二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)助學(xué)單

二級(jí)學(xué)冊(cè)冊(cè)學(xué)第一單第課時(shí)連加連減預(yù)習(xí)書P1-P21、試一試自己出一道連加的算式和一道連減的算式，并試著算一算。2、比一比筆算連加的豎式有兩種寫法，你喜歡哪一種？為什么？3、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題？有哪些細(xì)節(jié)要特別提醒小伙伴特別注意的？第一單第課時(shí)加減混合預(yù)習(xí)書P3-P41、試一試自己出一道加減混合的兩步算式，并試著算一算。2、比一比和昨天學(xué)習(xí)的連加連減在計(jì)算方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題？有哪些細(xì)節(jié)要特別提醒小伙伴特別注意的？第一單第課時(shí)練習(xí)一預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前兩節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.提醒與分享：在計(jì)算100內(nèi)的加減混合運(yùn)算時(shí)覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第一單第課時(shí)簡(jiǎn)單的加減法際問(wèn)(1)預(yù)習(xí)書P6-P8:1、預(yù)習(xí)例3怎樣使兩串彩珠同樣多？書上共介紹了哪幾種方法？你最喜歡哪一種？2、如果給種方法分分類，你準(zhǔn)備怎么分？說(shuō)說(shuō)你的理由。3、你還能到不同的好辦法嗎？動(dòng)手試一試。第一單第課時(shí)簡(jiǎn)單的加減法際問(wèn)(2)預(yù)習(xí)書P8-P91、學(xué)例4，嘗試用圓片擺一擺，再算一算，并說(shuō)說(shuō)怎樣想的。2、比一比求“小華的朵數(shù)和“小平的朵數(shù)為什么方法會(huì)不一樣呢？3、能模仿題出一題考考爸爸媽媽嗎？4、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題？有哪些細(xì)節(jié)要特別提醒小伙伴特別注意的？第一單第課時(shí)練習(xí)二預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前三節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在解決簡(jiǎn)單的加減法實(shí)際問(wèn)題時(shí)覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第二單第課時(shí)認(rèn)識(shí)多邊形預(yù)習(xí)書1、畫一畫嘗試分別畫一個(gè)四邊形、五邊形、六邊形，并分別表上名稱。2、找一找在家里或教室里找一找，哪些物體的形狀是四邊形、五邊形、六邊形的？3、比一比這些多邊形有什么共同的特點(diǎn)嗎？5、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題？有哪些細(xì)節(jié)要特別提醒小伙伴特別注意的？第二單第課時(shí)預(yù)習(xí)書1、你在哪見過(guò)平行四邊形？

