2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空，

（1）秋天來了，看到滿山的紅色楓葉，我會(huì)想起唐代詩人杜牧寫的《__________》中的詩句“__________________________，______________________”。

（2）___________對(duì)劉景文說的“______________________，最是橙黃橘綠時(shí)”，是想讓他記住一年中最美的季節(jié)。

（3）金黃色是給田野的，看，______________________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，______________________！

2、辨字形，并組詞。

爺(

)

油(

)

住(

)

難(

)

斧(

)

抽(

)

往(

)

堆(

)

搖(

)

旅(

)

慌(

)

恩(

)

遙(

)

族(

)

荒(

)

思(

)

3、把下面的諺語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）_______________，泰山移。

（2）_______________，其利斷金。

（3）三個(gè)_______________，頂個(gè)_______________。

（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________________。

這些諺語告訴我們的道理是_______________。

4、組詞。

仿(

)

沒(

)

哄(

)

豬(

)

從(

)

訪(

)

設(shè)(

)

洪(

)

獵(

)

叢(

)

5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞

近義詞：

鮮艷(

)

歡唱(

)

問好(

)

安靜(

)

熱鬧(

)

好奇(

)

絢麗多彩(

)

反義詞：

鮮艷(

)潔白(

)

熱鬧(

)

粗壯(

)

6、照樣子變新字，再組詞。

例：伸→申（申請(qǐng)）

招→____(

)

棕→_____(

)

憶→_____(

)

教→____(

)

界→_____(

)

冷→_____(

)二、書寫題7、錯(cuò)cuò

【部首】钅

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。金（钅）表意，表示用金屬等鑲嵌；措（cuò）省聲，措有施行義，表示施行鑲嵌。形旁簡(jiǎn)化。本義是鑲嵌。

【常用詞組】錯(cuò)誤、錯(cuò)會(huì)、錯(cuò)上加錯(cuò)

【課文原句】相互交錯(cuò)著。

三、信息匹配8、用“????”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。?

1、我來到草地上，仔細(xì)觀查。

（?

???）?

2、放學(xué)了，小朋友們?cè)诓萜荷贤嬉?/p>

（??

??）?

3、他和我們一起捶覺，和我們一起起床。

（??

??）?

4、小貓什么時(shí)候能學(xué)會(huì)鉤魚呢？

(?

?)?

5、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。

(?

?)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了

。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國梧桐樹的落葉，都像

，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像

，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……④要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。1．陽陽在讀第②段時(shí)，遇到了一個(gè)難懂的詞語“熨帖”，他查了字典以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞語有好幾個(gè)意思。聯(lián)系上下文，“熨帖”在文中的意思是__________（A．心里平靜B．舒適C．緊貼）

2．將下列短語的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文中橫線上。

A．一個(gè)金色的小巴掌B．一塊彩色的地毯C．兩只棕紅色的小鳥

“金色的小巴掌”指的是

，“彩色的地毯”指的是

，“棕紅色的小鳥”指的是

這三個(gè)句子都使用了

的修辭手法，這樣能讓句子讀起來更加

、

。

3．選文第①段寫出了水泥道_______的美，第②段通過描寫落葉的________、_________來表現(xiàn)水泥道的美。

A．形狀

B．大小

C．顏色

4．下列對(duì)選段內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①、②段寫落滿法國梧桐樹葉的水泥道的美景。B．第③段寫出了“我”走在水泥道上時(shí)愉快的心情。C．“我一步一步小心地走著”是因?yàn)橛旰舐坊?，“我”怕不小心就?huì)摔倒了。五、語言表達(dá)10、讀讀對(duì)話，再寫寫你覺得這篇童話故事里想象豐富奇特的內(nèi)容吧。

我：________________________