2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語(yǔ)，并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

①?gòu)墓糯浆F(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使物品不沾染塵土。(

)

②我被這龐大的東西嚇了一跳。(

)

③她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。(

)

④前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。(

)

2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①自有(

)用

②(

)耳撓腮

③結(jié)(

)成隊(duì)

④天造地(

)

⑤請(qǐng)(

)自誤

⑥不知其(

)

⑦力倦神(

)

⑧風(fēng)花(

)月

1．詞語(yǔ)⑤中有兩個(gè)讀音相同的字，它們的意思分別是：________、_________。

2．詞語(yǔ)②中的“耳”“腮”兩個(gè)字是表示身體部位名稱的，請(qǐng)你再寫出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

____________

____________

______________

3．用詞語(yǔ)④寫一句話：__________________。

3、寫出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。

（1）一幅畫而已，有什么稀罕的呢？

(

)

（2）來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。(

)

（3）祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。(

)

（4）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。(

)

（5）青藏高原的天低得可以用手觸摸到。(

)

4、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的野草

(

)地呼嚕

(

)的豬群

(

)地欣賞

(

)的光芒

(

)地行駛

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”描寫了___的情景。

2．《祖父的園子》通過(guò)對(duì)___的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里___的美好感受，表現(xiàn)了作者兒時(shí)___的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖父___，對(duì)___的深切懷念。

3．《月是故鄉(xiāng)明》以“___”為線索，深情回憶了童年記憶中的___和月下___的趣事，通過(guò)___之月與___之月的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)之月的___，抒發(fā)了___之情。

4．《梅花魂》記敘了“我”回憶___、___、___、___、___這五件事，表現(xiàn)了外祖父___之情。

6、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

1．本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了很多形象鮮明的人物：______的劉伯承、______的小嘎子、______的刷子李、_______的船長(zhǎng)。我還積累了一些名言：“讀書須用意，________”告訴我們讀書學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真細(xì)心；“_________，近山識(shí)鳥音”告訴我們要重視實(shí)踐，只有靠近事物才能了解事物。

2．古詩(shī)中字字珠璣，字字深情。那是王昌齡保家衛(wèi)國(guó)的壯志，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”；那是王維與朋友道別時(shí)的不舍，“_________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；那是陸游對(duì)祖國(guó)大好河山的歌頌，“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，___________”。二、書寫題7、鐺dāng，chēng

【部首】钅

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)形聲字。金（钅）表意，表示銀鐺是鎖系囚犯的鐵鏈；當(dāng)（當(dāng)dang）表聲，表示鐵鏈碰撞會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。鐺簡(jiǎn)化為鐺。本義是鎖系囚犯的鐵鏈?，F(xiàn)也用作象聲詞。

【常用詞組】鈴鐺餅鐺

【課文原句】在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。

三、信息匹配8、選擇下列句子所用的描寫方法。（填序號(hào)）

A．神態(tài)描寫

B．動(dòng)作描寫

C．心理描寫

D．語(yǔ)言描寫

1．“趕快將錢拿出來(lái)，不然就是一炸彈，把你炸死去！”兵士說(shuō)道。(

)

2．沃克醫(yī)生的驗(yàn)上浮出慈祥的神情。(

)

3．我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)幾酸酸的，有點(diǎn)幾凄涼。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。臥薪嘗膽兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)打了敗仗。越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。1．越王勾踐時(shí)刻不忘的恥辱是__________。

2．勾踐夫婦在吳國(guó)受到的屈辱有_______、_______、_______、_______。

3．請(qǐng)用“”畫出描寫勾踐“臥薪”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫勾踐“嘗膽”的句子。

4．選文第四自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（

）A．先分再總B．先總后分C．總分結(jié)合D．并列關(guān)系5．勾踐“臥薪嘗膽”的原因是（）。A．兵敗會(huì)稽后，國(guó)家貧困，生活條件十分艱苦。B．勾踐想勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱，從而使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。C．勾踐想報(bào)仇雪恨，洗刷自己的恥辱。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（翻譯句子）

______________________________

（2）人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）

_____________________________

（3）我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎隨隨便便承認(rèn)下來(lái)就是了。（修改病句）

____________________________

（4）這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。（改成肯定句）

____________________________

（5）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照示例，補(bǔ)寫下面的句子）

臘月，天真冷。___________________________。

（6）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。（仿寫排比句）

______，就像_________。________，就像___________。________，就像__________。11、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他緊緊地握住了老人的手。

_____________

（2）我們?cè)谏巾斏喜迳?/p>