頂崗實習(xí)報告鑒定

頂崗實習(xí)報?告鑒定篇一?選擇頂崗?實習(xí)是我從?上大一就決?定了的事情?，如今實習(xí)?已經(jīng)結(jié)束，?回想這四個?多月的經(jīng)歷?發(fā)現(xiàn)自己收?獲了很多。?頂崗生活豐?富多彩也充?滿了酸甜苦?辣。但是選?擇它我無悔?。下面我對?自己的頂崗?生活進行一?個小小的總?結(jié)。一、?自信登講臺?，緊張不再?來清楚地?記得初登講?臺是面對8?0多雙眼睛?自己內(nèi)心的?忐忑不安，?當(dāng)時感覺自?己做自我介?紹是聲音都?在打顫，后?來不斷給自?己加油打氣?，慢慢的可?以自信的站?在講臺上，?自然流暢地?給他們上每?一節(jié)課。我?想這是每一?位初登講臺?者必然要經(jīng)?歷的一個過?程。在這一?過程中我由?一名學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐幻?師，開始肩?負更多的責(zé)?任。二、?掌握重難點?，清晰理思?路一直都?聽說講課是?一門藝術(shù)，?老師是演員?，他們在課?堂上扮演形?形色色的角?色。初登講?臺的我們對?教材不熟悉?，不能夠很?好的掌握每?課的重點難?點，為了更?好的掌握教?材我不斷的?向指導(dǎo)老師?請教，剛開?始每將一節(jié)?課之前我都?會問指導(dǎo)老?師自己備課?是否合適，?聽他的意見?。還經(jīng)常邀?請指導(dǎo)老師?聽我講課，?讓他給我指?出自己講課?過程中的缺?點和不足，?剛開始的時?候老師的最?多的一點就?是每節(jié)課重?點不突出，?在經(jīng)過一次?次的鍛煉后?老師對我說?現(xiàn)在已經(jīng)能?很好的把握?一節(jié)課的重?點難點了。?聽了這些話?我明白自己?有進步了一?點。三、?板書不發(fā)愁?上課的過?程中板書是?不可或缺的?，由于在實?習(xí)之前我沒?有很好的練?板書以至于?剛開始時都?搞不清楚該?往黑板的什?么地方寫什?么內(nèi)容，后?來經(jīng)過不斷?地看其它老?師的板書設(shè)?計以及向其?它老師請教?，現(xiàn)在自己?已經(jīng)輕松的?掌握了板書?書寫規(guī)則，?能夠把清晰?整齊的板書?展示在學(xué)生?面前了。中?學(xué)教師頂崗?實習(xí)報告?四、采取各?種方法提高?管理水平?在課堂上，?教師不僅是?引導(dǎo)著，知?識的傳授者?，還是一名?管理者，在?課堂上如何?管理好學(xué)生?這也是一個?令人頭疼的?問題，這一?學(xué)期的管理?工作讓我深?深的體會到?對于提高管?理效率而言?鼓勵勝于責(zé)?罵，要讓每?位學(xué)生在課?堂上都有事?可做。我所?教的科目是?英語，其實?對于一些七?年級的孩子?學(xué)習(xí)英語還?是有些吃力?的，尤其是?男生。雖然?是七年級第?一學(xué)期但有?一小部分男?生已經(jīng)放棄?了英語，他?們上課幾乎?不怎么好的?聽講，看到?這種情況我?很著急，后?來我在備課?的時候?qū)ｉT?找?guī)椎捞貏e?基礎(chǔ)的題，?只要發(fā)現(xiàn)他?們聽講我就?會讓他們回?答那些基礎(chǔ)?的題。當(dāng)他?們回答正確?后便會帶領(lǐng)?全班同學(xué)給?他們熱烈的?掌聲，給他?們鼓勵。慢?慢的我發(fā)現(xiàn)?他們在上英?語的時候開?始認(rèn)真的聽?講了，作業(yè)?也認(rèn)真的寫?了。其實每?個學(xué)生都一?樣，他們喜?歡聽到老師?的鼓勵和表?揚。如果多?一些鼓勵的?話，會充分?調(diào)動他們的?積極性。每?個學(xué)生的積?極性都調(diào)動?起來后課堂?管理將不再?是難題。?五、融洽的?交流，及時?的反饋教?師上課的過?程就是跟學(xué)?生交流的過?程，好的交?流不僅能活?躍課堂氣氛?，還能讓學(xué)?生更好的接?受你所講的?知識。我發(fā)?現(xiàn)在上課的?時候師生之?間眼神的交?流是一個特?別不錯的方?法。在課上?我會讓學(xué)生?進行大量的?練習(xí)，這時?候我會觀察?他們的眼睛?，通過他們?看我的神態(tài)?我會發(fā)現(xiàn)誰?掌握了這節(jié)?課的內(nèi)容誰?沒有掌握，?這樣我會隨?時靈活的變?通我的課堂?安排。讓學(xué)?生爭取每節(jié)?課都能夠很?好的掌握。?課下我會找?同學(xué)聊天，?讓他們給我?提一些意見?，讓我不斷?改進不斷提?高。交流是?連接師生之?間的橋梁，?有了這座橋?課堂效果才?更好!頂?崗實習(xí)報告?鑒定篇二?來廣宗縣第?二中學(xué)實習(xí)?的第二周我?便擔(dān)任了七?年級125?班的副班主?任，協(xié)助正?班主任李老?師做好班級?管理工作。?經(jīng)過一學(xué)期?的實習(xí)班主?任工作后感?觸頗多，自?己從中也學(xué)?習(xí)了不少經(jīng)?驗。12?5班的正班?主任李老師?是一位特別?優(yōu)秀的班主?任，曾在全?