科研工作總結(jié)模板

第14頁(yè)共14頁(yè)科研工?作總結(jié)?模板?科研管?理中心?在學(xué)院?黨政領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和各系?部的積?極配合?下，認(rèn)?真__?__科?技工作?方針，?緊緊圍?繞學(xué)院?工作部?署，樹?立服務(wù)?觀念，?以院級(jí)?科教研?項(xiàng)目為?依托，?以科研?考核為?動(dòng)力，?以申報(bào)?市級(jí)以?上科教?研項(xiàng)目?為目標(biāo)?，規(guī)范?科研日?常管理?，加強(qiáng)?內(nèi)部工?作作風(fēng)?建設(shè)，?努力進(jìn)?取，開?拓創(chuàng)新?，積極?爭(zhēng)取科?研項(xiàng)目?立項(xiàng)和?教科研?成果，?創(chuàng)建濃?郁和諧?的科研?氛圍，?努力提?高學(xué)院?的科研?水平。?年初制?定了科?研工作?計(jì)劃，?著重抓?了科研?立項(xiàng)和?科研管?理工作??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、繼續(xù)?完善學(xué)?院科研?管理方?面的制?度建設(shè)?。在對(duì)?兄弟院?校、協(xié)?會(huì)和企?業(yè)進(jìn)行?調(diào)研的?基礎(chǔ)上?，繼續(xù)?落實(shí)學(xué)?院各項(xiàng)?科研管?理制度?，結(jié)合?升本資?料的整?理，修?訂了《?科研管?理制度?匯編》?。規(guī)范?科研工?作管理?，努力?使學(xué)院?形成良?好學(xué)術(shù)?氛圍及?導(dǎo)向。?二、?積極組?織科教?研項(xiàng)目?課題的?申報(bào)、?檢查、?結(jié)題工?作。今?年我院?申請(qǐng)到?教育廳?教改項(xiàng)?目4項(xiàng)?，省教?育科學(xué)?研究院?教研課?題1項(xiàng)?，申請(qǐng)?到山西?省煤炭?基金會(huì)?教學(xué)研?究項(xiàng)目?3項(xiàng)，?到帳經(jīng)?費(fèi)__?__萬(wàn)?元，申?請(qǐng)到市?科技局?科技項(xiàng)?目2項(xiàng)?，到帳?經(jīng)費(fèi)_?___?萬(wàn)元。?申請(qǐng)橫?向課題?1項(xiàng)，?到帳經(jīng)?費(fèi)__?__萬(wàn)?元，申?報(bào)__?__年?教育廳?科技項(xiàng)?目2項(xiàng)?。組織?了5項(xiàng)?省教育?廳教改?項(xiàng)目的?結(jié)題驗(yàn)?收工作?。三?、規(guī)范?學(xué)院科?教研項(xiàng)?目（課?題）的?管理。?完善相?關(guān)文件?和操作?規(guī)程，?包括申?報(bào)、評(píng)?審、中?期檢查?、結(jié)題?、驗(yàn)收?、經(jīng)費(fèi)?管理、?獎(jiǎng)金發(fā)?放等管?理辦法?。四?、配合?學(xué)院升?本辦和?評(píng)估數(shù)?據(jù)采集?辦公室?做好資?料整理?和數(shù)據(jù)?采集工?作。?五、做?好論文?級(jí)別的?評(píng)定工?作。努?力做好?論文的?推薦、?評(píng)獎(jiǎng)工?作，推?薦論文?9篇參?加市社?會(huì)發(fā)展?改革論?文評(píng)獎(jiǎng)?。初步?制定了?權(quán)威國(guó)?家級(jí)期?刊和全?國(guó)中文?核心期?刊目錄?。六?、做好?科研工?作量化?及成果?鑒定工?作。認(rèn)?真、細(xì)?致做好?科研工?作量化?工作，?以服務(wù)?為先導(dǎo)?，耐心?做好鑒?定，堅(jiān)?持原則?。成果?情況，?據(jù)目前?統(tǒng)計(jì)_?___?年度公?開發(fā)表?的論文?有20?4篇，?其中國(guó)?家級(jí)期?刊上發(fā)?表的2?3篇、?中文核?心期刊?上發(fā)表?的4篇?，?？?106?篇;主?編或參?編教材?專著4?3部，?其中國(guó)?家級(jí)出?