部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)清單

四年級(jí)上（R）第一單元知識(shí)清單pútɑomǎnyìshuǐdàochénɡshú易讀錯(cuò)的字葡萄滿意水稻zhāodàichuánshuō招待傳說(shuō)成熟屹立（yì）人聲鼎沸（dǐng）霎時(shí)（shà）稻穗（suì）鵝卵石（luǎn）習(xí)俗（sú）鳥巢（cháo）半明半昧（mèi）詞語(yǔ)歸類拓展1.ABAC式詞語(yǔ)人山人海若隱若現(xiàn)自由自在一模一樣多音字guān（觀眾）báo（厚?。゜ó（薄霧）bò（薄荷）觀薄2.形容時(shí)間很短的詞語(yǔ)guàn（道觀）一瞬霎時(shí)一眨眼頓時(shí)一轉(zhuǎn)眼一會(huì)兒3.與聲音有關(guān)的詞語(yǔ)mēn（悶熱）mèn（悶雷）hào（號(hào)角）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）悶載號(hào)盡人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾zǎ（i記載）zà（i運(yùn)載）jǐn（盡管）jìn（盡頭）響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)鴉雀無(wú)聲竊竊私語(yǔ)悄無(wú)聲息重點(diǎn)句子積累形近字潮（海潮）朝（朝代）漸（漸漸）慚（慚愧）稼（莊稼）家（大家）同音字1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（比喻、夸張2.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。〝M人）3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（擬人、比喻4.花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西（擬人）白色戰(zhàn)馬聲堤（河堤）提（提問(wèn)）盼（盼望）扮（打扮）鵝（白鵝）鴨（鴨子）崩（山崩地裂）蹦（蹦蹦跳跳）猶（猶如））莊（村莊）壓（壓力）優(yōu)（優(yōu)秀））山j(luò)ù據(jù)說(shuō)戲劇拉鋸句號(hào)具體巨大拒絕歸巢朝代浪潮填土香甜水田剩余于是魚塘的青峰。課文回顧cháotiányú本組課文帶我們走進(jìn)大自然。《觀賞到雄偉壯觀的錢塘江大潮盛況，感受到作者對(duì)錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛；《走月亮》一文描寫了阿手在云南洱海畔的月光觀潮》讓我們?cè)~語(yǔ)聽寫qíɡuānnónɡlìjùshuō農(nóng)歷據(jù)說(shuō)kuānkuòrénshānrénhǎigǔndònɡ寬闊人山人海dùnshízhújiànyóurúqítóubìnɡjìn頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)媽牽著“我”的下散步的情景，寫出了“我”的所見、所觀奇聞、代詩(shī)二首》描繪了秋江傍所感；《現(xiàn)余暉浸染的絢麗美景和花牛在草生活圖景；《繁星》一文寫“從前”“三年前”“如今”三個(gè)不同時(shí)段在地方觀賞繁星的情景與感受。本組課文讓我們深深地大自然的神奇與美妙。晚，地滾動(dòng)上閑暇愜意的了作者在三個(gè)不同shānbēnɡdìlièshàshíyúbōyījiùróuhé山崩地裂霎時(shí)余波依舊柔和éluǎnshíhéchuánɡxīnxiānxiūbǔ感受到了卵石河床新鮮修補(bǔ)kēnɡkēnɡwāwāzhuānɡjiɑfēnɡsú坑坑洼洼莊稼風(fēng)俗鵝四年級(jí)上（R）第二單元知識(shí)清單shénɡzicānɡyinɡzhènɡm(xù)ínɡyánjiū繩子蒼蠅研究mófǎnɡxiǎnshìjiàshǐyuán易讀錯(cuò)的字證明窗框（kuàng）豆莢（jiá）蒼