淺談意大利語語音總體特點及與歌唱的關系,意大利語論文

淺談意大利語語音總體特點以及與歌唱的關系,意大利語論文內(nèi)容摘要：意大利語被譽為世界上最合適歌唱的語言,有著其它語言所無法比較的流暢性與樂感性,充滿藝術氣息。正確地進行意大利語語音發(fā)音,是演唱意大利語歌曲的基本功,也是美聲教學中的重要內(nèi)容。因而,提高歌唱技巧,成功地演唱意大利語作品,首先需要學會正確的意大利語發(fā)音。本文通過對意大利語語音的研究,揭示意大利語語音對歌唱技巧的影響,并借此對意大利語歌唱作品的學習提供一些有益建議。本文關鍵詞語：意大利語;語音發(fā)音;歌唱技巧;意大利是歐洲聲樂藝術的搖籃。意大利語的發(fā)音方式方法與音樂藝術相結合而產(chǎn)生的發(fā)聲原理,有助于提高美聲唱法的質(zhì)量。用在美聲唱法演唱意大利語作品,容易讓學生找到演唱的感覺,所以意大利語歌曲一直被以為是最經(jīng)典的美聲學習與演唱教學資料。在聲樂藝術寶庫中,有很多優(yōu)秀的意大利語歌唱作品,它們既是現(xiàn)代聲樂教學的代表類型,也是聲樂演唱實踐中的熱門與難點。正確的意大利語音發(fā)音,以及科學的發(fā)聲訓練及演唱實踐,是進行聲樂教育中不可或缺的內(nèi)容。同時,正確的語音發(fā)音還能幫助學生們找到發(fā)聲的方式方法,學好聲樂,從中體會到將意大利語融入美聲唱法的樂趣。一、意大利語語音發(fā)音特點與聲音訓練對于任何一種語言的成功運用,良好的語音發(fā)音都是基本前提。而在使用意大利語的聲樂曲目歌唱中,正確的語音更是重要的先決條件。那么怎樣教好意大利語語音發(fā)音?1.元音的發(fā)音與訓練。意大利語元音純正圓潤、語音清楚明晰,通常只要開、閉元音的音色區(qū)別,幾乎所有音節(jié)都結束在元音上。意大利語有a、e、i、o、u這5個元音,這一點和大多數(shù)語言類似,所不同的是或多或少的音變。能夠根據(jù)各個元音的特點,進行專門的元音發(fā)音訓練。同時,在美聲唱法中,意大利語元音的發(fā)聲是唱在咽部為首的整個共鳴腔里,而不是唱在嘴里的,這也是美聲唱法與普通講話的最大區(qū)別。除此之外,不同的元音還有著不同的音質(zhì)色彩,如元音a音質(zhì)相對柔和,元音e比擬亮堂。在聲音訓練中,我們能夠?qū)υ舻囊羯M行適當調(diào)節(jié),對元音的色彩進行適當處理,進而控制歌唱的共鳴音色,把握其整體聲音形象。2.輔音的發(fā)音與訓練。輔音是氣流沖破發(fā)音器官的種種阻礙和擠壓而發(fā)出的音,它需要與元音結合才能發(fā)出各種不同的語音來。意大利語音輔音分為清輔音與濁輔音,這是它的重要特征之一。不同輔音的發(fā)音各有特點,要加以區(qū)別對待。在輔音的聲音訓練中,一方面要注意它的準確起音,即發(fā)音起始時舌頭位置、嘴型、發(fā)音部位;另一方面要注意它的送氣、時長、停頓。能夠?qū)⒂泄餐c的輔音放在一起比照訓練。元音與輔音都是意大利語發(fā)音的構成要素,要學會正確發(fā)音,就要把握各種音的發(fā)音技巧,這樣才能在歌唱中熟練運用,進而提高歌唱技巧。在高低音的處理上,也應有所差異不同,這需要強化訓練并在實踐中體會,要使得高音的元音在結束音節(jié)中圓潤、優(yōu)美,而低音的元音在結束音節(jié)中深沉、渾厚。另外,進行開音節(jié)與閉音節(jié)的專項訓練也是把握意大利語發(fā)音發(fā)音方式方法必不可少的。二、意大利語語音總體特點以及與歌唱的關系1.意大利語的發(fā)音的總體特點。意大利語發(fā)音有一定的規(guī)則,且詞的書寫與發(fā)音高度統(tǒng)一。它語音律平正、音色優(yōu)美、音調(diào)和諧,比起漢語來講,它是一種更為簡單且更為適應歌唱的語言。它的開音節(jié)單詞量也比擬大,發(fā)音方式較為獨特,并且元音在單詞中的位置也比擬突出。在歌唱中,它容易把喉嚨打開,因此是一種非常合適歌唱的語言。意大利語的這些獨特語音優(yōu)勢為美聲唱法的技巧和風格構成創(chuàng)造了良好條件,因而,它被大量地應用于美聲教學中。要想真正唱好意大利語歌曲,不能從模擬開場,而應該從意大利語的語言發(fā)音原理開場學習。努力研究意大利語語音的特點,是為了用它來幫助我們理解美聲唱法的內(nèi)在特征,進而使其成為歌唱的有利工具,讓我們的訓練能夠有的放矢,事半功倍。2.意大利語與歌唱的關系。意大利語中的音樂元素,如文字、語言和旋律之間和諧一致,是探尋求索美聲唱法的鑰匙。通過強化意大利語元音與輔音的訓練,視聽大量意大利語曲目的音像資料,吟誦意大利語音樂作品,我們才能領悟美聲唱法真理。通過研究和體會優(yōu)秀的意大利曲目,我們能夠身臨其境地領略意大利語歌唱作品的意境之美,激發(fā)學習欲望,進而全面和系統(tǒng)地把握美聲歌唱技巧。