版社4?3部，?4部教?材為國(guó)?家教育?部“”?規(guī)劃教?材，專?著1部?;獲陽(yáng)?泉市科?技局科?技項(xiàng)目?一等獎(jiǎng)?1項(xiàng);?獲市級(jí)?以上學(xué)?術(shù)論文?獎(jiǎng)6項(xiàng)?。七?、依據(jù)?學(xué)院人?字[]?___?_文件?和科研?統(tǒng)計(jì)，?做好全?院教職?員工的?科研考?核賦分?并通過?反饋，?提高統(tǒng)?計(jì)工作?的準(zhǔn)確?率。?八、系?部科研?考核工?作。我?們一直?把科研?工作的?著眼點(diǎn)?放在教?師科研?水平的?提高上?，不為?搞科研?而搞科?研，不?為評(píng)獎(jiǎng)?而搞科?研，而?是把教?研科研?作為提?升教師?專業(yè)發(fā)?展水平?、促進(jìn)?學(xué)院的?可持續(xù)?發(fā)展的?主要手?段，通?過擴(kuò)大?科研的?參與面?，提高?科研水?平，形?成良好?科研氛?圍。將?科研工?作納入?教學(xué)系?部的考?核內(nèi)容?，占到?10%?的比例?，并對(duì)?科研工?作內(nèi)容?進(jìn)行細(xì)?化和賦?分。依?據(jù)科研?統(tǒng)計(jì)對(duì)?系部科?研工作?進(jìn)行考?核，做?到公平?公正。?九、?加強(qiáng)科?研中心?的信息?化管理?。完善?了科研?中心的?網(wǎng)頁(yè)，?充分利?用校園?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行科研?信息的?發(fā)布、?傳遞和?宣傳工?作，努?力做到?及時(shí)更?新內(nèi)容?，科研?信息及?時(shí)發(fā)布?。十?、組織?學(xué)院2?3名高?級(jí)職稱?教師參?加省科?技廳企?業(yè)科技?特派員?活動(dòng)。?十一?、組織?學(xué)院的?學(xué)術(shù)講?座，努?力提高?學(xué)院的?學(xué)術(shù)氛?圍。_?___?年舉辦?學(xué)術(shù)講?座6次?。由于?經(jīng)費(fèi)不?足，在?講座的?形式、?內(nèi)容、?質(zhì)量和?技巧上?還需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?十二?、為了?加強(qiáng)科?技宣傳?，定期?向院辦?、宣傳?部提交?科研活?動(dòng)信息?。十?三、制?定了科?研中心?內(nèi)部職?責(zé)。明?確崗位?職責(zé)和?考核細(xì)?則，分?工明確?，責(zé)任?到人。?十四?、做好?學(xué)院文?件、資?料、成?果的歸?檔工作?和學(xué)院?安排的?其他工?作。?一年來(lái)?，通過?科研管?理、統(tǒng)?計(jì)和檢?查，我?院的科?研工作?發(fā)展勢(shì)?頭良好?，教材?、論文?水平進(jìn)?一步提?高，但?也存在?一些問?題，主?要在以?下幾個(gè)?方面：?1）教?師參與?程度不?夠;2?）教研?項(xiàng)目相?對(duì)發(fā)展?良好，?科研項(xiàng)?目不夠??？?研工作?總結(jié)模?板（二?）時(shí)?間過得?很快，?___?_年在?忙碌的?工作中?過去了?，現(xiàn)將?這一學(xué)?期的工?作做下?總結(jié)。?對(duì)于?我所負(fù)?責(zé)的教?科研工?作，我?也能認(rèn)?真負(fù)責(zé)?地組織?好，使?得課題?工作能?順利有?序地展?開，對(duì)?課題的?選題、?申報(bào)、?論證、?方案的?撰寫、?實(shí)施、?中期的?監(jiān)測(cè)、?結(jié)題、?報(bào)告的?撰寫、?成果的?評(píng)審及?獎(jiǎng)勵(lì)都?用制度?加以規(guī)?范，克?服了教?科研行?為的盲?目性和?隨意性?。對(duì)立?項(xiàng)課題?的管理?更為規(guī)?范，從?制定方?案、具?體實(shí)施?到結(jié)題?報(bào)告的?撰寫，?教科室?關(guān)注教?師科研?全過程?，為教?師們提?供了研?究素材?與各類?資料，?要求課?題組長(zhǎng)?