2023-2024學(xué)年河南省南陽市小學(xué)語文四年級上冊期末自測模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、主題積累

精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像_____，頭上有_____，_____的嘴，_____的腳，傳說是_____的小女兒溺水身亡后的化身。

2、比一比，再組詞。

晰(

)

振(

)

校(

)

組(

)

析(

)

震(

)

效(

)

租(

)

3、補(bǔ)寫詞語。

________鏘有力

衣衫襤________

風(fēng)和日________

燈紅酒________

熱________非凡

耀武________威

得________洋洋

疑________不解

4、給下面的加點(diǎn)字注音。

荒蕪(

)

灌溉(

)

拜見(

)

淌血(

)

熱敷(

)

開鑿(

)

官紳(

)

拴住(

)

5、補(bǔ)充句子。

（1）學(xué)貴有疑，________________，大疑則大進(jìn)。

（2）________________，千樹萬樹梨花開。

（3）________________，孰能無惑。

6、填寫近義詞

模仿——(

)研究——(

)啟示——(

)

靈巧——(

)揭開——(

)障礙——(

)

顯示——(

)配合——(

)二、書寫題7、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

鯽魚（jí

jì）

挓挲（zhā

zhà）

嗅到（xiù

chòu）

汲?。╦í

jǐ）

顫動（chàn

zhàn）

拯救（chéng

zhěng）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．寫出下列詞語的反義詞。

光滑——(

)

干燥——(

)

2．選文畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，我也會仿寫一個這樣的句子：_______________。

3．用小標(biāo)題分別概括這兩段的內(nèi)容。

___________________________

4．選文中加點(diǎn)的詞語“最多”能不能去掉？為什么？

___________________________

5．“這座住宅真可以算是偉大的工程了”，對這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．蟋蟀慎重選擇住宅的地點(diǎn)。B．蟋蟀享受舒適的環(huán)境。C．蟋蟀柔弱的挖掘工具和這住宅形成鮮明的對比，是一個奇跡。D．蟋蟀的住宅宏大、雄偉。五、語言表達(dá)10、讀習(xí)作中的句子，再根據(jù)提示寫句子。

（1）這不是《尼爾斯騎鵝旅行記》里的鵝馬丁嗎？（改為陳述句）

__________________________

（2）一陣陣“隆隆隆”的響聲震耳欲聾。（寫一句含有擬聲詞的句子）

__________________________

（3）這根羽毛變化出成百上千個小精靈飛到了大森林不同的角落。（運(yùn)用列數(shù)字的說明方法寫一句話）

__________________________11、按要求寫句子。

（1）都江堰是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。（縮句）

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（2）多讀課外書，可以增長我們的寫作水平。（修改病句）

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（3）這是一種不達(dá)目的不止的力。（改為反問句）

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