2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)和田市初中語文九年級上冊期末提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．陰晦(huì)

愕然(è)

嗤笑(chī)

嬉鬧(xī)B．拮據(jù)(jí)

惘然(wǎng)

棧橋(zhàn)

嘟囔(dū)C．別墅(shù)

恣睢(suǐ)

摻雜(chān)

祭祀(sì)D．襤褸(lǚ)

撬開(qiào)

撩逗(liáo)

煞白(shā)2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．膩煩

怨悵

傾頹

簞食壺漿B．腆著

商酌

發(fā)怔

如雷灌耳C．磕頭

拜謁

疏懶

尖嘴猴腮D．促狹

諱言

岔氣

唯唯連聲3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的-項是（

）

①對歷史名人進行深入研究，有助于豐富襄陽城市文化，探求襄陽城市精神。

②宋玉、劉秀、諸葛亮、孟浩然、米芾等一個個閃亮的名字，為國人所熟知。

③在其豐厚的底蘊中，眾多著名人物構(gòu)成其鮮亮的一筆。

④這些名人不僅是襄陽的文化財富，也是中華民族的人文瑰寶。

⑤襄陽是國家歷史名城，底蘊豐厚，魅力四射。A．⑤③②④①B．①②④⑤③C．⑤③①②④D．①⑤③④②4、下列句子中沒有語病的一項是（

）。A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C．不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩詞名句填寫

1.______，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

2.黃鶴一去不復(fù)返，______。（崔顥《黃鶴樓》）

3.杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：______，______。

4.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達自己的理想的句子是：______，______。

5.古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，______

?！?/p>

6.離愁是對相聚的期盼，正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫：______，______。

7.歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調(diào)動你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩句：______，______。

8.許多仁人志士都抱有強烈的憂國憂民的情懷，范仲淹在《岳陽樓記》中闡發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀，林則徐在《赴戍登程口占示家人》中表達了“______，______”的報國志向。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）擁毳衣爐火擁：

（2）霧凇沆碭

沆碭：

（3）及下船

及：

（4）千山鳥飛絕

絕：

2．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）天與云與山與水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人！

3．《湖心亭看雪》與《江雪》都寫出了大雪的威嚴。《湖心亭看雪》中的“___”是從聽覺角度上來寫的，目的是為下文有人冒寒看雪作映照；《江雪》是從視覺角度來寫的，為的是渲染和襯托后文的“__________

”。（用原文語句填空）

4．請簡析《湖心亭看雪》與《江雪》表達的思想感情的異同點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成后面小題最美的姿態(tài)張鳴①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。②一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗。一個識字的人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當(dāng)他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下時，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物，體育場、舞臺、T型臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。1．文章的中心論點是什么？

2．文章①～③段用了什么論證方法？請簡要分析其作用。

3．文章④⑤段論證了讀書的好處，請你再為“讀書有益”補充一個道理論據(jù)。

4．簡述本文的論證過程。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當(dāng)它來時，我聽見

冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠方

用電力與鋼鐵召喚它

詩中的“它”指的是

，本詩蘊涵著詩人艾青對

的向往和追求。六、語言表達（共10分）你所在的小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”