2022年上學(xué)期德潤(rùn)園小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃

2022年德潤(rùn)園小學(xué)下學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃德潤(rùn)園小學(xué)開設(shè)了專門的心理健康教育課程，心理健康教育課程是著眼于受教育者的心理健康水平提高、心理素質(zhì)優(yōu)化和心理潛能開發(fā)，以心理知識(shí)傳授、心理品質(zhì)培養(yǎng)和心理問題輔導(dǎo)為內(nèi)容的一門課程。我校開設(shè)此課程為了使學(xué)生獲得最基本、最基礎(chǔ)的心理衛(wèi)生知識(shí)的啟蒙教育，形成自我保健意識(shí)，獲得良好的情緒、情感體驗(yàn)，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和自我發(fā)展能力。開課還可以使廣大教師在組織和實(shí)施教育的過程中，有效地確立和強(qiáng)化“學(xué)生為主體”和“學(xué)生心理健康”的意識(shí)，并通過他們促進(jìn)學(xué)校管理人員這種意識(shí)的深化和物化。指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以面向全體老師和學(xué)生，改善教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。工作目標(biāo)：為加強(qiáng)心理健康教育的滲透途徑建設(shè)，我校這學(xué)期將會(huì)在五年級(jí)開展“認(rèn)認(rèn)自我悅納他人”的心理主題繪畫活動(dòng)，“做時(shí)間的主人”的國(guó)旗下的演講活動(dòng)等，相關(guān)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)等等。三、工作思路1、通過心理主題黑板報(bào)、宣傳欄與校園廣播站多種形式的宣傳，做到心理咨詢、心理咨詢室在全校范圍內(nèi)人人皆知，在家長(zhǎng)中有良好的影響。

2、幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧，保持健康積極的心態(tài)，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往。3、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，與教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。4、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的工作，建立心理檔案。對(duì)咨詢案例的情況做好保密工作，在做好常規(guī)的心理輔導(dǎo)同時(shí)，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。5、結(jié)合青春健康教育，人際交往，情緒管理等內(nèi)容，為中高年級(jí)學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)講座；結(jié)合新生一年級(jí)的特點(diǎn)開展一些活動(dòng)，積極為他們提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。三、輔導(dǎo)宗旨

留下你的煩惱，帶走我的微笑四、輔導(dǎo)形式

個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、課程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計(jì)劃

1．通過家委會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，促進(jìn)親子溝通不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。利用課堂、宣傳欄、校園廣播站及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳方式，與我校少先隊(duì)，德育、工會(huì)等相關(guān)部門的活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，擴(kuò)大心理健康教育工作的影響，讓廣大學(xué)生及教師懂得日常心理自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自身的心理健康水平。3.我校開設(shè)“悄悄話郵箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢，并及時(shí)給與回復(fù)。為不敢袒露心扉的孩子們解開心鎖的機(jī)會(huì)。4.結(jié)合教師節(jié)和感恩節(jié)，開展“我心中的老師”的繪畫主題活動(dòng)和“知恩、感恩”主題活動(dòng)，結(jié)合不同班級(jí)和年級(jí)，進(jìn)行分年級(jí)活動(dòng)。5.預(yù)防和矯治相結(jié)合。建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，更好的做到預(yù)防；對(duì)于問題較明顯的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤以便得到矯治。7．心理健康工作室應(yīng)認(rèn)真做好來訪者的記錄工作，便于總結(jié)工作和定期檢查。輔導(dǎo)員對(duì)咨詢案例的情況應(yīng)做好保密工作，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。8．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面咨詢活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。六、開放時(shí)間：每周二、周四（下午4：00-5：00）我校心理咨詢室會(huì)做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作，對(duì)于問