大二輪高考總復(fù)習(xí)語(yǔ)文文檔小題天天練15含答案

小題每日練151．以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①人在被誤會(huì)的時(shí)候，自尊會(huì)像氣球同樣膨脹，里面充滿著怒氣、火氣、不平氣。這個(gè)時(shí)候，假如不夠理智，必定會(huì)氣沖牛斗，欲逞一時(shí)之快。．．．．②新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)為我們描述了中國(guó)夢(mèng)的美好宏圖，假如風(fēng)調(diào)雨順，文恬武嬉．．．．，百姓自然能夠安家樂(lè)業(yè)，社會(huì)自然會(huì)發(fā)展得越越好。③北京中關(guān)村管委會(huì)主任說(shuō)，

中關(guān)村是我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的一面旌旗，

作為在中關(guān)村工作的一名黨員干部，他深感建設(shè)好中關(guān)村義不容辭。．．．．④參加“為了孩子的明日”教育論壇的學(xué)者專家都闡釋了自己對(duì)未教育的新理念，一位德高望尊的老專家也表達(dá)了自己的一得之愚。．．．．⑤《饑餓游戲》整部電影從畫面看其實(shí)不像大片，卻以劇情主線取勝，制造了一個(gè)大冷門，但是在故事立意上的確老套俗氣，乏善可陳。．．．．⑥固然四周很多人對(duì)他忽然放棄自己熟習(xí)的地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向不熟習(xí)的栽種業(yè)充滿擔(dān)憂，可他看起倒是好整以暇。．．．．A．①③⑥

