2023年賓川縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》模擬試題及答案解析

PAGEPAGE462023年賓川縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．任何金融投資行為都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，這是毋庸置疑的，只是風(fēng)險(xiǎn)的大小不同而已，想要找到?jīng)]有任何風(fēng)險(xiǎn)的金融投資項(xiàng)目幾乎是不可能的。但是，不能因此認(rèn)為;風(fēng)險(xiǎn)既然難以避免，因而就無(wú)所謂。實(shí)際情況是減小、鎖住乃至規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，或者以較小的風(fēng)險(xiǎn)獲取較大的投資回報(bào)，其有一定的規(guī)律性，可以在一定程度上把握。這段文字主要說(shuō)明()。A、人們對(duì)金融投資風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是逐步加深的B、研究者的心態(tài)是控制金融投資風(fēng)險(xiǎn)的制約因素C、現(xiàn)實(shí)生活中人們往往會(huì)夸大金融投資的風(fēng)險(xiǎn)D、金融投資雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但還是能夠掌握的答案：D解析：根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，前面為事實(shí)的描述，指出“金融投資行為總是存在風(fēng)險(xiǎn)的”，“但是”后面為作者要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，后面提出了作者的觀點(diǎn)，即“金融投資風(fēng)險(xiǎn)是可以減小，鎖住乃至規(guī)避的”，所以文章的主旨為“但是”后面的內(nèi)容，D項(xiàng)表述符合。A、B、C項(xiàng)在文中均未涉及到，都排除。故選D。2．近年來(lái)，在教育部門推行新課程改革、大力實(shí)施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的進(jìn)程中，個(gè)別地方的家長(zhǎng)卻成了學(xué)校老師的“助教”，家庭作業(yè)演變成了“家長(zhǎng)作業(yè)”，作業(yè)種類從檢查作業(yè)并簽字、幫助孩子背誦詩(shī)文拓展到聽(tīng)低年級(jí)孩子講故事、制作手抄報(bào)、完成小制作等。從教育教學(xué)規(guī)律上來(lái)看，檢查作業(yè)、發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促其改正應(yīng)該是老師的職責(zé)，是一項(xiàng)專業(yè)的事情。大多數(shù)家長(zhǎng)并不具備這樣的專業(yè)水平，就算有條件勝任也不一定有時(shí)間，強(qiáng)迫讓家長(zhǎng)當(dāng)“助教”不僅令家長(zhǎng)勉為其難，也觸及了教師基本的道德底線，讓家校關(guān)系變了味。這段文字意在說(shuō)明()。A、“家長(zhǎng)作業(yè)”現(xiàn)象不符合教育教學(xué)規(guī)律B、家長(zhǎng)不具備當(dāng)老師“助教”的專業(yè)水平C、強(qiáng)迫家長(zhǎng)當(dāng)“助教”是教師失責(zé)的體現(xiàn)D、家長(zhǎng)“助教”現(xiàn)象與素質(zhì)教育背道而馳答案：D解析：前文引出話題，論述在教育部門推行改革的背景下，個(gè)別地方出現(xiàn)家長(zhǎng)成了學(xué)校老師的“助教”的現(xiàn)象。接著分析這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題：一方面大多數(shù)家長(zhǎng)并不具備這樣的專業(yè)水平，另一方面強(qiáng)迫讓家長(zhǎng)當(dāng)“助教”不僅令家長(zhǎng)勉為其難，也觸及了教師基本的道德底線，讓家校關(guān)系變了味。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讓家長(zhǎng)當(dāng)“助教”存在的問(wèn)題，即這種現(xiàn)象與素質(zhì)教育背道而馳。故選D。3．下列各項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。B、通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，使我明白了自己的錯(cuò)誤。C、各地紛紛采取追蹤病源，隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。D、武漢鐵路局宣布將加開18對(duì)臨時(shí)客車，用以疏通端午小長(zhǎng)假的客流。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“令我”前面加上“這些樹葉”;B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“使”;C項(xiàng)“防止”和“不”出現(xiàn)重復(fù)，刪去一個(gè)。4．文化是一個(gè)有機(jī)綜合體，法是其中的一部分。即特殊的規(guī)范部分，任何國(guó)家的法都不是憑空產(chǎn)生，它都必然有一定的文化基礎(chǔ)，即文化的其他因素在整體上，是法產(chǎn)生和存在的條件，因此，我們用“決定”一次來(lái)表達(dá)文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系，這正如馬克思曾推出的：“權(quán)利絕不能超出社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約的社會(huì)的文化發(fā)展?！边@段文字意圖說(shuō)明()。A、法對(duì)文化的作用B、法是一定社會(huì)主文化的組成部分和表現(xiàn)C、文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系D、文化是一個(gè)有機(jī)的綜合體答案：C解析：文段先闡述了法是文化的一部分，并且“文化的其他因素”是“法產(chǎn)生和存在的條件”，并且用馬克思的話來(lái)舉例說(shuō)明，故文段是對(duì)文化中其他因素與法的關(guān)系的闡述。故選C。5．中國(guó)的專利申請(qǐng)平均每年以48%的速度增長(zhǎng)。中國(guó)的專利實(shí)施只占專利總量的20%~30%，與國(guó)外達(dá)80%的實(shí)施率相比，專利差距很大。在中國(guó)專利申報(bào)總量中只有15%來(lái)自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專利申請(qǐng)80%來(lái)自于企業(yè)。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即()。A、中國(guó)科技創(chuàng)新進(jìn)步勢(shì)頭迅猛B、中國(guó)的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果C、中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外相比差距很大D、中國(guó)企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動(dòng)答案：B解析：題干一開始說(shuō)明了我國(guó)專利申請(qǐng)發(fā)展迅速，但之后卻強(qiáng)調(diào)了我國(guó)專利的實(shí)施情況確和發(fā)達(dá)國(guó)家相去甚遠(yuǎn)，因此本文的主要觀點(diǎn)就是“中國(guó)的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果”。故選B。6．下列語(yǔ)句中，“即”字的含義與其他三個(gè)不同的是()。A、高皇帝以明圣威武即天子位。