認(rèn)識(shí)平四邊形2、你能用巧板中的圖形拼一個(gè)平行四邊形嗎？3、仔細(xì)觀書上平行四邊形的邊和角，你想辦法畫一個(gè)嗎？試一試。4、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題？有哪些細(xì)節(jié)要特別提醒小伙伴特別注意的？第二單第課時(shí)練習(xí)三預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前兩節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在認(rèn)識(shí)多邊形這個(gè)單元中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第二單第課時(shí)有趣的七巧板預(yù)習(xí)書1、查一查通過(guò)上網(wǎng)或者查閱書籍，了解“七巧板”的歷史。2、拼一拼試著用七巧板拼一拼學(xué)過(guò)的圖形或者美麗的圖案，用照片的形式記錄下來(lái)，準(zhǔn)備課上與同學(xué)們分享。第三單第課時(shí)認(rèn)識(shí)乘預(yù)習(xí)書1、擺一擺算一算：用小棒代表圖中的雞和兔擺一擺，再分別算出各有多少只？2、比一比算一算：列出的加法算式有什么特別之處？分別表示什么意思呢？3、改一改如果把上面的加法算式改成乘法算式，你會(huì)改嗎？4、找一找編一編：在你的周圍找找看有沒有能用乘法求總數(shù)的例子自己編一道題目越多越好哦~第三單第課時(shí)練習(xí)四）預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前一節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在認(rèn)識(shí)乘法中你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第三單第課時(shí)練習(xí)四）預(yù)習(xí)書1、在你的活中找找看，有沒有能用乘法求總數(shù)的例子，把它記下來(lái)，并且算一算。2、在認(rèn)識(shí)法中，你覺得有什么問(wèn)題不明白的？記錄下來(lái)。第三單第課時(shí)的乘法口訣預(yù)習(xí)書1、我會(huì)說(shuō)仔細(xì)觀察3幅例題圖，請(qǐng)按照有（）份，每份數(shù)是（總數(shù)就是求（）個(gè)（）”的格式析圖意。2、我會(huì)想介紹了2、3、4的乘法口訣，它們是什么意思呢？這些口訣又是怎么來(lái)的呢？選幾句你最喜歡的口訣介紹給爸爸媽媽聽。3、我會(huì)用利用這些口訣可以解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？第三單第課時(shí)練習(xí)五預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前一節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在《的乘法口訣》中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第三單第6課5的法口訣預(yù)習(xí)書1、我會(huì)說(shuō)仔細(xì)觀察3幅例題圖，請(qǐng)按照有（）份，每份數(shù)是（總數(shù)就是求（）個(gè)（）”的格式析圖意。2、我會(huì)想的乘法口訣有哪些？它們是什么意思呢？選幾句你最喜歡的口訣介紹給爸爸媽媽聽。3、我會(huì)用利用這些口訣可以解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？4、補(bǔ)充：學(xué)習(xí)5的乘法口訣中，你還有什么問(wèn)題？有什么要特別提醒小朋友注意的？第三單第7時(shí)乘加、乘減預(yù)習(xí)書1、說(shuō)一說(shuō)圖的意思，想一想，怎樣列式計(jì)算？2、比一比例題的算式和以前的乘法算式有什么不同的地方？（舉個(gè)例子對(duì)比一下）計(jì)算時(shí)有什么要提醒大家注意的？3、補(bǔ)充：什么不懂的問(wèn)題？有什么要特別提醒大家注意的？第三單第課時(shí)練習(xí)六預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前面一節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在《5的乘法口訣》中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第三單第課時(shí)乘法口訣預(yù)習(xí)書P35-P361、我會(huì)說(shuō)仔細(xì)觀察3幅例題圖，請(qǐng)按照有（）份，每份數(shù)是（總數(shù)就是求（）個(gè)（）”的格式析圖意。2、我會(huì)想的乘法口訣有哪些？它們是什么意思呢？選幾句你最喜歡的口訣介紹給爸爸媽媽聽。3、我會(huì)用利用這些口訣可以解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？4、補(bǔ)充：學(xué)習(xí)6的乘法口訣中，你還有什么問(wèn)題？有什么要特別提醒小朋友注意的？第三單第10時(shí)練習(xí)七（1）預(yù)習(xí)書1、回顧與理：回顧一下前面一節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：在學(xué)習(xí)和應(yīng)用《6的乘法口訣》中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第三單第11課時(shí)練習(xí)七2）預(yù)習(xí)書1、挑戰(zhàn)與越：小蘭愛的教育看6頁(yè)了天四天要從哪一頁(yè)開始看起？2、嘗試與新：生活中你遇到過(guò)需要用乘法解決的問(wèn)題嗎？試著編一道題，并且算一算。第三單第12時(shí)復(fù)習(xí)（）預(yù)習(xí)書1、理一理試著按一定的順序整理學(xué)過(guò)的乘法口訣。2、比一比觀察這些口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？3、算一算利用這些口訣可以計(jì)算哪些算式？選擇幾句你喜歡的口訣寫一寫。第三單第13時(shí)復(fù)習(xí)（）預(yù)習(xí)書1、編一編算一算：試著編一道加法計(jì)算的問(wèn)題和一道用乘法計(jì)算的問(wèn)題，并算一算。2、比一比上面的兩道題為什么計(jì)算方法不一樣？你是怎樣理解的？3、補(bǔ)充：還有什么問(wèn)題不懂的？有什么需要提醒小伙伴特別注意的？第四單第1課平均分（1）預(yù)習(xí)書1、分一分你是怎樣理“平均分？用家里的物品試著分一分，并向爸爸媽媽介紹你的想法。2、畫一畫有把8個(gè)圓片平均分，你能想到哪些不同的分法？3、補(bǔ)充：還有什么不懂的問(wèn)題？有什么要特別提醒小伙伴注意的嗎？第四單第課時(shí)平均分（）預(yù)習(xí)書1、分一分說(shuō)一說(shuō)：“把12棒平均分成3份，求每份有幾根，先用小棒分一分，并向爸爸媽媽介紹你是怎樣分的？2、比一比和今天學(xué)習(xí)的“平均分”有什么一樣的地方嗎？有什么不同？3、補(bǔ)充：還有什么不懂的問(wèn)題？有什么要特別提醒小伙伴注意的嗎？第四單第課時(shí)平均分（）預(yù)習(xí)書1、分一分說(shuō)一說(shuō)：把6根小棒平均分，可以怎樣分？可以用不同的方法來(lái)介紹你是怎樣分的嗎？2、比一比這兩種不同的分法，在描述上有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？3、補(bǔ)充：還有什么不懂的問(wèn)題？有什么要特別提醒小伙伴注意的嗎？第四單第課時(shí)預(yù)習(xí)書1、寫一寫你能寫出一道除法算式嗎？

