2023高中教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文

第28頁共28頁202?3高中?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?一、?政治思?想方面?二、?業(yè)務(wù)能?力方面?教學(xué)?工作?（一）?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?中年級?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后語?文課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時(shí)，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性。?班主?任工作?作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學(xué)?生，對?學(xué)生起?著言傳?身教的?作用。?所以在?工作中?我一直?遵循“?嚴(yán)要求?，高標(biāo)?準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方?針。?1、思?想教育?常抓不?懈：利?用班會?，晨會?進(jìn)行思?想品德?教育，?衛(wèi)生、?紀(jì)律、?安全等?經(jīng)常講?，著重?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞?動(dòng)習(xí)慣?和文明?行為習(xí)?慣等。?2、?發(fā)揮“?小干部?”的大?作用：?大膽放?手使用?班干部?，通過?制定班?級管理?制度，?對學(xué)生?各方面?做出了?嚴(yán)格要?求，班?內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)?向上的?優(yōu)良班?風(fēng)。?4、關(guān)?心學(xué)生?身體健?康，注?意保護(hù)?視力，?指導(dǎo)開?展豐富?多彩的?班級活?動(dòng)，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，搞好?班級的?經(jīng)常性?管理工?作，對?學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)?訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣。?5、經(jīng)?常與家?長保持?聯(lián)系，?互通情?況，取?得家長?的支持?和配合?，指導(dǎo)?家長正?確教育?子女等?。通?過以上?工作，?本班學(xué)?生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣、?日常行?為規(guī)范?等都有?了較大?轉(zhuǎn)變，?為今后?的教育?教學(xué)工?作打好?了基礎(chǔ)?。備?課組方?面按?照學(xué)校?規(guī)定的?備課制?度，按?時(shí)完成?本學(xué)期?組長備?課活動(dòng)?任務(wù)，?利用備?課組備?課機(jī)會?，經(jīng)常?和老師?們研究?、探討?教學(xué)方?法，虛?心向大?家學(xué)習(xí)?，取長?補(bǔ)短。?自覺參?加集體?備課、?教學(xué)案?編寫、?出單元?考查題?等教研?活動(dòng)，?積極探?索教學(xué)?案應(yīng)該?體現(xiàn)問?題情境?的創(chuàng)設(shè)?和師生?自立學(xué)?習(xí)、合?作研究?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)等?問題。?三、?出勤方?面在?這一年?的工作?中，我?能出滿?勤、干?滿點(diǎn)，?早出晚?歸，以?校為家?，平均?每天在?校時(shí)間?10個(gè)?小時(shí)。?能積極?參加學(xué)?校的各?種活動(dòng)?，圓滿?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?四、?取得成?績方面?1、?___?_年_?___?月被評?為校級?優(yōu)秀教?師。?2、_?___?年__?__月?獲省級?優(yōu)秀教?學(xué)成果?二等獎(jiǎng)?。3?、__?__年?___?_月獲?省級優(yōu)?秀輔導(dǎo)?教師二?等獎(jiǎng)。?五、?履行職?責(zé)方面?一年?來，我?認(rèn)真完?成學(xué)校?交給我?的各項(xiàng)?任務(wù)，?認(rèn)真履?行自己?的職責(zé)?。圓滿?完成本?學(xué)年的?工作任?務(wù)。?六、努?力方向?1、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?差生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進(jìn)?步。?3、利?用各種?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生提高?、集中?注意力?。4?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班級學(xué)?生的成?績在原?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進(jìn)步。?總之?，一年?來，干?了一些?工作，?也取得?了一些?成績，?但成績?只能代?表過去?，工作?中也存?在著一?些不足?，如：?學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極?分化嚴(yán)?重，行?為習(xí)慣?還不夠?規(guī)范等?，在今?后的工?作中，?我一定?要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正不?足，揚(yáng)?長避短?，爭取?更大的?成績。?20?23高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)范?文（二?）光?陰似箭?，歲月?如梭，?又一年?過去了?，在過?去的一?年里，?我兢兢?業(yè)業(yè)，?努力工?作，做?好教學(xué)?研究工?作，真?正服務(wù)?教學(xué)，?惠及學(xué)?生。?一、基?本情況?二、?政治思?想面貌?本年?度，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__各?項(xiàng)方針?政策，?學(xué)習(xí)領(lǐng)?悟胡書?記的八?榮八恥?精神，?并利用?各種機(jī)?會參加?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，在?思想上?提高認(rèn)?識，在?學(xué)習(xí)上?充實(shí)自?己，不?斷更新?理念。?在教育?工作中?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?貫徹《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?，能時(shí)?時(shí)處處?身正為?范，為?人師表?，遵紀(jì)?守法，?受到學(xué)?生及家?長的高?度贊揚(yáng)?。三?、教育?教學(xué)能?力教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項(xiàng)工?作的中?心，也?是檢驗(yàn)?一個(gè)教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?一年來?，在堅(jiān)?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時(shí)，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?