B、匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。C、以縛即爐火燒斷之。D、虎將即禽，禽不知虎之即己也。答案：B解析：A項(xiàng)高祖憑著他的明智威武，即位做了天子。即位的“即”表示接近。B項(xiàng)不是來(lái)和我換/貿(mào)易絲織品，就是來(lái)和我商量婚事的。即在這里可以理解為“就是”，表原因?qū)?。C項(xiàng)讓捆綁的繩子靠近爐火把它燒斷。即：接近，靠近。D項(xiàng)老虎將要靠近野獸，野獸不知道老虎靠近自己，即：接近，靠近。B項(xiàng)與其余三項(xiàng)不同。故選B。7．一線城市的高房?jī)r(jià)以及90后年輕人對(duì)生活品質(zhì)的追求，催生了租賃公寓的興起。租賃公寓迎合了年輕人的消費(fèi)觀念，租房由過(guò)去的不得已轉(zhuǎn)變成享受生活的一種方式。據(jù)調(diào)查，雖然擁有自己的住房仍是90后的剛性需求，但他們當(dāng)中只有30%愿意為了買房而降低生活質(zhì)量;另有56%的90后不愿意買房，因?yàn)榉抠J過(guò)于沉重會(huì)降低生活質(zhì)量。由此觀之，這些更看重個(gè)人價(jià)值的90后，可能成為“不買房一代”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、許多90后不愿為了買房降低生活質(zhì)量B、90后年輕人未來(lái)的買房需求非常旺盛C、租房是大多數(shù)人更易于接受的居住方式D、城市高房?jī)r(jià)影響多數(shù)年輕人的購(gòu)房意愿答案：A解析：文段開篇提到由于高房?jī)r(jià)和對(duì)個(gè)人生活品質(zhì)的追求，租賃公寓成為更多年輕人的選擇，隨后通過(guò)調(diào)查表明絕大多數(shù)的年輕人不愿意為房子降低生活質(zhì)量，最后通過(guò)“由此觀之”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，更看重個(gè)人價(jià)值的90后可能會(huì)選擇不買房，故文段意在強(qiáng)調(diào)90后不愿為了買房降低生活質(zhì)量。故選A。8．據(jù)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)所宏觀課題組的一份報(bào)告，從中國(guó)經(jīng)濟(jì)周期浮動(dòng)的歷史實(shí)踐來(lái)看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低于兩位數(shù)字后，調(diào)整期最多兩年，經(jīng)濟(jì)就會(huì)迅速反彈，即使像1981、1990年那樣嚴(yán)重的情況，也是兩年后即行回升，比較之下，目前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的下滑已超過(guò)三年，各種指標(biāo)依然走低——用短周期波動(dòng)來(lái)解釋顯得蒼白無(wú)力。以上這段文字的主要意思是()。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程不斷波動(dòng)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)告別了兩位數(shù)增長(zhǎng)時(shí)期，進(jìn)入了新的調(diào)整周期C、通過(guò)調(diào)整，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的大好形式就一定會(huì)出現(xiàn)D、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的下滑期過(guò)長(zhǎng)，找不到合理解釋答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并不是要簡(jiǎn)單地闡述經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，而是要指出我國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入了新的發(fā)展周期。B項(xiàng)正確，科學(xué)報(bào)告和歷史實(shí)踐可知，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低于兩位數(shù)后，經(jīng)過(guò)不超過(guò)兩年的調(diào)整，就會(huì)反彈，即為短周期波動(dòng);由“目前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的下滑已超過(guò)三年……用短周期波動(dòng)來(lái)解釋顯得蒼白無(wú)力”可知，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)去一直處于兩位數(shù)的增長(zhǎng)時(shí)期，但現(xiàn)在已進(jìn)了新的調(diào)整時(shí)期。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒(méi)有涉及，而且說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“用短周期波動(dòng)來(lái)解釋顯得蒼白無(wú)力”并不等于對(duì)于下滑期過(guò)長(zhǎng)現(xiàn)象找不到合理解釋。故選B。9．發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說(shuō)：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即求異思維()。A、是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式B、是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行提示C、是李四光所用過(guò)的思維方式D、是一種傳統(tǒng)習(xí)慣思維方式答案：A解析：由原文“它要求對(duì)公認(rèn)完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度”可知，A項(xiàng)正確。C項(xiàng)未把握重點(diǎn)，文段引用李四光的話是為了加強(qiáng)論證文中的觀點(diǎn)，并不是來(lái)強(qiáng)調(diào)“李四光所用過(guò)”;B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段求異思維是指“注重已知和未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別”，而不是“對(duì)已知的矛盾進(jìn)行提示”;D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“傳統(tǒng)習(xí)慣的思維方式”和文中“富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”概念相左。故選A。10．三個(gè)和尚在破廟里相遇?！斑@廟荒廢必是和尚不虔?！奔缀蜕姓f(shuō)?！氨厥呛蜕胁磺凇！币液蜕姓f(shuō)?！氨厥呛蜕胁痪?。”丙和尚說(shuō)。三人爭(zhēng)執(zhí)不下，決定留下來(lái)各盡所能。于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)，果然香火漸盛。但是，后因三人爭(zhēng)功鬧個(gè)不休，廟里的盛況又逐漸消失了。這段文字告訴我們的道理是()。A、所有的成敗得失，取決于天時(shí)、地利和人和B、“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”這句話是有道理的C、成也人心，敗也人心;得也人心，失也人心D、分工負(fù)責(zé)、各盡所能十分重要答案：C解析：材料展現(xiàn)了一座廟破敗、興盛、破敗和三個(gè)和尚爭(zhēng)執(zhí)、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程現(xiàn)象的背后是“人心”，人心決定了事物的成敗和得失，這是材料意圖告訴人們的道理。