2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分卷_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分卷_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、把下面句子中的加點(diǎn)字詞換成和它意思相近的字詞。

(1)武松道:“就有五六碗多時(shí),你盡數(shù)篩()將來(lái)?!?/p>

(2)請(qǐng)勿()自誤()。

(3)但凡()客人來(lái)我店中吃了三碗的,便醉了。

(4)武松讀了印信()榜義(),方知端的有虎。

2、按要求完成古詩(shī)練習(xí)。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)寫的是_______(誰(shuí))送別______(誰(shuí)),詩(shī)中“________,______”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍之情;《涼州詞》中的“楊柳”指的是_____,詩(shī)中描寫戍邊將士的孤獨(dú)寂寞與思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是“______,______?!?/p>

3、補(bǔ)充歇后語(yǔ),并選擇填空。

孔夫子搬家——(

)

外甥打燈籠——(

)

竹籃打水——(

)

咸菜燒豆腐——(

)

和尚打傘——(

)

梁山泊的軍師——(

)

(1)不管老師怎樣苦口婆心地教育淘氣包馬亮都是“_________”。

(2)現(xiàn)在是法治社會(huì),任何“_______________”的行為,都將受到法律的制裁。

4、猜一猜。

(1)一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋有個(gè)人,只有一寸長(zhǎng)。(猜一字)

謎底_________

(2)頭戴一頂青沙抓角兒頭巾,腦后兩個(gè)白玉圈連珠霦環(huán),手中執(zhí)一把折疊紙四川扇子,生的豹頭環(huán)眼,燕領(lǐng)虎須,八尺長(zhǎng)短身材,三十四五年紀(jì)。(猜四大名著中一人物)

謎底_________

5、給句子加標(biāo)點(diǎn)。

①________是嗎________小胖墩兒跳起來(lái)了________立刻退后兩步________一閃身脫了單褂兒________叉著腰說(shuō)________來(lái)吧________是一叉一摟的________還是隨廈摔________

②一語(yǔ)未了________只聽(tīng)后院中有人笑聲________說(shuō)________我來(lái)遲了________不曾迎接遠(yuǎn)客________

6、欣賞書法作品,做題。

(1)上面的三幅圖作品的字體分別是:___________、________、___________。

(2)下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A.第一幅作品字形略長(zhǎng)而整齊,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)基本一致。

B.第二幅作品筆勢(shì)豪放,只有線條的表現(xiàn)力,書寫技巧最難。

C.第三幅作品字形豐厚飽滿,闊大端正,規(guī)矩整齊,一直沿用至今。二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

sàimǎ

dàjiàng

shǎng

shí

guìzú

三、信息匹配8、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里選擇合適的字詞,打“√”。

(1)眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手(垂放)下,(登時(shí)頓時(shí))就沒(méi)了氣。

(2)他怕師傅(難看難堪),不敢說(shuō),也不敢看,可忍不住還要(看掃)一眼。

(3)可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,(塌彎)著腰,合了襠,(鼓瞪)著眼珠子,不露一點(diǎn)兒(破綻痕跡)。

(4)他無(wú)疑可以成為最(出色厲害)的車夫,傻子似的他自己笑了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀小說(shuō)軍神(節(jié)選)①手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顏抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō):“你挺不住可以哼叫?!雹诓∪艘宦暡豢?,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?!雹懿∪四樕n白。他勉力一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳,不相信地問(wèn):“我割了多少刀?”⑥“七十二刀?!雹呶挚酸t(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”1.概括選文的主要內(nèi)容。

____________

2.解釋詞語(yǔ)在文中的意思。

由衷:__________

3.選文中沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化過(guò)程是:

從容鎮(zhèn)定——(

)——(

)——敬佩

4.選文第2自然段對(duì)劉伯承進(jìn)行了______描寫,通過(guò)這處描寫,你能體會(huì)到他的內(nèi)心:_________

5.說(shuō)說(shuō)文中劃線句子的作用。

_______________

6.沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”?

_______________五、語(yǔ)言表達(dá)10、綜合實(shí)踐。

元旦到了,某實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班要舉行慶元旦詩(shī)歌朗誦會(huì),請(qǐng)你為詩(shī)歌朗誦會(huì)設(shè)計(jì)一條吸引觀眾的宣傳語(yǔ),同時(shí)表達(dá)對(duì)觀眾的歡迎。

______________________11、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。

(1)不好好學(xué)習(xí),不能取得好成績(jī)。

______________________

(2)都是你自己找的,我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

_________________________

(3)別人能辦到的事,我們就能辦到。

________________________

(4)不耕耘沒(méi)有收獲,不學(xué)習(xí)沒(méi)有知識(shí)。

______________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論