初中八年級下冊物理教案設計10.2 分子動理論的初步知識

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分子動理的初步知識知識目標1知道質(zhì)是由分子成的，一物質(zhì)的分都在不停地做無規(guī)則的運動。2能識擴散現(xiàn)象，能用分子運動的觀進行解釋。3知道子熱運動的慢與溫度關系。4知道子之間存在互作用的力和斥力教學重、難教學重點：分子熱動的觀點2.分子存在相互作用力。教學難點：子間存在互作用的力和斥力。教學準備多媒體課件玻璃缸(一側上下各打一孔膠帶紙封)，燒杯紅墨水清水，香水，乒乓球，集氣，二氧化氣體等。一、新課引學生入座后教師吹出多肥皂泡滿屋飄泡泡。教師(端起盛肥皂水的玻璃杯問：肥皂水是么狀態(tài)的？學生：液態(tài)教師：為什用肥皂水起的泡泡會破呢？(略停)教師：這個象跟分子關。今天們來學習“分子動理論的初步知識。二、新課教探究點一：子動理論初步知識1提出說教師：為了解分子的關情況，們先做一個實驗。多媒體展示“用三管把紅墨同時滴入冷水和熱水中”的Flash動畫(動畫中只有作過程和方法沒有實驗果和現(xiàn)象)請學生利用面上的器做一做這實驗學生察兩個水杯中發(fā)生的現(xiàn)過對比，看看有什么現(xiàn)。學生實驗。師巡視指，解決學的問題。學生實驗結后，引導生交流、考。教師：發(fā)現(xiàn)什么？初中八年級下冊物理精品教案設計

初中八年級下冊物理精品教案設計學生積極舉發(fā)言。教師：都是樣嗎？大屏幕投出幅特寫照(如果方便可以用實投影)：冷水中紅墨水絲絲縷縷，擴不明顯；而熱水中鮮艷的水幾乎染了整杯熱水，擴散效果很明顯。大幕上，兩燒杯中的驗結果形成烈的對比稍停，讓學觀察、感。教師：此情景，你有么疑問要？有什么話想說？一定讓學生情地說，他們充分開想象的翅膀，發(fā)表不同的觀點。師不要打學生；而是認真地，并適時學生提出關于分子的一些猜想板書在黑板上學生一般能出：分子運動的，度越高分子運動越快，甚至提出分間有間隙但往往想不到“分間存在作力”。教師：下面同學們再賞一幅畫。用多媒體展巨幅特寫片：植物莖或葉)上晶瑩欲滴”小水滴。教師：小水受重力嗎為什么不掉落呢？學生交流、論后回答板書學生的想要點：是運動的物質(zhì)分子有間之間有作用2實踐驗教師：關于子，大家出了三個面的猜想，咱們逐一研究。先研究子的運動剛才同學們提出：墨水的分在運動。么，其他物體的分子也是運動的嗎學生自由發(fā)看法，列出大量生實例。如聞到花香、酒精氣味，糖水中溶化…教師：好！同學們觀一個實驗演示實驗：個大型的封玻璃缸(可方形魚缸改)，中間一塊玻璃板隔開，一側充入紅棕色的二化氮氣體(先在玻缸一側上、各打一孔充氣后用帶紙封口)，另一是空氣。先讓學觀察缸內(nèi)側的顏色指出紅棕色的是二氧化氮氣體。抽中間的玻，讓學生察擴散現(xiàn)象教師：誰能大家講講個實驗？學生：……教師：請同們看大屏。多媒體展示固體擴散音像資料《金和鉛的擴散實驗》初中八年級下冊物理精品教案設計

初中八年級下冊物理精品教案設計教師：這又明了什么學生：……教師：總結上實例和驗，你得什么結論？學生交流、論后回答學生回答后大屏幕播“大量分無規(guī)則運動”的模擬動畫，并伴隨外音：大實驗和現(xiàn)象表明，切物體的子都在不地做無規(guī)則運動。學生觀看動畫，象分子的規(guī)則運動然后大屏幕出總結性字：(1)一切分都在不地做無規(guī)則動；(2)分子運隨著溫升高而加劇(3)物體內(nèi)大量分的無規(guī)則運叫熱運動教師：下面?zhèn)儊硖骄孔娱g隙和用力“活動”上給家推薦了幾探究實驗僅供同學們參考你也可以用桌面上器材，自己設計實驗。請注意每做次實驗，時把自己發(fā)現(xiàn)記在“動卡”上學生每人一“活動卡：1分子有間隙嗎？我認為分子________________________________________________________________________。2分子有作用力嗎學生兩人一進行實驗要給學生留充足的活時間和自討論的時間。實驗完畢，班集中匯交流，學簡介實驗方法，闡述自己的觀點。師視情況撥、表揚或鼓勵。3歸納結教師：我們總結一下通過這節(jié)的學習，你對分子有哪些新的認識學生：……教師：把同們所說的納起來，是分子動理論。大屏幕投出字：分子動理論(1)物體是大量分組成的；(2)分子間有間隙；初中八年級下冊物理精品教案設計

初中八年級下冊物理精品教案設計(3)分子在停地做規(guī)則運動；(4)分子間在相互用力。4知識展：引力和斥力變化規(guī)律(1)分子間引力和力隨著距離增大而減，隨分子距離的減小而增大。當分子間距離增大時，力和斥力時減小，力減小得更快，分子間作用力表現(xiàn)引力；當子間距離小時，引力斥力同時大，斥力大得更快，分子間作用力表現(xiàn)為斥。(2)用彈簧著兩個乓球可以模分子間的互作用力dr，F(xiàn)＝00ll，F(xiàn)＝00

dr，表現(xiàn)為斥力0分ll，F(xiàn)向外0彈

d>r，表為引力0ll，F(xiàn)向0①當分子間距離d等于子間平衡距離r時引力等于斥力；0②當分子間距離d小于子間平衡距離r時引力小于斥力，分子間的作用力表為斥0力。固體和體很難被縮就是因此時分子之間是斥力起主要作用。③當分子間距離d大于子間平衡距離r時引力大于斥力，分子間的作用力表為引0力。固體很被拉斷，水可以粘東西就是因為此時分子之間是引力主要作用④當分子間距離d>10r時，分之間的作用力十分微弱，可以忽略計。破鏡能重圓0的原因是鏡間的距離大于分子間作用力的范圍，故不能由分子間用力而結在一起。探究點二：、液、氣態(tài)中的分教師們知道物分固氣三態(tài)然物體是由分子組成的為什么態(tài)不一樣？請學生閱讀材有關內(nèi)。學生讀完教后，組織生玩一個戲：把學生分成3個大組，分別扮演固態(tài)分子、液態(tài)子和氣態(tài)分，每組選位同學當說員。學生先分組論準備，后上臺表和解說。10．

分子動理論初步知識1物質(zhì)由分子組成2分子不停息地做規(guī)則運動3分子間有間隙4分子間存在作用，相互作力有兩種即引力和斥力1注重證思考：新教學理念確提出了個維度的教學目標：知識與能，過程方法，情感態(tài)度與價觀。物理教學不能只考慮知識的目標，還要顧另外兩方面的教目標CS。既要注結果的去脈，也要注重問題的來；既要珍大師的創(chuàng)，也敢審視權威的局限。物理教學要傳這樣的信：學會以辨證的思想、聯(lián)系的觀點來思考周的世界。2透人文育理的教