A項(xiàng)“天時(shí)”、“地利”材料并未涉及;B項(xiàng)引申寬泛，沒(méi)抓住材料重點(diǎn);D項(xiàng)分工負(fù)責(zé)、各盡所能的重要性體現(xiàn)在香火漸盛上，到后來(lái)的盛況逐漸消失就涉及不到了，故D項(xiàng)不能全面反映文段內(nèi)容。故選C。11．一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋;有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù);所有武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健美操;有些橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健美操。下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解無(wú)誤的是()。A、有的圍棋愛(ài)好者也愛(ài)好橋牌B、有的橋牌愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)C、有的橋牌愛(ài)好者不愛(ài)好健美操D、圍棋愛(ài)好者都愛(ài)好健美操答案：A解析：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋;有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)”可知圍棋愛(ài)好者中含有橋牌愛(ài)好者，但不能確定橋牌愛(ài)好者是否喜歡武術(shù)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有些橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健美操”不能推出有的棋牌愛(ài)好者不喜歡健美操，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù);所有武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健美操”可知圍棋愛(ài)好者并不都愛(ài)好健美操，錯(cuò)誤。故選A。12．有的父母習(xí)慣在飯桌上表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊________地說(shuō)幾句，既顯得不夠重視，孩子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、歇斯底里B、濃墨重彩C、語(yǔ)重心長(zhǎng)D、輕描淡寫答案：D解析：既然是“既顯得不夠重視，孩子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去”只能是“輕描淡寫”。故選D。13．M市將20多年來(lái)發(fā)行股票的工作首次予以公開，共有八家公司股票上市。為此，M市某報(bào)社就股票發(fā)行問(wèn)題對(duì)5000余人進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示：公眾中的非股民對(duì)八家公司股票發(fā)行價(jià)的評(píng)價(jià)較溫和，60%以上的人因無(wú)炒股經(jīng)歷而不做評(píng)價(jià)。雖然亦有五分之一以上股民認(rèn)為股票發(fā)行價(jià)偏高，認(rèn)為偏低的幾近于零，但這更應(yīng)視為人之常情，買東西的人多傾向于認(rèn)為東西貴。老股民亦認(rèn)為新股發(fā)行價(jià)格偏高。根據(jù)上文可以得出的是()。A、股票發(fā)行價(jià)格偏高，因此，購(gòu)股者甚少B、老股民選擇不購(gòu)買新股的原因C、公眾中非股民對(duì)新股發(fā)行價(jià)格評(píng)價(jià)較溫和，可能考慮購(gòu)買D、該市大部分人對(duì)股票知之甚少答案：D解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“股票發(fā)行價(jià)格偏高”與“購(gòu)股者甚少”強(qiáng)加因果關(guān)系，屬于偷換邏輯，不符合文意。B項(xiàng)，文中僅涉及“老股民認(rèn)為新股發(fā)行價(jià)格偏高”，但未涉及“老股民不購(gòu)買新股”這一信息，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)“可能考慮購(gòu)買”為無(wú)中生有，文段中只給出了非股民對(duì)于新股發(fā)行價(jià)的評(píng)價(jià)較溫和，非股民的購(gòu)買意向并沒(méi)有論及，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“公眾中的非股民對(duì)八家公司股票發(fā)行價(jià)的評(píng)價(jià)較溫和，60%以上的人因無(wú)炒股經(jīng)歷而不做評(píng)價(jià)。雖然亦有五分之一以上股民認(rèn)為股票發(fā)行價(jià)偏高，認(rèn)為偏低的幾近于零，但這更應(yīng)視為人之常情，買東西的人多傾向于認(rèn)為東西貴”，也就是該市市民對(duì)股票的關(guān)注度不高，“該市大部分人對(duì)股票知之甚少”符合文意。故選D。14．今天在座的每一位都是在為中華民族寫歷史，讓我們一起站在歷史的制高點(diǎn)宏觀地看我們兩岸合作的愿景。句中的“愿景”指()。A、愿望和前景B、心愿和遠(yuǎn)景C、心愿和心景D、愿望和景致答案：A解析：第一步，定位原文，“愿景”出現(xiàn)在文段結(jié)尾。分析“愿景”的上文語(yǔ)境。根據(jù)“寫歷史”“歷史的制高點(diǎn)”，可知“愿景”的意思就是對(duì)兩岸合作充滿期待。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“愿望和前景”中的“愿望”指心中期望實(shí)現(xiàn)的想法，“前景”指將要出現(xiàn)的景象，能夠體現(xiàn)出對(duì)兩岸合作的殷切盼望，希望很快能夠?qū)崿F(xiàn)更多的兩岸合作，符合語(yǔ)境。故選A。15．創(chuàng)新的目的不是發(fā)論文，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)才能____科技的真功夫。讓創(chuàng)新更緊密地面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把創(chuàng)新實(shí)實(shí)在在地____為新產(chǎn)品、新項(xiàng)目、新產(chǎn)業(yè)，是創(chuàng)新的要義所在。依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、發(fā)揮轉(zhuǎn)變B、凸顯催化C、反映轉(zhuǎn)換D、彰顯轉(zhuǎn)化答案：D解析：第一空，填入的詞語(yǔ)與“科技的真功夫”相搭配，A選項(xiàng)的“發(fā)揮”通常與作用、優(yōu)點(diǎn)等詞語(yǔ)搭配使用，“發(fā)揮功夫”搭配不當(dāng)，排除A選項(xiàng)。第二空，B選項(xiàng)“催化”指的是加速或者減慢事物的發(fā)展過(guò)程，原文段論述的對(duì)象不是“事物發(fā)展過(guò)程”，排除。C選項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”和D選項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”的區(qū)別在于，“轉(zhuǎn)換”一般指的是外在的形式變化，“轉(zhuǎn)化”有內(nèi)在層面的改變這層含義在里面。把抽象的“創(chuàng)新”變成具體的“產(chǎn)品、項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)”，用“轉(zhuǎn)化”更恰當(dāng)一些，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。故選D。二、數(shù)量關(guān)系1．非閏年的一年的中間時(shí)刻應(yīng)該是A月B日C點(diǎn)，則A+B+C=（）。