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第頁小班語言教案紅紅的小東西小班語言教案紅紅的小東西

作為一位不辭辛苦的人民老師，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“嗾Z言教案紅紅的小東西，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、初步理解故事的內(nèi)容，感受作品的趣味性。

2、理解詞匯：蹦蹦跳跳。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子細(xì)致閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

4、情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，風(fēng)趣。

活動打算：

電腦動畫

活動過程：

1、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的愛好。

（1）、老師在公路上撿到一件東西，你們想知道它是什么嗎？

2、初步觀賞故事。

（1）、提問：紅紅的小東西是什么？它在路上遇到了誰？它以為自己是誰？

3、再次觀賞故事，理解故事中的人物和事務(wù)。

（1）看動畫片再聽故事。

（2）引導(dǎo)探討：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰？他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么？

4、閱歷共享。

（1）這個小東西真好玩??！一路上遇到了很多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它又想做小兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈，后來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。

活動反思：

在活動中，我依據(jù)我們小班孩子的已有特點(diǎn)和學(xué)問閱歷，設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以孩子喜愛的故事為主體，把抽象的點(diǎn)數(shù)奇妙的融入故事。讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。其次個環(huán)節(jié)是培育孩子的視察、比較實力，請小摯友找一找圖片中哪些地方不和紅紅的小東西不一樣，激發(fā)孩子的求知欲。第三個環(huán)節(jié)是感知紅紅的小東西的特征，讓幼兒在這幾輪的比較中，讓幼兒在開心和好玩的'情境中形成對對紅紅的小東西的初步感知，最終通過學(xué)問閱歷積累指導(dǎo)紅紅的小東西就是紐扣。

我認(rèn)為在小班階段，影響教學(xué)活動開展的因素實在太多了。老師應(yīng)做到教化機(jī)靈，結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，奇妙地將生活中的閱歷穿插進(jìn)去，這次的教學(xué)活動唯一的不足在于圖片制作過于簡潔，幼兒不簡單察覺并比較，在以后的活動中，要做到材料形象、生動，給幼兒可以更多的大量感知的形象來豐富其相關(guān)閱歷

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