除法的步認(rèn)識(shí)2、擺一擺說(shuō)一說(shuō)：能用小棒來(lái)表示上面算式的意思嗎？說(shuō)給爸爸媽媽聽。3、補(bǔ)充：還有什么不懂的問(wèn)題？有什么要特別提醒小伙伴注意的？第四單第課時(shí)練習(xí)預(yù)習(xí)書P51-P521、回顧與理：回顧一下本單元前面幾節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.、提醒與分享：你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第四單第課時(shí)用的訣求商預(yù)習(xí)書1、算一算8÷2=書上介紹了哪幾種不同的計(jì)算方法？你還能想到不同的方法嗎？2、比一比上面的方法中，你比較喜歡哪一種？為什么？3一試：根據(jù)三五十五這句口訣，你能寫出哪些算式？4、補(bǔ)充：還有什么不懂的問(wèn)題？有什么需要提醒小伙伴注意的？第四單第7課

練習(xí)九）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材題）1、舉例：己出一句口訣，想一想，根據(jù)這句口訣可以寫哪些乘、除法算式，試著寫下來(lái)天課堂上讓同桌做一做）口訣：算式：2、提醒與享在“用1-6的口訣求商部分內(nèi)容里，你覺得有什么要提醒大家的？3、挑戰(zhàn)與越：（1）6個(gè)小朋友做燈籠，如果每人做6，請(qǐng)問(wèn)做了多少個(gè)燈籠？（2）6個(gè)小朋友做燈籠，2時(shí)共做了6燈籠，每人做了幾個(gè)燈籠？第四單第8課

練習(xí)九）班級(jí)自學(xué)教材9-13）1（1做一做

姓名

學(xué)號(hào)4×2=（2說(shuō)一說(shuō)完成這些題，你都用到了哪句口訣？（3想一想：為什么有的得數(shù)相同，有的不同呢？2試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。3挑戰(zhàn)與超越：寫數(shù)量關(guān)系：（1）小敏家養(yǎng)了18只白兔，6只灰兔，一共養(yǎng)了多少只兔？（）eq\o\ac(○,（)eq\o\ac(○,)）（）（2）如果把這些兔子每4只裝一籠，可以裝幾籠？（）eq\o\ac(○,（)eq\o\ac(○,)）（）第四單第課時(shí)復(fù)習(xí)班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P57-581、我會(huì)整。這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？2、我會(huì)選。找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。3、我會(huì)提。關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的？第五單第1課

線段的步認(rèn)識(shí)班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P59-60學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：一小段毛線1猜一猜

一張正方形紙

一把直尺這些都是線段。這些都不是線段。猜一猜，線段有什么特點(diǎn)？2找一找你找到身邊的線段了嗎？說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谀膬?？嘗試著把它們畫下來(lái)。3想一想關(guān)于認(rèn)識(shí)線段，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第五單第2課班級(jí)姓名

認(rèn)識(shí)厘

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P61-63學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1米長(zhǎng)小棒、有刻度的直尺一把1找一找：觀察尺子，你發(fā)現(xiàn)了什么？在尺子上，你能找出厘米、厘米、5米、10米嗎？2量一量備幾件較短的物品一量他們的長(zhǎng)記錄接近的整厘米數(shù)并記錄下來(lái)。物品

長(zhǎng)度手掌寬一拃長(zhǎng)