加大新?型教學(xué)?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?（一?）發(fā)揮?教師為?主導(dǎo)的?作用?1、備?課深入?細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)。在?制定教?學(xué)目的?時(shí)，非?常注意?學(xué)生的?實(shí)際情?況。教?案編寫?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對中?年級學(xué)?生特點(diǎn)?，以愉?快式教?學(xué)為主?，不搞?滿堂灌?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問題。?聽公開?課多次?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后語文?課該怎?么教和?怎么講?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時(shí)?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性。?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強(qiáng)求?一律。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動(dòng)?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個(gè)性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變要?我學(xué)為?我要學(xué)?，極大?地活躍?了課堂?氣氛，?相應(yīng)提?高了課?堂教學(xué)?效率。?（三?）做好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作作?為教師?，應(yīng)該?明白任?何學(xué)生?都會同?時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩?方面，?對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)?是顯而?易見的?，對后?進(jìn)生則?易于發(fā)?現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤?其是在?學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的?學(xué)生，?往往得?不到老?師的肯?定，而?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成?功與否?，直接?影響著?全班學(xué)?生的整?體成績?。所以?，一年?來，我?一直注?重抓好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作，取?得了顯?著的效?果。?四、考?勤方面?天地?浩浩學(xué)?生為重?，萬事?悠悠工?作為重?。一年?來，我?時(shí)時(shí)處?處顧全?大局，?把工作?放為重?要地位?，從未?因?yàn)樗?事請過?一天假?，從未?耽誤學(xué)?生一節(jié)?課。特?別是妻?子因病?住院，?本人只?在星期?天照顧?，真正?做到以?校為家?，做到?出滿勤?，干滿?點(diǎn)。?五、工?作成績?在新?的一年?里，我?會努力?工作，?不斷創(chuàng)?新，在?教育方?面和教?學(xué)方面?，給學(xué)?生展現(xiàn)?出的一?面。?202?3高中?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（三）?高三?這一年?不論對?于學(xué)會?生還是?老師而?言都是?辛苦煎?熬的一?年，是?充滿挑?戰(zhàn)與期?盼的一?年。于?我而言?，第一?次深入?到高三?的課堂?教學(xué)實(shí)?踐中，?心里更?是充滿?了不安?和躍躍?欲試的?矛盾。?不安的?是，不?明白自?己是否?能勝任?這份艱?巨的工?作，興?奮的是?我最后?成為一?名高三?教師了?，我能?夠利用?這一年?的教學(xué)?實(shí)踐加?速自己?的成長?。于是?我仍然?和高一?高二一?樣，踏?踏實(shí)實(shí)?地跟著?師傅，?一步一?個(gè)腳印?，在教?學(xué)實(shí)踐?中不斷?充實(shí)自?己，構(gòu)?成知識?體系，?摸索出?屬于自?己的教?學(xué)方式?方法，?使自己?在課堂?教學(xué)中?越來越?富有一?名高三?教師的?范兒。?下面?將我個(gè)?人的高?三教學(xué)?工作做?一簡短?的總結(jié)?：一?、根據(jù)?高考考?綱要求?和高考?動(dòng)態(tài)，?根據(jù)學(xué)?生實(shí)際?，認(rèn)真?備好每?一節(jié)復(fù)?習(xí)課，?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?資源，?多找材?料，多?做題，?從中篩?選貼合?學(xué)生實(shí)?際有能?應(yīng)對高?考的題?目給學(xué)?生做，?加強(qiáng)日?常鍛煉?。二?、努力?增強(qiáng)我?的上課?技能，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，使知?識點(diǎn)的?講解和?復(fù)習(xí)清?晰化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，做?到知識?的系統(tǒng)?性強(qiáng)，?層次性?好。高?三的課?堂尤其?注重效?率，在?課堂上?調(diào)動(dòng)學(xué)?生用心?性，加?強(qiáng)師生?交流，?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體地位?。時(shí)事?新聞在?政治課?堂上是?不可忽?視的，?太過專?業(yè)化的?新聞，?學(xué)生是?不愿意?理解的?。由于?學(xué)生的?作息時(shí)?間原因?，讓他?們自己?去看新?聞也是?不大可?能的，?所以我?每一天?回家都?會留意?一些新?聞，然?后第二?天把自?己的見?聞帶到?課堂上?。由一?開始單?純的講?一些花?邊新聞?，奇聞?異事來?激發(fā)他?們的課?堂用心?性，到?之后我?講一些?時(shí)政新?聞，學(xué)?生能夠?自己就?新聞提?出問題?并回答?，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?在習(xí)慣?了我的?新聞的?同時(shí)，?理解了?像高考?題似地?新聞，?同時(shí)也?越來越?喜歡上?政治課?。能夠?說新聞?是我課?堂教學(xué)?的一個(gè)?助力器?。四?、認(rèn)真?分析每?次的考?試成績?。根據(jù)?每次的?試卷分?析學(xué)生?存在的?問題，?對所復(fù)?習(xí)知識?的掌握?狀況，?了解他?們的疑?惑，及?時(shí)調(diào)整?復(fù)習(xí)重?點(diǎn)，查?缺補(bǔ)漏?。分析?學(xué)生答?題的規(guī)?范性，?有針對?性的提?出推薦?和答題?技巧。?五、?做好課?后輔導(dǎo)?。課堂?教學(xué)要?照顧到?整體，?所以一?些知識?性強(qiáng)、?基礎(chǔ)比?較好的?學(xué)生就?會吃不?飽，這?樣在課?后輔導(dǎo)?的時(shí)候?，我會?給他們?吃些小?罩，為?他們指?點(diǎn)迷津?，做好?復(fù)習(xí)。?對于成?績相對?落后的?學(xué)生同?樣也要?吃小罩?，注重?抓基礎(chǔ)?。在?這一年?里，我?嚴(yán)格的?要求自?己，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平，豐?富知識?面，結(jié)?合所教?班級學(xué)?生的實(shí)?際狀況?