202022年湖南中考化學(xué)復(fù)習(xí)各地區(qū)模擬模擬試題分類長(zhǎng)

2022-2022年湖南中考化學(xué)復(fù)習(xí)各地區(qū)模擬試題分類（長(zhǎng)沙專版）（4）——空氣與氧氣一．選擇題（共32小題）1．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)一模）二氧化碳在生活中用途很多，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（）A．CO2能使干燥的紫色石蕊試紙變紅 B．木炭還原二氧化碳是放熱反應(yīng) C．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D．實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳2．（2022?開福區(qū)校級(jí)二模）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是（）A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成CO C．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化3．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)一模）祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)既要金山銀山，又要綠水青山?？諝馐且环N寶貴的自然資源，下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物 B．空氣中的氧氣可以作燃料 C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D．化石燃料的使用不會(huì)污染空氣4．（2022?開福區(qū)校級(jí)二模）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（）A．二氧化碳的過多排放是導(dǎo)致酸雨產(chǎn)生的主要原因 B．金剛石與石墨都是碳的單質(zhì)，其物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同 C．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D．石蕊遇酸變紅，將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳是一種酸5．（2022?雨花區(qū)校級(jí)二模）空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．空氣中分離出的氧氣具有助燃性，可用作燃料 B．空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的15C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣 D．被污染的空氣是混合物，潔凈的空氣是純凈物6．（2022?雨花區(qū)校級(jí)二模）下列對(duì)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成有刺激性氣味的氣體7．（2022?雨花區(qū)校級(jí)二模）下列關(guān)于空氣成分的說法中不正確的是（）A．稀有氣體用途廣泛，如氦氣可用于制造低溫環(huán)境 B．氮?dú)馐亲鳛橹圃煜跛岷偷实闹匾?C．氧氣具有助燃性，常作火箭發(fā)射的助燃劑 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的有：SO2、NO2、CO、O3、CO2、可吸入顆粒物8．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)二模）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的知識(shí)歸納，不正確的是（）A．二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致酸雨 B．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火 C．木炭、一氧化碳都有還原性，可以用于冶煉金屬 D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9．（2022?雨花區(qū)校級(jí)一模）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是（）A．金剛石、C60、C70都是由碳元素組成的單質(zhì) B．在高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng) C．CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水 D．水墨畫可長(zhǎng)久保存不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑10．（2022?長(zhǎng)沙模擬）關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 B．干冰（固態(tài)CO2）可用于人工降雨 C．三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性 D．在一定條件下CO2和CO能相互轉(zhuǎn)化11．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)二模）下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒不一定生成二氧化碳 B．用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒 C．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同 D．二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅12．（2022?雨花區(qū)校級(jí)一模）空氣及其中的氧氣對(duì)人類活動(dòng)起著重要作用，下列有關(guān)描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，有大量的白色煙霧生成 B．所有物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)均屬于化合反應(yīng) C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體13．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法正確的是（）A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因 B．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的變化是物理變化 C．工業(yè)中利用活性炭脫色以生產(chǎn)白糖 D．可燃冰與天然氣的主要成分一樣，都是甲烷，均屬于新能源14．（2022?雨花區(qū)校級(jí)模擬）下列做法與“創(chuàng)建文明城市，保衛(wèi)藍(lán)天”不吻合的是（）A．公共場(chǎng)所禁止吸煙 B．節(jié)能減排 C．就地焚燒垃圾 D．植樹種草15．（2022?雨花區(qū)校級(jí)模擬）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（）A．紅磷在空氣燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 C．鎂條在空氣中發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中火星四射，生成黑色固體16．（2022?開福區(qū)校級(jí)三模）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）A．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B．CO具有可燃性，可以用做燃料 C．CO2能與水反應(yīng)，因此能使紫色石蕊溶液變紅 D．CO有毒，可以在室內(nèi)放一盆水來防止CO中毒17．（2022?長(zhǎng)沙模擬）近日，中國(guó)科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變 B．反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變 C．可以提高化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率 D．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑18．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（）A．所有的碳單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的 B．冬季取暖時(shí)，在火爐旁放一盆水可以有效避免一氧化碳中毒 C．工業(yè)上常利用一氧化碳冶煉金屬 D．二氧化碳是植物光合作用的主要產(chǎn)物19．