A.22B.21C.20D.19答案：B解析：抓住題眼，非閏年的一年的中間時(shí)刻。非閏年共有365天，其中間時(shí)刻的天數(shù)即1—365連續(xù)自然數(shù)的中位數(shù)，第天中午12點(diǎn)。前6個(gè)月的日期加和。則第183天的日期應(yīng)為7月2日。即非閏年的一年中間時(shí)刻應(yīng)該是7月2日12點(diǎn)，。故正確答案為B。2．一支車隊(duì)共有20輛大拖車，每輛車的車身長(zhǎng)20米，兩輛車之間的距離是10米，行進(jìn)的速度是54千米/小時(shí)。這支車隊(duì)需要通過(guò)長(zhǎng)760米的橋梁（從第一輛車頭上橋到最后一輛車尾離開橋面計(jì)時(shí)），以雙列隊(duì)通過(guò)與以單列對(duì)通過(guò)花費(fèi)的時(shí)間比是：A.7:9B.29：59C.3:5D.1:2答案：A解析：速度一定，時(shí)間和路程成正比。雙隊(duì)列的路程為20×10+9×10+760=1050米，單列隊(duì)的路程為20×20+19×10+760=1350米。路程之比為1050:1350=7:9，則時(shí)間比是7:9。故正確答案為A。3．某單位共有四個(gè)科室，第一科室20人，第二科室21人，第三科室25人，第四科室34人，隨機(jī)抽取一人到外地考察學(xué)習(xí)，抽到第一科室的概率是多少A.0.3B.0.25C.0.2D.0.15答案：C解析：抽到第一科室的概率＝＝＝＝0.2.故正確答案為C。4．某商品的單位利潤(rùn)和進(jìn)貨量的大小相關(guān)，進(jìn)貨總額低于5萬(wàn)元時(shí)利潤(rùn)率為，低于或等于10萬(wàn)元時(shí)，高于5萬(wàn)元的部分利潤(rùn)率在，高于10萬(wàn)元時(shí)，高于10萬(wàn)元的部分利潤(rùn)率在，問(wèn)當(dāng)進(jìn)貨量在20萬(wàn)元時(shí)，一共有多少萬(wàn)元的利潤(rùn)？A.1.75B.2.25C.3.15D.4.05答案：B解析：由題意可得，。進(jìn)貨總額為20萬(wàn)元時(shí)，進(jìn)貨量低于5萬(wàn)元部分的利潤(rùn)為萬(wàn)元，進(jìn)貨量在5萬(wàn)到10萬(wàn)部分的利潤(rùn)為萬(wàn)元，進(jìn)貨量大于10萬(wàn)元部分的利潤(rùn)為萬(wàn)元，則總利潤(rùn)為萬(wàn)元。故正確答案為B。5．某抗洪指揮部的所有人員中，有的人在前線指揮搶險(xiǎn)。由于汛情緊急，又增派6人前往，此時(shí)在前線指揮搶險(xiǎn)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。如果該抗洪指揮部需要保留至少的人員在應(yīng)急指揮中心，那么最多還能再增派多少人去前線？A.8B.9C.10D.11答案：C解析：設(shè)總?cè)藬?shù)為人，則最初前線人員人，增派6人去前線后，可得，解得人，總?cè)藬?shù)人，前線人數(shù)為人。至少保留的人在應(yīng)急指揮中心，則需保留人數(shù)人，即人，則還能再增派人。故正確答案為C。6．下圖是由三個(gè)邊長(zhǎng)分別為4、6、x的正方形所組成的圖形，直線AB將它分成面積相等的兩部分，則x的值是A.3或5B.2或4C.1或3D.1或6答案：B解析：如圖所示，將原圖補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形。則CE=6-4=2，CG=4，HD=x，F(xiàn)D=6-x。根據(jù)題意，△ABC-長(zhǎng)方形CGME=△ABD-長(zhǎng)方形NFDH，又S△ABC=S△ABD，則兩個(gè)補(bǔ)充的長(zhǎng)方形面積相等，則有x（6-x）=24，整理得－6x+8=0，解之，x=2或4。秒殺技巧：因直線AB將圖形分成了面積相等的兩個(gè)部分，故可將圖形視為中心對(duì)稱圖形，此時(shí)兩邊兩個(gè)小正方形一定全等，則x=4，只有B項(xiàng)滿足。故正確答案為B。7．某單位組建興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于：A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和C.足球組人數(shù)的1.5倍D.籃球組人數(shù)的3倍答案：A解析：題干給出三個(gè)等量條件，羽=乒×2

①；足=籃×3

②；乒×4=羽+足+籃

③。要求出羽毛球組的人數(shù)，可先從有羽毛球的①式和③式著手考慮：由①×2=③可得：羽×2=羽＋足＋籃，化簡(jiǎn)后得：羽=足＋籃。故正確答案為A。8．小明將一枚硬幣連拋3次，觀察向上的面是字面還是花面，請(qǐng)你幫他計(jì)算出有2次字面向上的概率是多少：A.1/4B.1/6C.3/8D.1/10答案：C解析：連拋3次硬幣，要求2次字面朝上，則有種情況，剩下的1次花面朝上，則有種情況；一共出現(xiàn)的情況數(shù)有：種情況。則2次字面朝上的概率為。故正確答案為C。9．甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，男女生比例甲班為5：6，乙班為5：4。則這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和？（）A.多1人B.多2人C.少1人D.少2人答案：A解析：因甲班男女生之比為5：6，共11份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為11的倍數(shù)；乙班男女生之比為5：4，共9份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為9的倍數(shù)。甲乙兩班均各有40多名學(xué)生，則甲班只能為44人，其中男生20人，女生24人；乙班只能為45人，其中男生25人，女生20人。兩班男生人數(shù)之和=20+25=45人，女生人數(shù)之和=24+20=44人。男生比女生多1人。故正確答案為A。10．某單位有50人，男女性別比為，其中有15人未入黨，若從中任選1人，則此人為男性黨員的概率最大為多少：A.B.C.D.答案：A解析：滿足此人為男性黨員的概率最大，即要求男性黨員盡量多，根據(jù)題意可知，有30名男性，有35名黨員，則男性黨員最多有30個(gè)，因此最大概率（）。故正確答案為A。三、常識(shí)判斷1．管理者在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中下達(dá)的各種命令越是一致，個(gè)人在執(zhí)行命令中發(fā)生矛盾就越小，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙方對(duì)最終成果的責(zé)任感也就越大，是指()。A、激勵(lì)原理B、直接管理原理C、指明目標(biāo)原理D、命令一一致原理答案：D解析：命令一致原理，是指管理者在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中下達(dá)的各種命令越是一致，個(gè)人在執(zhí)行命令中發(fā)生矛盾就越小，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙方對(duì)最終成果的責(zé)任感也就越大。故選D。2．甲與乙簽訂了一份合同，約定由丙向甲履行債務(wù)，現(xiàn)丙履行債務(wù)行為不符合合同的約定，甲有權(quán)請(qǐng)求()承擔(dān)違約責(zé)任。A、乙B、乙和丙共有C、丙D、乙或丙答案：A解析：本題涉及到合同的相對(duì)性原則，合同相對(duì)性是指原則上合同項(xiàng)下的權(quán)利義務(wù)只能賦予給當(dāng)事人或加在當(dāng)事人身上，合同只能對(duì)合同當(dāng)事人產(chǎn)生拘束力，而非合同當(dāng)事人不能訴請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行合同。由于甲和丙并不是合同的雙方當(dāng)事人，所以甲無(wú)權(quán)請(qǐng)求丙承擔(dān)違約責(zé)任，而甲與乙之間存在合同關(guān)系，所以甲可以要求乙承擔(dān)違約責(zé)任。故選A。3．“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”這一詩(shī)句體現(xiàn)了()。