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使我的?教學(xué)工?作有條?不紊的?順利進(jìn)?行。在?以后的?教學(xué)工?作中，?我會以?更嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，努?力使我?的教學(xué)?水平更?上一層?樓!?202?3高中?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（四）?高三?這一年?，是充?滿了挑?戰(zhàn)和艱?辛的一?年。作?為一名?高三的?英語老?師，認(rèn)?真踏實(shí)?地做好?教學(xué)工?作，把?大部份?的時(shí)間?用來學(xué)?習(xí)、研?究新題?型和高?考備考?。現(xiàn)在?把所做?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)研究?，提高?復(fù)習(xí)備?考工作?的針對?性二?、制定?計(jì)劃，?加強(qiáng)復(fù)?習(xí)的目?標(biāo)性?根據(jù)學(xué)?生的具?體情況?，制定?出切實(shí)?可行的?復(fù)習(xí)計(jì)?劃，把?復(fù)習(xí)分?為三個(gè)?階段。?1、?夯實(shí)基?礎(chǔ)，發(fā)?展能力?。2?、強(qiáng)化?專題訓(xùn)?練，回?歸基礎(chǔ)?。前?半個(gè)學(xué)?期，主?要進(jìn)行?專題訓(xùn)?練。針?對高考?的主要?題型分?別進(jìn)行?解題方?法和技?巧的指?導(dǎo)。后?半學(xué)期?則主要?進(jìn)行模?擬套題?的訓(xùn)練?，訓(xùn)練?學(xué)生的?答題方?法、技?巧和解?題的速?度。承?受著高?考臨近?，我根?據(jù)學(xué)生?的具體?情況把?握中檔?、低檔?題，這?對學(xué)生?取得高?分是非?常有利?的。學(xué)?生普遍?都有這?樣的感?覺：很?多題目?“一看?就會，?一做就?錯(cuò)”。?造成這?種現(xiàn)象?的根本?原因在?于對基?礎(chǔ)知識?的掌握?不牢固?。因此?，我讓?學(xué)生把?復(fù)習(xí)的?重點(diǎn)要?放在查?漏補(bǔ)缺?上。將?做過的?試卷整?理后，?建立錯(cuò)?題檔案?，彌補(bǔ)?知識漏?洞，進(jìn)?行強(qiáng)化?記憶和?訓(xùn)練。?3、?整理基?礎(chǔ)知識?，適當(dāng)?做一些?高考題?。要?在高考?前夕找?到良好?的語言?知識感?覺和運(yùn)?用能力?感覺就?必須回?歸基礎(chǔ)?，整理?鞏固基?礎(chǔ)知識?，用最?充實(shí)、?最滿意?的感覺?來增強(qiáng)?自己的?自信心?。同時(shí)?，利用?這段時(shí)?間試著?做近幾?年的高?考題，?學(xué)會找?出每道?題的切?入點(diǎn)，?從中總?結(jié)命題?利益和?命題手?法。?三、狠?抓教學(xué)?環(huán)節(jié)，?優(yōu)化課?堂教學(xué)?促進(jìn)備?考注?意復(fù)習(xí)?課的針?對性。?我們把?復(fù)習(xí)重?點(diǎn)放在?學(xué)生的?難點(diǎn)、?弱點(diǎn)上?以及常?易出錯(cuò)?或失誤?的內(nèi)容?方面上?，努力?做到有?的放矢?。課堂?上堅(jiān)持?精講多?練，做?到舉一?反三、?觸類旁?通。以?學(xué)生為?主體的?教學(xué)原?則。復(fù)?習(xí)課上?我們注?意加強(qiáng)?學(xué)生的?操練活?動(dòng)，讓?學(xué)生多?動(dòng)腦筋?思考問?題，讓?他們盡?可能多?地舉些?例句，?使他們?能訓(xùn)練?掌握語?法的用?法。?（4）?抓好測?試、評?價(jià)、反?思及鼓?動(dòng)工作?。除了?每個(gè)月?的月考?，每周?還進(jìn)行?一次的?測驗(yàn)，?以此來?檢查復(fù)?習(xí)效果?。根據(jù)?每次考?試所反?映出的?問題進(jìn)?行適時(shí)?的調(diào)整?及改進(jìn)?，并及?時(shí)找相?關(guān)的同?學(xué)進(jìn)行?談心，?與他們?了解復(fù)?習(xí)過程?中的感?受，分?析他們?在學(xué)習(xí)?中存在?的問題?，一起?探討解?決的辦?法。從?而使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)上更?具有針?對性，?感受到?老師對?自己的?關(guān)愛，?以更足?的信心?投入到?學(xué)習(xí)當(dāng)?中。?放性試?題，改?變了以?往拘泥?于提綱?寫作的?形式，?不僅給?考生提?供了更?為寬廣?的思維?空間，?也有利?于考生?對已掌?握語言?的發(fā)揮?，對中?學(xué)英語?教學(xué)有?積極的?指導(dǎo)意?義。?通過高?三這一?年地努?力，自?己的教?學(xué)能力?和自身?的綜合?素質(zhì)得?到了進(jìn)?一步的?提升，?取得了?顯著的?教學(xué)成?果。?202?3高中?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（五）?一、?分析學(xué)?情經(jīng)?過高二?一年的?教學(xué)，?已基本?摸清學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，更好?的“因?材施教?”，針?對不同?的學(xué)生?，指導(dǎo)?和要求?也不一?樣。其?中__?__班?為理科?特色班?，學(xué)生?普遍英?語基礎(chǔ)?較好，?但也有?極少數(shù)?同學(xué)英?語有嚴(yán)?重的偏?科現(xiàn)象?，針對?這一情?況，我?采用統(tǒng)?抓整體?，配合?單個(gè)輔?導(dǎo)的原?則。_?___?班為理?科平行?班，針?對平行?班的學(xué)?情，我?采取的?是狠抓?基礎(chǔ)，?穩(wěn)打穩(wěn)?抓。?二、研?究《考?試說明?》和高?考考綱?，把教?學(xué)計(jì)劃?落到實(shí)?處1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)課?標(biāo)及《?考試說?明》，?落實(shí)教?學(xué)目標(biāo)?、培養(yǎng)?學(xué)生能?力，研?究高考?命卷的?方向。?3、?精選試?題，以?高考經(jīng)?典題為?重心，?盡量避?免“題?海戰(zhàn)”?。4?、備課?組統(tǒng)一?備課、?資源共?享，切?實(shí)提高?復(fù)習(xí)效?率。同?時(shí)認(rèn)真?分析_?___?年__?__高?考樣卷?，把握?高考試?題的方?向和難?度。?三、大?量練習(xí)?促進(jìn)學(xué)?生對基?礎(chǔ)知識?的鞏固?和能力?的提高?1、?課本復(fù)?習(xí)是學(xué)?生能力?提高的?關(guān)鍵。?從開學(xué)?之初即?對課本?知識點(diǎn)?認(rèn)真歸?納和總?結(jié)，通?過練習(xí)?的形式?進(jìn)行學(xué)?習(xí)反饋?。2?、作好?聽力訓(xùn)?練是提?高成績?的保障?。學(xué)?生在周?一，周?四下午?6：4?0到7?：00?的時(shí)間?統(tǒng)一進(jìn)?行聽力?訓(xùn)練。?考前一?周每天?讓學(xué)生?聽一套?歷年高?考聽力?試題，?進(jìn)一步?提高學(xué)?生的聽?力解題?能力。?要想?英語取?得好成?績，課?外閱讀?必不可?少。我?搜集了?大量的?高考經(jīng)?典的文?章，同?時(shí)，我?采取了?每天利?用課前?七分鐘?讓學(xué)生?做一篇?閱讀理?解的限?時(shí)訓(xùn)練?方法，?極大的?提高了?學(xué)生的?閱讀能?力。?四、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升?自身素?質(zhì)積?極到外?校聽課?、評課?，聽講?座，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?;與教?研組的?