善意謊言八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——善意謊言八篇【熱門】善意假話作文八篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我精心整理的善意假話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

善意假話作文篇1

在我們的身邊，有大量善意的假話，正是有這些小精靈才使我們的世界充滿溫暖與愛。每個(gè)人的成長(zhǎng)不僅需要食物與水，還需要精神上的滋潤(rùn)，這使得我們變得有情感。這其中，善意的假話時(shí)常在我們身邊。

在我上幼兒園時(shí)，我對(duì)畫畫十分有興趣，認(rèn)為自己畫的很好，于是爸爸給我報(bào)了一個(gè)幼兒園的蠟筆畫。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時(shí)老師都會(huì)拿著我的手勾畫出一個(gè)又一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。每次我都會(huì)有一半的畫都是老師給我畫的，每天放學(xué)我都會(huì)高傲地捧給父母看，而他們每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我并把畫貼到寢室墻上?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再看看那些畫，真是哭笑不得，但是心里總是涌上一股暖流，覺得很溫暖又充滿愛。

有一次，媽媽的同事從云南給媽媽帶來一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃的就剩一塊了。我想到了媽媽，想讓她吃，可她卻說：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說我也不愛吃。〞我心里明白媽媽是愛吃的，可不想違反媽媽，悄悄地吃了下去。此刻，那玫瑰餅的濃郁花香淡了，愛卻更濃了。

善意的假話無處不在，它充塞著滿滿的愛。之所以這種假話是善意的，是由于它良善的本質(zhì)。也正是由于有善意的假話，才讓這個(gè)世界跟諧、開心。

善意假話作文篇2

記得是上周的一個(gè)陰云密布的一天。一輛鳴著警笛的救治車吼叫著沖到樓下，讓我不禁想起幾分鐘前樓下傳來的慘叫聲。不錯(cuò)，這就是最近在成都被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的《13歲少年禁養(yǎng)犬咬傷》事件。這位少年不是別人，正是我同學(xué)。而這件事中最使我記憶猶新的不是他被咬傷，而是我去看望他時(shí)無意知道的事。

其次天下午，我去到醫(yī)院看望同學(xué)，閑聊了一陣子后，一個(gè)電話引起了我注意——電話鈴聲響起后他看了一眼來電人，眼中閃過一陣慌亂，然后對(duì)我們比了一個(gè)寧?kù)o的手勢(shì)。我十分不解，但也只好不再說話。

一番通話后我從他口中得知，是他婆婆打來的，只是她好像不知道孫子被咬傷了。這使我很疑感，為什么他婆婆不知道呢？但我還是沒有深究。不久后的一個(gè)他與婆婆的視頻通話又引起了我的注意，他在視頻通話過程中一直用手遮住臉上的一塊。我定睛一看，原來他在遮掩臉上的一排明顯的狗牙印。我的心中便漸漸有了之前疑問的答案。事后他的回復(fù)也更是印證了我的想法：他不想讓婆婆知道這件事怕她擔(dān)憂，更怕她不顧身體來通宵照料自己。我的心一暖，在這樣的狀況下還為婆婆著想，用善意的假話感動(dòng)著人心。而不是由于自己受傷就讓所有人圍著他轉(zhuǎn)。

一個(gè)小時(shí)過去了，我起身道別離開了那里，他的媽媽一直把我們送到了門外，然后靜靜的把我拉到一邊低聲說：“其實(shí)他婆婆已經(jīng)知道他的傷了，是我怕他婆婆覺得孫子不正常更擔(dān)憂而靜靜告訴她的。〞我一怔：這是怎么的一家人??！都用著自己善意的假話“欺騙〞著對(duì)方，保護(hù)著對(duì)方。

從某種角度來講，人生就是一場(chǎng)假話，區(qū)別只在于善意與惡意，是為保護(hù)別人還是傷害別人。

善意假話作文篇3

人們都說撒謊不好，但假如這個(gè)謊是由于愛呢？

在我依稀記事的時(shí)候，每次一有雞肉，媽媽就先把雞頭夾在自己碗里，把雞腿和雞翅夾在我的碗里，其余的便是老爸的了。當(dāng)我也嚷著要吃雞頭時(shí)，媽媽總說：“媽媽喜歡吃雞頭。〞

我想，雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際，夾了一個(gè)嘗嘗，吃來吃去，我覺得沒有雞腿好吃。

