2023-2024學年湖北省應城市初中語文九年級下冊期末深度自測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．撣土（dǎn）

翹首（qiào）

橫匾（biǎn）B．嚼食（jué）

雕塑（sù）

折疊（zhé）C．童謠（yáo）

驀然（mù）

騎跨（kuà）D．塞進（sāi）

鋼盔（kuī）

凝視（níng）2、下列句子書寫全部正確的一項是（

）A．取義成人今日事，人間遍種自由花。B．那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富繞、你的榮光、你的自由。C．余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。D．南國烽煙正十年，此頭需向國門懸。3、下列句子中畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。B．元旦聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C．這也許是一種投機取巧的方法，但似乎也無可非議。D．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩歌默寫。

(1)那就從我的血肉之軀上/去取得/你的________、你的________、你的________。

(2)________________，你裝飾了別人的夢。

(3)所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。_______________________________。

(4)投身革命即為家，____________。____________，____________。

(5)在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕_________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）古文閱讀【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。——《魚我所欲也》【乙】孟子見梁惠王，王曰：“叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘①之國弒其君者必千乘之家千乘之國弒其君者必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜②。未有仁而遺其親者也；未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”——節(jié)選自《孟子》

【注】①乘：古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以兵車的多少來衡量。②饜：音yàn，飽，滿足。

1．解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）所識窮乏者得我與(

)

（2）蹴爾而與之(

)

（3）萬鐘于我何加焉(

)

（4）茍為后義而先利(

)

2．下列選項中“之”字用法和意義與例句相同的一項定（

）

例句：萬乘之國A．予獨愛蓮之由淤泥而不染B．小大之獄，雖不能察，必以情C．送杜少府之任蜀州D．下視其轍，登軾而望之3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非獨賢者有是心也

（2）未有仁而遺其親者也。

4．給下列句子斷句，（限5處）

萬乘之國弒其君者必千乘之家千乘之國弒其君者必百乘之家

5．結合甲乙選文內(nèi)容，請簡要說明孟子在文中的主張。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成后面題目。唐茂盛

（不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個人。盧孟實

誰？唐茂盛

分號缺個好堂頭，我要常貴。盧孟實

這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁嗎？我給您換一個。（示意王子西幫他一起說）王子西

（多一事不如少一事）二爺要，就……盧孟實

不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。常貴自樓上下。唐茂盛

常貴，跟我去分號。常

貴

我？我，（望盧，盧氣得說不出話）我也得安頓安頓家里頭。唐茂盛

還怕跑了老婆子？晚上的火車，票給你買好了。（對盧）銀票你記著麻利開，我去瞅瞅我大哥，晚上，這兒吃飯、拿錢、帶常貴。（下）常

貴

（依戀地望著盧）掌柜的……我去了。盧孟實欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上，王子西

快扶他后邊歇歇去，這兒有我哪！玉雛兒扶盧下。王子西

唉，不知道打哪兒就給你橫插一杠子，想得挺好，一下子全完。修鼎新

架不住，一個人干，八個人拆。王子西

我頭也直疼，出去遛遛。（下）1．讀文中畫線句，說說“這事兒”指什么，表現(xiàn)出唐茂盛怎樣的特點。

2．選段中王子西為什么欲言又止，不愿意幫盧孟實說話？

3．修鼎新為什么說“架不住，一個人干，八個人拆”？

4．分析下面句中加點詞的表達效果。

盧孟實欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《十五從軍征》，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。1．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．“十五從軍歸，八十始得歸”，寫出了老兵從軍時間之長，反映出戰(zhàn)爭的曠日持久和兵役的繁重。B．老兵與鄉(xiāng)人的一問一答，令人感受到老兵心情的變化：由想了解家人情況時的迫切，到得知家人情況后的失望。C．“兔從狗竇入，雉從梁上飛”和“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，都描繪了充滿生機與活力的畫面。D．“中庭生旅谷，井上生旅葵”，讓人聯(lián)想到杜甫《春望》中的“城春草木深”，二者都描繪了破敗荒蕪的景象。2．本詩中“出門東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后“出門看”的行為。請簡要分析“出門看”的行為，分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。六、語言表達（共10分）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

本文探討山水畫的意境，作者先提出“意境就是______；寫景就是______”的觀點；再以人們熟悉的中國詩詞為例，闡明了景中所包含的思想感情；然后，分析獲得意境的方法是______；最后，指出畫畫要有意境，還要注意運用好的表現(xiàn)方法——意匠，使論述更全面。七、作文（共40分）讀下面材料，然后作文。要給母親做一件漂亮的衣眼，等我賺錢以后；要給母親買好吃的，等我找到工作以后；要讓母親坐趟飛機，等我成為富翁以后……小時候我想為母親做很多