高中語文人教選修語言文字應用習題第5課第1節(jié)四兩撥千斤虛詞

第一節(jié)“四兩撥千斤”——虛詞?人文掌故虛詞與對稱虛詞在對聯(lián)中的作用非同小可，有的對聯(lián)只因一虛詞之差，便謬之千里。巧妙運用虛詞，可使聯(lián)句增色，情趣斐然。請看對聯(lián)：君恩似海矣；臣節(jié)如山乎？原來此聯(lián)是明末陜西總督洪承疇的門聯(lián)，原本聯(lián)句尾處無兩虛字，為“君恩似海，臣節(jié)如山”，是一副表白自己、歌頌皇恩的對聯(lián)。洪承疇后來投敵賣國，遭人唾棄，便有人在原聯(lián)句尾添此“矣”“乎”二字，其意即大相徑庭，成為一副絕妙的諷刺聯(lián)。再看這樣一副對聯(lián)：民猶是也，國猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。這副對聯(lián)是王湘綺寫的來諷刺袁世凱的，被近代人稱為名聯(lián)。聯(lián)中嵌入“民國總統(tǒng)”四字，并在聯(lián)尾點出“不是東西”，上聯(lián)的“也”字和下聯(lián)的“之”字都運用得很好，如去掉虛字，則難稱佳作。?名句有約1．海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)3．民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子》)4．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)5．勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)6．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)7．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)8．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適《別董大》)9．日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)10．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)?素材積累玄奘取經玄奘是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時17年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。(選自《光明日報》)1．下列加點詞語使用正確的一句是(A)A．北京地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？B．北京奧運會入場券的發(fā)售已于昨天截至C．詹姆斯·金為營救妻女而在冰雪中走失后，他的父親不斷地乞求，希望奇跡出現(xiàn)D．今年雖然考生在研究生入學初試中取得高分，但如果在復試中思想道德不合要求，也將被一票否決2．依次填入下列各句橫線處的虛詞，正確的一組是(A)(1)遠征是去年六月走的，________到今年九月才來信，真叫人著急。(2)從春種到秋收，華中農業(yè)大學的專家們______在咱們村幫助咱們學習科學種田。(3)每逢星期天或節(jié)假日，楊紅珍________去文化市場逛逛，買點花草書刊什么的。(4)秀英希望大家以后能夠________到群眾中間走走、看看，以便了解基層的有關情況。A．一直始終往往常常B．始終一直常常往往C．一直始終常常往往D．始終一直往往常常3．下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?D)A．這本書在新華書店以及各地分店都可以買到B．飯后不宜劇烈運動，以免影響身體健康C．無論你來不來，這次春游活動都要舉行D．語言運用能力是人人都應具備的，難道是搞編輯工作的人呢4．下列加點虛詞使用正確的一項是(B)A．誠然，真正的朋友是雨中傘，雪中衣，淡如水，濃于親，而酒肉朋友并不在其列B．啟蒙教育之路不通，歷史遂將重任寄托于一場新文化運動，于是“五四”運動應運而生C．在生活中，一個善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深諳大俗尚且通達大雅的人D．善解人意只有擁有與人溝通的情感技能，語言就會含有優(yōu)雅溫馨的情味5．依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?A)(1)要說那些都是他做得不合腳而被退回來的靴子，那________是不可想象的。(2)我有一種難以描述的感覺，________他的心里把我看成對他存壞意的一份子。(3)等到聽不見腳步聲，我回屋________感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。________我害怕得糊涂了。A．似乎以為才/可是B．似乎以致就/可是C．確乎以為才/而是D．確乎以致就/而是6．讀下面一段文字，說說其中哪些虛詞可以去掉，哪些虛詞不能去掉；哪些虛詞去掉后句子的原意會改變，哪些虛詞去掉后句子的意思不變。場外又是一片彩聲。王三勝流了汗，不再去拾槍，努著眼，木在那里。老頭子扔下家伙，拾起大衫，還是拉拉著腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他過來拍了王三勝一下：“還得練哪，伙計！”