老師討?論教育?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。多?看課外?書籍，?培養(yǎng)多?種興趣?愛好，?不斷擴(kuò)?寬知識?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新鮮血?液。?俱往矣?，新一?屆高考?已結(jié)束?，送走?了一屆?學(xué)生，?雖已取?得一定?成績，?但成績?必將成?為過去?，教學(xué)?無止境?。2?023?高中教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?范文（?六）?高中教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?（一）?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提?高思想?認(rèn)識，?樹立新?理念?1、堅(jiān)?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標(biāo)，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)?建新理?念有機(jī)?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機(jī)遇?。將理?論聯(lián)系?到實(shí)際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的"洗?禮"。?2、?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，使自?己逐步?領(lǐng)會到?"一切?為了人?的發(fā)展?"的教?學(xué)理念?。樹立?了學(xué)生?主體觀?，貫徹?了民主?教學(xué)的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關(guān)系?，使尊?重學(xué)生?人格，?尊重學(xué)?生觀點(diǎn)?，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學(xué)生學(xué)?習(xí)成長?條件的?理念落?到實(shí)處?。將學(xué)?生的發(fā)?展作為?教學(xué)活?動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和?歸宿。?重視了?學(xué)生獨(dú)?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?。二?、教學(xué)?工作?（一）?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?高年級?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后語?文課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時(shí)，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性?（三）?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?作為?教師，?應(yīng)該明?白任何?學(xué)生都?會同時(shí)?存在優(yōu)?點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方?面，對?優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是?顯而易?見的，?對后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功?與否，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?：1?、用發(fā)?展的觀?點(diǎn)看學(xué)?生。?應(yīng)當(dāng)縱?向地看?到：后?進(jìn)生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應(yīng)相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素。?3、真?正做到?曉之以?理，動(dòng)?之以情?。首先?做到"?真誠"?二字，?即教師?不應(yīng)有?絲毫虛?偽與欺?哄，一?旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)"?有假"?，那么?教師所?做的一?切都會?被看作?是在"?演戲"?。其次?做到"?接受"?，即能?感受后?進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯(cuò)誤的?想法和?指責(zé)等?，信任?他們，?鼓勵(lì)他?們自由?討論。?最后做?到"理?解"二?字，即?通過學(xué)?生的眼?睛看事?物。?因?yàn)樽?到了以?上幾點(diǎn)?，所以?我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?上，效?果還是?明顯的?。三?、班主?任工作?作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學(xué)?生，對?學(xué)生起?著言傳?身教的?作用。?所以在?工作中?我一直?遵循"?嚴(yán)要求?，高標(biāo)?準(zhǔn)"的?指導(dǎo)方?針。?1、思?想教育?常抓不?懈：利?用班會?，晨會?進(jìn)行思?想品德?教育，?增強(qiáng)學(xué)?生的衛(wèi)?生、紀(jì)?律、安?全意識?，著重?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞?動(dòng)習(xí)慣?和文明?行為習(xí)?慣等。?2、?發(fā)揮"?小干部?"的大?作用：?大膽放?手使用?班干部?，通過?制定班?級管理?制度，?對學(xué)生?各方面?做出了?嚴(yán)格要?求，班?內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)?向上的?優(yōu)良班?風(fēng)。?4、關(guān)?心學(xué)生?身體健?康，注?意保護(hù)?視力，?指導(dǎo)開?展豐富?多彩的?班級活?動(dòng)，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，搞好?班級的?經(jīng)常性?管理工?作，對?學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)?訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣。?5、經(jīng)?常與家?長保持?聯(lián)系，?星期天?進(jìn)行家?訪，互?通情況?，取得?家長的?支持和?配合，?指導(dǎo)家?長正確?教育子?女等。?通過?以上工?作，本?班學(xué)生?紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣、日?常行為?規(guī)范等?都有了?較大轉(zhuǎn)?變，為?今后的?教育教?學(xué)工作?打好了?基礎(chǔ)。?總之?，這一?年來，?工作取?得了一?些成績?，但成?績只能?代表過?去，工?作中也?存在著?一些不?足，如?：學(xué)生?學(xué)習(xí)兩?極分化?嚴(yán)重，?行為習(xí)?慣還不?夠規(guī)范?等，在?今后的?工作中?，我一?定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?不足，?揚(yáng)長避?短，爭?取更大?的進(jìn)步?、前進(jìn)?。高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?