大約（）厘米大約（）厘米大約（）厘米大約（）厘米大約（）厘米3畫一畫：畫一條長(zhǎng)厘米的線段。思考：你覺得畫的時(shí)候要注意些什么？4想一想：關(guān)于厘米，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第五單第3課班級(jí)姓名自學(xué)教材P64-65學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：米尺（或卷尺）1挑戰(zhàn)自己

認(rèn)識(shí)米

學(xué)號(hào)在房間里找一塊空地，從一端出發(fā)，量出厘米。在開始和結(jié)尾處做上記號(hào)。（提示：可以厘米1米地量，也可以10米10厘米的量）2大開眼界聰明的你一定已經(jīng)猜到，厘米=1，你覺得生活中什么的長(zhǎng)度大約是米？3目測(cè)高手找長(zhǎng)一些的物品，先估計(jì)長(zhǎng)度，再用米尺量一量。物品房間的長(zhǎng)房間的寬房間門的高

估計(jì)

實(shí)際4繼續(xù)探究：關(guān)于”，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第五單第4課班級(jí)姓名

練習(xí)十

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P66-67學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)厘米，寬厘米。1、回顧與理回顧一下前幾節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.提醒與分享在“認(rèn)識(shí)厘米和米這部分內(nèi)容里你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。3.挑戰(zhàn)與超越把米長(zhǎng)的小紙條粘在一起（如圖次接頭處長(zhǎng)約米，連接起來(lái)的長(zhǎng)紙條有多長(zhǎng)？（不妨動(dòng)手試一試哦第五單第5課

我們身上的尺班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P68-691了解自己身體上的“”單位：厘米）一拃：一庹：一掌：

一步：一腳：一指：2實(shí)踐活動(dòng)我和爸媽比眼力物品名稱

我

爸媽

得分者估計(jì)實(shí)際估計(jì)實(shí)際估計(jì)實(shí)際估計(jì)實(shí)際最終獲勝者是：。我的感：說(shuō)明：1單位取厘米。2、不是整米數(shù)取接近的數(shù)值。第六單第1時(shí)

7的乘口訣和口訣求商（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P70-711我會(huì)編：回顧一下我們是如何編寫出1-6乘法口訣的：“個(gè)幾相加”——“法算式”——“法口訣”，你能用這樣的方法，嘗試著編出7乘法口訣嗎？2我會(huì)記讀一讀的口訣，你覺得哪幾句好記？哪幾句不好記？你有記住它們的小妙招嗎？3我會(huì)思關(guān)于的乘法口訣，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第六單第2時(shí)

7的乘口訣和口訣求商（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P72-731、我會(huì)做□÷7=出一道有關(guān)7除法題相信一定難不倒你想一想你有哪些解決的好辦法？明天帶來(lái)考一考你的同桌吧！2我會(huì)思上一題你用了哪一句口訣解決這個(gè)問(wèn)題的？根據(jù)這句口訣，你能寫出哪些乘、除法算式？（3）能嘗試著說(shuō)一說(shuō)這些乘除法算式之間的關(guān)系嗎？3我會(huì)問(wèn)關(guān)于用的乘法口訣求商，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第六單第課時(shí)

練習(xí)十（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、回顧與理：回顧一下前兩節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.提醒與分享：在“7的乘法口訣和用口訣求商”這部分內(nèi)容中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第六單第課時(shí)

練習(xí)十（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、挑戰(zhàn)與越：《數(shù)學(xué)童話集》共頁(yè)，小明7天看完，平均每天看多少頁(yè)？《數(shù)學(xué)童話集》共頁(yè)，小明還剩7頁(yè)看，看了多少頁(yè)？2、嘗試與新：上面兩題為什么做法不同？和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系著編兩道類似的題，并且算一算。第六單第課時(shí)

8的乘口訣和口訣求商（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P76-771我會(huì)編：回顧一下我們是如何編寫出1-7乘法口訣的：“個(gè)幾相加”——“法算式”——“法口訣”，你能用這樣的方法，嘗試著編出8乘法口訣嗎？2我會(huì)記讀一讀的口訣，共有八句。你覺得哪幾句好記？哪幾句不好記？你有記住它們的小妙招嗎？3我會(huì)思關(guān)于的乘法口訣，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？第六單第課時(shí)