（2022?長(zhǎng)沙一模）“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，都具有還原性 B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物20．（2022?雨花區(qū)模擬）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣 C．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧 D．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水21．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．回收并集中處理廢舊電腦、手機(jī)等 C．逛超市時(shí)自備購(gòu)物袋 D．減少使用私家車，出行盡量步行、騎自行車等22．（2022?長(zhǎng)沙模擬）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性 B．Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同 C．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量 D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光23．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．二氧化錳是催化劑 B．實(shí)驗(yàn)裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相同 C．可用向下排空氣法收集氧氣 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣24．（2022?長(zhǎng)沙模擬）打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（）A．1：5 B．1：4 C．1：2 D．21：7925．（2022?長(zhǎng)沙模擬）要檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄渴欠袷占瘽MCO2氣體，應(yīng)該（）A．將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃 B．向集氣瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否變渾濁 C．將燃著的木條伸至集氣瓶口，看木條是否熄滅 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，看木條是否熄滅26．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）以下有關(guān)空氣說法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B．按體積計(jì)算，空氣中約含氯氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1% C．造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2和SO2等 D．魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水27．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）A．生成氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣 B．傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用 C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣 D．3%的過氧化氫溶液是混合物28．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放熱 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵（Fe3O4） D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙29．（2022?長(zhǎng)沙模擬）氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是（）A．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% B．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水 C．用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的可燃性 D．氧氣可用于醫(yī)療急救、切割金屬以及煉鋼等30．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（）A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伋叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 B．干冰可用作制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱 C．稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 D．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性31．（2022?長(zhǎng)沙模擬）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（）A．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同 B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生 D．二氧化碳能使干燥紫色石蕊試紙花變紅32．（2022?雨花區(qū)校級(jí)模擬）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性 C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng) D．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)槎咧醒鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不一樣二．填空題（共1小題）33．（2022?長(zhǎng)沙模擬）化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有（填字母）；A．工業(yè)廢水直接排放B．生活污水集中處理后排放C．不使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中，不符合“低碳”要求的是（填字母）。A．節(jié)約紙張B．大量使用化石燃料C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。下列各種水中，屬于純凈物的是（填字母）。A．汽水B．礦泉水C．蒸餾水D．經(jīng)過凈化處理的自來水三．實(shí)驗(yàn)探究題（共12小題）34．（2022?開福區(qū)校級(jí)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出序號(hào)⑤儀器的名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，你選擇的儀器是；（填序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集氧氣，其驗(yàn)滿的方法是。35．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先，再移開酒精燈。（2）如何判斷C中的氧氣是否集滿？。36．（2022?雨花區(qū)校級(jí)二模）研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。（1）寫出圖中儀器b的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣應(yīng)選擇的氣體制取氧氣裝置組合是。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入。37．（2022?開福區(qū)校級(jí)三模）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）儀器①的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填字母代號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是。38．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：。（2）用裝置B制取二氧化碳時(shí)長(zhǎng)頸漏斗插入液面以下的目的是。