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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是(
)A.屬引(zhǔ)
絕??(yǎn)
闕處(quē)
素湍綠潭(tuān)B.沿溯(sù)
略無(lüè)
凄異(qī)
重巖疊嶂(zhàng)C.懸泉(xuán)
飛漱(sù)
曦月(xī)
哀轉(zhuǎn)久絕(zhuàn)D.御風(yù)
襄陵(xiāng)
長嘯(xiào)
隱天蔽日(bì)2、下列詞語書寫無誤的一項是
(
)A.驚心動魄
振耳欲聾
白手起家
無怨無悔B.一絲不茍
屏息斂聲
摧枯拉朽
殫經(jīng)竭慮C.如夢初醒
沉靜自若
英勇善戰(zhàn)
從容不迫D.眼花瞭亂
空空蕩蕩
銳不可當
萬眾矚目3、下列句子中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.《三國演義》是歷史小說中出類拔萃的作品,論其流傳之盛,也可說是永垂不朽了。B.昆侖山,又好像頂天立地的男兒,錚錚鐵骨,激勵著一批批英雄志士奮勇前行。C.老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績永遠值得我們緬懷。D.他對歷史一點都不感興趣,一提到歷史故事、歷史人物,就啞口無言,慷慨激昂。4、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.夏日的承德是人們避暑納涼的好季節(jié)。B.初中階段的學習生活結束了,他對自己能否考上理想高中充滿信心。C.陽光中學在2017年“世界讀書日”到來之際,開展“話說我與世界讀書日”。D.通過閱讀這些作品,我了解到陳忠實是一個思想深刻的人。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古文積累。
(1)按詩文原句默寫。
①__________,徙倚欲何依。
②牧人驅(qū)犢返,__________。
③晴川歷歷漢陽樹,__________。
(2)根據(jù)提示,默寫填空。
①《野望》一詩描寫漫山遍野,樹葉枯黃,更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象句子是:__________,__________。表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心緒,抒發(fā)惆悵孤寂情懷的句子是:__________,__________。
②《黃鶴樓》一詩中融情于景,表達物是人非感慨的詩句是:__________,__________。表達吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是:__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)文言文閱讀張孝基仁愛許昌①士人張孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮②。久之,其子丐于途,孝基見之,側然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就③食,何幸!”孝基使灌園。其子稍自力,孝基怪④之,復謂曰:“汝能管庫乎⒇”答曰:“得灌園,已出望外,況管庫乎?又何幸也?!毙⒒构軒臁F渥宇侎Z謹,無他過。孝基徐察之,知其能自新,不復有故態(tài),遂以其父所委財產(chǎn)歸之。(選自《厚德錄》)
【注釋】①許昌:古地名,在今河南境內(nèi)。②如禮:按規(guī)定禮節(jié)。③就:得到。④怪:對……感到奇怪。
1.下列句子中加點字解釋有誤的一項是(
)A.斥逐之
斥:追趕B.富人病且死
且:將要C.如得灌園以就食,何幸
何:多么D.不復有故態(tài)
故:原來的2.下列句子中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是(
)
例句:遂以其父所委財產(chǎn)歸之A.溫故而知新,可以為師矣(《《論語〉十二章》)B.意將隧入以攻其后也(《狼》)C.以我酌油知之(《賣油翁》)D.盡以家財付孝基(《張孝基仁愛》)3.下列各句中,與“久之,其子丐于途”句式相同的一項是(
)A.待君久不至(《陳太丘與友期行》)B.日中不至,則是無信(《陳太丘與友期行》)C.求石獸于水中(《河中石獸》)D.予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)4.下列對張孝基的評價不符合文意的一項是(
)A.張孝基孝順守禮,在岳父逝世后按照禮節(jié)得體為岳父舉辦喪禮。B.張孝基心地善良,見妻弟乞討,頓生憐憫并積極給予幫助。C.張孝基助人有方,讓妻弟灌園管庫,在勞動中促其轉(zhuǎn)化。D.張孝基為人厚道,把全部財產(chǎn)歸還給悔過自新的妻弟。5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)久之,其子丐于途,孝基見之,側然謂曰:“汝能灌因乎?”