8的乘口訣和口訣求商（）班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P77-781、我會(huì)做□÷8=出一道有關(guān)8除法題相信一定難不倒你想一想你有哪些解決的好辦法？明天帶來(lái)考一考你的同桌吧！2我會(huì)思上一題你用了哪一句口訣？根據(jù)這句口訣，你能寫出哪些乘、除法算式？（3）能嘗試著說(shuō)一說(shuō)這些乘除法算式之間的關(guān)系嗎？3我會(huì)問(wèn)關(guān)于用的乘法口訣求商，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？班級(jí)

第六單第課時(shí)姓名

練習(xí)十學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、回顧與理：回顧一下前兩節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.提醒與分享：在“8的乘法口訣和用口訣求商”這部分內(nèi)容中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。第六單第課時(shí)

9乘法訣和用訣求商班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P80-811、我會(huì)編9口訣有九句，你會(huì)編嗎？試試吧！2、我會(huì)記你想到哪些記憶9的口訣的方法了嗎？可以在網(wǎng)絡(luò)或書上找一找，明天介紹給同學(xué)。3、我會(huì)思關(guān)于用8的乘法口訣求商，你還有什么疑問(wèn)？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？班級(jí)

第六單第課時(shí)姓名

練習(xí)十學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、回顧與理：回顧一下9乘法口訣和用口訣求商的知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2.提醒與分享：在“9的乘法口訣和用口訣求商”這部分內(nèi)容中，你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。班級(jí)

第六單第10時(shí)姓名

乘法口表學(xué)號(hào)自學(xué)教材P83-841、填一填：獨(dú)立填寫書法口訣表。2、想一想：仔細(xì)觀察乘法口訣表，橫著豎著斜著看，說(shuō)說(shuō)你有么發(fā)現(xiàn)？3、找一找：在我們學(xué)過(guò)的口訣中，哪些口訣的積是相同的？（比如：三六十八二九十八）第六單第11課時(shí)

連乘、除和乘除混運(yùn)算班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、試一試36÷6÷2=2、和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？3、對(duì)比：連加、連減和加減混合運(yùn)算與連乘、連除和乘除混合運(yùn)算有什么相同與不同？連加、連減和加減混合運(yùn)算

連乘、連除和乘除混合運(yùn)算相同不同班級(jí)

第六單第12時(shí)姓名

練習(xí)十學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、數(shù)量關(guān)系練習(xí)如圖P86/4條件一有24本書

條件二分給3個(gè)小組

條件三：每個(gè)小4選出兩個(gè)條件，可以求得什么？試著和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。（）（）

）=（））=（）2“連乘除和乘除混合運(yùn)算”這部分內(nèi)容中你覺得有什么要提醒大家的？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。班級(jí)

第六單第13時(shí)姓名

復(fù)習(xí)（）學(xué)號(hào)自學(xué)教材1、我會(huì)整。這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？2、我會(huì)選。找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。3、我會(huì)提。關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的？班級(jí)

第六單第14時(shí)姓名

復(fù)習(xí)（）學(xué)號(hào)自學(xué)教材P88-891、會(huì)背乘法口訣表了嗎？試著橫著背一背，再豎著背一背。明一起來(lái)玩對(duì)口令游戲吧！2、關(guān)于這個(gè)單元，還有哪些疑問(wèn)？有什么要提醒同伴們注意的？第七單第課時(shí)

從前、、左、右觀物體班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)自學(xué)教材P90-911、玩一玩：找出一件你喜歡的物品，用手機(jī)或相機(jī)站在它的前后、左、右給它各拍一張照片。讓你的爸爸媽媽猜一猜，這幾張照片分別是從哪個(gè)位置拍的？把照片打印出來(lái)，和物品一起帶到學(xué)校來(lái)，明天讓你的同桌也猜一猜。2、想一想：看著你拍的四張照片，你是怎么判斷出在前、后、、右哪個(gè)方位拍的？從不同角度觀察同一物體，看到的結(jié)果一樣嗎？3、問(wèn)一問(wèn)：關(guān)于這部分內(nèi)容，你還有什么疑問(wèn)？有什么要提醒伴們注意的嗎？4、挑戰(zhàn)題班級(jí)

第七單第課時(shí)姓名

練習(xí)十學(xué)號(hào)自學(xué)教材P92-931、我會(huì)整。這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？2、我會(huì)選。找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。3、我會(huì)提。關(guān)于這