關(guān)系式嗎?【2%】如果這批建筑材料用載質(zhì)量為6噸的汽車一次運完。需要多少輛汽車來運?【2%】2017年9月金磚五國會議將在廈門舉辦，為扮靚同安老城，同安區(qū)舊城改造再掀新高潮，同安區(qū)銀湖中路東段、銀湖路、輪山路等3條道路陸續(xù)進行圍擋施工，將水泥路面提升改造為瀝青路面(俗稱道路“白改黑”)。隨后，同安老城內(nèi)還陸續(xù)將有11條道路進行“白改黑”提升改造。區(qū)政府在銀湖中路東段放置一臺壓路機，這臺路機的前輪是圓柱形，輪寬2米，直徑1.5米。前輪每分鐘滾動10周，半小時壓路機壓過的路面有多大?【3%】建筑工地上有一個圓錐形的沙堆，底面積是25平方米，高是1.8米。用這堆沙在40米寬的銀湖中路東段路上鋪0.05米厚的路面，能鋪多少米?【3%】小聰準備放假到北京去玩，但他不知道廈門和北京相距多遠。他找來一張地圖，但不巧的是這張地圖上印有比例尺的一角不小心撕掉了。小聰頭腦靈活，他記得乘車去廣州時，在車站看到廈門到廣州約720千米，于是他想出了辦法。你能說出小聰想出了什么辦法嗎?【2%】小聰在這幅地圖上測量出廈門到廣州之間的圖上距離是12厘米，他又測量出廈門到北京之間的圖上距離是35厘米?，F(xiàn)在你能算出廈門到北京之間的實際距離約是多少嗎?請寫出解題過程?！?%】小聰從12306鐵路網(wǎng)查到，從廈門北到北京南的動車總行駛時間約為11小時，則該輛動車每小時大約行駛多少千米?(結(jié)果保留整數(shù))【3%】西師大版數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期第三單元3.3成反比例的量□□西師大版數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期第三單元3.3成反比例的量小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題（共6題；共6分）1.（1分）圓錐的底面積一定，則體積和高成 比例。（1分）（1）每袋食鹽的重量一定，食鹽的袋數(shù)和總重量成 比例．（2）汽車每千