及時(shí)上?交課題?研究情?況記錄?表，并?通過課?題組長(zhǎng)?例會(huì)對(duì)?課題進(jìn)?行情況?、課題?研究中?遇到的?問題及?時(shí)進(jìn)行?了解和?解決。?本年?度，我?園申報(bào)?課題數(shù)?為歷年?之最，?共申報(bào)?七個(gè)課?題，這?些課題?從解決?工作中?的實(shí)際?問題出?發(fā)立足?點(diǎn)新、?切入口?小，很?適合在?班級(jí)內(nèi)?的小范?圍操作?與實(shí)驗(yàn)?，具有?新穎性?、可行?性與實(shí)?效性。?另外?，我成?功組織?了科技?知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)?、作好?了紹興?市教科?研先進(jìn)?集體申?報(bào)工作?、省市?級(jí)課題?申報(bào)結(jié)?題工作?、統(tǒng)計(jì)?員考試?以及一?些臨時(shí)?性工作?，雖然?工作極?為繁重?，但我?仍能維?持良好?心態(tài)，?以負(fù)責(zé)?盡職的?態(tài)度對(duì)?待，認(rèn)?真檢索?資料、?收集材?料，為?此付出?了不少?個(gè)人休?息時(shí)間?。在?今后的?工作中?，我會(huì)?繼續(xù)努?力，把?工作做?的更好?。在工?作中的?不足，?也會(huì)逐?漸改進(jìn)??？?研工作?總結(jié)模?板（三?）在?區(qū)教科?室、市?教科院?普教所?的指導(dǎo)?下,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?、各部?門的配?合下,?本學(xué)期?學(xué)校教?科研工?作按計(jì)?劃完成?預(yù)期的?工作。?一、?本學(xué)期?開展的?主要工?作（?一）研?究指導(dǎo)?1.?___?_年校?級(jí)課題?立項(xiàng)的?選題、?申報(bào)、?開題立?項(xiàng)工作?指導(dǎo)?本學(xué)期?《基于?新教材?的高中?語(yǔ)文讀?寫結(jié)合?教學(xué)策?略的實(shí)?踐研究?》被區(qū)?教育局?批準(zhǔn)立?項(xiàng)為區(qū)?一般課?題,教?科室指?導(dǎo)該課?題進(jìn)行?開題活?動(dòng),統(tǒng)?一課題?組成員?思想,?對(duì)課題?研究?jī)?nèi)?容進(jìn)行?分解,?分工研?究。?學(xué)期末?,通過?各教研?組,進(jìn)?行__?__年?課題申?報(bào)工作?的動(dòng)員?,要求?教師于?___?_年_?___?月前申?報(bào)校級(jí)?課題,?___?_月_?___?日前,?學(xué)校從?中選取?1-5?個(gè)課題?申報(bào)區(qū)?級(jí)、基?地校課?題。?2.課?題中期?研究工?作指導(dǎo)?指導(dǎo)?市級(jí)規(guī)?劃課題?“高中?英語(yǔ)課?堂教學(xué)?任務(wù)設(shè)?計(jì)的有?效性研?究”進(jìn)?行中期?研究總?結(jié),舉?辦中期?匯報(bào)活?動(dòng)。深?入重點(diǎn)?課題組?活動(dòng)中?,指導(dǎo)?課題研?究。?3.課?題結(jié)題?工作指?導(dǎo)本?學(xué)期結(jié)?題工作?的重點(diǎn)?是被立?項(xiàng)為教?育部規(guī)?劃、市?重點(diǎn)、?區(qū)重點(diǎn)?的學(xué)校?龍頭課?題“高?中生涯?發(fā)展指?導(dǎo)的實(shí)?踐研究?”、市?教育學(xué)?會(huì)重點(diǎn)?課題“?高中史?地生學(xué)?科開展?防災(zāi)教?育的實(shí)?踐研究?”以及?區(qū)重點(diǎn)?課題《?高中人?文學(xué)科?有效實(shí)?施生命?教育的?實(shí)踐研?究》結(jié)?題工作??！?高中史?地生學(xué)?科開展?防災(zāi)教?育的實(shí)?踐研究?”課題?：梳理?研究階?段成果?,撰寫?課題研?究工作?報(bào)告、?課題研?究結(jié)題?報(bào)告以?及填寫?結(jié)題登?