2023-2024學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．牧人驅(qū)（qǖ）犢返，獵馬帶禽（qín）歸。B．蕭（xiāo）關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（yàn）然。C．渡遠(yuǎn)荊（jīng）門(mén)外，來(lái)從楚（chǔ）國(guó)游。D．幾處早鶯（yīng）爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新雁（yàn）啄春泥。2、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．錢(qián)老師在授課中并不是照本宣科地讀PPT,而是通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的動(dòng)作來(lái)傳授知識(shí)。B．他通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己,在工作中任勞任怨,用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)人民警察的風(fēng)采。C．元旦晚會(huì)上,學(xué)校老師和同學(xué)們歡聚一堂、載歌載舞,共享天倫之樂(lè)。D．大臣們?cè)诓豢伤甲h、前所未有的喧鬧聲中,正襟危坐、呆若木雞。3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．我軍以銳不可當(dāng)之勢(shì),粉碎了敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截。B．人們被公路上突發(fā)的車(chē)禍場(chǎng)景嚇呆了,立即鎮(zhèn)定自若地?fù)艽蛄藞?bào)警電話。C．在人口遷徙方面,明朝可謂殫精竭慮,采取各種措施處置流民、移民問(wèn)題,比如規(guī)定嚴(yán)禁擅徙流亡、流民附籍安插等等。D．有著大量木屋的奧地利小鎮(zhèn)哈爾施塔特,是風(fēng)景秀麗獨(dú)一無(wú)二的木頭小鎮(zhèn)。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境。D．央視“詩(shī)詞大會(huì)”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、借景抒情是古詩(shī)中常用的表達(dá)方式，詩(shī)人們也喜歡用“美景”來(lái)渲染“思鄉(xiāng)”這個(gè)永恒的主題。如崔顥在《黃鶴樓》中以登樓所見(jiàn)的明麗江景“____________，_____________”，引出濃濃的思鄉(xiāng)之情；再如李白在《渡荊門(mén)送別》中，描摹的江上月景“______________，___________?！蓖鹑粝删?，卻又平添了幾分鄉(xiāng)愁。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！疽弧孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元的《三峽》）【二】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》）1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．清：回清倒影

清流見(jiàn)底B．自：自非亭午夜分

自康樂(lè)以來(lái)C．絕：絕??多生怪柏

哀轉(zhuǎn)久絕D．見(jiàn)：不見(jiàn)曦月

清流見(jiàn)底2．把語(yǔ)段（一）和（二）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

②未復(fù)有能與其奇者。

3．根據(jù)課文理解填空。

【一】文采用_____結(jié)構(gòu)行文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感；【二】文采用_____結(jié)構(gòu)行文，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。兩文都是寫(xiě)景散文，都做到了情景交融，都直接抒發(fā)了_______之情。

