四年級上冊第1單元 《口語交際：我們與環(huán)境》 學(xué)案

口語交際

我們與環(huán)境

學(xué)案班級：課時：課型：一、學(xué)習(xí)目標.積極參與話題交流，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法。.能圍繞話題發(fā)表看法，不跑題，并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。二、學(xué)習(xí)重難點【學(xué)習(xí)重點】積極交流身邊環(huán)境的問題，抓住要點表達自己的看法。按要求思考辨析，提出合理化建議。【學(xué)習(xí)難點】關(guān)注我們與環(huán)境的關(guān)系，認真傾聽，歸納匯總做法。三、預(yù)習(xí)檢測.當你和大自然親密接觸，你有什么感受？.當你看到環(huán)境被破壞，有什么想法？.為了保護環(huán)境，你可以做些什么？四、共同探究.聯(lián)系生活，你們見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象？.這些環(huán)境的破壞對我們生活造成什么影響？五、歸納整理.如何說（說哪幾方面內(nèi)容）：.如何記錄:六、閱讀練習(xí)猴子的悲哀

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhu6）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（b6）然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢（ch6o）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣（I6ng）住了。猴子卻叨（ddo）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林，雙暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。.第三自然段力口標點。.在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（疑惑（念叨（思考（有名（3.思考（3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）突然很生氣。（⑵興趣很高漲。（4.組詞。磅（）辯（繡（饒（）

5磅（）辯（繡（饒（）一（）力量一（）瓜苗一（）疾病一（）角膜幾（）花一（）風(fēng)光幾十（）竹一（）濃蔭6.這篇短文告訴我們一個什么道理?膀（膀（膀（）辮（）銹（膀（）辮（）銹（）澆（【參考答案】【預(yù)習(xí)檢測】略?！竟餐骄俊?如：大街上亂丟垃圾；捕殺海洋動物…….清澈的河流被工業(yè)廢水、生活污水污染，水面漂浮著很多生活垃圾；清新的空氣因工業(yè)廢氣、汽車尾氣、燃放煙花爆竹等被污染?！練w納整理】.環(huán)境問題以及保護環(huán)境的做法。.(1)記錄每個同學(xué)的看法，標注關(guān)鍵詞。(2)劃掉與主題無關(guān)的意見。(3)整合相近的意見。(4)標出多數(shù)人認同的想法。【閱讀練習(xí)】.“II91”I???.嘮叨迷惑著名考慮.(1)勃然大怒⑵興致勃