（3）加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷，已知甲烷的密度小于空氣，難溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置可選（填標(biāo)號(hào)）。39．（2022?長(zhǎng)沙模擬）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱。（2）欣悅同學(xué)用裝置B制取氧氣，請(qǐng)寫出該原理的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（3）若選用裝置F用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端進(jìn)入。40．（2022?長(zhǎng)沙模擬）如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置圖：（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：。（2）在制取氧氣時(shí)，裝置A中的錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)先加入MnO2，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是（填字母代號(hào)）；A．不放出氧氣B．放出氧氣的速度慢C．放出氧氣少D．放出的氧氣不純（3）用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是（填字母代號(hào)）；（4）如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作裝置圖，其中正確的是（填序號(hào)）。41．（2022?長(zhǎng)沙模擬）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖B中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣，從A～E中應(yīng)選擇裝置組合；（3）上述裝置中，收集氨氣只能用裝置E．據(jù)此，請(qǐng)分析氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是：。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可用裝置F（多孔隔板用來放塊狀固體）作發(fā)生裝置，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是。42．（2022?長(zhǎng)沙一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出裝置圖①中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱；（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，用該方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號(hào)）；（3）用排水法收集氣體、導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡不宜立即收集，當(dāng)時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶。43．（2022?長(zhǎng)沙二模）請(qǐng)依據(jù)下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問題：（1）寫出儀器c的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氣化錳制取較多量氧氣，其發(fā)生裝置可選擇（填序號(hào)）組成；（3）若用g裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法為。44．（2022?長(zhǎng)沙模擬）請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息，回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母）；（3）用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。45．（2022?長(zhǎng)沙模擬）明德中學(xué)的化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：（1）寫出儀器①名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是；（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從口通入（填“a”或“b”）。

2022-2022年湖南中考化學(xué)復(fù)習(xí)各地區(qū)模擬試題分類（長(zhǎng)沙專版）（4）——空氣與氧氣參考答案與試題解析一．選擇題（共32小題）1．【解答】解：A、CO2不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、木炭還原二氧化碳，屬于吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、緊閉門窗，木炭不充分燃燒生成一氧化碳，易使人中毒，故選項(xiàng)說法正確。D、稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于制取CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。2．【解答】解：A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A說法正確；B、碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成CO，故B說法正確；C、CO和CO2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，決定了它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故C說法錯(cuò)誤；D、由CO和CO2的性質(zhì)可知，CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故D說法正確。故選：C。3．【解答】解：A．純凈物中只含有一種物質(zhì)，而潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，因此不是純凈物。故A不正確。B．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，但不能燃燒，所以氧氣不能作燃料。故B不正確。C．因?yàn)橄∮袣怏w是由原子直接構(gòu)成的，它們的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑。故C正確。D．化石燃料是指煤、石油、天然氣，在使用過程中會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵污染空氣，故D不正確。故選：C。4．【解答】解：A、二氧化碳的過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮排放過多是導(dǎo)致酸雨產(chǎn)生的主要原因，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、金剛石與石墨都是碳的單質(zhì)，其物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)槭翘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)說法正確。C、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、石蕊遇酸變紅，將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅色，而不是說明二氧化碳是一種酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。5．【解答】解：A、空氣中分離出的氧氣具有助燃性，可用作燃料錯(cuò)誤，因?yàn)檠鯕鉀]有可燃性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的15C、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣正確，故選項(xiàng)正確；D、被污染的空氣是混合物，潔凈的空氣是純凈物錯(cuò)誤，因?yàn)闈崈舻目諝庵幸灿醒鯕?、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。6．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。7．【解答】解：A、稀有氣體用途廣泛，如氦氣可用于制造低溫環(huán)境正確，因?yàn)橐汉て鼰幔車鷾囟认陆?，正確但不符合題意；B、氮?dú)馓峁┑?，是作為制造硝酸和氮肥的重要原料正確，正確但不符合題意；C、氧氣具有助燃性，常作火箭發(fā)射的助燃劑正確，正確但不符合題意；D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，CO2是空氣的成分，不是污染物，錯(cuò)誤符合題意。