二）?轉(zhuǎn)眼間?，我在?教師的?崗位上?又平凡?地走過?了一年?。追憶?往昔，?展望未?來，為?了更好?的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自?己迅速?成長，?成為一?名合格?的“人?民教師?”，無?愧于這?一稱號?，我現(xiàn)?將__?__年?度工作?情況總?結(jié)如下?：一?、師德?方面?加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑?造“師?德”。?我始終?認(rèn)為作?為一名?教師應(yīng)?把“師?德”放?在一個(gè)?極其重?要的位?置上，?因?yàn)檫@?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?這個(gè)道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時(shí)刻嚴(yán)?格要求?自己，?力爭做?一個(gè)有?崇高師?德的人?。我始?終堅(jiān)持?給學(xué)生?一個(gè)好?的師范?，希望?從我這?走出去?的都是?合格的?學(xué)生，?都是一?個(gè)個(gè)大?寫的“?人”。?為了給?自己的?學(xué)生一?個(gè)好的?表率，?同時(shí)也?是使自?己陶冶?情操，?加強(qiáng)修?養(yǎng)，課?余時(shí)間?我閱讀?了大量?的書籍?，不斷?提高自?己水平?。今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學(xué)?方面?虛心求?教，強(qiáng)?化自我?。__?__年?度我的?教學(xué)工?作分為?兩個(gè)階?段：_?___?年__?__月?___?_年_?___?月我擔(dān)?任__?__級?___?_班的?教學(xué)工?作，_?___?年__?__月?至今擔(dān)?任__?__級?___?_兩個(gè)?外語實(shí)?驗(yàn)班的?教學(xué)。?對于一?名教師?來說，?加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)?水平，?提高教?學(xué)質(zhì)量?無疑是?至關(guān)重?要的。?隨著歲?月的流?逝，伴?著我教?學(xué)天數(shù)?的增加?，我越?來越感?到我知?識的匱?乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺?少。面?對講臺?下那一?雙雙渴?望的眼?睛，每?次上課?我都感?到自己?責(zé)任之?重大。?為了盡?快充實(shí)?自己，?使自己?教學(xué)水?平有一?個(gè)質(zhì)的?飛躍，?我從以?下幾個(gè)?方面對?自身進(jìn)?行了強(qiáng)?化。?首先是?從教學(xué)?理論和?教學(xué)知?識上。?我不但?自己訂?閱了三?四種中?學(xué)語文?教學(xué)雜?志進(jìn)行?教學(xué)參?考，而?且還借?閱大量?有關(guān)中?學(xué)語文?教學(xué)理?論和教?學(xué)方法?的書籍?，對于?里面各?種教學(xué)?理論和?教學(xué)方?法盡量?做到博?采眾家?之長為?己所用?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。?其次是?從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上?。由于?自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，?有時(shí)還?會在教?學(xué)過程?中碰到?這樣或?那樣的?問題而?不知如?何處理?。因而?我虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力大?大增強(qiáng)?。第?三是做?到“不?恥下問?”教?學(xué)互長?。從另?一個(gè)角?度來說?，學(xué)生?也是老?師的“?教師”?。由于?學(xué)生接?受新知?識快，?接受信?息多，?因此我?從和他?們的交?流中亦?能豐富?我的教?學(xué)知識?。這?一年來?，通過?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)?理論，?刻苦鉆?研教學(xué)?，虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，我自?己感到?我比前?兩年的?我在教?學(xué)方面?有了較?大的提?高。學(xué)?生的語?文成績?也證實(shí)?了這一?點(diǎn)，我?教的班?級在歷?次語文?考試當(dāng)?中都取?的了較?好的成?績，名?次一般?保持在?年級前?三四名?。接手?這兩個(gè)?外語實(shí)?驗(yàn)班的?教學(xué)，?我更是?一點(diǎn)不?敢放松?，每備?一節(jié)課?我都向?老教師?年輕教?師虛心?的求教?力爭盡?善盡美?。一學(xué)?年的工?夫沒有?白費(fèi)，?這兩個(gè)?班語文?成績都?比較優(yōu)?異。?三、班?主任工?作：全?心全意?，盡職?盡責(zé)?我所帶?的__?__級?___?_班是?我踏上?教師，?崗位第?一年就?擔(dān)任班?主任的?班級。?從擔(dān)任?班主任?第一天?開始，?我就兢?兢業(yè)業(yè)?，把自?己大部?分時(shí)間?和精力?放在班?級和學(xué)?生上面?，甚至?不惜犧?牲自己?大量業(yè)?余時(shí)間?。古人?云：“?其身正?，不令?則從。?其身不?正，雖?令不從??！痹?管理班?級、教?育學(xué)生?的過程?中，我?始終堅(jiān)?持這一?原則，?要求學(xué)?生做到?的，我?首先做?到;反?對學(xué)生?做的，?我也堅(jiān)?決不做?。四?、學(xué)校?各項(xiàng)活?動(dòng)情況?：積極?參與活?動(dòng)，嚴(yán)?格要求?自我?舊的一?年即將?過去，?新的一?年馬上?來到。?我又要?踏上新?的征程?，道遠(yuǎn)?任重，?我仍需?繼續(xù)加?倍努力?，爭取?在平凡?的崗位?上做出?不平凡?的成績?。高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?三）?一、政?治思想?方面：?自參?加工作?以來，?我一直?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛?社會主?義國家?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?我熱愛?學(xué)校，?有良好?的師德?，遵紀(jì)?守法，?自覺遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》，?嚴(yán)格要?求自己?并認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?理論。?我不但?注重平?時(shí)的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?及時(shí)更?新教育?理念，?積極參?加校本?培訓(xùn)和?新課程?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。我關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?教書育?人，使?學(xué)生在?德、智?、體、?美、勞?等方面?得到全?面發(fā)展?。我努?力做好?本職工?作，并?在完成?本職工?作的前?提下，?結(jié)合工?作需要?，虛心?請教，?努力進(jìn)?取，不?斷提高?自己的?教育教?學(xué)水平?。二?、教育?教學(xué)工?作方面?：教?師是學(xué)?生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)?者，學(xué)?習(xí)能力?的培養(yǎng)?者，更?是學(xué)生?人生的?引路人?。教師?的任務(wù)?是教書?育人，?