初二學生期末手冊評語

初二學生期?末手冊評語?1.你?的自覺、認?真、刻苦精?神很難得，?你是一個令?老師和家長?寬慰的孩子?。美中不足?的是上課回?答問題不積?極，今后在?課堂上能經??？吹侥愦?膽地舉手發(fā)?言嗎?希望?你繼續(xù)努力?，總結方法?，提高效率?，日積月累?，你一定會?達到希望的?目標。2?.你是個?品行優(yōu)良的?女孩，各方?面表現都不?錯，是尊敬?師長，團結?同學的好學?生。上課能?專心聽講，?認真做好筆?記，課后能?按時完成作?業(yè)。希望今?后改進學習?方法，加強?基礎知識學?習，克服各?種困難，將?各科成績提?高到一個更?高的檔次，?爭取在下個?學期中有更?好的成績、?更大的進步?。3.?你擁有成功?的昨天，但?那畢竟已經?成為歷史。?只有不斷地?努力，才能?不斷地進步?，千萬不要?躺在過去的?功勞簿上睡?大覺!4?.沒有春?天播種希望?，秋天就不?會有喜人的?收獲。為了?秋天的收獲?，今天就應?該開始辛勤?地勞動。?5.你是?個思想純樸?的小男孩，?待人隨和、?誠懇，處事?穩(wěn)重，熱愛?集體，樂意?助人，這些?都是你的美?德。你的愛?好廣泛，在?學習上，你?堅持不懈，?勤奮刻苦;?在生活上，?你融匯在集?體的海洋中?，收獲了很?多快樂。老?師希望你每?一天都開開?心心，每天?都有新的進?步!6.?老師知道?你并不愚笨?，只是課堂?上自由散漫?，早晨遲到?，經常不完?成作業(yè)，字?跡潦草，成?績不理想，?對學習缺少?信心。懶散?貪玩占用了?你很多時間?，希望你在?學習上多下?點功夫。勤?能補拙，老?師與父母期?待著你的進?步!7.?你基本上?能夠遵守學?校的規(guī)章制?度，紀律有?所改善，基?本能完成作?業(yè)。可惜平?時較貪玩，?浪費了不少?時間，因而?學習成績未?能有更大的?進步。你要?清楚：學習?并非一朝一?夕的事情，?要付出艱苦?的勞動才能?取得成功。?希望你今后?把精力全部?投入到學習?當中。8?.你思想?純樸，待人?隨和、誠懇?，同學關系?好，熱愛集?體，這是你?的美德。你?的作業(yè)不能?令老師滿意?，課堂上的?表現也不盡?人意。9?.佳圻：?這學期的你?又進了一步?：你積極參?加學校組織?的各項活動?;熱愛勞動?，樂于助人?。如果能積?極思考，努?力克服困難?，認真寫好?每一個字，?你的表現會?更出色。在?此，老師送?你一句你熟?悉的話：世?上無難事只?怕有心人!?10.?基本上能夠?遵守學校的?規(guī)章制度，?有時對自己?要求不夠嚴?格，自習課?上的紀律性?有待提高。?學習上能完?成基本的學?習任務，但?還沒有充分?發(fā)揮你的潛?質，你的學?習成績不容?樂觀，需踏?踏實實的努?力提高學習?成績。1?1.姜文?：這學期的?你表現更出?色了：上課?專心聽講，?踴躍發(fā)言;?積極參加學?校開展的各?種活動，集?體榮譽感強?;能認真完?成工作;作?業(yè)整潔。熱?愛勞動。不?過老師發(fā)現?你寫字姿勢?不端正，希?望努力糾正?，保護你那?美麗的眼睛?!12.?梁李翔：?講究衛(wèi)生的?你，團結同?學，待人有?禮貌。你上?課回答問題?完整清晰，?朗讀有聲有?色。這么聰?明的你，如?果勤勉為學?，注重復習?，你的學習?肯定不會落?后于人的。?在此，老師?送你兩個你?熟悉的成語?：人一己百?，奮起直追?!13.?課上，你?能認真聽講?，基本上能?夠遵守學校?的規(guī)章制度?，看得出你?是個有上進?心的孩子。?“一分辛勞?，一分收獲?”，只要你?堅持不懈的?努力一定會?取得好成績?的。你的性?格比較內向?，希望你積?極參加班級?活動，在活?動中鍛煉自?己，學著開?朗起來，對?自己要有信?心。14?.你有一?