小學(xué)一年期班主任學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)一年期班主任學(xué)期工作總結(jié)這一年我擔(dān)任一年級(jí)班主任，班級(jí)工作總結(jié)如下：1、根據(jù)大象班的班級(jí)名稱，確定了班級(jí)的標(biāo)志，艾瑪與蝴蝶。和學(xué)生做好約定，如果全班同學(xué)都達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，可以在艾瑪身上涂一個(gè)花格子，涂夠五個(gè)格子，可以有一次慶祝。2、班級(jí)品格培養(yǎng)目標(biāo)：秩序、認(rèn)真3、主題班會(huì)：秩序—制作寶石手環(huán)神愛罪人，不喜歡罪—主題演示，弄臟了的杯子4、班規(guī)：彼此相愛，說(shuō)誠(chéng)實(shí)話聽從老師指令，認(rèn)真學(xué)習(xí)尊重他人物品用完物品請(qǐng)放回原處保持周圍環(huán)境整潔5、班訓(xùn)：向著標(biāo)桿直跑6、獎(jiǎng)懲：小印章，每節(jié)課評(píng)估。撒謊：扣十個(gè)小印章不順服：扣十個(gè)小印章沒有按時(shí)完成作業(yè)：扣五個(gè)小印章，并且中午和下午不能出去玩。沒有做好課前準(zhǔn)備：扣五個(gè)小印章，連續(xù)兩天沒有做好課前準(zhǔn)備，扣十個(gè)小印章，中午不能出去玩。7、班級(jí)讀書計(jì)劃：早讀：《日有所誦》中午：自由閱讀時(shí)間，自己讀書或者聽老師講故事。班級(jí)書架：每天借閱圖書明年可以給孩子們制定更詳盡一個(gè)讀書計(jì)劃，教他們寫自己的讀書繪畫筆記。8、一個(gè)班級(jí)，每個(gè)孩子都不一樣，針對(duì)每個(gè)孩子要制定詳細(xì)的計(jì)劃。開始的時(shí)候我花時(shí)間和她們建立關(guān)系，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不能和她們關(guān)系太近，需要建立權(quán)威。對(duì)于不順服的學(xué)生，一定要清楚明白的告訴她后果，并且要取得雙方家長(zhǎng)的支持。事實(shí)上不順服的學(xué)生，大多數(shù)都是家庭教育有了問題，配合學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)，和家長(zhǎng)密切配合，學(xué)生的進(jìn)步也很快。如果家長(zhǎng)配合力度不夠，。教師除了禱告，也要調(diào)整目標(biāo)，同時(shí)要保證其他孩子的學(xué)習(xí)和生活，做到平衡。吳若婷膽子小，需要鼓勵(lì)，就要給她支持，給她挑戰(zhàn)，給她時(shí)間，相信她能做到。在這個(gè)過程中老師學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了不去追求結(jié)果，而是讓孩子自己體驗(yàn)這個(gè)過程，體驗(yàn)成功的喜悅，老師只是一個(gè)陪伴者。程果年齡小，自我管理能力需要加強(qiáng)。需要和家長(zhǎng)溝通，在她寫作業(yè)的時(shí)候要陪伴她，吃飯和學(xué)習(xí)時(shí)如果周圍有人說(shuō)話，她也會(huì)被吸引。要訓(xùn)練她能自制，知道怎么做是對(duì)的。另外程果還比較自卑，喜歡被老師表?yè)P(yáng)，但同時(shí)又會(huì)故意說(shuō)自己不好，有很強(qiáng)的比較的心理。馬蒙召，個(gè)性比較獨(dú)立，存在不主動(dòng)溝通的問題，不知道該怎么面對(duì)矛盾，化解沖突。這學(xué)期安排了單獨(dú)約談的時(shí)間，和他一起完成一個(gè)手工馬玩偶，討論問題。也需要找出他這方面的原因，和家長(zhǎng)一起幫助他。吳儀婷，天性樂觀，凡事受教，需要和她講道理，并且需要鼓勵(lì)她。小學(xué)一年期班主任學(xué)期工作總結(jié)（二）作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我重點(diǎn)做了如下工作：一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)經(jīng)過了一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。一年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。平時(shí)，我特別關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的.凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如隊(duì)形隊(duì)列、校園集體舞比賽等。每天一大早，我都及時(shí)進(jìn)班整理桌椅，收拾打掃不干凈的地面，指導(dǎo)學(xué)生擦墻裙、窗臺(tái)、拖地等協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。四、存在著不足1、預(yù)見性不強(qiáng)?？偸遣荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生。2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”還跟不上工作的要求。3、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但往往事與愿違令自己煩惱生氣還不解決問題。這是我自己要好好克服的問題。五、努力的方向在今后的工作中我要明確我教育的對(duì)象是一群活生生的人，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心?？傊?，只要我心中是真誠(chéng)地為