蠅（yíng）蝙蝠（biān）熒屏（yíngpíng）仿顯示駕駛員模hūfēnɡhuànyǔshìjì僵持（jiāng）搖撼（hàn）鈴鐺（dāng）jìshùɡǎibiàn證明（zhèng）障礙（zhàng）物質(zhì)（zhì）風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變呼哲（zhé）學(xué)探索（suǒ）依賴（lài）chénɡdùchāoɡuòténɡyúnjiàwù程度超過(guò)騰云駕霧huànxiǎnɡyuánzǐhéàomìrìyì幻想原子核奧秘日益liánxìwùzhìzhéxuérènhé蘭花（lán）多音字què（麻雀）qiǎo（家雀兒）jì（系繩子）xì（關(guān)系）雀系聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)chuànɡzàoɡǎishàn創(chuàng)造改善任何chèn（稱職）稱chēng（稱呼）chèng（稱桿）sāi（塞車）塞sài（塞外）sè（堵塞）詞語(yǔ)歸類拓展biàn（方便）便hé（核心）hú（煤核兒）1.含“七”和“八”的詞語(yǔ)核pián（便宜）橫豎七八七上八七零八2.含“風(fēng)”和“雨”的詞語(yǔ)呼風(fēng)喚雨風(fēng)雨交加狂風(fēng)和風(fēng)細(xì)雨下七手八腳落亂七八糟七嘴八舌形近字豌（豌豆）槍（手槍）搶（搶走）愉（愉快）偷（小偷）善（改善）獸（野獸）豎（豎立）堅(jiān)（堅(jiān)固）暴雨碗（飯碗）繞（環(huán)繞）燒（燒火）即（即使）既（既然）同音字疾風(fēng)驟雨喚（呼喚）換（交換）蠅（蒼蠅）繩（跳繩）重點(diǎn)句子積累好問(wèn)則裕，自用則小。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？課文回顧bōjiàjì玻璃波紋撥水本組課文側(cè)重引導(dǎo)我們閱讀時(shí)從不同駕駛架子放假莊稼世紀(jì)日記繼續(xù)科技聯(lián)系連接蓮花的角度提出問(wèn)題?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活，課文重點(diǎn)描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它給病床上的小女孩帶來(lái)生機(jī)和活力；《蝙蝠和雷達(dá)》講述了科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展lián詞語(yǔ)聽寫wāndòuànzhào豌豆按照nuǎnyánɡyánɡshūshìhēiànkǒnɡpà暖洋洋jiānɡyìnɡfēnɡm(xù)ǎnděnɡdàixūruò僵硬豐滿等待虛弱nàixīnwēnhénuǎnhuoyúkuài耐心溫和暖和愉快xīnɡfèncénɡjīnɡléidáwénzijíshǐ興奮曾經(jīng)雷達(dá)蚊子即使línɡqiǎokēxuéjiāhénɡqīshùbā靈巧科學(xué)家橫七豎八舒適黑暗恐怕歷程，點(diǎn)燃了我們探索科學(xué)的興趣；《蝴蝶的家》講述“我”為雨中蝴蝶深感擔(dān)憂，不斷找尋蝴蝶的家而最終無(wú)果的故事，表達(dá)了“我”對(duì)小生命的關(guān)愛之情，語(yǔ)言極富童真童趣。四年級(jí)上（R）第三單元知識(shí)清單易讀錯(cuò)的字dònɡxuédàtīnɡwòshìzhuānjiā洞穴大廳臥室專家pínɡzhěnɡqīnɡjiéwèishēnɡ平整清潔衛(wèi)生píláo瑟瑟（sè）騷人（sāo）謙遜（xùn）葉柄（bǐng）蝸牛（wō）慎重（shèn）搜索（sōu）傾斜（qīng）蟋蟀（shuài）多音字勞疲xiáng（降服）jiàng（降落）pū（鋪床）pù（店鋪）降鋪詞語(yǔ)歸類拓展1.“××而×”式的詞語(yǔ)qū（彎曲）qǔ（歌曲）zhān（占卜）zhàn（占領(lǐng)）隨遇而安不勞而獲不言而別背道而馳適可而去拍案而起2.