2023-2024學年廣東省初中語文八年級下冊期末點睛提升提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．致密（zhì）

兩棲（qī）

骨骼（gé）

臀部（diàn）B．島嶼（yú）

褶皺（zhě）

彗星（huì）

地殼（qiào）C．劫難（jié）

撞擊（tóng）

攜帶（xié）

潮汐（xī）D．衍射（yǎn）

二氧化硅（guī）

追溯（sù）

隕石（yǔn）2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．賦予

湛藍

拙劣

挑拔離間B．輿論

徜若

協(xié)商

誤入歧途C．襁褓

墮落

干予

狂風驟雨D．狡辯

枷鎖

祈禱

陽奉陰違3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望出，就是一幅畫。

②有了窗子，內外就發(fā)生交流。

③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。

④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。

⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤4、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。B．這腰鼓，……使恬靜的陽光立即變得飛濺了，卻使困倦的世界立即變得亢奮了。C．我家今年收入近5萬元左右，比起去年來可是強多了。D．通過觀看腰鼓表演,使我領略到了陜西漢子的豪邁激情。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、腹有詩書氣自華，根據(jù)你的積累填寫下面的詩句。

（1）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）

（2）青青子衿，______________。（《詩經·子衿》）

（3）青樹翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列各題。【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記·學記》）【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當博學審問。古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？（選自顧炎武《與友人書》）1．解釋下列加點的字。

（1）不知其旨

旨：__________

（2）教然后知困

困：__________

（3）不日進則日退

日：__________

（4）雖有子羔、原憲之賢

雖：__________

2．翻譯下列句子。

（1）是故學然后知不足，教然后知困。

（2）人之為學，不日進則日退。

3．給下列句子斷句（兩處）。

不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當博學審問

4．甲、乙兩文對你的學習生活有哪些啟發(fā)呢？請結合自身實際談一談。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的?。ㄟx自《光明日報》，有刪改）1．在栽種后的四年里，三角梅的生長經歷是怎樣的？請結合文章內容進行梳理。

生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)（1）（2）（3）由毫無生機到開始抽枝，生長，開花

2．請從修辭角度，賞析文章第8自然段中畫線的句子。

“風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去?！?/p>

3．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（

）（

）A．這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經歷。B．第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經過他家門前的人，都能香到小院中的花。C．第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。D．因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。E．文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。4．文章第⑨自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，回答問題。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．群童“抱茅”單是“欺我老無力”嗎？這一情節(jié)對后文有何作用？

2．結尾段表達了詩人怎樣的思想感情？六、語