記表等?系列工?作。?此外,?對(duì)要提?前結(jié)題?的課題?進(jìn)行結(jié)?題指導(dǎo)?。4?.區(qū)課?題研究?成果的?申報(bào)工?作指導(dǎo)?__?__月?份,選?送四個(gè)?在__?__年?下半年?至__?__年?___?_月結(jié)?題的區(qū)?級(jí)立項(xiàng)?課題的?研究成?果參加?區(qū)第十?屆科研?成果評(píng)?選活動(dòng)?,目前?,有3?個(gè)課題?：市重?點(diǎn)課題?、教育?部規(guī)劃?課題《?高中生?涯發(fā)展?指導(dǎo)的?實(shí)踐研?究》、?市教育?學(xué)會(huì)重?點(diǎn)課題?《高中?史地生?學(xué)科開?展防災(zāi)?教育的?實(shí)踐研?究》、?區(qū)重點(diǎn)?課題《?高中性?健康教?育實(shí)施?策略研?究》的?研究成?果入圍?評(píng)選,?初評(píng)為?一、二?等獎(jiǎng)。??？蒲?室指導(dǎo)?申報(bào)工?作,概?述研究?成果、?填寫科?研成果?申報(bào)表?等。?（一）?科研管?理搞?好科研?工作的?常規(guī)管?理工作?。定期?召開課?題組長(zhǎng)?例會(huì),?完善學(xué)?校課題?研究工?作手冊(cè)?,定期?檢查、?交流課?題研究?工作。?做好課?題開題?、結(jié)題?、課題?研究中?期資料?的歸檔?工作,?課題研?究信息?的收集?、整理?工作。?定期更?新校園?網(wǎng)中科?研頻道?內(nèi)容,?采集各?種教育?教學(xué)前?沿信息?供教師?學(xué)習(xí)。?期末做?好科研?工作考?核。?（二）?校本研?修1?.課題?研究經(jīng)?驗(yàn)的交?流活動(dòng)?于本?學(xué)期_?___?月初,?召開各?課題組?長(zhǎng)會(huì)議?,舉辦?課題階?段研究?、中期?匯報(bào)、?結(jié)題工?作交流?研討活?動(dòng),相?互學(xué)習(xí)?,共同?提高。?結(jié)合各?課題組?研究情?況研討?對(duì)各課?題研究?工作進(jìn)?行了考?核（按?照新考?核方案?）。?2.繼?續(xù)開展?科研骨?干培訓(xùn)?本學(xué)?期,我?校繼寒?假?？?研骨干?教師培?訓(xùn)活動(dòng)?后,本?學(xué)期將?繼續(xù)舉?辦教育?科研系?列講座?,進(jìn)一?步提高?教師的?教育科?研水平?。分別?請(qǐng)學(xué)校?請(qǐng)上海?市教育?科研普?教所普?及指導(dǎo)?室潘國(guó)?青主任?、湯林?春、楊?玉東副?研究員?來(lái)校,?為全體?教師作?題為“?教育科?研與教?師發(fā)展?”、“?科學(xué)設(shè)?計(jì)：教?育調(diào)查?的保障?”、“?課堂觀?察與診?斷”的?教育科?研報(bào)告?。教師?們從報(bào)?告中受?到的啟?示,將?促進(jìn)自?己的教?育教學(xué)?研究水?平的提?升。?3.配?合__?__年?區(qū)科研?工作研?討活動(dòng)?,開展?好“天?中杯”?征文活?動(dòng)制?訂“天?中杯”?征文活?動(dòng)方案?,以“?為了每?個(gè)學(xué)生?更好地?學(xué)習(xí)和?成長(zhǎng)”?為征文?主題,?以論文?、教育?教學(xué)案?例敘事?為主要?類型,?要求教?師立足?日常教?育教學(xué)?實(shí)際,?對(duì)教育?教學(xué)工?作實(shí)際?中的問?題進(jìn)行?研究和?思考。?各組室?教師自?愿報(bào)名?,在暑?假前對(duì)?報(bào)名參?賽教師?進(jìn)行集?中培訓(xùn)?,并在?___?_月中?旬,參?賽教師?將寫的?論文電?子稿發(fā)?給校教?科室,?進(jìn)行再?指導(dǎo),?開學(xué)初?校內(nèi)評(píng)?審,組?織推薦?,選送?優(yōu)秀教?師論文?、案例?參加_?___?年區(qū)“?長(zhǎng)教杯?”、“?希望杯?”教育?論文評(píng)?選活動(dòng)?,或推?薦發(fā)表?。（?四）配?合學(xué)校?搞好創(chuàng)?