那年，外婆從玉溪帶了一只公雞回來。吃飯時(shí)，媽媽卻把雞腿給了外婆，外婆說：“你忘了，小孫兒，媽媽最喜歡吃雞頭。〞外婆瞇縫著眼，逐漸的撿去骨頭和雞皮，并說：“孫兒，你吃。〞說完，外婆便夾起雞頭，津津有味地吃著，而我一邊吃著雞腿，一邊想著：怎么，媽媽的媽媽也喜歡吃雞頭？

又有一次吃雞，我終究揭曉了這個(gè)謎題，在吃晚飯時(shí)，我夾了一個(gè)雞頭給外婆和媽媽，外婆見我這樣“孝順〞，便把實(shí)情告訴了我。外婆說：“孫兒啊，其實(shí)你媽從小到大都不愛吃雞頭的，在她小時(shí)候，每逢家里吃雞，雞腿都是她吃，而我卻吃雞頭啊。〞

聽完這話，有兩行淚水從我的眼眶里流了下來……

都說撒謊不好，但我卻從媽媽善意的假話中體會(huì)到了濃濃的愛。

善意假話作文篇4

我問大家：你們認(rèn)為‘撒謊’好嗎?大家確定會(huì)說：‘撒謊是不好的’。但是，假如是‘善意的假話’呢?在我的記憶中，兩年前班長(zhǎng)就對(duì)我撒了一個(gè)善意的假話。〞

那天早晨下著傾盆大雨，這老天一下起雨來就沒完沒了。到了放學(xué)也沒有停。我在教室等媽媽來接我，由于我早上沒帶傘，我還有一點(diǎn)感冒。班長(zhǎng)也在教室陪著我，由于教室里的開門和關(guān)門都是由他來負(fù)責(zé)的。我看了看表十一點(diǎn)五十五了，媽媽怎么還沒有過來接我呢?我急的不得了?？晌铱戳丝窗嚅L(zhǎng)，他依舊坐在座位上看書。我心里急得不得了，班長(zhǎng)也開始有點(diǎn)急了。過一會(huì)十二點(diǎn)了，這時(shí)班長(zhǎng)問我；‘‘聶昊你家不是在中心街嗎?今天我去中心街我姨家吃飯，我?guī)У挠杏陚悖覀円黄鸢?！〞我聽完立刻說；‘‘真的嗎?我們竟然順路。那么我們走吧。〞我們?cè)诼飞献咧?，他問我；‘‘今天的題你都會(huì)嗎?〞我說：“會(huì)〞！不一會(huì)兒走到他姨門口了，但是離我家還有一段路。他說：“你拿著我的傘走吧，我到目的地了〞。我說：“感謝〞！我拿著他的雨傘走了。

到了下午，我拿傘去上學(xué)。準(zhǔn)備把傘還給班長(zhǎng)，可到了班里沒見到班長(zhǎng)的人，我一問才知道班長(zhǎng)因淋雨感冒了，向老師請(qǐng)了病假。我下午放了學(xué)就去醫(yī)院看他了，他還在那打吊針呢。我就問他媽媽：“他中午又回去了嗎他不是上他姨家吃飯了嗎？〞他媽媽說：“他一直就在家里吃飯，從不上他姨家里吃的〞。我立馬跑了過去問他：“你為什么要騙我，不然你也不會(huì)淋雨感冒了？〞他說：“你前幾天沒上課可能有點(diǎn)跟不上，老師講的我都會(huì)了〞。聽到這里我的眼淚情不自禁地掉了下來。他詼諧的說：“怎么大丈夫還掉金豆啊！〞我立馬檫干了眼淚說：“我不掉了。〞

雖然這件事過了兩年了我依舊沒有忘掉我的班長(zhǎng)！

善意假話作文篇5

生活中，惡意的假話能給人帶來無盡的傷害，善意的假話往往能讓人感到開心。

記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)不是很好，老師們也都不太關(guān)注我，可只有一個(gè)例外――李老師。只有李老師他不僅喜歡派我收作業(yè)還往往當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。這使我感到很驚詫。

有一次，我考試考的很不好，這是我感到十分頹喪，可這個(gè)老師說：“不錯(cuò)啊，好的很好!〞我不解的望著老師說：“可我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)數(shù)!〞老師說：“看你寫對(duì)了一道全班同學(xué)都沒有寫對(duì)的題，而且你的閱讀理解是全班同學(xué)寫的最好的〞聽了老師的一番話我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