故選：D。8．【解答】解：A、二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不會(huì)導(dǎo)致酸雨，說法錯(cuò)誤；B、CO具有還原性和可燃性，用于冶煉金屬、做氣體燃料；干冰升華吸熱用于人工降雨、二氧化碳不助燃，不支持燃燒，用于滅火，說法正確；C、木炭、一氧化碳都有還原性，可以用于冶煉金屬，說法正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，說法正確；故選：A。9．【解答】解：A、金剛石、C60、C70都是由碳元素一種元素組成的單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。B、一氧化碳具有還原性，在高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。C、CO2能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水，一氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、水墨畫可長(zhǎng)久保存不變色，是因?yàn)槟闹饕煞质翘?，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。10．【解答】解：A、CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO有毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故選項(xiàng)說法正確。B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確。C、C、CO具有還原性，CO2不具有還原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。11．【解答】解：A．在氧氣充足的條件下，碳燃燒生成二氧化碳；在氧氣不充足的條件下，碳燃燒生成一氧化碳，故正確；B．用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒，故正確；C．金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的，但是原子的排列方式不同，所以性質(zhì)存在著差異，C60是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅，故正確。故選：C。12．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，有大量的白色煙生成，沒有霧生成，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選：D。13．【解答】解：A、CO2的排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，不是導(dǎo)致酸雨的原因，二氧化硫等的排放是導(dǎo)致酸雨的原因，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的變化是化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、活性炭具有吸附性，工業(yè)中利用活性炭脫色以生產(chǎn)白糖，故選項(xiàng)說法正確。D、可燃冰是天然氣的一種存在形式，均屬于常規(guī)能源，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。14．【解答】解：A、公共場(chǎng)所禁止吸煙，可以凈化空氣，與“創(chuàng)建文明城市，保衛(wèi)藍(lán)天”吻合，故不符合題意；B、節(jié)能減排可以節(jié)約能源，凈化空氣，與“創(chuàng)建文明城市，保衛(wèi)藍(lán)天”吻合，故不符合題意；C、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，造成二次污染，與“創(chuàng)建文明城市，保衛(wèi)藍(lán)天”不吻合，故符合題意；D、植樹種草，增大綠化面積可以凈化空氣，與“創(chuàng)建文明城市，保衛(wèi)藍(lán)天”吻合，故不符合題意；故選：C。15．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。16．【解答】解：A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說法正確。B、一氧化碳具有可燃性，可以用做燃料，故選項(xiàng)說法正確。C、CO2能與水反應(yīng)，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項(xiàng)說法正確。D、CO有毒，一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水不能防止CO中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。17．【解答】解：A．催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故正確；B．催化劑的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變，物理性質(zhì)可能改變，故錯(cuò)誤；C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，并不能提高化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率，故錯(cuò)誤；D．二氧化錳可以用作過氧化氫和氯酸鉀分解的催化劑，但是對(duì)于其他化學(xué)反應(yīng)不一定能起到催化作用，故錯(cuò)誤。故選：A。18．【解答】解：A、有的碳單質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如C60是由分子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法不正確；B、一氧化碳不溶于水，在火爐旁放一盆水不能避免一氧化碳中毒，該選項(xiàng)說法不正確；C、工業(yè)上常利用一氧化碳冶煉金屬，該選項(xiàng)說法正確；D、二氧化碳是植物光合作用的主要原料，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。19．【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用，故選項(xiàng)說法正確。D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C60是由碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。20．【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，不能作燃料，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此檢驗(yàn)氧氣，故B正確；C、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故C錯(cuò)誤；D、氧氣能幫助呼吸，水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存，故D錯(cuò)誤；故選：B。21．【解答】解：A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量的空氣污染物，做法不利于環(huán)境保護(hù)，故A正確；B、回收并集中處理廢舊電腦、手機(jī)等減少對(duì)環(huán)境的污染，做法利于環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)；C、逛超市時(shí)自備購(gòu)物袋會(huì)減少白色污染，做法利于環(huán)境保護(hù)，故C錯(cuò)；D、減少使用私家車，出行盡量步行、騎自行車等，可以減少使用私家車對(duì)環(huán)境的污染，做法利于環(huán)境保護(hù)，故D錯(cuò)。故選：A。22．【解答】解：A、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故對(duì)；B、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；鐵生銹主要成分是三氧化二鐵，故錯(cuò)誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯(cuò)；D、緩慢氧化不發(fā)光，錯(cuò)誤；故選：A。23．【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說法正確；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說法正確；C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅虼丝梢圆捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，故說法錯(cuò)誤；D、氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來檢驗(yàn)氧氣，故說法正確；故選：C。