2023-2024學(xué)年云南省宣威市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是(

)A．氣概(kài)

哽咽(yān)

熾痛(zhì)

轡頭(pèi)B．祈禱(qǐ)

山巔(diān)

豐饒(ráo)

金柝(chāi)C．胡騎(qí)

狂瀾(lán)

詫異(chà)

呻吟(shēn)D．曲折(qǔ)

氣氛(fèn)

揣摩(chuǎi)

云鬢(bìn)2、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)A．我站在山頂之巔，望黃河滾滾，奔向東南。B．人是社會(huì)之本，人的素質(zhì)如何，決定一個(gè)社會(huì)的走向，決定一個(gè)民族的興衰存亡。C．寫字練習(xí)進(jìn)入?yún)R川區(qū)中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。D．河水的來(lái)源除了地下水之外，還有雨水也是它的來(lái)源之一。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。B．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。C．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。D．在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了許多值得可歌可泣的動(dòng)人故事。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)班主任聲淚俱下地講完他父母援藏的動(dòng)人故事后，使大家深受感動(dòng)。B．李越上課偷偷在課桌下玩手機(jī)，王老師那銳利的眼睛投向了他。C．隨著三峽工程蓄水到175米，金戈鐵馬的八百年前的古戰(zhàn)場(chǎng)遺址，將部分淹沒(méi)在長(zhǎng)江之中。D．珠峰探險(xiǎn)，既是人類對(duì)未知世界的探尋，也是人類對(duì)自身的勇敢挑戰(zhàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）

（2）楊花榆莢無(wú)才思，_________________。（韓愈《晚春》）

（3）《逢入京使》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限眷念的句子是：____________________，____________________。

（4）李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：__________________，__________________。

（5）《木蘭詩(shī)》中寫征途遙遠(yuǎn)行軍神速的語(yǔ)句是：__________________，__________________。體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的是：__________________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《河中石獸》）

【乙】伊犁城中無(wú)井，皆汲水于河。一佐領(lǐng)①曰：“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹，茍②其下無(wú)水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特③汲水須修綆④耳。始知古稱雍州厚土水深，灼然⑤不謬。徐舍人蒸遠(yuǎn)⑥，曾預(yù)斯役，嘗為余言，此佐領(lǐng)可云格物⑦。后烏魯木齊筑城時(shí)，鑒伊犁之無(wú)水，乃卜地通津⑧，以就流水。（選自紀(jì)昀《伊犁鑿井》）

【注釋】①佐領(lǐng)：地方官員。②茍：如果。③特：只，僅，不過(guò)。④修綆（gěng）：長(zhǎng)繩子。⑤灼然：明白清楚的樣子。⑥徐舍人蒸遠(yuǎn)：一個(gè)叫徐蒸遠(yuǎn)的門客。⑦格物：推究事理。⑧卜地通津：選擇了渡口為城址。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①嚙沙為坎穴

②求之下流，固顛

③樹安得活

④嘗為余言

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

②乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。

(3)下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文作者紀(jì)昀是清代文學(xué)家。其著《閱微草堂筆記》主要講述各種狐鬼怪談、奇聞。B．甲文表達(dá)了作者對(duì)寺僧之類一知半解而又自以為是、好為人師之人的嘲諷。C．乙文中借徐舍人蒸遠(yuǎn)對(duì)佐領(lǐng)的評(píng)價(jià)，表明佐領(lǐng)善于觀察生活、善于推理，這屬于側(cè)面描寫。D．乙文中最后寫到的烏魯木齊修筑城邑，選擇渡口為址，是受了伊犁城鑿井的經(jīng)驗(yàn)影響。(4)閱讀兩文，說(shuō)說(shuō)甲文中老河兵和乙文中佐領(lǐng)他們能夠解決問(wèn)題的共同原因，并談?wù)勥@兩篇文章給了你怎樣的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）野菊曹柏青①金風(fēng)颯颯，銀霜沉沉。②秋陽(yáng)艷麗，四野俱寂，霜枝無(wú)語(yǔ)。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來(lái)的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花?！雹垤o讀陶詩(shī)未終卷，又乘秋風(fēng)觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風(fēng)里。我看見(jiàn)夕陽(yáng)的車輪，向遠(yuǎn)方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長(zhǎng)啊！秋來(lái)傾聽(tīng)菊語(yǔ)，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽(yáng)、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)密的花紋中揀起人生的金子。⑤野菊隨地發(fā)，涢水逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，俯河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風(fēng)寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進(jìn)我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽(yáng)中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響。看一方水土，被一方水土營(yíng)養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤(rùn)。歲月復(fù)年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風(fēng)骨霜艷無(wú)重?cái)?shù)……滄桑觀花花不語(yǔ)，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭(zhēng)的從容開在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無(wú)知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望，孤獨(dú)但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風(fēng)度。對(duì)野菊的鐘愛(ài)，是我對(duì)庸俗社會(huì)關(guān)系的一種逆動(dòng)，也是一種物我兩化的沖動(dòng)和實(shí)踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生情，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。⑦我看過(guò)很多野菊，在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩，給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時(shí)，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，愉悅?cè)〈鸁溃搨位貧w真誠(chéng)。我是樂(lè)意在這境地里筑茅廬而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個(gè)極具誘惑力的口號(hào)，也是一個(gè)漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……⑩我愛(ài)老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細(xì)語(yǔ)，是對(duì)生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。11秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飛。我愛(ài)的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛(ài)意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺(jué)讓人永遠(yuǎn)懷念。1．文章第②段引用詩(shī)句“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花”，在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2．談?wù)勀銓?duì)第⑥段中的畫線句“思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無(wú)知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”的理解。

3．第⑦段寫生長(zhǎng)“在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊，其作用是什么？

4．本文的語(yǔ)言典雅凝練，富有情趣，請(qǐng)從第②—④段中找一句你喜歡的句子并進(jìn)行賞析。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是唐代詩(shī)人王維晚年創(chuàng)作的一首五言絕句，塑造了一個(gè)隱者形象。B．詩(shī)歌前兩句描繪詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林里時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯的畫面。C．“相照”與“獨(dú)坐”相呼應(yīng)，表達(dá)無(wú)人陪伴唯有明月相照的孤寂愁苦。D．全詩(shī)寫景寫人平淡自然，但詩(shī)中有畫，清幽環(huán)境、人物活動(dòng)如在眼前。2．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善