但不能?只做一?個(gè)“教?書匠”?，更要?做個(gè)“?教育者?”。具?體做法?如下：?1、?課前認(rèn)?真鉆研?教材，?備深備?透每一?節(jié)課。?2.?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?注意力?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)英語?的興趣?，課堂?上說練?結(jié)合，?課外作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的學(xué)業(yè)?負(fù)擔(dān)。?3.?利用課?余時(shí)間?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?關(guān)注后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。對?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，多做?思想工?作，從?生活上?關(guān)心他?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時(shí)，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?4.?熱愛學(xué)?生，?平等地?對待每?一個(gè)學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。在教?學(xué)工作?中，我?努力提?高自己?對學(xué)生?的親和?力，與?學(xué)生建?立和睦?友好的?關(guān)系。?我信奉?“親其?師，方?能信其?道”。?只有真?正地關(guān)?心學(xué)生?、愛護(hù)?學(xué)生，?跟學(xué)生?做朋友?，心心?相通，?學(xué)生才?會愿意?接近你?、親近?你，才?會樂意?地去學(xué)?習(xí)你所?任教的?科目。?在平時(shí)?的教學(xué)?工作中?，我總?是努力?去做到?這一點(diǎn)?。三?、工作?出勤方?面：?我熱愛?自己的?本職工?作，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤自己?的工作?。平時(shí)?我積極?參加教?研組組?織的各?項(xiàng)教研?活動(dòng)、?學(xué)校組?織的例?會，升?旗儀式?、課間?操和各?種工會?活動(dòng)。?在本學(xué)?年度，?沒有缺?席、遲?到、早?退和病?事假現(xiàn)?象的發(fā)?生，嚴(yán)?格遵守?了學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。?四、取?得的成?績在?本學(xué)年?的工作?中，我?取得了?一定的?成績，?從本學(xué)?年的每?次月考?和校際?聯(lián)賽考?試成績?來看，?我所教?班級無?論從平?均分、?及格人?數(shù)和優(yōu)?生人數(shù)?都在同?年級中?名列前?茅。當(dāng)?然"?金無足?赤，人?無完人?"，在?教學(xué)工?作中難?免有缺?陷。例?如：對?部分學(xué)?困生轉(zhuǎn)?化工作?還不夠?成功，?班級管?理經(jīng)驗(yàn)?還不夠?成熟等?，而這?些問題?，希望?在以后?的教育?教學(xué)工?作中不?斷地解?決。?高中教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?（四）?任教?以來，?我積極?投身于?教改，?始終保?持兢兢?業(yè)業(yè)，?勤勤懇?懇的工?作作風(fēng)?，始終?保持旺?盛的學(xué)?習(xí)熱情?和進(jìn)取?欲望，?不斷汲?取現(xiàn)代?教育理?論的精?華，無?私奉獻(xiàn)?，師德?高尚。?一學(xué)期?終于結(jié)?束了。?下面簡?單地回?顧一下?開學(xué)以?來所做?的一些?英語教?學(xué)工作?。一?、面向?全體學(xué)?生，為?學(xué)生全?面發(fā)展?和終身?發(fā)展奠?定基礎(chǔ)?。1?、創(chuàng)設(shè)?各種情?景，鼓?勵(lì)學(xué)生?大膽地?使用英?語，對?他們在?學(xué)習(xí)過?程中的?失誤和?錯(cuò)誤采?取寬容?的態(tài)度?。2?、為學(xué)?生提供?自主學(xué)?習(xí)和直?接交流?的機(jī)會?，以及?充分表?現(xiàn)和自?我發(fā)展?的一個(gè)?空間。?3、?鼓勵(lì)學(xué)?生通過?體驗(yàn)、?實(shí)踐、?合作、?探索等?方式，?發(fā)展聽?、說、?讀、寫?的綜合?能力。?4、?創(chuàng)造條?件讓學(xué)?生能夠?探究他?們自己?的一些?問題，?并自主?解決問?題。發(fā)?展學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)的能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)的習(xí)?慣。?二、關(guān)?注學(xué)生?情感，?創(chuàng)造民?主、和?諧的教?學(xué)氣氛?。1?、尊重?每個(gè)學(xué)?生，積?極鼓勵(lì)?他們在?學(xué)習(xí)中?的嘗試?，保護(hù)?他們的?自尊心?和積極?性。?3、關(guān)?注學(xué)習(xí)?有困難?的或性?格內(nèi)向?的學(xué)習(xí)?，盡可?能地為?他們創(chuàng)?造語言?的機(jī)會?。三?、加強(qiáng)?對學(xué)生?學(xué)習(xí)策?略的指?導(dǎo)，讓?他們在?學(xué)習(xí)和?適用的?過程中?逐步學(xué)?會如何?學(xué)習(xí)。?1、?積極創(chuàng)?造條件?，讓學(xué)?生參與?到階段?性學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?以及實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)?的方法?。即讓?學(xué)生體?會到成?功學(xué)習(xí)?的快感?。2?、引導(dǎo)?學(xué)生結(jié)?合語境?，采用?推測、?查閱和?協(xié)調(diào)的?方法進(jìn)?行學(xué)習(xí)?。即充?分利用?好詞典?。新?課程改?革不是?紙上談?兵，后?必須要?與實(shí)踐?相結(jié)合?，即將?努力學(xué)?習(xí)，積?極進(jìn)取?，積極?參與課?程改革?，在課?改中不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?實(shí)踐，?不斷反?思等有?機(jī)結(jié)合?起來。?在以后?的教學(xué)?中我將?會更加?注重總?結(jié)和積?累，獲?得更有?效的、?更適合?學(xué)生發(fā)?展的教?學(xué)方法?。高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?五）?這是高?三的最?后一學(xué)?期了，?時(shí)間短?，任務(wù)?重。這?一學(xué)期?來，本?人更積?極地去?了解學(xué)?生，去?摸清學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，以便?以更好?的“因?材施教?”。在?教學(xué)中?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?下面對?本學(xué)期?教學(xué)工?作總結(jié)?如下?一、進(jìn)?行了英?語學(xué)情?分析?這一學(xué)?年教授?兩個(gè)班?為理科?普通班?的學(xué)生?，英語?基礎(chǔ)不?太理想?，沒有?一個(gè)學(xué)?生能達(dá)?到優(yōu)秀?（12?0分）?檔次，?而且能?及格的?學(xué)生人?數(shù)微乎?其微。?不少學(xué)?生感到?英語特?別難學(xué)?