在中秋節(jié)特地給員工慰問(wèn)的方案

在中秋節(jié)特地給員工慰問(wèn)的方案家人的眼神頓時(shí)被中秋節(jié)五彩繽紛地禮花迎合了到，大孩子們高興的邊沖邊苦笑。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于在中秋節(jié)特地給員工看望的方案5篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇1一、活動(dòng)背景中秋節(jié)就是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二小傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感歡樂(lè)，對(duì)他們的影響非常大。雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日介紹得并不淺。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)到來(lái)，因此，我們五年級(jí)便挑選了“中秋節(jié)”這一節(jié)日積極開(kāi)展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，融合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，同意以“來(lái)到傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最為親近生活的地方資源發(fā)生改變學(xué)生的自學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提升學(xué)生的課堂教學(xué)能力，弘揚(yáng)民族文化。二、活動(dòng)目的1、喚起學(xué)生主動(dòng)介紹中秋節(jié)的熱情，使得學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)有魅力。2、通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的收集，穩(wěn)步培育學(xué)生收集、處置信息的能力和動(dòng)手課堂教學(xué)能力。3、喚起學(xué)生的積極探索性欲，培育學(xué)生的主體參予意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。4、為學(xué)生提供更多一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，培育學(xué)生創(chuàng)造性的人格。三、活動(dòng)計(jì)劃1、確認(rèn)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，搞好活動(dòng)方案，搞好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作工作。2、設(shè)立綜合課堂教學(xué)活動(dòng)小組，制訂小組計(jì)劃，確認(rèn)人員分工3、介紹中秋節(jié)的出處及其有關(guān)資料。4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起拎月餅、聞月餅、并偷拍合影留念。5、寫(xiě)下一篇過(guò)中秋節(jié)的日記。四、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)調(diào)查、辨認(rèn)出新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，掌控思索方法，提升課堂教學(xué)操作方式的能力，積極主動(dòng)順利完成小組分配至的任務(wù)。五、活動(dòng)實(shí)行步驟(一)確認(rèn)主題，制訂活動(dòng)計(jì)劃1、明確提出問(wèn)題同學(xué)們，秋天就是一個(gè)斬獲的季節(jié)，就是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也就是一個(gè)充滿(mǎn)著節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要至了。大家曉得就是什么節(jié)嗎?——對(duì)了，就是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)圓一堂，喝月餅、大賞明月、敘親情、樂(lè)享快樂(lè)?？梢阅銜缘梦覀冎腥A民族為什么必須如此注重這一天嗎?想要不敢介紹這一節(jié)日的出處?緊緊圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式歡慶呢?對(duì)這個(gè)富于濃濃人情味的節(jié)日，你討厭嗎?(討厭)但你們對(duì)中秋存有哪些介紹?又存有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?直面“中秋”這個(gè)詞，你想要曉得些什么呢?預(yù)設(shè)：(1)我想要曉得中秋節(jié)就是怎么去的?(2)我想要曉得這一天每個(gè)人都必須喝月餅嗎?(3)我想要曉得為什么中秋必須喝月餅?(4)我想要曉得一些關(guān)于中秋的傳說(shuō)、故事等。”(5)我想要曉得現(xiàn)在存有多少種月餅?他們的價(jià)錢(qián)怎么樣?哪一種最美味?”(6)我想要曉得月餅到底就是怎樣搞出的?我還想要自己動(dòng)手做一搞。”(7)我們家鄉(xiāng)的中秋存有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和尚無(wú)的生活經(jīng)驗(yàn)啟程，鼓勵(lì)學(xué)生明確提出自己感興趣的問(wèn)題，喚起學(xué)生參予活動(dòng)的興趣和積極性。)2、確認(rèn)主題，分組制訂活動(dòng)計(jì)劃①在學(xué)生明確提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，找到自己感興趣的問(wèn)題，教師鼓勵(lì)學(xué)生先將問(wèn)題概括匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分為小組，民主挑選出副組長(zhǎng)。②副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理對(duì)小組成員展開(kāi)分工，探討活動(dòng)方案。③班內(nèi)交流活動(dòng)方案。在老師的指導(dǎo)下，各組制訂了活動(dòng)方案。(設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問(wèn)題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己去探討同意，而不是由教師去替代，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者，體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)至，無(wú)論干什么事都必須存有一定的計(jì)劃性，避免活動(dòng)的盲目性。)