2023-2024學年浙江省臨安市初中語文九年級上冊期末通關考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．穿鑿（záo）

慪氣（óu）

窺望（kuī）

著急（zháo）B．撮弄（cuó）

筵席（yán）

僥幸（jiǎo）

愧赧（nǎn）C．帶挈（qiè）

相公（xiàng）

綸巾（lún）

存恤（xù）D．聒噪（guō）

錠子（dìng）

拙?。▃huō）

蔑片（miè）2、下列詞語，書寫完全正確的一項是（

）A．石像繁植倘若用武之地從天而降B．慣通單調(diào)封鎖啞口無言先知先覺C．鐮刀枯干茅草走頭無路接二連三D．屋檐瀑布飛禽一絲一毫參天大樹3、下列加點成語運用有誤的一項是（）A．廣西最牛的三個火車站分別是南寧東站、桂林北站、柳州站，個個如雷貫耳。B．兩千多年來，都江堰發(fā)揮著巨大的功用，使成都成為沃野千里的“天府之國”。C．因受持續(xù)強降雨影響，一些地市內(nèi)澇嚴重，出現(xiàn)了水泄不通的局面。D．劉備思賢若渴，用自己的誠心打動了諸葛亮，最終在亂世之中成就一番事業(yè)。4、下列句子沒有語病的-項是（

）A．春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．小強和小剛參加學校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽。C．中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會否認它將來會為國民經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。D．學校的幾名老師帶領我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

(1)《行路難(其一)》中比喻詩人仕途受阻的詩句是：_________________，_________________“_________________，________________”兩句詩，用四個連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化?！癬________________，________________”兩句詩表現(xiàn)作者積極入世，對人生前途充滿樂觀豪邁的心態(tài)。

(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必定將要取代舊事物的哲理的句子是：________________，_________________?！癬_______________，________________”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，回答問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒；在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．下列句中加點字解釋相同的項（

）A．雜然而前陳者

推陳出新B．有亭翼然臨于泉上者

身臨其境C．山間之朝暮

日暮風寒D．觥籌交錯

一籌莫展2．翻譯句子。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

3．下面說法不正確的一項是（

）A．第二段寫景和抒情相結合，寫朝暮、四時不同景色，是為了襯托“樂亦無窮”，表達作者縱情山水的意趣。B．第三段通過四個場面的具體描寫，描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài)，直接突出滁州政治清明的景象，這也是太守“醉”的原因之一。C．“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”一句，采用動靜結合的寫作手法，表現(xiàn)出山林的幽靜。D．本文除寫“樂”外，又暗含作者寄情山水排遣貶謫的苦悶情懷，從中可以看出歐陽修寵辱不驚、豁達大度的性格特征。4．談談本文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點，以及這種思想在當今社會的積極意義。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）回歸閱讀，拓展生活的光譜①世界讀書日前夕公布的一份國民閱讀調(diào)查顯示，2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率近八成，人均圖書閱讀量7.86本，與2015年相比均有增長。而在國民對個人閱讀數(shù)量評價中，僅1.7%的人認為自己閱讀數(shù)量很多，逾四成的人感覺自己閱讀量很少或比較少。國民閱讀率的與日俱增和個人對閱讀量的“不知足”，說明人們對讀書這件事，變得更加在乎了。②事有所成，常常是學有所成；學有所成，往往是讀有所得。閱讀有益于吸收知識、鍛煉思維、開闊眼界，更能讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養(yǎng)浩然之氣。也正因此，古人有“一日不讀書，胸臆無佳想”的感慨，而在忙碌非常的信息時代，“全民閱讀”這一關鍵詞連續(xù)4年被寫入《政府工作報告》。③楊絳小的時候，有一次被父親詢問：“三天不讓你看書，你怎么樣？”她說：“不好過?！薄耙恍瞧诓蛔屇憧磿兀俊彼卮穑骸耙恍瞧诙及谆盍??！睂τ跓釔圩x書者，書籍如同親密的精神伴侶。書海里，有遠比眼中更生動的風景。你不必穿越時空，通過《論語》《史記》《資治通鑒》等古代經(jīng)典，便可溫故而知新、彰往而察來；不必舟車勞頓，借助唯美的文字，便可領略“日出江花紅勝火”的絢麗、“窗含西嶺千秋雪”的邈遠；不必遠渡重洋，翻閱《哈姆雷特》《紅與黑》《老人與海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感。書籍，蘊含著神奇的魔力，潛藏著無限的可能。④讀書，意味著熟知世間萬物，品悟宇宙之妙。一個人的閱讀史，決定著他的精神長相；一個熱愛閱讀的人，心中自有溝壑，眼里必有遠方。茨威格認為，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了”。的確，閱讀在某種意義上也是面向現(xiàn)實的一種社交。融入一本書的具體場景，就不再僅僅是用自己的眼睛觀察，而是與作者和無數(shù)心靈為伴，去奔向生活的廣袤原野?！叭耸侵R的這種特定存在和自為存在”，如果說書籍是知識的載體，那么閱讀則堪稱人類的生存之道。⑤【A】今日之世界，科技迅猛發(fā)展、信息交流迅捷、價值多元多變，不少人常感慨跟不上時代的節(jié)拍，苦悶于庸常的局限。讀書，無疑為吮吸生活精華提供了一條捷徑。【B】面對現(xiàn)實生活的蕪雜叢林，駐足閱讀，何嘗不是在為人生掬一捧清泉？以書籍為燈塔，不斷開掘、延展生活的光譜，必能找尋到通向美好的林中之路。⑥“書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！卑褧斪魃畋匦杵?，讓閱讀真正成為一種生活方式，個體與世界對話的能力自然越來越強。也許，讀書日正確的打開方式，恰在于此。1．試概括本文的中心論點。

2．第①段在全文中有哪些作用？

3．為文章第②段的畫線句補充一個事實論據(jù)。

4．簡述第③段的論證思路。

5．下列道理論據(jù)，放在第⑤段【A】【B】兩處的哪個位置更合適？為什么？

熱愛自然而獨居瓦爾登湖的美國作家梭羅，在《瓦爾登湖》中動情地寫道：“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華?！蔽?、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成小題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1．下列坐標圖符合《行路難》中作者情感變化的一項是（

）

A．AB．BC．CD．D2．陶淵明在《飲酒》詩序中說：“偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽然復醉。既醉之后，輒題數(shù)句自娛?！倍畎椎摹缎新冯y》卻寫了對酒停杯的情境。一個是“既飲”之作，一個是“未飲”之歌。試從此角度分析兩首詩抒發(fā)的情感有何不同。六、語言表達（共10分）請根據(jù)《論教養(yǎng)》一文的內(nèi)