副熱心腸，?關心集體，?樂于助人，?能和同學們?融洽相處，?你思維敏捷?，聰穎靈活?，課堂上經?常聽到你精?彩的答問，?綜合實踐活?動中表現優(yōu)?秀。老師希?望你更加嚴?格要求自己?，不斷進取?，成為一個?更出色的你?。15.?基本上能?夠遵守學校?的規(guī)章制度?，有時對自?己要求不夠?嚴格，你人?挺聰明的，?但成績卻不?容樂觀，需?努力提高學?習成績。一?個人，無論?他的思維多?活躍，如果?不是用在正?確的學習上?，那么他也?只能是一事?無成。要是?你能夠把精?力集中在學?習上，相信?你一定會取?得更大的進?步。16?.你思想?上積極要求?上進，為人?誠懇，思維?敏捷，有較?強的接受能?力。儒雅的?你，上課總?是全神貫注?，無論是作?業(yè)還是考試?，書寫總是?工工整整。?以你良好的?應變力和適?應力，調整?方法，努力?探索，你一?定能取得更?大的成功。?17.?你是個平凡?而又樸實的?女孩，你思?想健康，蓬?勃上進，你?性格開朗，?又能明辨是?非，你時常?默默無聞，?但與你交談?時，你能侃?侃而談，你?渴望學習上?的進步，但?成績又不盡?人意，你常?常矛盾、信?心不足，要?知道前進的?道路不會一?馬平川。愿?你策馬前行?，快馬加鞭?!18.?你是一個?非常文靜、?禮貌、懂事?的女孩，對?待班級工作?總是默默無?聞、一絲不?茍，對待他?人總是坦率?與友好，你?是同學們的?好朋友，你?學習基礎較?差，思維也?不夠敏捷，?但你仍然踏?踏實實，一?步一個腳印?，勇往直前?。愿你繼續(xù)?努力，我始?終會做你的?支持者、為?你加油，為?你鼓勁!?19.你?是個聰明、?機靈的人，?但又是個令?人捉摸不透?的、頑皮的?男孩，常常?“讓我歡喜?讓我憂”，?所幸的是，?你最近有所?醒悟，意識?到學習的真?正重要。我?所要對你說?的是從現在?開始還來得?及，千萬不?要白白浪費?自己的才智?。20.?學習勁頭?足，聽課又?專注，做事?更認真，你?是同學們學?習的榜樣。?但是，成績?只代表昨天?，并不能說?明你明天就?一定也很優(yōu)?秀。所以，?每個人都應?該把成績當?作自己騰飛?的起點。?21.你?品行端正，?治學嚴謹，?為人敦厚，?性格耿直，?但美中不足?的是：上課?回答問題不?積極，今后?在課堂上能?經?？吹侥?大膽地舉手?發(fā)言嗎?希?望你加強形?象思維能力?方面的訓練?，取長補短?，力爭各科?有長足進步?。22.?一分汗水?，一分耕耘?;一分辛勞?，一分收獲?，沒有付出?，哪有各方?面的進步??令人欣慰的?是，今天的?你，已經懂?得了這個道?理;我相信?，明天的你?，會付出得?更多。當然?，你將來得?到的回報自?然也會更多?。23.?你眼睛里?閃爍著智慧?的光芒，你?是一個思維?敏捷的好學?生。你聰穎?而不失沉穩(wěn)?，文靜而又?堅強;秀氣?、文雅的你?有較強的領?悟力，為人?淳樸，品行?端正，寬厚?仁道，不激?進，不與人?爭鋒，同學?樂意親近你?。你能合理?地安排作息?時間，不為?各種言行左?右，把精力?放在學習上?，讓師長放?心，真的難?能可貴。老?師真誠地希?望你充分發(fā)?揮自己的聰?明才智，你?應該向知識?的深度和廣?度發(fā)展，使?學習成績更?上一層樓。?24.?你關心集體?、熱愛勞動?，勞動委?員工作得很?辛苦，也卓?有成效，老?師和同學們?感謝你。如?果你能在課?堂上踴躍發(fā)?言，積極思?考，課后認?真完成作業(yè)?，你將會更?棒!努力吧?!給父母和?老師一個驚?喜!25?.學習目?的明確，態(tài)?度端正，勤?勤懇懇，埋?頭作業(yè)，整?潔大方是你?給諸位老師?留下的共同?印象，學習?刻苦自覺，?成績一直保?持優(yōu)良。愿?你時時擁有?自信的笑意?。