A、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一B、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一C、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)間、空間的統(tǒng)一D、時(shí)間和空間的統(tǒng)一答案：B解析：“蟬噪”與“林靜”，“鳥鳴”與“山幽”的對(duì)比，說(shuō)明動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，很好地體現(xiàn)了動(dòng)和靜的辯證關(guān)系。故選B。4．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在年老疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！贝艘?guī)定屬于法律規(guī)范中的()規(guī)范。A、授權(quán)性法律B、義務(wù)性法律C、確定性法律D、命令性法律答案：A解析：A項(xiàng)正確，授權(quán)性規(guī)范是指授于公民、公職人員、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)可以自行抉擇做或不做某種行為的法律規(guī)范。B項(xiàng)錯(cuò)誤，義務(wù)性法律規(guī)范，是指規(guī)定人們必須依法作出一定行為，或不應(yīng)當(dāng)作一定行的法律規(guī)范。C項(xiàng)錯(cuò)誤，確定性法律是指內(nèi)容已經(jīng)明確規(guī)定人們具體的行為模式，無(wú)須再援引或者參照其他規(guī)則來(lái)確定其內(nèi)容的法律規(guī)范。D項(xiàng)錯(cuò)誤，命令性法律是要求人們必須作出一定行為，承擔(dān)一定積極作為義務(wù)的法律規(guī)范。故選A。5．被稱為“國(guó)際會(huì)議之都”的城市是()。A、紐約B、日內(nèi)瓦C、倫敦D、北京答案：B解析：B項(xiàng)，日內(nèi)瓦，是瑞士第二大城市，為全世界的交匯點(diǎn)，先后有200多個(gè)國(guó)際組織及許多人道主義機(jī)構(gòu)設(shè)在日內(nèi)瓦，如聯(lián)合國(guó)歐洲總部、紅十字和紅新月國(guó)際委員會(huì)等。每年數(shù)以百計(jì)的國(guó)際會(huì)議、展覽和慶?；顒?dòng)在這里舉行，被譽(yù)為“國(guó)際會(huì)議之都”。故選B。四、判斷推理1．解釋︰理解A、分析︰結(jié)論B、奉獻(xiàn)︰贊許C、拼搏︰成功D、分享︰滿足答案：B解析：解釋與理解為因果關(guān)系，解釋是獲得理解的原因，解釋和理解的主體必然不是同一個(gè)人，比如︰我解釋，被你理解。A項(xiàng)︰分析是獲得結(jié)論的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我分析，我得出結(jié)論，排除。B項(xiàng)︰奉獻(xiàn)是獲得贊許的原因，二者主體必然不是同一個(gè)人，我奉獻(xiàn)后，被你贊許，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)︰拼搏是獲得成功的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我拼搏，我成功，排除。D項(xiàng)︰分享是獲得滿足的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我分享，我滿足，排除。故選B。2．A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題只有兩種元素，黑圈和白圈，觀察選項(xiàng)中的黑圈白圈個(gè)數(shù)存在不同，考慮數(shù)數(shù)。題干中除了問(wèn)號(hào)處，已知相連黑圈的個(gè)數(shù)分別為1,2，X,X，5，由此可知，與選項(xiàng)結(jié)合后的最終圖形中，中間兩個(gè)X應(yīng)該分別有3個(gè)黑圈相連和4個(gè)黑圈相連，而題干問(wèn)號(hào)前后已經(jīng)各有兩個(gè)黑圈，選擇的選項(xiàng)中左端應(yīng)該有1個(gè)黑圈，右端有2個(gè)，只能選B。將B代入整體觀察后，發(fā)現(xiàn)相連的白圈個(gè)數(shù)也滿足等差數(shù)列依次遞減的規(guī)律，分別是5、4、3、2、1。故正確答案為B選項(xiàng)。3．在題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題考查圖形的實(shí)際含義，題干一組圖都是人在做不同的球類運(yùn)動(dòng)，都存在黑色小球。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)具有黑色小球，故正確答案為A。4．下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：分析圖形的特征。圖形較為凌亂，考慮圖形對(duì)稱屬性。第一列均為只橫軸對(duì)稱圖形，第二列為橫豎軸中心均對(duì)稱的圖形，第三列為只豎軸對(duì)稱圖形。故正確答案為B。5．下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D答案：A解析：分析圖形的特征。組成圖形都相同，考察圖形的位置變化。九宮格每行第一個(gè)圖形向右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，再由第二個(gè)圖形向上翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。故正確答案為A。6．演員︰觀眾A、售票員︰乘客B、工人︰廠長(zhǎng)C、農(nóng)民︰田地D、父母︰孩子答案：A解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是職業(yè)與其所面向的對(duì)象之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，演員表演的對(duì)象是觀眾。與題干相同的邏輯關(guān)系即為A，售貨員銷售的對(duì)象是顧客，且與題干相同的是對(duì)象都是人;B、D項(xiàng)不符合此對(duì)應(yīng)關(guān)系;C項(xiàng)的對(duì)象不是人。故選A。7．飛輪效應(yīng)是指為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開始你必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會(huì)白費(fèi)，飛輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，飛輪的重力和沖力會(huì)成為推動(dòng)力的一部分。這時(shí)，你無(wú)須再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，以下體現(xiàn)飛輪效應(yīng)的是()。A、小張剛開始看《說(shuō)文解字》的時(shí)候很費(fèi)力，堅(jiān)持看了5遍之后，已經(jīng)對(duì)里面的內(nèi)容了如指掌了B、華納蘭博特公司告訴記者他們要做消費(fèi)產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)性廠商，僅一年之后，他們的目光就轉(zhuǎn)向了醫(yī)療保健行業(yè)C、張華的英語(yǔ)一直很好，這次的演講比賽他又得了第一名D、小王一開始學(xué)習(xí)鋼琴，過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得鋼琴太難了，又去學(xué)古箏答案：A解析：飛輪效應(yīng)的定義要點(diǎn)為：一開始花很大的力氣，并一直堅(jiān)持，后來(lái)就會(huì)逐漸輕松。A項(xiàng)符合定義，當(dāng)選。B、D兩項(xiàng)沒(méi)有堅(jiān)持，臨時(shí)轉(zhuǎn)換了目標(biāo)。