(二)獨(dú)立自主課堂教學(xué)，匯報(bào)交流1、副組長(zhǎng)非政府，獨(dú)立自主課堂教學(xué)由于學(xué)校資源的管制，無(wú)法在課上親自率領(lǐng)學(xué)生回去課堂教學(xué)，所以，就可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己非政府活動(dòng)，并建議每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)傳授學(xué)生出席綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的意義??期望獲得家長(zhǎng)的積極支持。2、匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生獨(dú)立自主課堂教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師非政府各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組課堂教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)作法，獲得的成績(jī);活動(dòng)中碰到了哪些困難無(wú)法化解等。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間互相出來(lái)主意想要辦法，教師不失時(shí)機(jī)地予以指導(dǎo)。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在課堂教學(xué)的過(guò)程中，可以碰到各種各樣的困難，這就是很正常的，這就須要教師的指導(dǎo)和協(xié)助，但教師無(wú)法輕易告訴孩子怎樣搞，而是鼓勵(lì)鼓舞使他們自己想要辦法度過(guò)難關(guān)。培育學(xué)生敢于克服困難的意識(shí)和能力)3、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的急于(1)探究“中秋的出處和傳說(shuō)”小組：我們想要按照同學(xué)們交予我們的方法，至?xí)攴€(wěn)步查詢(xún)“關(guān)于中秋的故事”。我們還急于籌辦一期中秋的小報(bào)??(2)探究“月餅的種類(lèi)和制作”小組：我們還急于再回去一次綠色超市，至那首先對(duì)阿姨存有禮貌，順利完成任務(wù);還急于，在李麗媽媽的協(xié)助下去更城食品廠參觀，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作;回去還急于自己研習(xí)著搞月餅?(3)各小組興致勃勃地匯報(bào)至多一步的急于?？芍瑢W(xué)們的活動(dòng)熱情非常低。(設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的急于，進(jìn)一步喚起學(xué)生的活動(dòng)熱情，維持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的沿襲，維持活動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性。)(三)交流成果，活動(dòng)思考1、我們準(zhǔn)備工作在中秋前夕，課上展現(xiàn)交流活動(dòng)成果，我堅(jiān)信：(1)一本本精巧的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前;(2)一塊塊各式各樣各種種類(lèi)的月餅可以擺到同學(xué)們的桌上可供大家享用;(3)一首首《贊歌中秋》的詩(shī)歌，可以在教室里蕩漾。(4)一幅幅中秋習(xí)俗圖片，可以并使同學(xué)們大開(kāi)眼界;(5)一篇課堂教學(xué)活動(dòng)的體會(huì)，可以給同學(xué)們以啟迪;(通過(guò)活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果，并使孩子們?cè)谒伎甲约旱幕顒?dòng)過(guò)程，享用著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展現(xiàn)自己的活動(dòng)成果，并使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培育孩子們自我思考的能力。)總之，無(wú)論是活動(dòng)主題的挑選，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì)，實(shí)行，思考及評(píng)價(jià)的全過(guò)程都使學(xué)生親身經(jīng)歷，為了維持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)必須妥當(dāng)，還要獲得家長(zhǎng)的積極支持，維持或進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過(guò)各種課堂教學(xué)活動(dòng)并使學(xué)生贏得多樣的經(jīng)驗(yàn)和積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，提升他們的探究能力、課堂教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。六、學(xué)生感言：呂菁：這次綜合課堂教學(xué)我斬獲了許多，曉得了中秋節(jié)的出處、傳說(shuō)、習(xí)俗，特別就是其他民族過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。在展現(xiàn)成果時(shí)，我真的很自豪，我們組順利完成了三個(gè)作品，小冊(cè)子、剪貼報(bào)、PPT，老師還表彰了我們，我很高興!孫柯欣：這次綜合課堂教學(xué)我們回去調(diào)查月餅，不僅順利完成了任務(wù)，還鍛煉身體了我們的膽量。劉蔚林：這次綜合課堂教學(xué)課使我體會(huì)最深的就是聞月餅，老師竟然使我們?cè)谡n堂上喝，還光明正大的喝，太爽了!這就是綜合課堂教學(xué)課!有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇2一、前奏今年中秋節(jié)(9月15日)和國(guó)慶節(jié)(10月1日)距離甚將近，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，極具挑戰(zhàn)意義。因此，若想做好本次活動(dòng)，對(duì)與否能夠達(dá)至T5800年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都變得尤為重要，同時(shí)把握住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋、國(guó)慶期間，最大限度的提升人流量、提高人氣、不斷擴(kuò)大商場(chǎng)的銷(xiāo)售額，勢(shì)必提升全鑫超市各分店的市場(chǎng)占有率，減少全鑫超市的美譽(yù)度。二、活動(dòng)主題：“晴迎國(guó)慶，歡度中秋?！比?