(2)其子稍自力,孝基怪之。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)“遼寧艦”上最后的八天七夜——追記航空工業(yè)英模羅陽辛陽何勇白天亮這是羅陽最后的八天七夜。11月25日,沈陽。天色陰沉,寒風凜冽。在外奔波17天。羅陽回家了。傍晚時分,汽車緩緩開進了中航工業(yè)沈陽飛機設計研究所家屬區(qū)。車窗外,有他熟悉的溫暖的家??伤?,永遠回不去了?!斑|寧艦”上的八天七夜,是他和同事們,和他心愛的戰(zhàn)機共同度過的最后一段時光。讓我們走進羅陽最后的八天七夜,細說這位“航空英雄”和他執(zhí)著的航空信念……11月18日晴初登“遼寧艦”帶著旅途奔波的疲憊,11月18日早晨7時,羅陽乘坐直升機登上“遼寧艦”,開始執(zhí)行殲-15起降飛行訓練任務。羅陽匆匆把行李放下,沒有做任何整理。巨大的壓力像一雙無形的大手扼住了他。他很著急。上艦后做的第一件事情就是急著詢問此次海試飛行每天怎么訓練,今后8天里的日程安排。褚曉文比羅陽早登上“遼寧艦”幾日,情況要比羅陽熟悉一些。他曾囑咐羅陽,上了“遼寧艦”,最好先認認門,這里太大了。13時30分,上午海試飛行結束。羅陽并沒有按照褚曉文交代的來熟悉“遼寧艦”上的生活,而是到各個倉位,到飛機塔臺,到方艙……他想要盡快地熟悉這里的工作環(huán)境?!拔襾淼猛?,第一次上船,我對船不了解”,羅陽這樣對褚曉文說。褚曉文回憶說:“他很心急,希望能一下子進入到工作狀態(tài)?!?1月19日至21日晴基建日浩瀚的大海,一望無邊。此后的幾天,艦載機——殲-15海試飛行后要接受例行檢查,同時飛行人員也要進行基礎的流程演練,“遼寧艦”也要進行適時的“體檢”?!斑|寧艦”少了些發(fā)動機巨大的轟鳴聲,安靜了許多。羅陽依舊停不下來。他想知道每一個細節(jié)。他向海軍詢問下一步海試飛行的工作要求,向空軍詢問今后對飛機制造的要求,向總設計師孫聰詢問飛機試飛時還需要做哪些改進,向司令員和參謀長詢問艦載機能否滿足中國海軍的需求。他在為下次隨船海試做著準備工作。每天晚上6時,航空例會和晚餐后,羅陽和褚曉文都要在甲板上走走。褚曉文說,羅陽能走上10到12圈,“他在思考,思考著殲-15以及沈飛和中國航空的未來”。11月23日、24日晴海試日轟鳴。震得人心中翻騰。殲-15起落時巨大的轟鳴聲牽動著“遼寧艦”上的每一個人。羅陽看待殲-15,如同看待自己的孩子一般。每次殲-15起降,羅陽總是在距離它最近的位置。羅陽是接替謝根華上艦的。謝根華告訴羅陽,飛機起降時產(chǎn)生的巨大轟鳴,可以通過張大嘴巴大聲呼喊來抵消對人體的影響。然而,每次起飛降落,羅陽都要拿出筆記本,在上面寫下些什么,似乎忘記了謝根華和他所說的這些要點。沈陽黎明航空發(fā)動機有限責任公司董事長孟軍說,他是在記錄飛機起降時的位置。壓力。壓得人喘不過氣。艦載機——殲-15,中國國防的期盼,全世界在矚目。殲-15海試,不能失誤,更不能失敗。從飛機立項到設計、制造、飛行,羅陽都參與其中??粗约河H自研發(fā)制造的飛機就要首飛,他充滿了熱愛、期待,但又充滿了無限擔心,壓力之大、責任之重,難以想象?!爸挥杏H身經(jīng)歷過的人,才能體驗羅陽的巨大壓力,”孟軍說,“作為殲-15的研發(fā)制造者,在一旁觀看、記錄著艦情況可以說是提心吊膽。而殲-15起飛時巨大的轟鳴聲,更是震得人心臟難以承受,但羅陽卻堅持記錄了每一批次飛機的觸艦、復飛等動作,他的觀看點離飛機最近距離不超過20米。”興奮。激動得忘了病痛。11月24日,“遼寧艦”首批艦載機全部完成航母起降飛行訓練?!叭蝿胀瓿闪?,我很欣慰?!庇捎诒C芤?,這是羅陽上艦后打給妻子的第一次也是最后一次電話。11月25日陰霾返航日成功,離艦,鮮花。人們在擁抱,在歡呼,在慶祝。羅陽顯得有些疲憊,他沒有和身邊的人擁抱,沒有像他們那樣激動;他只有淡淡的微笑,略帶疲憊的微笑。歡迎的人群中,謝根華在,褚曉文也在??墒撬麄冊诩装迳蠜]有看到老羅,再往甲板下面看,看到了孟軍、孫聰。褚曉文說,羅陽是最后才下來的。褚曉文對遲遲下來的羅陽說:“辛苦了?!迸炤d機——殲-15成功起飛,而羅陽卻倒下了,不再起來。送別羅陽的人說,他的遺容很安詳。(選自《人民日報》,有刪改)1.請結合文本概括航空工業(yè)英模羅陽的品質(zhì)特點。
2.簡要分析文中畫線句子的作用。
3.簡要分析這篇文章語言的主要特點。
4.這篇新聞報道,采用了日記的形式,你認為這樣寫有什么好處?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀詩歌,完成小題。雁門太守行(李賀)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。1.詩歌前兩聯(lián)主要運用_______和_______的修辭手法,渲染戰(zhàn)場的氣氛。
2.下面選項中,對本詩理解有誤的一項是(
)A.“雁門太守行”是樂府曲名,其中“行”是古詩體裁。B.首聯(lián)渲染戰(zhàn)前敵軍壓境,我軍英勇應戰(zhàn)的危急、緊張氣氛。C.頸聯(lián)中“聲不起”寫出戰(zhàn)士們在沉重的鼓聲中斗志難振。D.尾聯(lián)運用典故,表達守城將士們誓死報效君王的決心。六、語言表達(共10分)【學公約,愛護家鄉(xiāng)】
余杭良渚文化村居民制訂的“村民公約”,有“我們不往窗外拋撒物品,晾曬澆灌防止滴水”“在小鎮(zhèn)公共場所,我們放低談話音量”“我們在乘車、購物時依次排隊,尊老愛幼”等內(nèi)容。某小區(qū)的公約,有“不得隨地吐痰,亂扔煙蒂”“嚴禁攀折花木,違者罰款”“公共場所禁止大聲喧嘩”等內(nèi)容。兩相比較,“村民公約”在表達上有什么特色?七、作文(共40分)閱讀下面的文字,按要求作文。不要說我們的日子只有陽光和鮮花,要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚;不要說眼淚是
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