C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)一開始花了很大力氣。故選A。8．產(chǎn)品定位是指企業(yè)為了滿足目標(biāo)市場(chǎng)，確定產(chǎn)品(或服務(wù))的功能、質(zhì)量、價(jià)格、包裝、銷售渠道、服務(wù)方式等。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)品定位的是()。A、我們的產(chǎn)品將為在校學(xué)生服務(wù)B、考慮到消費(fèi)人群的收入狀況，我們的產(chǎn)品將定價(jià)在1000元上下C、我們的服務(wù)主要將通過(guò)上門維修來(lái)實(shí)現(xiàn)D、我們的服務(wù)會(huì)讓你有美的享受答案：D解析：A項(xiàng)屬于產(chǎn)品的銷售渠道，B項(xiàng)為確定產(chǎn)品的價(jià)格，C項(xiàng)為確定產(chǎn)品的服務(wù)方式，均符合定義。D項(xiàng)是產(chǎn)品的體驗(yàn)，不符合定義中的任何一項(xiàng)。故選D。9．傳遞關(guān)系指的是對(duì)任意的元素A、B、C來(lái)說(shuō)，若元素A與元素B有某關(guān)系并且元素B與元素C有該關(guān)系，則元素A與元素C也有該關(guān)系。反傳遞關(guān)系指的是若元素A與元素B有某種關(guān)系并且元素B與元素C有該關(guān)系，但元素A與元素C沒(méi)有該關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列關(guān)系屬于傳遞關(guān)系的是()。A、自然數(shù)中的大于關(guān)系B、生活中的同學(xué)關(guān)系C、家庭中的父子關(guān)系D、食物鏈的天敵關(guān)系答案：A解析：首先找到定義要件。根據(jù)題干可知要件為，傳遞關(guān)系：A與B有關(guān)系，B與C有關(guān)系，則A與C有關(guān)系。選項(xiàng)A，自然數(shù)中的大于關(guān)系，比如10>5，5>1，則10>1成立，符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)：生活中的同學(xué)關(guān)系，比如A和B是初中同學(xué)，B和C是大學(xué)同學(xué)，但是A和C可能是同學(xué)關(guān)系但也可能就不認(rèn)識(shí)，不符合定義，排除;C項(xiàng)：家庭中的父子關(guān)系，A和B是父子關(guān)系，B和C是父子關(guān)系，則A和C應(yīng)該是祖孫關(guān)系，不是父子關(guān)系，不符合定義，排除;D項(xiàng)：食物鏈的天敵關(guān)系，比如貓頭鷹和老鼠是天敵關(guān)系，貓和老鼠也是天敵關(guān)系，但是貓和貓頭鷹就不是天敵關(guān)系，不符合定義，排除。故選A。10．意識(shí)形態(tài)：在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的代表了某一階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的利益的系統(tǒng)的思想觀念。下列屬于意識(shí)形態(tài)的是()。A、雖然本周股市低，但大部分股民都相信下周股票一定會(huì)上漲B、某省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)號(hào)召大家在新時(shí)期要抵制低俗文化，凈化文化環(huán)境C、攝影師小韓在某知名論壇上發(fā)布了一組某藏族貧困小學(xué)生艱辛求學(xué)的照片，號(hào)召大家為其捐助，許多人紛紛回應(yīng)，在網(wǎng)上引起了軒然大波D、“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射那一刻，舉國(guó)上下歡呼慶祝答案：B解析：意識(shí)形態(tài)的定義要點(diǎn)是：①代表了某一階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的利益;②系統(tǒng)的;③思想觀念。B項(xiàng)，文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的號(hào)召代表了整個(gè)社會(huì)的利益，且“抵制低俗文化”是一種系統(tǒng)的思想觀念，符合意識(shí)形態(tài)的定義。故選B。11．暗示效應(yīng)。是指在無(wú)對(duì)抗的條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)。使其思想、行為與暗者期望的目標(biāo)相符合。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于沒(méi)有產(chǎn)生暗示效應(yīng)的是()。A、課堂上同學(xué)們?nèi)栽谟懻撜n間的話題。正在講課的老師停了下來(lái)。教室里立刻鴉雀無(wú)聲B、70多歲的張奶奶一個(gè)勁兒念叨著“我孫子快回來(lái)了”。沒(méi)過(guò)多久。孫子果然回來(lái)看望她C、森林里。老獵戶一聲不響地走著。大家緊隨其后D、自從班主任在班會(huì)上表?yè)P(yáng)小紅學(xué)習(xí)進(jìn)步快之后。小紅學(xué)習(xí)更加努力了答案：B解析：暗示效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：①用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法;②誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。ACD三項(xiàng)都符合定義;B項(xiàng)“孫子回來(lái)”并不是由于奶奶的誘導(dǎo)。不符合定義要點(diǎn)。故選B。12．校園欺凌是指在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦。根據(jù)上述定義，下列不屬于校園欺凌的是()。A、某高中體育委員經(jīng)常假借“不認(rèn)真鍛煉”之名體罰同學(xué)B、中學(xué)拉拉隊(duì)成員小華每天都被隊(duì)員們嘲笑“皮膚黑”“飯量大”C、小學(xué)生小強(qiáng)與同桌因一時(shí)口角而打架，他擔(dān)心第二天還會(huì)發(fā)生沖突，怎么也不愿意去學(xué)校D、半年以來(lái)，兒童小龍?jiān)诜艑W(xué)的路上經(jīng)常被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔著索要零花錢，他非常害怕，但又不敢告訴老師和家長(zhǎng)答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)”、“教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為”、“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“經(jīng)?！狈稀俺掷m(xù)性的”，“體罰同學(xué)”符合“物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;B項(xiàng)：“每天”符合“持續(xù)性的”，“嘲笑‘皮膚黑’‘飯量大’”符合“心理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;C項(xiàng)：“一時(shí)口角”說(shuō)明不是經(jīng)常性的，不符合“持續(xù)性的”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：“半年以來(lái)”符合“持續(xù)性的”，“攔著索要零花錢，他非常害怕”符合“心理性或者物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除。故選C。13．時(shí)間︰速度A、空間︰質(zhì)量B、體積︰密度C、壓力︰效率D、價(jià)格︰價(jià)值答案：B解析：題干兩詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，均屬于一一對(duì)應(yīng)的物理學(xué)名詞。