但我的心中又有一種開心和自信，此后，我更加努力，由于：我不想辜負(fù)老師對(duì)我的夸贊。就這樣，我的語(yǔ)文越來越好。有一天，李老師轉(zhuǎn)校了，不教我了。老師最終告訴我：“你是最棒的〞。我不爭(zhēng)氣的淚水流了下來，雖然我已經(jīng)知道那番話不是真的，我的閱讀理解題做的也不好。但老師那番話留給我的自信心卻依舊在我心里。每當(dāng)我遇到困難我就想：我是最棒的!李老師那善意的假話就在我耳旁回蕩，但我又重拾了信心。

一句善意的謊話是多么重要啊!要是沒有當(dāng)年老師那善意的假話，就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步。我想說：“感謝你老師〞

善意假話作文篇6

我覺得生活中需要善意的假話。善意的假話并不同于假話，但看字面的意思，這種假話是善意的，并不是那些惡意的假話它們有著本質(zhì)性的改變。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ⒁饧僭掃@個(gè)詞呢？我們要去挖掘它的本質(zhì)，正所謂人有美丑，但心靈美不是更重要嗎？我們改變不了它是假話的事實(shí)，但請(qǐng)不要歪曲它是善意的事實(shí)。

我來舉一個(gè)例子，一位十分貧苦的母親把自己的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)，莫非您還要指責(zé)這良善，崇高的母愛是不誠(chéng)信的嗎？我再來舉一個(gè)有關(guān)自信的例子，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑不是很在行，在一次測(cè)試中，他老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說有機(jī)遇代表學(xué)校參賽叫他好好努力。那位同學(xué)聽了很興奮，沒有長(zhǎng)跑天賦的他竟有機(jī)遇代表學(xué)校參賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且堅(jiān)持每天跑步，過了一段時(shí)間，本來完全不能參賽的他，竟然真的被選上了。不是有句話這樣說：善意的假話是漂亮的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋＿m當(dāng)?shù)爻兑稽c(diǎn)小假話的時(shí)候，假話即變成理解，尊重和寬容具有奇妙的力量。

善意的假話，有著被世俗所裹上的丑陋外衣，但它美好的內(nèi)心卻永不消失，當(dāng)你說出口的時(shí)候，你就知道它存在的理由，由于你也是美好的，你同他一樣是希望別人幸福的。善意的假話，拋開了丑陋，而來到了美的世界，善意的假話，摒棄了自私而來別了誠(chéng)信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的.黑暗，邪惡的貪念代表不了善意的假話。

善意假話作文篇7

我認(rèn)為日常生活必需善意的假話。善意的假話并有別于假話，但看字面上的含意，這類假話是善意的，并并不是這些有意的假話他們擁有本質(zhì)性的更改。大家為何一定要留意假話這個(gè)詞呢？我們要去挖掘它的實(shí)質(zhì)，正所謂人會(huì)有美丑，但心靈美并不是更關(guān)鍵嗎？大家更改不上它是假話的事實(shí)，但請(qǐng)不要歪曲它是善意的事實(shí)。

我舉一個(gè)事例，一位十分貧困的媽媽把自己的飯食交給子女，另外瞞報(bào)自身還餓著肚子的事實(shí)，莫非說您也要斥責(zé)這善解人意，高尚的母愛是不誠(chéng)懇守信的嗎？我再說舉一個(gè)相關(guān)自信的例子，有一個(gè)學(xué)員，他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行，在一次檢測(cè)中，他教師對(duì)他說的長(zhǎng)跑速率比別的同學(xué)快，并且還說有機(jī)遇代表院校參賽叫他好好地勤奮。這位同學(xué)們聽了很沖動(dòng)，沒有長(zhǎng)跑技能的他竟有機(jī)遇代表院校參賽。從這一天起，他真實(shí)愛好上長(zhǎng)跑，而且堅(jiān)持不懈每天跑步，過去了一段時(shí)間，原本完全不可以參賽的他，竟然確實(shí)被選上。并不是有句話那樣說：善意的假話是美麗的。在我們?yōu)榱烁玫貏e人的幸福開心適度地扯一點(diǎn)小假話的狀況下，假話即變?yōu)榱私猓匾暫蛯捜菥邆淝擅畹哪芰俊?/p>