24．【解答】解：A、1：5不可以，比空氣中的還低，故A錯(cuò)誤；B、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故B錯(cuò)誤；C、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是%，屬于富氧空氣，故C正確；D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤。故選：C。25．【解答】解：A、應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、倒入澄清石灰水只能驗(yàn)證，不能驗(yàn)滿，故B錯(cuò)誤；C、將燃著的木條伸至集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了，故C正確；D、將燃著的木條伸入集氣瓶中，即使木條熄滅也不能證明已收集滿，故D錯(cuò)誤。故選：C。26．【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃，不屬于可燃物，故A錯(cuò)誤；B、按體積計(jì)算，空氣中約含氯氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故B正確；C、造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、NO2和SO2等，CO2不屬于空氣污染物，故C錯(cuò)誤；D、魚兒能在水中生存，是由于水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣的溶解性，故D錯(cuò)誤。故選：B。27．【解答】解：A、過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣，生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣，故選項(xiàng)說法正確。B、傷口上會(huì)看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，故選項(xiàng)說法正確。C、不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣，也可以是其它物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、過氧化氫溶液是由過氧化氫和水組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。28．【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放熱，故選項(xiàng)說法正確。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵（Fe3O4）是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。29．【解答】解：A、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，魚類可以依靠溶解在水中的少量的氧氣生活，故錯(cuò)誤；C、燃料是指能夠燃燒的物質(zhì)，而氧氣不具有可燃性，只具有助燃性，用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性，故錯(cuò)誤；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，氧氣可用于醫(yī)療急救、切割金屬以及煉鋼等，故正確。故選：D。30．【解答】解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏试撐镔|(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)一致。B、干冰升華吸收熱量可用于人工降雨，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)一致。C、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)一致。D、一氧化碳具有還原性，因此一氧化碳可用于冶煉金屬，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)不一致。故選：D。31．【解答】解：A、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌蔬x項(xiàng)說法正確。B、一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、CO2的過多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、二氧化碳不能使干燥紫色石蕊試紙花變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。32．【解答】解：A、氧氣用于煉鐵的原理是氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳，從而除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)，故說法正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故說法正確；C、氧氣能供給呼吸，是由于氧氣和體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并伴隨著能量的釋放，從而維持生命活動(dòng)，故說法正確；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)槎咧醒鯕獾臐舛炔灰粯樱收f法錯(cuò)誤。故選：D。二．填空題（共1小題）33．【解答】解：（1）A．工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水體污染；B．生活污水集中處理后排放可以達(dá)到預(yù)防水體污染的目的；C．不使用含磷洗衣粉可以達(dá)到預(yù)防水體污染的目的；D．大量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成水體污染；故選：AD；（2）低碳”的碳是指少排放二氧化碳；A．節(jié)約紙張符合低碳理念；B．大量使用化石燃料不符合低碳理念節(jié)約紙張符合低碳理念；C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品符合低碳理念；D．盡量乘坐公交車符合低碳理念；故填：B；（3）A．汽水中含有水、二氧化碳、碳酸等多種物質(zhì)，屬于混合物；B．礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；C．蒸餾水中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；D．經(jīng)過凈化處理的自來水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故選：C。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共12小題）34．【解答】解：（1）序號(hào)⑤儀器的名稱是水槽；故填：水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇儀器②⑦⑧來裝置發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以采用向上排空氣法來收集，所以還需要①；故填：①②⑦⑧；（3）氧氣具有助燃性，實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集氧氣，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿。35．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止水槽中的水倒吸炸裂試管，用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出，再移開酒精燈；（2）氧氣的密度比空氣略大，具有助燃性，判斷C中的氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿。故答案為：（1）A；把導(dǎo)管從水槽中取出；（2）把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿。36．【解答】解：（1）儀器b的名稱是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制?。挥门趴諝夥ㄊ占臍怏w比較干燥，氧氣密度比空氣的大，能用向上排空氣法收集，即收集裝置是D。氧氣不易溶于水，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，則應(yīng)從導(dǎo)管②通入。故答案為：（1）集氣瓶；（2）BD；②。37．【解答】解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：BE；（3）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳。38．【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為