速度等于路程除以時(shí)間，路程一定時(shí)，時(shí)間和速度成反相關(guān)。A項(xiàng)中空間和質(zhì)量并非完全一一對(duì)應(yīng);B項(xiàng)中，密度等于質(zhì)量除以體積，質(zhì)量一定時(shí)，密度和體積成反相關(guān)，與題干邏輯一致;CD項(xiàng)并非都是物理學(xué)名詞。故選B。14．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題考察元素疊加。已知圖形第一組圖形中前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形。第二組圖形也應(yīng)符合該規(guī)律，即前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形，通過(guò)分析，只有A項(xiàng)中圖形符合。故正確答案為A。15．權(quán)利︰義務(wù)A、職權(quán)︰責(zé)任B、分散︰集中C、順利︰挫折D、驕傲︰謙虛答案：A解析：題干兩詞為并列關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)的，享受權(quán)利就要承擔(dān)義務(wù)，二者同時(shí)存在。A邏輯關(guān)系與題干一致，職權(quán)和責(zé)任是相對(duì)的，擁有職權(quán)就要承擔(dān)責(zé)任，二者同時(shí)存在;B、C、D都是并列關(guān)系，都是相對(duì)的，但不同時(shí)存在，兩種狀態(tài)同一時(shí)間只能出現(xiàn)一種，與題干邏輯關(guān)系不完全相同。故選A。16．老張、老張的妹妹、老張的兒子和老張的女兒4人進(jìn)行乒乓球比賽。比賽后發(fā)現(xiàn)，第1名與第4名的年齡相同，但第1名的孿生同胞(上述4人之一)與第4名的性別不同。根據(jù)以上信息，可以推出第1名是()。A、老張B、老張的女兒C、老張的妹妹D、老張的兒子答案：B解析：根據(jù)題干信息，第1名的年齡=第4名的年齡，而第1名的孿生同胞與第4名性別不同，因此第1名的孿生同胞一定不是第4名，根據(jù)孿生同胞年齡相同，得出第1名的年齡=孿生同胞的年齡=第4名的年齡，四個(gè)人中有三個(gè)人年齡相同，由于老張不可能與自己的兒子和女兒同齡，那么這三個(gè)人只能是老張的兒子、女兒和妹妹，則孿生同胞為老張的兒子和女兒，第4名為老張的妹妹。已知第1名的孿生同胞與第4名性別不同，那么孿生同胞為老張的兒子，第1名為老張的女兒。故選B。17．贛∶江西∶贛江A、遼∶遼河∶遼寧B、桂∶廣西∶漓江C、粵∶廣東∶珠江D、湘∶湖南∶湘江答案：D解析：題干前兩個(gè)詞為全同關(guān)系中的同義詞關(guān)系。A項(xiàng)中前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系;B、C、D項(xiàng)中前兩詞均為同義詞關(guān)系。題干中一、三詞間為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是名稱與其來(lái)源的對(duì)應(yīng)。B、C項(xiàng)中一、三詞均不是來(lái)源的對(duì)應(yīng);D項(xiàng)一、三詞為名稱與其來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選D。18．聶海勝︰張曉光︰王亞平A、楊利偉︰費(fèi)俊龍︰聶海勝B、翟志剛︰劉伯明︰景海鵬C、景海鵬︰劉旺︰劉洋D、楊利偉︰景海鵬︰聶海勝答案：C解析：題干三詞為并列關(guān)系，三者均為神舟十號(hào)飛船航天員，且含有女飛行員。只有C與題干邏輯關(guān)系一致，三者均為神舟九號(hào)飛船航天員，且含有女飛行員。是答案。其他三項(xiàng)均不包含女飛行員，由此條件即可排除這三項(xiàng)。故選C。19．抑制︰熱情A、滋潤(rùn)︰喉嚨B、分散︰注意C、消除︰聲音D、反轉(zhuǎn)︰方向答案：B解析：抑制熱情是動(dòng)賓對(duì)應(yīng)關(guān)系，抑制熱情指把熱情程度降低。A項(xiàng)︰滋潤(rùn)喉嚨是動(dòng)賓搭配，但喉嚨是具體名詞，題干中的熱情是抽象名詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除;B項(xiàng)︰分散注意，是動(dòng)賓關(guān)系，分散注意指把注意程度降低，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;C項(xiàng)︰消除聲音是動(dòng)賓搭配，但是消除聲音是指把聲音徹底消滅，而不僅僅是程度降低，沒(méi)有B項(xiàng)貼切，排除;D項(xiàng)︰反轉(zhuǎn)方向并沒(méi)有減弱的意思，而變成了相反，排除。故選B。20．魚︰鱗片A、人︰衣服B、鳥︰羽毛C、書︰目錄D、蠶︰蠶繭答案：B解析：題干詞語(yǔ)之間屬于包容關(guān)系，并且是包容關(guān)系中的必然組成關(guān)系，鱗片是魚身體的一部分。A項(xiàng)中衣服不是人身體的一部分;只有B項(xiàng)的羽毛必然是鳥的組成部分，并和題干一樣，均屬于動(dòng)物領(lǐng)域;C項(xiàng)中目錄并非書的必然組成部分;D項(xiàng)中蠶繭和蠶屬于種屬關(guān)系。故選B。21．破窗現(xiàn)象：一個(gè)房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破，所以環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。根據(jù)上述定義，下列不屬于破窗現(xiàn)象的是()。A、一面墻出現(xiàn)了一些涂鴉沒(méi)有被清除，很快，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西B、一個(gè)干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)，人們就會(huì)毫不猶豫地跟著丟，絲毫不會(huì)慚愧C、一個(gè)村里發(fā)生了傳染性疾病，由于沒(méi)有及時(shí)隔離，結(jié)果很快整個(gè)村落的人都被傳染上了D、一個(gè)教室里，有兩個(gè)學(xué)生偷偷講話，老師沒(méi)有制止，很快大半個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在聊天了答案：C解析：定義的關(guān)鍵信息是：誘使人們仿效。C項(xiàng)中傳染病的擴(kuò)散并不是人們仿效的結(jié)果，因此不符合破窗現(xiàn)象的定義。故選C。22．安可效應(yīng)指你的一言一行都令人尊敬、富有魅力，那么人們就會(huì)對(duì)你贊不絕口，而且希望更多地同你待在一起，傾聽(tīng)你的觀點(diǎn)，期待你的參與，渴望你的領(lǐng)導(dǎo)。這樣，人們就會(huì)對(duì)你的一言一行產(chǎn)生越來(lái)越多的喝彩、贊許和期待。根據(jù)上述定義，以下屬于安可效應(yīng)的是()。A、劉經(jīng)理非常喜歡召集各部門開會(huì)，經(jīng)常在會(huì)上滔滔不絕幾個(gè)小時(shí)，大家聽(tīng)得饑腸轆轆也不敢提出異議B、小濤非常淘氣，在幼兒園里儼然是個(gè)孩子頭，帶著一群孩子到處玩鬧C、新來(lái)的小泉雖然只是個(gè)職位不高的助理，但她做事井井有條，經(jīng)常提出一些快捷可行的辦法，大家都喜歡與她共事D、老余的演講才能非常好，單位經(jīng)過(guò)集體商議，決定送他去參加市里的演講比賽答案：C解析：安可效應(yīng)的定義要點(diǎn)有：①一言一行都令人尊敬、富有魅力;②人們就會(huì)對(duì)你贊不絕口。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“聽(tīng)得饑腸轆轆”不是“贊不絕口”，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“一言一行都令人尊敬、富有魅力”不能用來(lái)形容非常淘氣的“小濤”，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)正確，“小泉……做事井井有條……大家都喜歡與她共事”表明小泉的言行富有魅力，受人尊敬，且同事對(duì)她贊不絕口，符合定義要點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，老余的“演講才能非常好”，而非“一言一行都令人尊敬、富有魅力”，不符合要點(diǎn)①。