2023-2024學年河南省長葛市初中語文九年級上冊期末通關模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項是(

)A．渺茫

終南捷徑

篡改(zuàn)

舍身求法(shě)B．闌姍

懷古傷今

謬論(miù)

重蹈覆轍(zhé)C．疏漏

拭目以待

殉難(xùn)

循序漸進(xún)D．天崖

錯綜復雜

省悟(xǐnɡ)

重信守諾(nuò)2、下列漢字書寫全都正確的一組是（

）A．歇斯底里

遲疑不絕

十拿九穩(wěn)

神色張皇B．無懈可擊

心無旁騖

華眾取寵

從容不迫C．起承轉合

懷古傷今

重倒覆轍

鄭重其事D．前仆后繼

不計其數

莫明其妙

狼狽不堪3、下列句子組成語義連貫的語段，排序最恰當的一項是（

）

①如果你沒有過走進別人內心世界的機會，你就永遠不會理解歷史和個體的復雜性。

②只要你進入過一次別人的內心世界，你再看待其他人的時候，你就會去考量：是不是我把自己的觀點強加在了人家身上？

③我們以前老講“要推己及人，要學會寬恕”，大多數人會認為這是一個態(tài)度問題，即要學會去體諒別人。

④實際上，態(tài)度固然重要，但更核心的是能力問題。

⑤因為人都以自我為中心來看世界，所以才看不到別人經歷的東西。A．③①②④⑤B．③④⑤②①C．③④①⑤②D．①②⑤③④4、下列句子沒有語病的一項是（）A．李守鎮(zhèn)委員說，要變成制造強國，建設高素質產業(yè)工人隊伍，打造更多“大國工匠”是當務之急。B．能否告別霧霾，實現天藍水清的宜居環(huán)境，關鍵在于節(jié)能減排力度的提高。C．中央電視臺的文化節(jié)目《朗讀者》成功地激發(fā)了全民閱讀的情懷，使觀眾從中汲取了營養(yǎng)，涵養(yǎng)了心靈。D．這次校園歌會辦得很成功，主辦老師還特地邀請了三個其他學校的學生來參加，起到了很好的宣傳作用。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)愛上層樓，________。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)

(2)鳥下綠蕪秦苑夕，_______。(許渾《咸陽城東樓》)

(3)閑來垂釣碧溪上，______。(李白《行路難(其一)》)

(4)莫說相公癡，_____。(張岱《湖心亭看雪》)

(5)蘇軾在《水調歌頭》中唱出了“_____，_____”的放達寬慰之語，成為千古傳誦的名句。

(6)范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“_____，_____”，令人敬仰。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、亭湖心一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇繌奈淞珠T而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①茶畢即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫鳳如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。（選自袁宏道《初至西湖記》）

[注釋]①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。

1．下列各組加點的詞，意思不相同的一項是（

）A．上下一白

而或長煙一空（《岳陽樓記》）B．湖中人鳥聲俱絕

絕讞多生怪柏（《三峽》）C．從武林門而西

從小丘西行百二十步（《小石潭記》）D．即棹小舟入湖

棹數小舟（《河中石獸》）2．下列對【乙】文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（

）A．午刻入昭慶/茶畢/即棹小舟入湖B．午刻/入昭慶/茶畢即棹小舟/入湖C．午刻入/昭慶茶畢/即棹小舟入湖D．午刻入昭/慶茶畢/即棹小舟/入湖3．下列對【甲】文中句子的翻譯，不正確的一項是（

）A．問其姓氏，是金陵人，客此。（翻譯：問他們的姓氏，得知他們是金陵入，在此地作客。）B．與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（翻譯：和我的一葉小舟，舟中的兩三個人影罷了。）C．湖中焉得更有此人?。ǚg：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！）D．莫說相公癡，更有癡似相公者。（翻譯：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！）4．下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（

）A．【甲】文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！疽摇课摹皠t已心飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內心激蕩，遷見塔影凌空，便自心飛神越。B．【甲】文寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。【乙】文“湖山好友，一時湊集矣”則突出了“湖”“山”“好友”齊聚的喜悅。C．【甲】文“癡”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。【乙】文“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。D．【甲】文“天與云與山與水”，連用三個“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象?！疽摇课摹吧缴缍穑ü馊珙a，溫風如酒，波紋如綾”連用四個比喻，寥寥數筆，寫出了撲面而來的西湖美景。5．把【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）①我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。②我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西?！圻@來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。④我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：⑤“阿！閏土哥，……你來了？……”⑥我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑦他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑧“老爺！……”⑨我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！狻鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。?“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。?“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。?宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……?我問問他的景況。他只是搖頭。?“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”?他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。1．少年閏土“見人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我們便熟識了”。你是如何理解這種變化的？

2．結合語境，分析下面兩句話中省略號的不同表達作用。

（1）阿！閏土哥，……你來了？……

（2）第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。

3．請你分析下面句子中加點詞語的表達效果。

我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。

4．選文在刻畫中年閏土時運用了哪些描寫方法？表現了他怎樣的形象特點？請寫出一種并加以分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1．第一句重復用“難”字，并被大家認為用得巧妙，請談談你的看法。

2．請從修辭手法的角度賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。六、語言表達（共10分）小新為小說中的閏土制作了人物卡片。請用四字短語幫他補充卡片。小說人物卡片人物出處閏土，是魯迅小說集《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》一文中的人物①_________那時家境好，我正是一個少爺。我家忙不過來，我家的幫工讓他的兒子來管祭器。

②_________少年時：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈；

成年后：手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是找所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。典型情節(jié)少年時：教我月夜刺猹，雪地捕鳥；

成年后：叫我老爺，搬家時，他拿去了桌椅和一副香爐和燭臺……

③_________少年時；活潑、聰明、靈動；

成年后：窮困潦倒、木訥、迷信、麻木、無尊嚴。

④_________閏土是老一代農民形象代表。他因長期遭受經濟壓迫和思想愚弄，逐漸變得像個木偶人。閏土之變，反映了辛亥革命后，農村日趨破