B．②③⑤C．②④⑥

D．①④⑤分析：①氣沖牛斗：指寶劍的劍氣直沖星際，后形容英氣或怒氣極盛。用在此處正確。②文恬武嬉：文官圖安適，武官貪玩樂(lè)，指文武官吏一味貪戀享福，不關(guān)懷國(guó)事的腐敗現(xiàn)象。用在此處望文生義。③義不容辭：指自己的責(zé)任，不可以推辭給他人。用在此處正確。④一得之愚：謙辭，稱自己關(guān)于某一問(wèn)題的看法。用在此處謙敬失當(dāng)。⑤乏善可陳：沒(méi)有什么好的地方能夠稱道。用在此處正確。⑥好整以暇：形容雖在忙碌之中，還能嚴(yán)整有序，冷靜自在。用在此處不合語(yǔ)境。答案：C2．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．怎樣將傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)交融，怎樣讓文化傳承與現(xiàn)代人文理想實(shí)現(xiàn)交融，是今世中國(guó)戲曲已經(jīng)著力但還需不停探究。B．政府要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力培養(yǎng)一批有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，引領(lǐng)家產(chǎn)構(gòu)造調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)。C．針對(duì)大量網(wǎng)劇被下架的問(wèn)題，近期在電視劇四大行業(yè)委員會(huì)的結(jié)合年會(huì)上，廣電總局稱線下電視劇將與線上網(wǎng)劇同樣接受24小時(shí)不中斷監(jiān)看。．方案制定不過(guò)人事制度改革的第一步，最后成功與否，還要看這對(duì)我們學(xué)校人材引進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作的踴躍推進(jìn)作用。分析：A項(xiàng)，成分殘破，“是今世中國(guó)戲曲已經(jīng)著力但還需不停探究”缺乏賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在句末加“的課題”。C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“線下電視劇”和“線上網(wǎng)劇”交換地點(diǎn)。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)將“的踴躍推進(jìn)作用”改為“能否有踴躍推進(jìn)作用”。答案：B3．填入下邊一段文字橫線處的語(yǔ)句，最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()談藝術(shù)一定談詳細(xì)的、渺小的東西，惟有這類詳細(xì)的充滿自己個(gè)性的體驗(yàn)、思索、推敲和爭(zhēng)論，才會(huì)興趣橫溢。藝術(shù)跟哲學(xué)的差別也許就在這里：哲學(xué)的歸納面越大越好，所用的觀點(diǎn)也是越抽象越好；但藝術(shù)一定深入到細(xì)節(jié)，____________。．越是靠近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)，就越能獲得深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)B．越是深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)，就越能靠近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)C．越是深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)，才越能靠近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)．越能靠近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)，才越是深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)分析：橫線前是“深入到細(xì)節(jié)”，“越是深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)”與之連接密切，據(jù)此清除A、D項(xiàng)；從文段看，這里應(yīng)當(dāng)重申“細(xì)節(jié)”的重要性，“深入細(xì)節(jié)的個(gè)人體驗(yàn)”是“接近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)”的重要的條件，因此應(yīng)填“才越能靠近藝術(shù)的實(shí)質(zhì)”，故清除B項(xiàng)。答案：C4．以下對(duì)古代文化知識(shí)的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()．賜姓，古代天子依據(jù)某人先人所生之地或其偉績(jī)而恩賜姓氏。多指以國(guó)姓賜于元?jiǎng)?，以示褒寵。B．踐祚，特指皇帝登臨皇位，近似用語(yǔ)現(xiàn)象好多，比如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國(guó)、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。C．使持節(jié)，古代官名。漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官員常常有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、倘若節(jié)等稱呼。使持節(jié)得誅殺中級(jí)以下官吏；持節(jié)得殺無(wú)官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。．人爵，是與“天爵”相對(duì)而言的，它是指凡間人們所封的爵位，比如國(guó)君所賜的公、侯等。分析：B項(xiàng)，踐政、踐蒞：當(dāng)政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意。答案：B5．在下邊一段文字橫線處補(bǔ)寫適合的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)實(shí)。每處不超出14個(gè)字。蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大慘劇，一是沒(méi)有獲得你心愛的東西，另一是獲得了你心愛的東西。”這句話的立足點(diǎn)是據(jù)有，因此才會(huì)有①___________________和已獲得知足的無(wú)聊這兩重慘劇。假如②__________________________，以審美的目光看人生，我們是能夠反其意而說(shuō)的：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有獲得你心愛的東西，于是你能夠去追乞降創(chuàng)建；另一是獲得了你心愛的東西，于是③_____________________________。分析：解答此類試題需要“前怕狼后怕虎”，①處，依據(jù)前面的“一是沒(méi)有獲得你心愛的東西”及后邊“已獲得知足的無(wú)聊這兩重慘劇”可知，該處應(yīng)當(dāng)填“據(jù)有欲未獲得知足的難過(guò)”等有關(guān)內(nèi)容；②處，依據(jù)后邊“我們是能夠反其意而說(shuō)的”“你能夠去追乞降創(chuàng)建”及前面的“立足點(diǎn)是據(jù)有”可知，此處能夠從“創(chuàng)建”的角度說(shuō)；③處，依據(jù)前面“追求和創(chuàng)建”及“獲得了你心愛的東西”可知，此處可填“你能夠去品嘗和體驗(yàn)”等有關(guān)內(nèi)容。答案：①據(jù)有欲未獲得知足的難過(guò)②把立足點(diǎn)移到創(chuàng)建上③你能夠去品嘗和體驗(yàn)6．下邊是《食品流通允許證》申領(lǐng)流程圖(部分)。請(qǐng)寫一段文字，介紹一下領(lǐng)證的過(guò)程(假定全部順利)。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔、正確，句子通暢，不超出80個(gè)字。分析：此題難度中等，考察圖文變換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、正確的能力。所給的圖為流程圖，解答時(shí)，需按圖示流程，依據(jù)圖中的文字說(shuō)明，理清做事過(guò)程，而后用簡(jiǎn)短的文字表述出。題干給出的條件是“假定全部順利”，因此只要將順利領(lǐng)證的過(guò)程寫出即可，不用關(guān)懷其余三種狀況。答案：申請(qǐng)人帶好申請(qǐng)材想到允許部門提出申請(qǐng)，允許機(jī)關(guān)受理后，由兩名以上執(zhí)法人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，批準(zhǔn)后出具《準(zhǔn)予允許通知書》，十天內(nèi)即可領(lǐng)取。7．補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分。(1)《蜀道難》中表現(xiàn)劍門關(guān)崇峻雄偉特色的一句是“_________________________”。(2)杜牧在《阿房宮賦》頂用比喻和反問(wèn)的手法描繪樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“______________________________，_______________________