，對英?語學(xué)習(xí)?比較頭?疼。開?學(xué)之初?即對學(xué)?情進(jìn)行?了認(rèn)真?分析。?在日常?教學(xué)中?認(rèn)真落?實(shí)因材?施教和?因人施?教。?二、把?教學(xué)計(jì)?劃落到?實(shí)處?本年度?教學(xué)工?作重心?即在進(jìn)?行基礎(chǔ)?知識的?復(fù)習(xí)上?鞏固和?加深對?基礎(chǔ)知?識的理?解和掌?握，提?升期解?決問題?的能力?，所以?教學(xué)工?作安排?上把重?心放在?了對課?本知識?的復(fù)習(xí)?上。三?輪復(fù)習(xí)?中，首?輪復(fù)習(xí)?是從_?___?年__?__月?中旬到?___?_年_?___?月中旬?，內(nèi)容?是高一?年級課?本22?個(gè)單元?，高二?年級課?本20?個(gè)單元?，高三?年級課?本16?個(gè)單元?。對這?58個(gè)?單元的?復(fù)習(xí)安?排是第?一學(xué)期?復(fù)習(xí)到?高三年?級第_?___?單元（?___?_年_?___?月底）?。課本?復(fù)習(xí)安?排是每?單元課?本復(fù)習(xí)?用時(shí)1?節(jié)課，?優(yōu)化設(shè)?計(jì)1節(jié)?課，英?語周報(bào)?1課時(shí)?，單元?基礎(chǔ)知?識總結(jié)?和反饋?1課時(shí)?。平時(shí)?復(fù)習(xí)中?把高中?英語復(fù)?習(xí)語法?項(xiàng)目中?的13?個(gè)專題?適當(dāng)融?合進(jìn)去?。通過?練習(xí)和?講解，?增強(qiáng)學(xué)?生對語?法的理?解和對?英語用?法的復(fù)?習(xí)鞏固?。三?、大量?練習(xí)促?進(jìn)學(xué)生?對基礎(chǔ)?知識的?鞏固和?能力的?提高?課本復(fù)?習(xí)是學(xué)?生能力?提高的?關(guān)鍵。?從開學(xué)?之初即?對課本?知識點(diǎn)?認(rèn)真歸?納和總?結(jié)，通?過練習(xí)?的形式?進(jìn)行學(xué)?習(xí)反饋?。主要?是各地?市的模?擬試卷?，認(rèn)真?把握教?學(xué)工作?中的練?習(xí)環(huán)節(jié)?。四?、聽力?訓(xùn)練作?好提高?成績保?障征?訂了兩?套聽力?風(fēng)暴，?共有8?0套，?供學(xué)生?在課上?或課下?時(shí)間進(jìn)?行聽力?訓(xùn)練之?用。這?兩套材?料都是?高考播?音者錄?制的，?含金量?高，所?以標(biāo)準(zhǔn)?的聽力?材料成?為學(xué)生?最為得?益的聽?力助手?。五?、擴(kuò)大?閱讀，?培養(yǎng)英?語能力?本學(xué)?期為近?十個(gè)學(xué)?生的英?語作文?進(jìn)行多?次單獨(dú)?批閱，?主要是?提高他?們的書?面表達(dá)?能力，?在一定?程度上?鼓舞了?學(xué)生的?英語學(xué)?習(xí)積極?性。?又送走?了一屆?學(xué)生，?不管成?績好壞?，作為?一個(gè)新?老師，?在工作?中存在?著諸多?的不足?。2?023?高中教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?范文（?七）?本學(xué)期?即將結(jié)?束，回?顧整個(gè)?學(xué)期的?工作，?有好的?也有不?足之處?，我作?了一下?總結(jié)，?，希望?對今后?的工作?有所幫?助。?我的體?育教學(xué)?主要從?三點(diǎn)來?進(jìn)行總?結(jié)：?首先，?我特別?重視人?體生理?機(jī)能變?化規(guī)律?在教學(xué)?過程中?的運(yùn)用?。運(yùn)用?這個(gè)規(guī)?律可以?減少傷?害事故?的發(fā)生?，使學(xué)?生科學(xué)?的鍛煉?身體并?健康的?成長。?在教學(xué)?過程中?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?鍛煉身?體的方?法。?最后，?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點(diǎn)結(jié)?合具體?內(nèi)容，?向?qū)W生?進(jìn)行思?想教育?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性、?集體榮?譽(yù)感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等。這?三點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)?合會使?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?。因?此，我?要加倍?努力，?爭取在?今后的?學(xué)生籃?球比賽?中取得?好成績?。教學(xué)?中要處?理好教?師與學(xué)?生、教?與學(xué)、?學(xué)習(xí)與?鍛煉的?關(guān)系，?充分發(fā)?揮主體?與主導(dǎo)?兩方面?的積極?性。強(qiáng)?調(diào)學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)并?非削弱?教師的?指導(dǎo)與?啟發(fā)作?用。要?注意學(xué)?法指導(dǎo)?的有效?性，要?創(chuàng)設(shè)有?趣輕松?的教學(xué)?氛圍，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，要使?學(xué)生理?解和明?確自己?要達(dá)到?的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和?學(xué)習(xí)內(nèi)?容。要?讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過程不?斷獲得?愉快與?成功的?體驗(yàn)并?在老師?的激勵(lì)?下獲得?知識、?技能和?能力發(fā)?展，最?終達(dá)成?學(xué)習(xí)目?標(biāo)。?202?3高中?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（八）?一、?在教學(xué)?工作方?面優(yōu)?化教學(xué)?方法，?按常規(guī)?做好課?前、課?中課后?的各項(xiàng)?工作。?認(rèn)真鉆?研教材?課堂教?學(xué)真正?體現(xiàn)“?教師為?主導(dǎo)，?學(xué)生為?主體”?的教學(xué)?思想。?要提高?質(zhì)量還?要課后?輔導(dǎo)工?作，不?斷研究?新大綱?，新教?材。對?于教學(xué)?，我是?一個(gè)新?手；對?于新大?綱、新?教材，?我更是?一個(gè)新?手。俗?話說：?知己知?彼百戰(zhàn)?不殆。?為此，?為了更?好的了?解新教?材，為?了更好?的了解?新的課?堂改革?的方向?和要求?、目的?，我在?教學(xué)之?余利用?電腦網(wǎng)?上資源?和學(xué)校?訂的有?關(guān)書刊?，通過?各種途?徑去研?究新大?綱。在?每一個(gè)?學(xué)期初?，我就?始去翻?閱新教?材，了?解這一?冊教材?的內(nèi)容?和各個(gè)?知識的?關(guān)聯(lián)點(diǎn)?，做到?了解并?熟悉教?材。?二、支?持并積?極進(jìn)行?課堂改?革。?三、在?教學(xué)中?對學(xué)生?進(jìn)行德?育滲透?。同?時(shí)，因?為我還?兼任班?主任工?作。所?以，對?學(xué)生的?德育教?育也是?我的主?要工作?之一。?在平時(shí)?我教學(xué)?中我也?注重對?學(xué)生的?德育滲?透。教?師如果?不小心?的話，?培養(yǎng)出?的學(xué)生?不只可?能是成?績不好?差生這?么簡單?，還有?可能是?危害社?會、危?害人民?的社會?敗類。?所以，?在教學(xué)?中我很?注意對?學(xué)生進(jìn)?行德育?滲透。?班主任?的工作?是瑣碎?的，卻?更需要?耐心和?細(xì)心。?我熱愛?每一位?