、活動(dòng)時(shí)間：20__年X月X日四、活動(dòng)目的：(1)以“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提升企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度;(2)利用“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)行一系列大型降價(jià)活動(dòng)，提振消費(fèi)群，迎合目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地不斷擴(kuò)大銷(xiāo)售額;(3)通過(guò)策劃一系則活動(dòng)，增進(jìn)全鑫超市與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通交流;不斷擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步踐行全鑫超市“關(guān)懷社區(qū)居民資源共享溫馨家園”的社會(huì)形象。五、活動(dòng)對(duì)象：顧客、供應(yīng)商、員工有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇3一、活動(dòng)背景中華民族五千年的古老歷史，底蘊(yùn)著許多洋溢著濃郁東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化就是民族的顯然，而節(jié)日正是民族文化發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的杰出傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的到來(lái)，使我們的孩子介紹這一傳統(tǒng)節(jié)日，教給科學(xué)大科學(xué)知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步介紹中秋節(jié)的出處，曉得中秋節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的歡樂(lè)。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠五、活動(dòng)過(guò)程：1、由故事引入課題，引發(fā)制作“月餅”的興趣。2、搬遷尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)，交流和探討。我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)道月餅就是什么樣子的?它就是怎么做出的呢?3、觀測(cè)教師制作“月餅”，介紹材料的采用方法和制作的過(guò)程。(1)重新認(rèn)識(shí)材料，曉得采用的方法。(2)觀測(cè)老師示范點(diǎn)，介紹制作的過(guò)程。4、民主自由嘗試制作月餅。(教師巡回演出指導(dǎo)幼兒掌控團(tuán)圓和壓扁的方法，告誡幼兒壓時(shí)不要過(guò)分用力，花紋必須確切。)有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇4一、活動(dòng)目的1、使員工過(guò)上一個(gè)開(kāi)心的中秋，提升員工士氣;2、強(qiáng)化員工內(nèi)部的溝通交流，推動(dòng)員工關(guān)系的進(jìn)一步親密。二、活動(dòng)時(shí)間的定在中秋節(jié)前一天，即為(星期_下午16：00在公司分散)三、活動(dòng)地點(diǎn)__景區(qū)四、出席的人公司全體員工(值班人員除外，值班人員：公司辦公室領(lǐng)客服部一人值守，保安照常上班)。五、有關(guān)準(zhǔn)備工作1、懇請(qǐng)各位拎不好自己必須拎的物品;2、行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄;3、大巴車(chē)二輛;4、相機(jī)、cd機(jī)、大音箱、筆記本電腦、麥克風(fēng);5、帳篷、席子、大被子、枕頭等睡用品及自己日用品;6、寫(xiě)下不好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)的定，內(nèi)容為每人自己在公司預(yù)先寫(xiě)下不好的贈(zèng)送給同事的話(huà));7、露天所用的食物、用具及飲用水;8、糧食，具體內(nèi)容包含;9、一份好心情，并準(zhǔn)備工作一些有意思的故事或熟識(shí)幾首歌曲;10、行政部/企劃部勘探并熟識(shí)地形、地勢(shì)，聯(lián)系不好場(chǎng)地，預(yù)先設(shè)計(jì)不好活動(dòng)精心安排;11、月餅X個(gè)。六、行程/活動(dòng)流程一)當(dāng)天1、當(dāng)天于下午16：00按時(shí)在公司大門(mén)口放假、分散;懇請(qǐng)各位遺留下自己的聯(lián)系電話(huà)，以便利至?xí)r聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。2、然后乘車(chē)前往__營(yíng)地(乘車(chē)時(shí)間約一個(gè)半小時(shí))到達(dá)后至a區(qū)扎營(yíng);3、夜晚煮大餐，熄滅簧火快樂(lè)舞會(huì)、卡拉ok，大家圍起一團(tuán)，談?wù)勑氖?，聊聊天，?shù)數(shù)星星，晚上抑郁的員工可以在山頂觀日落。4、晚上住在帳篷里。二)第二天1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;2、約10點(diǎn)后徒步至b區(qū)活動(dòng);3、開(kāi)懷午飯后，可以出席二軍對(duì)壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚(yú)，浸潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。4、約14：30分散下山，乘車(chē)回到__地點(diǎn)，完結(jié)活動(dòng)。七、費(fèi)用：約80—100元/人(不含乘車(chē)費(fèi)用)左右，基本的活動(dòng)費(fèi)用由公司出來(lái)，私人的購(gòu)物犯罪行為則由員工自己出來(lái)。八、策劃與繼續(xù)執(zhí)行策劃：企劃部;繼續(xù)執(zhí)行：行政部本活動(dòng)由行政部負(fù)責(zé)管理，企劃部幫助實(shí)行。有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇5一、活動(dòng)理念中秋節(jié)就是我國(guó)一個(gè)關(guān)鍵的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨就是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與人與自然密切相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且就是內(nèi)心的人與自然與相連。為充份挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的杰出文化，喚起社會(huì)各界師生的民族情感。二、活動(dòng)時(shí)間20__年9月24日——9月28日三、活動(dòng)精心安排第一階段：佳節(jié)思月——主題寫(xiě)作活動(dòng)內(nèi)容：1、收集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班積極開(kāi)展有關(guān)的背誦。2、舉辦一次中秋主題班隊(duì)可以。收集、背誦