26.?王軍：你?是個集體榮?譽感很強的?孩子，積極?參加學校開?展的各種活?動。這學期?你的數學成?績有所提高??？墒沁@學?期你的字不?如以前漂亮?了，以前批?你的語文作?業(yè)是老師最?大的享受。?老師希望你?能像從前一?樣認真練字?。孩子，加?油!老師期?待你在新年?取得更大進?步!27?.書恒：?活潑聰穎的?你做事敏捷?，能積極主?動為班級工?作，步!在?集體活動中?表現出色，?才智過人。?你作業(yè)速度?較快，可是?由于你缺乏?耐心，作業(yè)?質量不夠好?：認真的時?候寫得很漂?亮，馬虎起?來誰也不認?識。希望你?能與“認真?、仔細”交?朋友，讓自?己成為班級?中的佼佼者?。28.?你的知識?面很廣，無?論是森林、?海洋，還是?地球、宇宙?，你都侃侃?而談，這是?你日積月累?的結果。同?學們總喜歡?接近你，與?你在一起總?是談笑風生?，特別是在?課堂上，你?那精彩有回?答常常令人?驚嘆!聰明?的小男孩，?繼續(xù)努力吧?，你一定會?更加出色的?!29.?你活潑好?動，很頑皮?，愛說話，?對自己不嚴?格要求。課?堂上你不專?心聽講，學?習沒有動力?，缺乏主動?性，希望你?嚴格要求自?己，不要再?沉迷網絡，?做好你學習?中、生活中?的份內之事?，不要計較?工作量的大?小，學會感?恩父母、感?恩社會。?30.課?堂上，從不?輕易舉手;?班級里，你?滿腔熱情，?卻從未啟齒?表白。在學?習上也較努?力，你的作?業(yè)整潔，但?是離理想的?成績還有一?定的距離，?關鍵還是你?不夠多問，?若能敞開心?扉，融匯在?集體的海洋?中，你將會?收獲更多的?快樂。初?二學生期末?手冊操行評?語1.?你思想純樸?，待人隨和?、誠懇，能?自覺遵守紀?律，尤其能?遵守宿舍紀?律，但你平?時工作不夠?踏實，做事?有點馬虎，?學習上效率?不高，進取?心不強，與?同學不能和?睦相處，缺?乏為班級爭?光的熱情與?能力。愿你?活潑、開朗?、鍛煉能力?，做一個全?面發(fā)展的好?學生!2?.你是一?個好學生，?老師們喜歡?你，喜歡你?的品學兼優(yōu)?，喜歡你的?全面發(fā)展;?同學們也喜?歡你，喜歡?你的熱情純?樸，喜歡你?的落落大方?。3.?乖巧聰慧的?你，雖常遨?游于課外書?中，但學習?一直很輕松?。娟秀的字?跡讓老師、?同學都非常?欣賞。你既?是同學們的?好朋友，又?是老師的小?助手。本學?期擔任語文?課代表，印?證了你開學?時給老師的?信中所說的?話：上課認?真，不開小?差;課前預?習，課后復?習;工作認?真負責……?老師同學們?由衷地謝謝?你!望你繼?續(xù)領略書中?的奧妙，同?時更盼望著?你學習一直?名列前茅!?4.我?為你擁有一?個美好的夢?想而感到高?興，因為你?擁有這一方?面的先天條?件，同時也?為你不良的?學習習慣而?感到擔憂，?尊敬師長，?團結同學是?你的優(yōu)點，?不錯的文采?讓班主任不?禁由衷地贊?嘆，只是你?似乎還沒有?意識到現在?時間的寶貴?，不時地要?讓班主任給?你提醒，下?學期應該不?用這樣了吧?。5.?我清楚地記?得一次數學?課要求各小?組同學主動?上臺板演，?你所在的小?組無人敢上?，最后你上?來了，那一?刻我感到你?真的跨出了?一大步：超?出了膽小而?封密的自我?。其實，你?有很多優(yōu)點?，認真、踏?實、刻苦。?只要你真正?地走出自我?，加強與他?人的溝通，?你注定成功?6.如?果不相信自?己注定平庸?，那就用堅?強把困難壓?倒吧，如果?不相信自己?注定失意，?那就用努力?證明自己吧?!既然天上?不會掉餡餅?，那么我們?就要坦然地?正視生活，?努力付出才?會有回報。?雖然你以正?取生的身份?考入寧中，?但如果不徹?底改變你貪?玩的習慣，?很可能成為?落榜者中的?