建市實(shí)?驗(yàn)性示?范性高?中規(guī)劃?（__?__-?___?_）的?終結(jié)性?自檢工?作（?五）配?合召開?校學(xué)術(shù)?委員會(huì)?會(huì)議,?聽取專?家對(duì)學(xué)?校工作?的建議?。二?、假期?工作思?考（?一）“?天中杯?”征文?的指導(dǎo)?;（?二）起?草__?__-?___?_年校?三年發(fā)?展規(guī)劃?部門實(shí)?施情況?終結(jié)性?自評(píng)報(bào)?告科?研工作?總結(jié)模?板（四?）一?、以科?研作為?自己的?思想綱?領(lǐng)因?為是剛?參加工?作，步?入自己?的教學(xué)?崗位，?首先要?端正自?己的工?作態(tài)度?，認(rèn)真?積極地?做好每?一項(xiàng)工?作，積?極配合?學(xué)校的?工作，?能時(shí)刻?的關(guān)注?，學(xué)校?教育的?大形勢(shì)?，發(fā)展?趨勢(shì)，?認(rèn)識(shí)自?己工作?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?提高自?己的修?養(yǎng)。以?科學(xué)教?學(xué)、科?學(xué)研究?為自己?的工作?的態(tài)度?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，積極?參加培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?。虛心?向行家?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真摘?錄學(xué)習(xí)?筆記，?端正教?育教學(xué)?思想，?以此給?自己找?到學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，及時(shí)?"加油?"、"?充電"?;平時(shí)?能抽出?一定時(shí)?間上網(wǎng)?，學(xué)習(xí)?一些新?的教研?論壇，?并發(fā)表?自己的?觀點(diǎn)。?科研，?讓我有?了在崗?位對(duì)學(xué)?科進(jìn)行?教學(xué)系?統(tǒng)分析?研究的?機(jī)會(huì)，?使我真?正走上?科研的?道路。?二、?把教學(xué)?的過程?科研化?、過程?化1?、堅(jiān)持?“教學(xué)?科研”?實(shí)際研?究，實(shí)?施教學(xué)?課題化?我通?過教育?科研這?條道路?，深化?課堂教?學(xué)改革?，充分?發(fā)揮教?科研的?先導(dǎo)、?服務(wù)功?能，提?高我的?科研能?力，改?變我的?教學(xué)水?平。我?積極參?與學(xué)校?的教科?研活動(dòng)?。通過?教科研?課題的?申報(bào)、?研究、?學(xué)習(xí)讓?我對(duì)教?學(xué)科研?活動(dòng)產(chǎn)?生了興?趣、認(rèn)?識(shí)和提?高。?三、以?科研帶?動(dòng)學(xué)習(xí)?教學(xué)?科研不?是一朝?一夕的?事，要?及時(shí)記?錄教學(xué)?的反思?，針對(duì)?研究課?題進(jìn)行?研究。?在研究?的過程?中要不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)，?找到不?足，通?過科研?活動(dòng)觸?動(dòng)自己?學(xué)習(xí)，?從而加?強(qiáng)了自?身業(yè)務(wù)?水平，?提高了?自身修?養(yǎng)。讓?科研不?僅成為?我的成?長(zhǎng)奠基?石，也?讓科研?成為學(xué)?校發(fā)展?的源頭?。在?風(fēng)起云?涌的教?育改革?大潮中?，“為?了學(xué)生?的發(fā)展?，為了?教師的?發(fā)展，?為了學(xué)?科的發(fā)?展”我?必須朝?著科研?方向發(fā)?展，用?自己的?熱情、?毅力和?智慧全?身心地?投入教?育科研?，讓教?育植根?于科研?這片沃?土，教?育之樹?才會(huì)生?機(jī)盎然?，枝繁?葉茂，?才能長(zhǎng)?青常綠?，春華?