4．兩文都提到了“猿鳴”，各有什么作用？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）收字紙的老人汪曾祺(1)中國(guó)人對(duì)于字有一種特殊的崇拜心理，認(rèn)為字是神圣的。有字的紙是不能隨便拋擲的。(2)褻瀆了字紙，會(huì)遭到天譴。因此，家家都有一個(gè)字紙簍。這是一個(gè)小、寬肩的簍子，竹蔑為胎，外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來(lái)寬的紅紙，寫(xiě)著四個(gè)正楷的黑字：“敬惜字紙”。字紙簍都掛在一個(gè)尊貴的地方，一般都在堂屋里家神菩薩的神案的一側(cè)。隔十天半月，字紙簍快滿了，就由收字紙的收去。(3)這個(gè)收字紙的姓白，大人小孩都叫他老白。他上歲數(shù)了，身體卻很好。滿腮的白胡子茬，襯得他的臉色異常紅潤(rùn)。眼不花，耳不聾。走起路來(lái)，腿腳還很輕快。他背著一個(gè)大竹筐，推門(mén)走進(jìn)相熟的人家，到堂屋里把字紙倒在竹筐里，轉(zhuǎn)身就走，并不驚動(dòng)主人。有時(shí)遇見(jiàn)主人正在堂屋里，也說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)老太爺?shù)牟『眯┝藳](méi)有，小少爺快該上學(xué)了吧……(4)他把這些字紙背到文昌閣去，燒掉。(5)文昌閣的地點(diǎn)很偏僻，在東郊，一條小河的旁邊，一座比較大的灰黑色的四合院。正面三間朝北的平房，磚墻瓦頂，北墻上掛了一幅大立軸，上書(shū)“文昌帝君之神位”。這文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，讀書(shū)人，曾經(jīng)連續(xù)做過(guò)十七世士大夫，不知道怎么又變成了“帝君”。他是司文運(yùn)的。更具體地說(shuō)，是掌握讀書(shū)人的功名的。誰(shuí)該有什么功名，都由他決定。因此，讀書(shū)人對(duì)他很崇敬。過(guò)去，每逢初一、十五，總有一些秀才或候補(bǔ)秀才到閣里來(lái)磕頭。要是得了較高的功名，中了舉，中了進(jìn)士，就更得到文昌閣來(lái)拈香上供，感謝帝君恩德?？婆e時(shí)期，文昌閣在一縣的士人心目中是占據(jù)很重要的位置的，后來(lái)，就冷落下來(lái)了。(6)正房?jī)蓚?cè)，各有兩間廂房。西廂房是老白住的。他是看文昌閣的，也可以說(shuō)是一個(gè)廟祝。東廂房存著一副《文昌帝君陰騭文》的書(shū)版。當(dāng)中是一個(gè)頗大的院子，種著兩棵柿子樹(shù)。夏天一地濃蔭，秋天滿株黃柿。柿樹(shù)之前，有一座一人多高的磚砌的方亭子，亭子的四壁各有一個(gè)臉盆大的圓洞。這便是燒化字紙的化紙爐?；垹t設(shè)在文昌閣，順理成章。老白收了字紙，便投在化紙爐里，點(diǎn)火焚燒?；垹t四面通風(fēng)，不大一會(huì)，就燒盡了。(7)老白孤身一人，日子好過(guò)。早先有人拈香上供，他可以得到賞錢(qián)。有時(shí)有人家拿幾刀紙讓老白代印《陰騭文》(印了送人，是一種積德的善舉)，也會(huì)送老白一點(diǎn)工錢(qián)。老白印了多次《陰騭文》，幾乎能背下來(lái)了(他是識(shí)字的)。后來(lái)，也沒(méi)有人來(lái)印《陰騭文》了，這副版子就閑在那里，落滿了灰塵。不過(guò)老白還是餓不著的。他挨家收字紙，逢年過(guò)節(jié)，大家小戶都會(huì)送他一點(diǎn)錢(qián)。端午節(jié)，有人家送他幾個(gè)粽子；八月節(jié)，幾個(gè)月餅；年下，給他二升米，一方咸肉。老白粗茶淡飯，怡然自得。化紙之后，關(guān)門(mén)獨(dú)坐。門(mén)外長(zhǎng)流水，日長(zhǎng)如小年。(8)他有時(shí)也會(huì)想想縣里的幾個(gè)舉人、進(jìn)士到閣里來(lái)上供謝神的盛況。往事歷歷，如在目前。有一天夜里，他做了一個(gè)夢(mèng)，李三老爺點(diǎn)了翰林，要到文昌閣拈香。旗鑼傘扇，擺了二里長(zhǎng)。他聽(tīng)見(jiàn)有人叫他：“老白！老白！李三老爺來(lái)進(jìn)香了，轎子已經(jīng)到了螺螄壩，你還不起來(lái)把正門(mén)開(kāi)了!”老白一骨碌坐起來(lái)，愣怔了半天，才想起來(lái)三老爺已經(jīng)死了好幾年了。(9)這李三老爺雖說(shuō)點(diǎn)了翰林，人緣很不好，一縣人背后都叫他李三麻子。(10)老白收了字紙，有時(shí)要抹平了看看（他怕萬(wàn)一有人家把房地契當(dāng)字紙扔了，這種事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)）。近幾年他收了一些字紙，卻一個(gè)字都不認(rèn)得。字橫行如蚯蚓，還有些三角、圓圈、四方塊。那是中學(xué)生的英文和幾何的習(xí)題。他搖搖頭，把這些練習(xí)本和別的字紙一同填進(jìn)化紙爐燒了?？追蜃雍蜌W幾里德、納斯菲爾于是同歸于盡。(11)老白活到九十七歲，無(wú)疾而終。1．閱讀語(yǔ)句，結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析其作用。

(1)他背著一個(gè)大竹筐，推門(mén)走進(jìn)相熟的人家，到堂屋里把字紙倒在竹筐里，轉(zhuǎn)身就走，并不驚動(dòng)主人。

(2)老白收了字紙，有時(shí)要抹平了看看。

2．文章第(8)段，寫(xiě)到老白夢(mèng)到“李三老爺點(diǎn)了翰林，到文昌閣拈香”的情節(jié)有何用意？聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析。

3．文章為什么以“收字紙的老人”為題？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《春望》，完成下面小題。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．這首詩(shī)的作者是唐朝詩(shī)人________

2．這首詩(shī)的前兩聯(lián)以“國(guó)破”二字起筆，緊扣“望”字，由遠(yuǎn)及近地描寫(xiě)景物，寫(xiě)出了長(zhǎng)安城①____的景象特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人②___________之情。

3．請(qǐng)你從這首詩(shī)的后兩聯(lián)中任選一聯(lián)進(jìn)行賞析。

示例一：頸聯(lián)“烽火連三月”表明了戰(zhàn)事長(zhǎng)久，“家書(shū)抵萬(wàn)金”運(yùn)用夸張的修辭手法來(lái)形容家書(shū)的珍貴。此聯(lián)寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的疾苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子兒女的思念之情。

示例二：尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”詩(shī)人舉手“搔”頭，意欲解愁，可是搔頭解愁愁更愁，稀疏短發(fā)，幾不勝簪。此聯(lián)不僅寫(xiě)出了詩(shī)人的衰老，也傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)、悲己、思親之情。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）結(jié)尾寫(xiě)“貴族化的楠木”有何作用?

________________________________________________________________七、作文（共40分）寫(xiě)作。一年四季，人們所看到的景色是不一樣的。同一個(gè)時(shí)節(jié)，不