詞語(yǔ)搭配喻止曲空占不辭而kōng（空氣）kòng（空白）揚(yáng)長(zhǎng)而枝狀的細(xì)絲溫和的陽(yáng)光舒服的住宅傾斜的隧道粗糙的地方偉大的工程慎重地選擇輕微地?cái)[動(dòng)形近字吟（吟唱）冷（冰冷）操（操場(chǎng)）澡（澡堂）宅（住宅）它（它們）較（比較）校（學(xué)校）同音字則（規(guī)則）側(cè)（側(cè)面）占（占用）點(diǎn)（一點(diǎn)）寸（尺寸）才（人才）專（專心）傳（傳說(shuō)）輸（輸送）愉（愉快）瞧（瞧一瞧）焦（焦急）鉗（鉗子）甜（香甜）委（委員）萎（枯萎）重點(diǎn)句子積累1.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（對(duì)偶）2.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（對(duì)比）3.蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問(wèn)）4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)mù屏幕日暮墳?zāi)苟可椒迕鄯滗h利大風(fēng)無(wú)緣無(wú)故原因圓形花園嫩莖經(jīng)過(guò)精神眼睛堅(jiān)固照顧故事fēngyuánjīnggù上彈琴。（擬人）課文回顧本組課文教給我們觀察的方法?！赌航鳌访鑼懥饲锾斓陌碜髡咴诮呌^察到的美妙景色；《題西林壁》是作者遍游廬山之后的題詠，寫了作者從不同的詞語(yǔ)聽寫páshānhǔcāochǎnɡ山虎操場(chǎng)nènhónɡshūfujūnyúnchónɡdié嫩紅舒服均勻重疊kònɡxìyèbǐnɡfǎnmiànchùjiǎowānqū隙葉柄反面觸角彎曲xìxiǎohénjìqiáobuqǐláoɡùxiūxiǎnɡ爬角度所觀察到的廬山的不同姿態(tài)，寫景中蘊(yùn)含哲理；《雪梅》一詩(shī)，作者借梅雪爭(zhēng)春說(shuō)明事物各有所長(zhǎng)的道理；《爬山虎的腳》一文，作者詳細(xì)描寫了爬山虎的葉子和腳的特點(diǎn)以及它是怎樣向上爬的，激發(fā)我們留心觀察周圍事物的興趣；《蟋蟀固休想的住宅》一文，作者通過(guò)細(xì)致而持續(xù)的觀察，用擬人的修辭手法展現(xiàn)了蟋蟀洞穴的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能?？占?xì)小痕跡瞧不起牢zhùzháilínshíɡōnɡfusuíyùérān宅臨時(shí)功夫隨遇而安shènzhònɡxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡ選擇住址優(yōu)良住重慎四年級(jí)上（R）第四單元知識(shí)清單易讀錯(cuò)的字zhùmínɡfènfènbùpínɡhuòdé名憤憤不平獲得著竭力（jié）??渾濁（zhuó）??溺水（nì）堙于東海（yīn）?懲罰（chéng）?遭受（zāo）詞語(yǔ)歸類拓展1.出自神話故事的詞語(yǔ)女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填奔月2.AABC式的詞語(yǔ)不平頭頭是不斷混亂（hùn）??功績(jī)（jì）??花蕊（ruǐ）多音字海shǎo（多少）shào（少女）hái（還有）huán（歸還）后羿射日嫦娥少還形近字微（微笑）徽（安徽）掌（手掌）撐（支撐）弱（弱小）溺（溺水）狠（兇狠）憤憤道劈（劈開）壁（墻壁）竭（竭力）喝（喝水）銜（銜接）街（街道）消（消滅）緩（緩緩）暖（溫暖）帝（炎帝）帶（帶領(lǐng)）環(huán)（環(huán)繞）壞（好壞）抗（違抗）杭（杭州）?。▽捤。┡òl(fā)怒）歷歷在目源源3.詞語(yǔ)搭配巨大的變化美麗的世界高高的懸崖尖利的嘴巴奔流不息的江河重點(diǎn)句子積累1.輕而清的濁的東西，慢慢下降，變成了地。2.