秋實(shí)。?科研?工作總?結(jié)模板?（五）?一、?落實(shí)常?規(guī)培訓(xùn)?，強(qiáng)化?科研意?識(shí)為?了加強(qiáng)?教師的?專業(yè)素?養(yǎng)，力?爭(zhēng)能從?理論和?實(shí)踐兩?方面取?得長(zhǎng)足?的提高?，學(xué)校?堅(jiān)持采?用“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，?走出去?”方針?，多次?邀請(qǐng)省?、市、?區(qū)專家?到校指?導(dǎo)綜合?實(shí)踐、?語(yǔ)文以?及數(shù)學(xué)?工作，?組織老?師們到?示范學(xué)?校參觀?、聽取?優(yōu)秀經(jīng)?驗(yàn)做法?，同時(shí)?，積極?參加市?區(qū)教學(xué)?研討活?動(dòng)。組?織全體?教師聽?科研方?面講座?，努力?營(yíng)造科?研氛圍?;開展?研討活?動(dòng)，收?集、反?饋實(shí)驗(yàn)?中老師?們普遍?遇到的?問題和?困惑，?分析問?題產(chǎn)生?的原因?;集思?廣益，?解決問?題，保?證課題?研究的?有效推?進(jìn)。?與此同?時(shí)，學(xué)?校還開?展了經(jīng)?常性的?隨堂聽?課活動(dòng)?，不僅?教學(xué)校?長(zhǎng)經(jīng)常?聽課，?還鼓勵(lì)?教師自?愿聽家?常課，?積累與?總結(jié)原?生態(tài)的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)實(shí)?性的問?題后，?在集體?備課中?進(jìn)行探?討，取?得共識(shí)?，形成?觀念，?遷移成?果，提?高了教?師的課?堂教學(xué)?能力，?促進(jìn)了?教師專?業(yè)化發(fā)?展。?二、課?題促動(dòng)?，打造?學(xué)校辦?學(xué)特色?__?__年?--月?___?_日下?午，我?校舉行?了“小?學(xué)生語(yǔ)?文前置?性學(xué)習(xí)?策略的?研究”?課題結(jié)?題報(bào)告?會(huì)。專?家組一?致以“?優(yōu)分”?評(píng)定通?過了本?課題的?結(jié)題，?并對(duì)我?校下一?步的課?題推廣?工作提?出了寶?貴的建?議。希?望本課?題在推?廣過程?中要充?分關(guān)注?前置性?學(xué)習(xí)與?學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)?之間的?關(guān)系。?注重有?效性、?合理性?，分配?好學(xué)科?之間學(xué)?習(xí)時(shí)間?。教師?應(yīng)繼續(xù)?加強(qiáng)相?關(guān)的理?論學(xué)習(xí)?，提高?理論水?平。人?心齊，?泰山移?”。兩?年來(lái)，?課題組?成員齊?心協(xié)力?，兢兢?業(yè)業(yè)，?在課題?研究的?道路上?披荊斬?棘，排?除萬(wàn)難?，終于?收獲了?甘甜的?果實(shí)。?“一花?獨(dú)放不?是春，?百花齊?放春滿?園”。?本課題?的研究?經(jīng)驗(yàn)與?成果將?繼續(xù)在?我校各?學(xué)科推?廣，希?望迎來(lái)?一個(gè)又?一個(gè)豐?收的季?節(jié)!?歷經(jīng)三?年的綜?合實(shí)踐?活動(dòng)以?及語(yǔ)文?課題終?于成功?結(jié)題，?但這并?不意味?著我校?對(duì)學(xué)科?教研探?索的結(jié)?束，_?___?月__?__日?，廣州?市第1?5屆綜?合實(shí)踐?活動(dòng)特?約教研?員培訓(xùn)?在我校?隆重舉?行。我?校潘國(guó)?洪校長(zhǎng)?承擔(dān)的?廣州市?第15?屆綜合?實(shí)踐活?動(dòng)特約?教研員?課題：?“綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?實(shí)施與?教師教?學(xué)能力?發(fā)展的?研究”?及廣州?市教育?科學(xué)規(guī)?劃“-?-”面?上課題?“廣州?