學(xué)校老師寒假網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例【3篇】

2023中小學(xué)寒假網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。所以，教師在教育過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那自己也要做到學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生勤動(dòng)腦多思考，那自己也要做到邊學(xué)邊思，學(xué)有所獲！這個(gè)寒假教師研修已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我不但從中了解了一些先進(jìn)理念，學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，也明白了一些人生道理，還讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、深刻領(lǐng)悟XX精神通過培訓(xùn),我深深懂得作為一線老師,就是要守住學(xué)生的心、家長(zhǎng)的心。以"四有好老師"為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以立德樹人為根本任務(wù),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要守住學(xué)生的心、家長(zhǎng)的心，我們要"有仁愛之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上"就要做到真正關(guān)愛學(xué)生。二、汲取榜樣力量，砥礪奮進(jìn)前行百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。教師是塑造人類靈魂的工程師。通過學(xué)習(xí)師德典型,教書育人楷模，典型楷模讓我肅然起敬，更是我要學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師職責(zé)不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責(zé)。因此，我們教師在任何時(shí)候，都要努力做到"有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。三、關(guān)愛自己，保持身心健康教師是職業(yè)用聲者的典型代表，也是嗓音障礙的高發(fā)人群。很多老師在平時(shí)用聲時(shí)，語調(diào)過快，音量過高，說話時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致了自己的嗓音病。工欲善其事，必先利其器。一副好嗓子是教師教學(xué)的工具，是執(zhí)教者的本錢。學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后，我會(huì)更加注意自己的發(fā)聲方式與習(xí)慣，多對(duì)嗓音進(jìn)行鍛煉，正確發(fā)音，科學(xué)用嗓。教師是學(xué)校心里健康教育的推行者、具體實(shí)施者。除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)。輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以，在注重外在形象之外，更要注重內(nèi)在德行的鍛煉，做到自然適度，外在形象與內(nèi)在素質(zhì)相一致。四、深入了解教師直播教學(xué)安全在特殊時(shí)期，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我們大多采用線上教學(xué)。線上教學(xué)對(duì)我們老師來說是一種考驗(yàn)，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險(xiǎn)，如何有效地管理直播教學(xué)安全成了當(dāng)務(wù)之急。學(xué)了本部分的內(nèi)容相信我一定會(huì)更從容地面對(duì)直播過程中出現(xiàn)的各種問題。五、更新教學(xué)理念，提升綜合育人能力通過培訓(xùn),我懂得要發(fā)展素質(zhì)教育,提升學(xué)生核心素養(yǎng)。應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來。我也會(huì)將本次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué)，努力提升自己教育教學(xué)能力。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到,身為一名人民教師要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),不斷地自我提升,努力實(shí)踐,在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,銳意創(chuàng)新。只有這樣,我們才能對(duì)得起我們所教每個(gè)學(xué)生,才能配得上"教師"這個(gè)光榮稱號(hào)。學(xué)習(xí)2023年寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)2023年1月，我參加了“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”推出的線上中小學(xué)教師寒假研修活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)宣傳XX精神》《師德典型引領(lǐng)》《教師關(guān)愛講堂》《教師直播教學(xué)安全》《提升綜合育人能力》5個(gè)模塊的課程，總共學(xué)習(xí)了9學(xué)時(shí)。通過此次培訓(xùn)，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力及身心健康等方面都有了明顯的受益。下面從三個(gè)方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。一、堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。代表們用切身經(jīng)歷向我們宣講XX精神，牢記XX囑托，辦好鄉(xiāng)村教育，辦人民滿意的教育。其中感受最深的是貴州貧困地區(qū)的一名高中老師劉秀祥代表所談的《大山深處也可以做出教育高地》。他結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，深入地描述了現(xiàn)時(shí)鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀與發(fā)展前景和他立志扎根大山搞教育的摯熱情懷。劉老師的精神鞭策著像這樣也扎根偏遠(yuǎn)地區(qū)的廣大鄉(xiāng)村教師，激勵(lì)我們不斷為鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn)自己的力量。二、立德樹人，獻(xiàn)身教育。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師的崇高道德品質(zhì)是教育獲得成功的重要前提。”教師只有自身心靈純潔，品格高尚，信念堅(jiān)定，才能為社會(huì)培養(yǎng)一批有著優(yōu)良道德品質(zhì)的祖國(guó)花朵。作為一名青年教師，我看到教育前輩的感人事跡，不禁肅然起敬?？到B忠一直扎根西北，兢兢業(yè)業(yè)，潛心研究學(xué)習(xí)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，用自己的愛對(duì)待每一位學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才?？道蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣。三、追求有效的課堂教學(xué)是我永遠(yuǎn)的追求。有效教學(xué)的核心是教學(xué)的效益。什么樣的教學(xué)是有效的？所謂“有效"，主要是指教師通過一段時(shí)間教學(xué)后，學(xué)生在知識(shí)與能力方面獲得了具體進(jìn)步或發(fā)展。學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的重要指標(biāo)?！坝行А钡暮诵睦砟钍恰吧尽薄Ｒ郧耙沧x到一些關(guān)于課堂有雙性的文章，這次通過陳大勇老師《探索有效課堂教學(xué)模式，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)》的講座，我對(duì)課堂的有效性有了更深刻地理解：理解了有效課堂的教學(xué)模式，掌握了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在今后的教學(xué)中，我會(huì)把追求有效的課堂教學(xué)作為我永遠(yuǎn)的追求，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力做一名研究型、專家型、學(xué)者型教師。此次寒假教師研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明確了終身學(xué)習(xí)的理念，不忘從教初心，恪守職業(yè)道德，做一名合格的順應(yīng)新時(shí)代的人民教師。明白了在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)保持開放的心態(tài)，學(xué)以致用，不斷提升自我綜合能力，提高教學(xué)水平。切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻(xiàn)！幼兒園教師學(xué)習(xí)2023年寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)“學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！币虼讼胍〉酶蟮某煽?jī)，就要不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識(shí)才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。一、涵養(yǎng)人格，砥礪品格，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對(duì)學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個(gè)人有了靈魂,他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。三、落實(shí)XX精神，做好孩子成長(zhǎng)的引路人通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本?！苯處熓橇⒔讨尽⑴d教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?！敝?/p>