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明……（排比3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（反問(wèn)東西，緩緩上升，變成了天；重而（對(duì)比）狼（大灰狼）哨（口哨）措（措施）錯(cuò)（錯(cuò)誤）塌（垮塌）踏（踏實(shí)）云；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀同音字）yèxiāoqū夜晚血液書頁(yè)樹葉消滅銷售今宵碧霄屈服彎曲身軀區(qū)別）課文回顧本組課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的神話世界?！侗P古開天地》講述了巨人盤古用神開辟天地，以身軀化為萬(wàn)物的故事；《精衛(wèi)填?！分v述了精衛(wèi)銜樹枝和石子來(lái)填平東海的精衛(wèi)形象；修斯》講述了普羅米修斯為幫助人類“盜”取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，最后被大力詞語(yǔ)聽寫力hēihūhūfānshēn黑乎乎翻h(huán)uǎnhuǎnshànɡshēnɡxiàjiànɡ緩緩下降jīnɡpílìjiéxuèyèbēnliúbùxī疲力竭血液奔流不息身故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的《普羅米上升精hànmáomàoshènɡzīrùnyǔlù滋潤(rùn)雨露yándìnìshuǐfǎnhuíxiánshùzhī帝溺水返回銜樹枝rénjiānbēicǎnqínɡjǐnɡwēihài士所救，重獲自由的故事，贊揚(yáng)了普羅米修毛茂盛汗斯為民造福、不惜犧牲自己的精神；《女媧補(bǔ)女媧為了拯救處于水深火熱的人煉石補(bǔ)天、斬龜足撐天空、殺黑龍趕野獸、燒蘆灰堵地勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的天》講述了炎們，尋找五彩石縫的故事，塑造了間悲慘情景危害人女媧形象。měnɡshòuyánlìjìnɡpèiqiāoqiāo猛獸嚴(yán)厲敬佩悄悄jiāndìnɡwéikànɡhěnxīnjiānlì定違抗堅(jiān)狠心尖利四年級(jí)上（R）第五單元知識(shí)清單易讀錯(cuò)的字重點(diǎn)句子積累嗅到（xiù）奈何（nài）1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆著小翅膀。它拯救（zhěng）龐大（páng）地站在地上，無(wú)可奈何地拍打發(fā)顫（chàn）鯽魚（jì）嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。（神態(tài)、動(dòng)作、外貌多音字xiāng（互相）描寫）相2.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一xiàng（照相）形近字塊石頭似的落在獵狗面前。（比喻）嗅（嗅覺）軀（身軀）掩（掩護(hù)）3.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么臭（臭味）躲（躲藏）淹（淹沒）高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看同音字看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從bóqūxiù搏斗博大脖子蓬勃身軀區(qū)別彎曲屈服嗅覺衣袖秀麗繡花天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！（夸張）4.我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（比喻）詞語(yǔ)聽dǎlièměnɡlièwúkěnàihé獵猛烈無(wú)可奈何打?qū)懻n文回顧pāidǎzuǐjiǎofēnmínɡyáchǐjuéwànɡ打嘴角分明牙齒絕望拍jiānjiàoshēnqūyǎnhùyòuérbódòu叫身軀掩護(hù)幼兒搏斗尖本單元是習(xí)作單元，編排了兩篇精讀課文和兩篇習(xí)作例文，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)作者是怎樣把事情寫清楚的?！