“別走！”王三勝擦著汗：“你不離，姓王的服了！可有一樣，你敢會會沙老師？”“就是為會他才來的！”老頭子的干巴臉上皺起點來，似乎是笑呢。“走；收了吧；晚飯我請！”(老舍《斷魂槍》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)可以去掉：如“還得練哪”“似乎是笑呢”(2)不可去掉：如“努著眼”“走得很快了”“收了吧”(3)去掉原意改變：如“別走”“不再去拾槍”7．請說出下面句子中的“把”各屬于什么詞類，并說明理由。(1)我來把大門。(2)抓了一把米。(3)請把燈關了。________________________________________________________________________答案：(1)中“把”用作謂語，后面帶有名詞“大門”作賓語，是動詞，屬實詞。(2)中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞(名量詞)，屬實詞。(3)中的“把”后面帶有名詞構成介詞結構，并引出“關”這一動作的對象(燈)，是介詞，屬虛詞。8．下列句子中，有些介詞是多余的。請把它們找出來，并思考一下，它們的存在會給句子帶來哪些問題。(1)他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領域的空白。(2)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。(3)在我們黨的老一輩無產階級革命家身上，都無不閃耀著立黨為公的光輝。(4)當我累得睜不開眼的時候，一想起班主任老師的鼓勵，精神就振作起來了。(5)對于我們學校，由于開展了“學雷鋒，創(chuàng)三好”活動，出現(xiàn)了新氣象。________________________________________________________________________答案：(1)“在”是多余的，應刪去。(2)“從”(3)“在”(4)“當”(5)“對于”使句子缺少主語，應刪去。9．虛詞辨析是高考語文“語言基礎運用”的考查內容之一，但是有好多同學對虛詞的用法掌握得不夠好，特別是一遇到意思相近，容易混淆的虛詞，就不知所措。針對這一問題，我們在這里歸納了幾組常見易混虛詞，看你能不能選擇合適的詞語填到空白處，說說它們的區(qū)別。(1)有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。(2)比如說，歌頌呢，還是暴露呢？這就是態(tài)度問題。________哪種態(tài)度是我們需要的？(畢竟究竟)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)我們魯鎮(zhèn)的習慣，本來是凡有出嫁的女兒……夏間便________回到母家去消夏。(4)我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻__________只能如此而已。(大抵大概)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)他這樣遲疑時，思想又上了相反的兩種循環(huán)起伏的老路，所以提起筆來又放下，不能________寫下去。(6)沒有人教他，也不知道從什么時候起他______學會了畫畫；又沒跟家人商量，________辭職辦起了一個書畫社。(徑直徑自竟自)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7)他是剛進車間的新工人，做起活來________慢一些。(8)老吳________太不會說話，本來挺簡單的事叫他弄復雜了。(未免不免)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(9)得知兒子今年春節(jié)不回家，他心里________不高興。(10)戰(zhàn)斗經驗告訴他，現(xiàn)在________需要頭腦清醒和冷靜的思索。(格外分外)________________________________________________________________________答案：(1)畢竟：用在肯定句中，強調原因或結果。(2)究竟：可以用于疑問句中，追究事情的本相。(3)大抵：表數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，表估計語氣的時候，“大抵”重在肯定。(4)大概：只是表示約數(shù)，或重在猜測。(5)徑直：表示動作行為不間斷。(6)竟自：竟然，多用于表現(xiàn)人們對某人某事的結果感到意外。徑自：表示某一個人或某一方面單獨做某事，多含貶義。(7)不免：表示某種結果在客觀上不可避免。(8)未免：表示前面所說的情況不合適或對某種過分情況的不以為然，含有委婉批評的意味。(9)格外；(10)分外“分外”、“格外”都有“更加”、“特別”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修飾一般動詞，“格外”不受這些限制。10．下面句子中一些介詞使用錯誤，請把它們改成正確的介詞。(1)一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。