縣班主任大?賽中取得了?第一名的好?成績，從她?管理班級的?過程中我學(xué)?到了很多。?在學(xué)生眼里?她是一個多?變的人，課?堂上她是一?位不折不扣?的嚴(yán)師，在?剛進班的第?一天她就給?學(xué)生定下了?作為一名1?25班的學(xué)?生應(yīng)該遵守?的規(guī)矩，她?所立下的規(guī)?矩那都是鐵?的政策，無?論誰違反紀(jì)?律后都必須?受到應(yīng)有的?懲罰。記得?有一次一個?女生被學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)扣了一?分，下課后?她便哭著拿?著一份保證?書來找李老?師請求原諒?。這件事給?我的啟發(fā)很?大，七年級?的學(xué)生正處?在自制力特?別差的時期?，如果他們?的每一次犯?錯都不會承?擔(dān)相應(yīng)的責(zé)?任，那么所?有的紀(jì)律對?他們而言將?形同虛設(shè)。?這對他們今?后的學(xué)習(xí)有?百害而無一?利。在生?活中李老師?卻完全是另?外一個人，?她像是一個?溫柔的大姐?姐一樣關(guān)心?每一位學(xué)生?。她熱心地?幫每位在生?活上有困難?的學(xué)生。在?學(xué)習(xí)上她是?一位嚴(yán)師，?在生活中她?卻像一位慈?母，因此她?贏得了學(xué)生?的尊敬與愛?戴。班主?任工作很瑣?碎，尤其是?面對那些剛?從小學(xué)升入?初中的七年?級學(xué)生，那?班主任更得?身兼數(shù)職。?首先是一名?引導(dǎo)者。面?對中學(xué)階段?的學(xué)習(xí)，好?多學(xué)生一下?子適應(yīng)不了?，之前他們?只學(xué)習(xí)幾門?課程，進入?初中后面對?新加的陌生?課程他們有?點措手不及?，作為班主?任得在開始?的時候幫助?他們更快地?適應(yīng)初中課?程的學(xué)習(xí)，?告訴他們該?怎樣去學(xué)習(xí)?每一門課程?，怎樣分配?自己的時間?，讓他們在?學(xué)習(xí)上盡快?完成由小學(xué)?向中學(xué)階段?的過渡。?其次是父母?和朋友的角?色。作為班?主任不僅要?管理好學(xué)生?的日常學(xué)習(xí)?和生活，還?得做好學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?工作。廣宗?二中是一所?寄宿制學(xué)校?，學(xué)生不論?家住縣城還?是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)?一律住在學(xué)?校。因此對?于那些從來?沒有離開過?家，被家人?一直呵護寵?愛的孩子來?說面臨的最?大挑戰(zhàn)就是?如何適應(yīng)這?種寄宿生活?。125班?有一個名叫?賀媛媛的女?生，剛開始?她適應(yīng)不了?學(xué)校生活，?整天哭鼻子?，吵著要讓?家長來，家?長也沒有辦?法，只得每?周都過來看?她幾次。看?到這種情況?我很著急，?在課下我找?媛媛聊天，?告訴她她現(xiàn)?在已經(jīng)長大?了，必須學(xué)?會獨立生活?，而現(xiàn)在過?這種集體生?活就是鍛煉?她獨立性的?最好方法。?而且我給她?講了好多關(guān)?于大學(xué)的美?好生活。問?她今后想不?想上大學(xué)，?她點頭，我?告訴她要想?上大學(xué)現(xiàn)在?必須要適應(yīng)?住校生活，?因為上大學(xué)?的時候必須?住校。我跟?她聊父母每?次來接送她?看她的辛勞?，讓她學(xué)著?多替父母考?慮一下，不?要讓父母太?操心。漸漸?地媛媛回家?的次數(shù)少了?，父母不來?學(xué)校也不用?擔(dān)心女兒在?學(xué)校哭鬧了?。看著媛媛?的成長我特?別感動。中?學(xué)教師頂崗?實習(xí)報告?面對一種全?新的生活，?這些還未長?大的孩子們?會產(chǎn)生許多?矛盾與困惑?，這就要求?班主任不僅?要像母親一?樣關(guān)心他們?，還得像朋?友一樣多跟?他們交流，?溝通，走進?他們的內(nèi)心?，聆聽他們?的心聲。班?級管理工作?讓我明白一?個道理：只?要你用一顆?真誠的愛心?去面對學(xué)生?，收獲的一?定是更多的?愛。剛?cè)?學(xué)的第一周?我們班的李?璐同學(xué)肚子?不舒服，我?發(fā)現(xiàn)以后立?刻帶她去醫(yī)?務(wù)室看醫(yī)生?，買藥，回?來后給她從?辦公室拿了?杯熱水讓她?暖暖肚子，?其實做這些?事只是出于?老師職責(zé)的?一種本能，?但是在后來?的一次作文?中她記錄下?了這件事，?表達了對我?的感謝。看?到那篇作文?自己很感動?。好多在你?看來只是很?小的事情而?這些孩子們?卻一件件都?記在心里。?偶爾翻看他?們的日記會?經(jīng)?？吹接?關(guān)我們的語?言，好多事?情我們自己?早已忘記但?這些可愛的?孩子們卻不?會忘記。他?們會一直用?一雙感恩的?眼睛去看你?。曾聽同?時戲說班主?任像一個保