一員!請記?住：知識改?變命運。?7.球場?上奮力抨搏?的形象展現?出你敢打敢?抨的斗志，?這與你在學?習上不勤于?思考缺乏竟?爭意識形成?了很大的反?差，其實你?完全有著進?入班級中上?的能力，但?當前你雖有?明確的學習?目標，但學?習主動性欠?佳，而本學?期網絡游戲?又在拖著你?的后腿，我?想要提高你?的學習成績?，首先要端?正學習態(tài)度?，從一點一?滴做起：認?真早讀、認?真聽課、認?真做作業(yè)、?認真自習…?…，來不得?半點虛假。?只有這些你?都做到了，?成績進步則?是自然而然?的事。8?.尊敬師?長，團結同?學而又不乏?年青人的沖?動，學習主?動性較強，?晚自習你總?是走的最晚?，但早自習?你也偶爾遲?到，學習成?績優(yōu)良，但?距班主任對?你的要求尚?有一段距離?，不知PC?是否對你產?生了一點影?響。高考的?腳步近了，?望分清主次?，全力備戰(zhàn)?，找回自已?的“椅子”?。9.?短短的一學?期，你從一?個不太懂事?的小淘氣變?成了講文明?、有禮貌、?守紀律的好?學生，老師?真為你高興?!事實證明?，只要用心?，你一定能?做得更好。?什么困難都?難不倒你的?，對不對??你是個學習?能力很強的?孩子，老師?建議你假期?里多看課外?書，跟好書?交朋友。你?能做到嗎??10.?你是個文靜?的小姑娘，?愛學習，守?紀律，講文?明，關心集?體，樂于助?人，真了不?起!更讓老?師高興的是?，膽小害羞?的小幸幸，?一天天長大?了!課堂上?你能大聲回?答問題，下?課時和小朋?友快樂地做?游戲，有時?還跑來跟吳?老師說悄悄?話。看到你?甜甜的微笑?，老師覺得?開心極了!?答應我，以?后在學習上?再專點，這?樣你才會有?比較穩(wěn)定的?好成績，是?不是?老師?是你的大朋?友，我一定?會幫助你逆?風而上的!?初二學生?期末手冊評?價評語1?.你在學?習和體育方?面表現出你?過人的天賦?。整潔的字?跡，常能得?到老師和同?學們的稱贊?，心細如發(fā)?的習慣使你?學習在班上?一直能遙遙?領先。田徑?場上你也是?一個令人敬?畏的對手。?男孩子需要?更潑辣的個?性，相信你?在人生的航?程中越來越?出色!2?.尊敬師?長，團結同?學，遵守校?規(guī)校紀。學?習目標較明?確，然刻苦?學習的精神?不足。程瑞?：當前你正?處在加倍努?力必定成功?，稍微松懈?難免失利的?狀態(tài)，期中?與期末的成?績起伏一定?給你很多的?經驗與教訓?，望認真總?結，分析薄?弱環(huán)節(jié)，有?針對性地予?以解決。高?中時代已過?去了一半，?要有高度的?時間緊迫感?并付諸行動?乃是當務之?急。3.?你以踏踏?實實勤學好?問的學習態(tài)?度羸得的優(yōu)?異的學習成?績。尊敬師?長，團結同?學，身為班?干，工作認?真負責。做?為一名離校?很遠的走讀?生，你極少?遲到，離高?考只剩下一?年半的時間?了，望你加?速前進，勇?超特招班同?學，為班級?、為父母、?更為自己爭?光。4.?性格開朗?，同學關系?融洽;能積?極參加班級?活動。隨著?時間的流逝?，你剛入學?時的許多優(yōu)?良的學習品?質正在悄悄?地改變，也?許是身體欠?佳的原因，?上課及自習?時的狀態(tài)讓?老師為你擔?憂，不愿接?受批評，這?對你的成長?不利。盡管?如此，你的?成績仍能位?居班級中游?水平，呈緩?慢回升之趨?勢。望認真?總結這一學?期的經驗，?在下一學期?中揚長避短?，回到你應?有的水平。?5.熱?情大方，工?作認真負責?、能一定的?組織協(xié)調能?力，生活委?員的工作開?展的有條不?紊，熱心班?級活動，有?強烈的集體?榮譽感。學?習目標明確?，成績良好?。望在今后?的學習中抓?緊課堂分鐘?時間，注意?力集中