________________________________________________________________________(2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。________________________________________________________________________(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。________________________________________________________________________(4)如果國家能夠多生產一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進口我國暫時還不能生產的儀器。答案：(1)“對”改為“給”(2)“從”改為“在”(3)“對于”改為“關于”(4)“把”改為“用”11．指出下面句子的謂語部分之前，哪些可以加介詞“被”，哪些不可以加“被”。(1)電影票買著了。(2)文章寫好了。(3)衣服他撕破了。(4)自行車小偷偷走了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：可以加介詞“被”的是(3)和(4)。(1)(2)不能加“被”。12．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當?shù)囊唤M是(C)(1)談起抗震救災，溫總理________很深。他動情地說：“這次抗震救災，更加深了我對人民的愛?！?2)在破解開發(fā)資源、城市轉型難題的過程中，該市________原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產業(yè)集群。(3)作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。A．感受依據未免B．感觸依附未免C．感觸依托不免D．感受依附不免13．在下面文字中的畫線處填上適當?shù)年P聯(lián)詞，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學說，______很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經典物理學相比，相對論學說中有關新概念的表述充滿了數(shù)學公式和演算，______目前常見的有關相對論的科普書籍一涉及重要概念，__________在表達上或含糊不清，或繁瑣難懂。________這也不能全怪那些作者，________用非數(shù)學語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。答案：但是以致就其實因為(如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系即可)14.在下面文字中的畫線處填上適當?shù)年P聯(lián)詞，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。______孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時______不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢，家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費______產生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可______又無錢可用的情況，可讓孩子預支一部分零花錢，______一定要跟他說清楚：預支的部分必須在下次的零花錢中扣除。答案：因為如果而卻但是(如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系即可)15．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)這個村在大學生村長的帶領下，精誠團結，集思廣益，終于摘掉了“貧困村”的帽子，________村長還被推選參加了全縣的脫貧致富經驗交流大會。(2)由于擔心嚴格的排放限制可能給新興國家?guī)韷毫Γ琠_______會有害于經濟正遭受重創(chuàng)的發(fā)達國家。因此，今年出臺重大減排目標的前景極其微妙。(3)網易8月3日稱，雅典奧運會時，中國女曲處在巔峰狀態(tài)________未能染指獎牌，這屆奧運會要想奪得金牌，中國隊需要克服的困難還很多。A．甚至并且尚且B．并且甚至尚且C．并且尚且甚至D．甚至并且甚至解析：(1)句橫線處表轉折，應用“并且”；(2)句橫線處表遞進，應用“甚至”。由此可得出答案應為B項。答案：B本節(jié)內容與高考考點相對應的是“正確使用詞語”中的“虛詞”部分。虛詞是高考考查的重點，包括兩個類型，一是連詞、副詞等重要虛詞的辨析選用，一是關聯(lián)詞的選填。就題型而言，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，趨勢是與實詞辨析，甚至與成語運用結合起來命題，間或與辨析病句或修改病句結合起來考查。虛詞中使用頻率高、出現(xiàn)錯誤多的主要是介詞、關聯(lián)詞，其次是副詞、助詞。本節(jié)主要討論助詞、介詞、副詞的使用。虛詞題解題技巧選擇虛詞使用正確或不正確的一項，是近年來高考的一種常見題型。