三、意大利語語音與歌唱技巧的結合意大利語語言發(fā)音純正,音節(jié)響亮,音序均勻,音色優(yōu)美渾厚,是一種不可多得的合適歌唱的語言。然而,怎樣將意大利語語音的這些優(yōu)勢與歌唱技巧結合呢?在這里,提出下面建議:1.利用元音與輔音的各自特點。元音又稱母音,發(fā)音時氣流在腔體通路上自然流動不受阻礙,然后聲帶振動,構成聲音。輔音分為清輔音和濁輔音。發(fā)清輔音時,聲帶不振動,而后與元音立即接合,發(fā)出的聲音清脆明快;而發(fā)濁輔音時,聲帶要振動,而后與元音立即接合,發(fā)出的聲音扎實渾厚。通過調(diào)控元音音色,能夠快速準確地調(diào)控歌唱的共鳴音色,實現(xiàn)對整個聲音形象的把握。而輔音是音位的可靠向?qū)?對于正確元音的發(fā)音有很大幫助。嗓音的聲來自于元音,但音的位置卻由輔音確定,這是意大利語元音與輔音各的基本特點。認識到元音與輔音各自的特點,才能在實際演唱中加以運用。2.訓練語感。這和學習英語或其它語言是,假如講把握詞匯和語態(tài)是嫻熟運用一種語言的硬件,那么把握語感就是運用這種語言的軟件。良好的語感,不僅能夠讓人霎時辨別正確的語義,更是提高語言連貫性的必備條件。它一般不能在短時間內(nèi)迅速提高,而要在接觸此類語言的長期積累中漸漸構成。放在演唱意大利語歌曲的實際背景下,就要求我們進行大量的曲目訓練,努力構成意大利語語言的語感和意大利語曲目演唱的樂感,進而提高歌唱技巧。3.理解意大利語歌詞。演唱意大利語歌曲,不是單純的模擬性演唱,僅把歌曲唱出來。一首曲目的成功演唱,不僅要求演唱無誤,還需要感情飽滿。理解意大利語歌詞,才能找準曲目所表示出的意境,以恰當?shù)那楦醒莩?。這不僅要求理解意大利語歌詞語句的本身含義,還要了解歌曲創(chuàng)作的背景作者所要表示出的情感,這樣才能唱好歌曲。四、在正確運用意大利語音發(fā)音基礎上提高歌唱技巧以意大利語語音發(fā)音帶動歌唱技巧的提高,在詳細的實踐經(jīng)過中,能夠從下面方式方法著手:1.從教學角度上講,我們能夠把意大利語音的學習融入教育課程中。比方,我們能夠在課程中增設意大利語課,讓學生更多地、更系統(tǒng)地進行意大利語學習。為了提高學習效果,我們能夠聘請專業(yè)的意大利語老師或者外教來進行此類課程的講授,幫助學生解決意大利語學習中碰到的問題,盡快把握這種語言。通過系統(tǒng)的意大利語言的學習,學生才能扎實地把握意大利語發(fā)音的技巧,把握美聲唱法的基本規(guī)律和內(nèi)涵,進而提高美聲歌唱的技巧。2.從學生方面來講,要想把握意大利語語音,光靠好的教育機制和優(yōu)秀的老師是遠遠不夠的。所謂師傅領進門,學藝在個人,學習一種語言,歸根到底要靠學生自個的勤奮與鍥而不舍,取決于個人對意大利語音發(fā)音的重視程度。在中國的教學環(huán)境中,我們接觸意大利語的時機并不過多。為了彌補這種環(huán)境缺陷,我們能夠從書店或網(wǎng)站上購買意大利語書籍或音像制品,通過聽原版錄音,進行模擬、學習,這樣能夠快速提高意大利語音發(fā)音技巧,少犯錯誤。同時,在課余時間對意大利語語音規(guī)律進行總結,也不失為學習意大利語音發(fā)音的良策,這能夠幫助我們找到學習的捷徑,獲得事半功倍的效果。3.注重曲目的選擇。能夠根據(jù)學生的詳細實際,選擇不同類型的曲目進行分項訓練,如不同音域的或不同感情色彩的曲目?？梢砸葬槍W生的弱項,進行專門性技巧訓練,如對十分元音或輔音,進行不同類型開閉音節(jié)曲目的訓練,或者不同快慢節(jié)拍、不同旋律特征曲目的訓練。通過專項訓練,能夠全面地提高學生的意大利語發(fā)音能力,提高演唱技巧。4.通過意大利語語音發(fā)音的學習來提高歌唱技巧。有人習慣用自個熟悉的聲音符號為意大利語語音注音,這在初學時省事,也是一種暫時的記憶辦法,但不同語言的語音發(fā)音總是有差異不同的,假如總是使用這種方式方法,發(fā)音必然會出現(xiàn)偏差,且一旦構成習慣,就很難更改,這和英語學習的原理是一樣的。我們要在老師的指導下或者借助音像材料,將意大利語語音與母語進行比擬,找出類似音的細微差異不同,才能真正把握正確的意大利語語音。從某種意義上講,這不只是一個學習技巧的問題,也是一個學習態(tài)度的問題,它考驗著你對意大利語音學習乃至整個聲樂藝術學習的毅力。綜上所述,具有獨特發(fā)音優(yōu)勢和演唱特點的意大利語,給聲樂藝術的學習帶來了新的助力。對意大利語語音的把握,是歌曲演唱的基礎與前提條件。我們要通過較為系統(tǒng)的學習,從根本上把握意大利語的正確發(fā)音,并理解意大利語歌詞,提高意大利語的歌唱技巧乃至