堵槿浮芬晃臄⑹隽艘恢焕下槿冈邶嫶蟮墨C狗面前奮不顧身地保護(hù)小pánɡdàānránqiánɡdàlìliànɡjiàrì龐大安然強(qiáng)大力量日假麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事；《爬天táitóuyúncɑishíjífāchànniánjì都峰》一文寫的是爸爸帶“我”去爬天都峰，頭云彩石發(fā)顫年紀(jì)“我”和一位不相抬fènlìhóuzijìyújìniànbiànzi級(jí)識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，一起猴鯽紀(jì)辮爬上天都峰的事；《我家的杏熟了》一文寫了作者小時(shí)候家里杏兒成熟時(shí)，自己數(shù)杏和奶奶給小伙伴分杏的事，表現(xiàn)了奶奶淳樸、善良的品格；《小木船》講的是“我”和好朋友陳明之間發(fā)生的一件與“小木船”密切相關(guān)的事情，說(shuō)明了同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)為小事斤斤計(jì)較，奮力子魚念子xiàohēhēɡǔwǔjūrán笑呵呵鼓舞居然詞語(yǔ)歸類拓展1.“無(wú)”字開頭的詞語(yǔ)無(wú)可奈何無(wú)人問(wèn)津無(wú)微不至無(wú)計(jì)可施2.ABCC式詞語(yǔ)互相諒解才能增進(jìn)友誼。白發(fā)蒼蒼千里迢迢風(fēng)塵仆仆文質(zhì)彬彬第六單元知識(shí)清單易讀錯(cuò)的字chèhuànjǐnzhānɡhōnɡtánɡdàxiào撤換緊張哄堂大笑瓶子（píng）掐住（qi?。┮笄校▂īn）豁虎跳（huò）笨拙（zhuō）挑釁（xìn）záɡuōzhìjīnbīnɡtiānxuědìfǒuzé砸鍋至今冰天雪地否則擊潰（kuì）徹底（chè）撇嘴（piě）多音字xuánzhuǎnfènyǒnɡchónɡzhěnɡqíɡǔ旋轉(zhuǎn)奮勇重整旗鼓lù（露珠）jué（角色）kuànɡqiědéxīnyìnɡshǒurénɡrán況且得心應(yīng)手仍然露角lòu（露臉）hōng（哄堂大笑）jiǎo（直角）dīng（釘子）yóuqíshǒuwǔzúdǎohènbudeyùliào手舞足蹈恨不得預(yù)料尤其yáotóuhuànɡnǎobúdònɡshēnɡsè搖頭晃腦不動(dòng)聲色哄hǒng（哄騙）hòng（起哄）xuán（旋轉(zhuǎn)）釘唉dìng（釘扣子）āi（唉聲嘆氣）旋wánqiánɡkuìbàizìháoxuàn（旋風(fēng)）ài（唉，又壞了!）頑強(qiáng)潰敗自豪形近字詞語(yǔ)歸類拓展摸（撫摸）捶（捶打）概（大概）1.八字成語(yǔ)漠（沙漠）摔（摔倒）率（率領(lǐng)）況（況且）兄（兄弟）睡（睡覺）倆（咱倆）兩（兩個(gè)）潰（潰敗）溉（灌溉）練（練習(xí)）煉（鍛煉）豪（自豪）尺有所短一言既出病從口入，寸有所長(zhǎng)。差之毫厘，謬以千里。，駟馬難追。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。，禍從口出。比上不足，比下有余。2.三字俗語(yǔ)打頭陣挑大梁碰釘子開綠燈風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓貴（寶貴）毫（毫米）同音字占上重點(diǎn)句子積累wánbó頑強(qiáng)玩耍用完藥丸脖子赤膊蓬勃1.鵝聽見了，就豎，一搖一擺地、神過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大，好像在它們眼里根本沒有我們這些（擬人2.因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也了。