善意的假話，擁有被凡俗所裹上的丑惡外套，但它幸福的心里卻絕不消退，假如你說出入口的狀況下，你就知道它存有的原因，由于你是幸福的，你同他一樣是期待他人幸福開心的。善意的假話，撇開了丑惡，而趕到了漂亮的全球，善意的假話，革除了自私自利而成別了誠(chéng)懇守信的世間。傷痛的蒼穹，代表不上全球的黑喑，邪惡的貪念代表不上善意的假話。

善意假話作文篇8

“我不支持反方的觀點(diǎn)……〞一陣陣強(qiáng)烈的辯論聲從我們的教室里傳出來。假如你此時(shí)正在這層樓，你一定會(huì)被這強(qiáng)烈的辯論聲吸引過來，并且一定會(huì)有個(gè)疑問：這是在干什么呢？聲音這么大。走上前一看，哦，原來是在舉行辯論會(huì)呢。

在這節(jié)語(yǔ)文課上，我們班的所有同學(xué)手中都拿著自己的材料，迫不及待，興致勃勃地看著語(yǔ)文老師，那急忙的眼神，簡(jiǎn)直都讓人拒絕不得，好像一旦拒絕就是犯下了什么滔天大罪一樣。果不其然，語(yǔ)文老師拒絕不了我們那熱切的眼神，決定了這堂課用來開展辯論會(huì)。聽到這話，我在心中愉快地大喊：“耶，終究可以開辯論會(huì)了！我一定要抓住這難能難得的機(jī)遇！〞就這樣，一場(chǎng)辯論會(huì)在我們的熱切期盼中開始了。

這次辯論的主題是“善意的假話〞對(duì)與錯(cuò)。我是正方中的一員，支持善意的假話是我們的主題，反方的主題是“不支持善意的假話〞，辯論分三局，我認(rèn)為第一局是最強(qiáng)烈的。第一局，老師讓正方反方各選出四名代表，進(jìn)行第一輪。我嘛，當(dāng)然是要加入的，誰(shuí)讓我是最喜歡辯論，而且辯論起來滔滔不絕呢。同我一起上場(chǎng)的還有機(jī)靈聰明的李芯蕊，擅長(zhǎng)“捉風(fēng)捕影〞的陳柯羽，最終就是細(xì)心，擅長(zhǎng)反駁的張蕓境，我們加在一起，就是正方的“女版四名嘴〞。于是，正反方的第一次碰撞開始了。

看著對(duì)方的陣營(yíng)，我的內(nèi)心可謂是信心飽滿，我在心里暗暗鼓勁：加油，你一定可以的，一定要旗開得勝，為正方拿下一局，一定要讓反方丟盔棄甲，心服口服地認(rèn)輸。不過，雖說這樣想，但我心中還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中不由來變得沖動(dòng)和緊張。開始了。我們先用一個(gè)事例，表達(dá)出了善意的假話在生活中的重要性，但是反方的劉瑞琪卻奇妙地用縮句的方法反駁道：“善意的假話，縮句后就是假話。假話就是不對(duì)的，請(qǐng)問反方，莫非你們樂意一直都生活在充滿欺騙與不信任的世界里嗎？〞聽到這話，我心里禁不住暗暗叫好：說得好?？墒?，來不及評(píng)論了，看著下面反方同學(xué)一幅叫好的表情，我的心里焦慮起來，現(xiàn)下當(dāng)務(wù)之急是盡快反駁他們，闡述正方的觀點(diǎn)。我的腦海里一瞬間閃過了大量念頭，迅速反駁道：“當(dāng)然不是，但是，善意的假話可以讓我們受到挫折的心靈愈合，可以更加茁壯地成長(zhǎng)，莫非，善意的假話是不對(duì)的嗎？〞“就是，請(qǐng)問反方的同學(xué)，莫非你們就沒有接受過善意的假話的幫助嗎？〞“快嘴〞李芯蕊又迅速接上，讓反方同學(xué)更加的措手不及。反方同學(xué)聽了這話，啞口無言，不知如何是好，我猜，他們現(xiàn)在一定如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且還是茫然無措地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，只好避重就輕，這樣，在氣勢(shì)上，她們就輸了我們一分。

辯論越來越強(qiáng)烈，進(jìn)入了白熱化，我們仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)上，精神高度集中，生怕一個(gè)不提防讓敵方搶占先機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙氣息在我們中間迷漫。我們就像兩只猛獸，誰(shuí)也不服輸，不過我們這邊顯而易見是占了上風(fēng)