由于虛詞種類繁多，用法靈活，考生掌握起來有較大的難度。筆者通過對近年來高考試題和高考模擬題的整理歸類，總結出虛詞使用中的十個注意點：一、吃透規(guī)定有些虛詞在使用過程中有范圍、語法等方面的特殊規(guī)定，只有吃透規(guī)定要求，才能做到準確運用。如：(1)老將軍戎馬一生，為新中國的建立立下了卓越的功勛，但終于被四人幫以“莫須有”的罪名，害死在牛棚里。(2)趙明十分詫異地問：“難道他到現(xiàn)在還沒拿定主意考文科或者考理科？”(3)他非常用心地寫生，以致野地里刮起風沙來也不理會。分析：(1)“終于”有努力獲得某種結果之意，而被害死在牛棚里顯然不是老將軍想努力獲得的，應換用“最終卻”。(2)“或者”不能用于疑問句，應換用“還是”。(3)“以致”表示下文是上述的原因而形成的結果，但多指不好的結果。“不理會”刮起的風沙，只能說明他“用心”，說不上結果不好，應換用“以至”。二、把準詞性虛詞的詞性不同，其語法特點和語法功能也不同，我們只有把準了詞性，才能做到準確使用。如：臺灣島內的分裂分子挑釁“一個中國的原則”由來已久。在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過于剛才被民眾轟下臺的李登輝。分析：“剛才”是時間名詞，它不能充當“轟”的狀語，應該換用時間副詞“剛剛”。三、擺正位置虛詞的擺放位置必須根據句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定，而不能錯位。如：經過他長達三年的苦心研究，終于在新品種的研制開發(fā)方面，取得了突破性進展。分析：復句中，前后分句的主語如果一致，關聯(lián)詞語應該放在主語后；反之，則放在主語前?！敖涍^”放在“他”前面，與“……研究”構成介賓短語，充當該句的狀語，造成了該句主語的殘缺，所以應該把“經過”調到主語“他”之后。四、辨析異同近幾年考查近義虛詞運用的試題屢見不鮮。要準確地運用虛詞，就必須辨析出它們的異同點，然后依據具體的語境作出取舍。五、對應搭配有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中一定要注意搭配的對應。如：(1)不管學習和工作條件這么艱苦，師生們都不怕。(2)為學生減負，不只是學校單方面的事情，而是整個社會的事情。因此，必須動員社會各方面的力量參與。分析：(1)關聯(lián)詞“不管”不能與代詞“這么”搭配，只能與“多么”搭配。(2)關聯(lián)詞“不只是”表遞進，“而是”表并列，二者搭配不對應，應將“而是”改為“而且是”。六、辨明關系為了表明或強化詞語之間、短語之間和句子之間的關系，常常需要使用虛詞。在使用之前，我們首先必須辨明關系，否則就會發(fā)生關系混淆、關系顛倒或強加關系等使用錯誤。如：(1)水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。(2)他們取火烤煮食物，大大減輕了用嘴巴撕咬生肉所用的力量，因為原來向前突出的嘴巴向后退縮。分析：(1)“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”兩種情況不可能在同一地方同時出現(xiàn)，所以不能使用表并列關系的“和”，只能用表選擇關系的“或”。該句犯了“關系混淆”的錯誤。(2)“嘴巴向后退縮”是“嘴巴所用力量減輕”產生的結果，而不是產生的原因，所以不能使用表原因的“因為”，只能用表結果的“所以”。該句犯了“關系顛倒”的錯誤。七、有機銜接虛詞作為語句表意的紐帶，必須準確地顯現(xiàn)出句意之間的邏輯聯(lián)系，以做到有機銜接，而不能與語意邏輯相悖。如：要不是老師及時提醒我，否則，我準會辦錯事。分析：“老師不及時提醒我”的結果是“我準會辦錯事”，前后語意之間的邏輯聯(lián)系是“順接”，用了“否則”就變成了“反接”，應刪去“否則”。八、謹防脫漏虛詞的脫漏會直接導致成分的殘缺，甚至影響到語意的表達，必須謹防。如：大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木材的問題，普遍感到非常氣憤。分析：由于缺少虛詞造成了句子的歧義，是對護林員“揭發(fā)問題”感到氣憤，還是對“林業(yè)局帶頭偷運木材”感到氣憤？按照語意邏輯，應是對后者感到氣憤，所以應在“揭發(fā)”的后面補上助詞“的”。九、刪除贅余虛詞的使用應切合語境的需求，如果濫用，就會造成語意的累贅、重復，甚至破壞句子的結構。如：(1)《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到了最大限度的保護。(2)當個體權益受到無理的侵犯或粗暴的踐踏時，當事人應訴諸法律，切不可采用個人行為私自解決。分析：(1)“受……歡迎”是一個完整的表意結構，再用“所”就顯得累贅。(2)“諸”是一個文言合音詞，相當于“之于”，再在后面加“于”，就造成了重復。十、形式變換有些虛詞的使用形式雖然變換了，但其表意效果卻是不變的，我們應通曉它們形式的變換，切不可定勢思維。如：(1)我們這些粗通文字的人對科學著作是看不懂的。(2)科學著作，對我們這些粗通文字的人來說是看不懂的。(3)他缺少工作經驗，難免不會出現(xiàn)一些差錯。(4)他缺少工作經驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。分析：(1)“對”的使用形式是“主體對客體”。(2)“對……來說”的使用形式是“客體對主體來說”，二者使用形式雖然不同，但其表意效果卻是相