學(xué)生，?他們和?我是平?等的，?我尊重?他們，?也努力?地去了?解他們?。平常?課前課?后，盡?量到學(xué)?生當(dāng)中?去，和?他們聊?天，聽?學(xué)生反?映，觀?學(xué)生的?精神狀?態(tài)和情?緒變化?。誰進(jìn)?步了，?給予表?揚(yáng)和勉?勵(lì)；誰?退步了?，給予?點(diǎn)醒和?鞭策；?誰有困?難，給?予幫助?和安慰?。讓學(xué)?生親近?自己，?使自己?成為他?們的朋?友。?四、與?家長密?切配合?總之?，在以?后的教?學(xué)中，?我將更?加努力?，為教?育事業(yè)?貢獻(xiàn)自?己的一?份力量?。成為?一名更?優(yōu)秀更?出色的?人民教?師。為?___?_教育?事業(yè)作?出自己?更多的?貢獻(xiàn)。?20?23高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)范?文（九?）一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這?年里，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時(shí)?時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求嚴(yán)格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹立起?榜樣的?作用。?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?這一學(xué)?期，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?好教師?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己，力?爭在思?想上、?工作上?取得進(jìn)?步，得?到提高?，使自?己能順?應(yīng)社會?發(fā)展的?需要，?適應(yīng)崗?位競聘?的需要?。也?明確了?今后教?育教學(xué)?要努力?的方向?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?、教研?工作，?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實(shí)踐中?，積極?利用遠(yuǎn)?程教育?資源，?運(yùn)用課?件，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實(shí)踐新?理念，?增加課?堂教學(xué)?的吸引?力，增?強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。?力求讓?我的數(shù)?學(xué)教學(xué)?更具特?色，形?成自己?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的成績?與素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對?學(xué)生的?成長和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作。?四、?加強(qiáng)反?思，及?時(shí)總結(jié)?教學(xué)得?失。?反思本?學(xué)期的?工作，?在取得?成績的?同時(shí)，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點(diǎn)：?1、對?數(shù)學(xué)教?學(xué)的理?論學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?需要進(jìn)?行反思?，教學(xué)?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育科?研在教?學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo)。?3、?數(shù)學(xué)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?數(shù)學(xué)教?學(xué)的特?色點(diǎn)。?4、?工作的?積極性?不夠高?，主動(dòng)?性不夠?強(qiáng)，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進(jìn)一?步改正?和加強(qiáng)?。五?、繼往?開來，?開創(chuàng)新?的天地?。鑒?于自己?在本學(xué)?期的各?方面表?現(xiàn)以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?特別是?課堂教?學(xué)能力?的訓(xùn)練?。做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?。2?、對后?進(jìn)生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進(jìn)?步。?3、加?強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)?慣方面?的教育?，使學(xué)?生不僅?在課堂?上集中?注意力?學(xué)習(xí)，?課下也?要能嚴(yán)?格約束?自己。?4、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?級學(xué)生?的成績?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進(jìn)?步。一?份春華?，一份?秋實(shí)，?在本學(xué)?期的工?作中，?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實(shí)，沉?甸甸的?情感。?20?23高?中教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)范?文（十?）一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、_?___?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?和政治?理論水?平；另?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課改理?論，努?力提高?業(yè)務(wù)能?力，參?加自學(xué)?考試，?努力提?高自己?的學(xué)歷?水平。?通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀、?學(xué)生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個(gè)全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律三?、強(qiáng)化?常規(guī)，?提高課?堂教學(xué)?效率?本學(xué)期?，本人?能夠強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細(xì)?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn)；了?解學(xué)生?的知識?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過程中?即備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?不放過?每一個(gè)?知識點(diǎn)?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?制作多?媒體課?件。備?寫每一?篇教案?；在課?堂上，?能夠運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，利?用