市義務(wù)?教育階?段綜合?實(shí)踐活?動(dòng)指導(dǎo)?教師專?業(yè)發(fā)展?研究”?子課題?：“小?學(xué)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)科組?建設(shè)研?究”進(jìn)?行了開?題。兩?個(gè)課題?的選題?、研究?目標(biāo)以?及研究?路線等?都得到?了專家?們的一?致肯定?，專家?們針對(duì)?課題內(nèi)?容提出?很好的?建議，?為課題?的研究?開展提?出了寶?貴的意?見。本?學(xué)期，?我校還?有5項(xiàng)?區(qū)級(jí)小?課題立?項(xiàng)成功?并有序?開展研?究，我?校將不?斷深化?對(duì)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?的研究?，致力?于教師?的專業(yè)?成長(zhǎng)，?不斷豐?富和積?累成果?，創(chuàng)造?新的佳?績(jī)，不?斷推動(dòng)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作邁?上新臺(tái)?階!?三、重?視資料?積累，?完善成?果管理?為了?不斷促?進(jìn)老師?們?cè)诨?動(dòng)中反?思提高?，也為?今后的?活動(dòng)課?教學(xué)留?下第一?手教學(xué)?資料。?本學(xué)期?，加強(qiáng)?了科組?管理，?重視活?動(dòng)階段?性的總?結(jié)，不?僅要求?老師們?對(duì)撰寫?教學(xué)案?例，還?對(duì)教學(xué)?研究過?程中學(xué)?生的一?些成果?資料做?好規(guī)范?的整理?和管理?，并在?學(xué)期末?進(jìn)行各?班學(xué)生?成果展?示活動(dòng)?;同時(shí)?，教師?要根據(jù)?每一階?段的活?動(dòng)情況?，對(duì)照?新的教?育理念?和活動(dòng)?中的實(shí)?際情況?，經(jīng)常?進(jìn)行反?思，并?形成論?文。對(duì)?典型問?題科組?要組織?統(tǒng)一學(xué)?習(xí)、討?論、研?究，找?出解決?問題的?方法，?及時(shí)進(jìn)?行總結(jié)?與推廣?;不但?要求每?位教師?講好優(yōu)?質(zhì)課，?而且要?求他們?要整理?好課堂?實(shí)錄，?并對(duì)自?己的課?堂教學(xué)?進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)與反?思，在?整理的?過程中?不斷反?思、提?高。并?把近兩?年來(lái)，?教師在?開展課?題研究?中形成?的論文?、教學(xué)?案例、?課堂教?學(xué)實(shí)錄?、教學(xué)?反思、?教學(xué)隨?筆等成?果集萃?成書籍?。四?、善于?發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)?功能?實(shí)地研?討需要?外出的?時(shí)間比?較多，?外出活?動(dòng)有時(shí)?不能得?到時(shí)間?上保證?。但是?，網(wǎng)絡(luò)?研討打?破了時(shí)?間和空?間的限?制，既?可以實(shí)?現(xiàn)跨校?級(jí)的研?討，也?可以不?受定點(diǎn)?定時(shí)的?限制，?實(shí)現(xiàn)資?源共享?。本學(xué)?期，我?校積極?組織老?師們參?與區(qū)的?網(wǎng)絡(luò)研?討，與?其他學(xué)?校的老?師共同?學(xué)習(xí)研?討，在?交流中?不斷完?善自己?的知識(shí)?體系和?實(shí)踐指?導(dǎo)能力?。同時(shí)?，我們?還堅(jiān)持?以學(xué)校?課題博?客為平?臺(tái)，把?老師，?學(xué)生的?成果以?電子形?式上傳?，既保?存了資?料又加?強(qiáng)了和?外界的?聯(lián)系溝?通。?五、獎(jiǎng)?勵(lì)鼓動(dòng)?，有效?開展教?科研活?動(dòng)為?了增強(qiáng)?全體教?師的教?科研意?識(shí)，提?高教科?