（比喻起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，氣地朝我們走jí年級(jí)北極急忙及時(shí)天堂池塘糖果唐代逃跑桃樹陶罐淘氣竟爬到岸上tángtáo翅膀人似的。）詞語(yǔ)聽寫shènzhìwánpíɡùyì甚至頑皮故意bózipūdǎmánɡluàn看不到的地方去）課文回顧撲打dàɡàizhùwēihūnluànjiēshihànzi大概助威昏亂結(jié)實(shí)漢子kěxiàowúyuánwúɡùpínɡbáiwényì平白文“我忙亂脖子本單元以篇精讀課文。和鵝只窩囊的“成長(zhǎng)故事”為主題，編排《牛和鵝》記敘了“我”對(duì)待牛態(tài)度的變化，告訴我們要換個(gè)角度看題；《一大老虎》記敘了扮演老虎給”帶來(lái)的困惑，充滿了童真童趣；藝文講述了“我”玩陀螺的，使“我了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。了三問(wèn)笑可無(wú)緣無(wú)故《陀螺》一”煩惱與歡樂biǎoyǎnjuésèqīdàipáiliànwēijī表演角色期待排練tōnɡqínɡdálǐchōnɡfènzìxìntíshì通情達(dá)充分自懂得危機(jī)提信示理四年級(jí)上（R）第七單元知識(shí)清單易讀錯(cuò)的字詞語(yǔ)歸類拓展1.形容街道熱鬧的詞語(yǔ)出塞（sài）魏校長(zhǎng)（wèi）清晰（xī）訓(xùn)斥（chì）屈辱（rǔ）淮安（huái）熱鬧非凡車水馬龍蓄須（xù）寧可（nìng）妄想（wàng）熙熙攘攘人山人海2.含“天”和“地”的詞語(yǔ)暖炕（kàng）明媚（mèi）多音字頂天立地歡天喜地改天換地鋪天蓋地天長(zhǎng)地久天高地厚jiāng（將要）níng（安寧）nìng（寧可）將要寧冰天雪地驚天動(dòng)地3.搭配jiàng（將領(lǐng)）yāo（要求）（明媚）的春光（火紅）的太陽(yáng)（美妙）的交響樂（溫?zé)幔┑耐量粂ào（重要）（嚴(yán)肅）的問(wèn)題（茁壯）的小樹形近字重點(diǎn)句子積累1.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（反秦（秦朝）奏（奏樂）亦（亦可）跡（足跡）項(xiàng)（項(xiàng)目）頂（頂端）問(wèn)）2.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（對(duì)偶）懷（胸懷）壞（壞事）疑（懷疑）凝（凝視）斥（訓(xùn)斥）斤（兩斤）3.追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追效（效仿）郊（郊外）租（出租）祖（祖國(guó)）凡（凡是）帆（船帆）尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。（排比）4.一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用同音字電器滿目琳瑯。（比喻）hú胡須湖水葫蘆狐貍項(xiàng)目方向大象好像振興地震賑災(zāi)鎮(zhèn)定照顧故鄉(xiāng)堅(jiān)固禁錮清晰分析小溪淅瀝課文回顧xiàngzhèngù本單元以“家國(guó)情懷”為主題。《古詩(shī)三首》表現(xiàn)了不同歷史時(shí)期的人們?cè)诩覈?guó)大義面前的不同風(fēng)采：《出塞》和《涼州詞》寫出了戍邊將士建立軍功，保家衛(wèi)國(guó)的情懷；《夏日xī詞語(yǔ)聽寫絕句》寫出了個(gè)人與國(guó)家民族共存亡的精神yánsùqīnɡxībàofù清晰抱負(fù)xiōnɡhuáizàntànyíhuò胸懷贊嘆疑惑biǎoqínɡwànɡhuáiɡuǒzhēnfēifán表情忘懷果真非凡zuǒɡùyòupànzhǐwànɡxùnchìtǐhuì肅氣概；《為中華之崛起而讀書》寫出了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向；《梅蘭芳蓄須》寫出了梅蘭芳蓄須罷演的民族氣節(jié)；《延安，我把你追尋》則贊揚(yáng)了在我國(guó)革命