故選C。23．領(lǐng)導(dǎo)意味著確立方向和戰(zhàn)略決策，激勵(lì)與鼓舞他人，為變革創(chuàng)建遠(yuǎn)景，管理意味著執(zhí)行計(jì)劃、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)步驟和時(shí)間表，分配資源，支配日常工作，完成活動(dòng)。管理者是把事情做正確的人，而領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事情的人。根據(jù)上述定義，下列屬于領(lǐng)導(dǎo)的是()。A、公司的董事長(zhǎng)B、軍隊(duì)的基層連長(zhǎng)C、政府的新聞發(fā)言人D、企業(yè)的經(jīng)理人答案：A解析：領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)是：①確立方向和戰(zhàn)略決策;②激勵(lì)與鼓舞他人;③為變革創(chuàng)建遠(yuǎn)景。A項(xiàng)，公司董事長(zhǎng)是確立公司戰(zhàn)略發(fā)展方向的人，屬于領(lǐng)導(dǎo)，而軍隊(duì)連長(zhǎng)、政府新聞發(fā)言人和企業(yè)經(jīng)理人只是執(zhí)行計(jì)劃、完成活動(dòng)的人。故選A。24．輿情，指在經(jīng)過(guò)收集整理之后所分析歸納出的具有一定系統(tǒng)性和典型性的輿論意見(jiàn)、情況和信息的綜合。下列不涉及輿情的是()。A、為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控，國(guó)務(wù)院辦公廳2010年1月10日下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平衡健康發(fā)展的通知》B、我國(guó)反腐工作創(chuàng)造了一種新方法，即借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及所引起的社會(huì)效應(yīng)對(duì)執(zhí)政行為的監(jiān)督和對(duì)權(quán)力的約束來(lái)有效預(yù)防、遏制、懲戒腐敗行為C、某地方政府近年來(lái)一直堅(jiān)持對(duì)人事工作采取社會(huì)公示制度，在人才培養(yǎng)方面更具有透明度，選拔任用的干部素質(zhì)不斷提高D、“新意見(jiàn)階層”的網(wǎng)民憑借互聯(lián)網(wǎng)“所有人對(duì)所有人的傳播”優(yōu)勢(shì)，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的種種問(wèn)題暢所欲言，能在極短時(shí)間內(nèi)凝聚共識(shí)，影響社會(huì)答案：A解析：A項(xiàng)中國(guó)務(wù)院下發(fā)的通知不是對(duì)“輿論意見(jiàn)、情況和信息的綜合”，故不涉及輿情;B項(xiàng)中借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及所引起的社會(huì)效應(yīng)，即借助網(wǎng)絡(luò)的方便快捷傳播輿論信息，符合、“輿論意見(jiàn)、情況和信息的綜合”，故涉及輿情;C項(xiàng)的公示制度，本身就是征集輿論意見(jiàn)的形式，涉及輿情;D項(xiàng)的對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的種種問(wèn)題暢所欲言，能在極短時(shí)間內(nèi)凝聚共識(shí)，符合“輿論意見(jiàn)、情況和信息的綜合”，涉及輿情。故選A。25．一項(xiàng)新的研究認(rèn)為如果孕婦在懷孕頭三個(gè)月接受曝光照射過(guò)少，所生的孩子日后患多發(fā)性硬化癥的幾率可能會(huì)增加，這是因?yàn)槿梭w維生素D含量較低與多發(fā)性硬化癥患病風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)論?()A、除了曝光照射以外，也可以通過(guò)多種食物提高人體維生素D的含量B、若新生兒體內(nèi)維生素D的含量較低，他們更易患多發(fā)性硬化癥C、孕婦接受曝光照射不足，其胎兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)可能會(huì)受到影響D、胎兒體內(nèi)維生素D的含量取決于母親體內(nèi)維生素D的含量答案：A解析：第一步，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果孕婦在懷孕的頭三個(gè)月接受日光照射過(guò)少，所生的孩子日后患多發(fā)性硬化癥的幾率可能會(huì)增加。論據(jù)：因?yàn)槿梭w維生素D含量較低與多發(fā)性硬化癥患病風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明維生素D的提高方式有多種，論點(diǎn)只說(shuō)到了日光照射會(huì)影響維生素D的含量，而維生素D的來(lái)源還有其他方式，切斷了日照和多發(fā)性硬化癥之間的聯(lián)系，能夠質(zhì)疑題干研究結(jié)論;B項(xiàng)：說(shuō)明新生兒維生素含量低則易患多發(fā)性硬化癥，并未明確孕婦曬太陽(yáng)和新生兒之間的關(guān)系，不明確，排除;C項(xiàng)：論述的是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，與多發(fā)性硬化癥無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng);D項(xiàng)：在胎兒體內(nèi)維生素D含量和母親體內(nèi)維生素D含量之間建立關(guān)系，屬于搭橋，母親接受日光照射過(guò)少，導(dǎo)致母親體內(nèi)維生素D含量低，進(jìn)而導(dǎo)致胎兒體內(nèi)維生素D含量低，屬加強(qiáng)選項(xiàng)。故選A。26．某投資公司在評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)說(shuō)：我們挑選投資項(xiàng)目，主要是看項(xiàng)目的技術(shù)門檻和未來(lái)市場(chǎng)需求量，而不是當(dāng)前的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率?，F(xiàn)在新的可投資項(xiàng)目這么多，短期內(nèi)發(fā)展很迅速但很快就被其他項(xiàng)目追趕上來(lái)的也不少，這顯然不是我們想要的。這個(gè)項(xiàng)目在一年內(nèi)營(yíng)業(yè)額就增加了5倍，倒是很有必要懷疑它將來(lái)的狀況。以下和該投資公司評(píng)價(jià)項(xiàng)目的邏輯最為類似的是()。A、婚姻生活是否幸福取決于夫妻雙方的和諧程度，而不是家庭收入，有些收入高的夫妻，婚姻生活反而不幸福B、通過(guò)票房評(píng)價(jià)一部電影并不靠譜，一部電影即使票房再高，觀眾的口碑也不一定好C、某足球隊(duì)在選拔新隊(duì)員時(shí)，除了關(guān)注他們的技術(shù)水平，更看重他們的訓(xùn)練狀態(tài)和發(fā)展?jié)摿、歌手要成功，天賦和優(yōu)秀的市場(chǎng)推廣缺一不可。那些失敗的歌手，要么沒(méi)有天賦，要么市場(chǎng)推廣做得不好答案：B解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。挑選項(xiàng)目，要看技術(shù)門檻和未來(lái)市場(chǎng)需求量，而不是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率高并不一定能推出好項(xiàng)目。也就是說(shuō)看一件事情好壞，不能看某個(gè)指標(biāo)B，因?yàn)锽好，不能推出這件事情一定好，是一種可能性推理。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，