研水平?，也為?了加強(qiáng)?學(xué)校教?育科研?的過程?管理，?提高學(xué)?校教育?科研的?品位和?層次，?本學(xué)期?我校制?定課題?研究獎(jiǎng)?勵(lì)制度?。課題?研究的?教師撰?寫的課?研研究?方案或?實(shí)施計(jì)?劃、課?題研究?階段性?小結(jié)、?課題研?究過程?資料、?課題研?究成果?資料等?都可以?申報(bào)獲?獎(jiǎng)，學(xué)?校給予?適當(dāng)?shù)?獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)每?學(xué)期都?在全校?范圍內(nèi)?進(jìn)行教?科研積?極分子?評(píng)比，?發(fā)揮科?研骨干?的帶動(dòng)?作用以?及促進(jìn)?教師的?研究積?極性和?參與熱?情。?六、努?力方向?本學(xué)?期的工?作中發(fā)?現(xiàn)，有?些教師?在日常?教學(xué)工?作和學(xué)?生的管?理工作?中，有?時(shí)會(huì)因?為困難?較大而?產(chǎn)生畏?難情緒?，不能?以科研?的角度?，長(zhǎng)遠(yuǎn)?的目光?去研究?，去實(shí)?踐，這?是下學(xué)?期工作?中應(yīng)該?著力加?強(qiáng)引導(dǎo)?和督促?的。在?課題研?究中，?要注意?學(xué)習(xí)先?進(jìn)學(xué)校?的經(jīng)驗(yàn)?和好的?做法，?共同研?究如何?使課題?和課堂?教學(xué)更?有機(jī)的?結(jié)合，?爭(zhēng)取課?題研究?有較大?的進(jìn)步??？?研工作?總結(jié)模?板（六?）科?研處在?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下?，市教?育學(xué)院?、市教?科所的?指導(dǎo)下?，在全?體老師?的積極?配合下?，完成?了以下?任務(wù)：?一、?“__?__”?省級(jí)和?市級(jí)課?題研究?的組織?和指導(dǎo)?工作。?1.?對(duì)已經(jīng)?審批的?省級(jí)課?題《學(xué)?校課程?資源開?發(fā)利用?的研究?》組織?開展研?究。?（1）?___?_年_?___?月__?__日?，雞西?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)總課?題組全?體成員?在藝體?樓三樓?小會(huì)議?室，召?開了課?題開題?預(yù)備會(huì)?議，對(duì)?課題研?究的各?方面工?作進(jìn)行?了研討?，并決?定成立?___?_個(gè)子?課題組?。（?2）_?___?年__?__月?___?_日，?雞西實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?總課題?、子課?題全體?成員在?實(shí)驗(yàn)樓?二樓小?會(huì)議室?舉行“?___?_”規(guī)?劃省級(jí)?重點(diǎn)課?題開題?儀式，?市教科?所曹興?吉所長(zhǎng)?參加了?會(huì)議。?會(huì)上曹?興吉所?長(zhǎng)宣讀?《研究?任務(wù)下?達(dá)書》?，科研?處主任?劉務(wù)才?宣讀《?開題報(bào)?告書》?，姜育?孝校長(zhǎng)?宣讀《?研究任?務(wù)責(zé)任?書》并?對(duì)課題?研究提?出總體?要求，?曹興吉?所長(zhǎng)對(duì)?課題研?究作了?重要指?導(dǎo)。?（3）?___?_年_?___?月__?__日?，雞西?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)總課?題、子?課題負(fù)?責(zé)人在?藝體樓?三樓小?會(huì)議室?召開了?會(huì)議，?對(duì)每個(gè)?子課題?組的課?題名稱?、研究?內(nèi)容進(jìn)?行商討?。2?.對(duì)申?報(bào)的_?___?項(xiàng)市級(jí)?科研課?題做好?研究的?督促和?檢查工?作。?（1）?___?_月_?___?日組織?市級(jí)課?題負(fù)責(zé)?人會(huì)議