2023學(xué)年完整公開課版5以內(nèi)的減法_第1頁
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第3單元1～5的認識和加減法第8課時5以內(nèi)的減法【教材內(nèi)容】：教材P27及第3、4題【教學(xué)目標】：1.知識目標進一步了解減法的意義，熟練口算5以內(nèi)的減法，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.能力目標體會用數(shù)的組成來計算5以內(nèi)的減法是最簡便的方法。3.情感目標結(jié)合課堂教學(xué)滲透遵守公共秩序的思想教育?！窘虒W(xué)重點】：用適合于自己的算法正確計算5以內(nèi)減法?！窘虒W(xué)難點】：學(xué)生能說出自己的計算方法?！窘虒W(xué)準備】：課件【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)準備1.對口令：5以內(nèi)數(shù)的組成2.看圖說圖意，列算式○○○○△△△△二、探究新知出示第27頁主題圖，讓學(xué)生認真觀察。

（1）說一說“從圖中發(fā)現(xiàn)了什么”。同桌互說，再全班交流。引導(dǎo)學(xué)生說出完整題意。（2）“你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？”先讓學(xué)生們理解“數(shù)學(xué)問題”的意思，再請學(xué)生提問。2.進一步體會減法的含義啟發(fā)提問：要求還剩幾只松鼠，用什么方法計算呢？算式是怎樣的？5-3得多少？你是怎樣算的？請多名學(xué)生說說自己的算法，合理就給予表揚。師：同學(xué)們有的用倒著數(shù)的方法來算，有的用5的組成來計算，有的用想加法算減法的方法來計算。你們真聰明，想出這么多方法來計算減法?，F(xiàn)在請同學(xué)們再相互說一說，你是怎樣計算5-3的？3.完成第27頁的做一做第1題：看圖，用自己的話說一說圖上畫的是什么？要求還剩下幾個用什么方法計算，怎樣列式？為什么？得數(shù)是怎樣算出來的？獨立完成第2、3題，再集體交流。三、鞏固深化1.練習(xí)五第4題先說說題意，再列式，交流算法。四、總結(jié)提煉1.說說本節(jié)課自己的收獲和存在的問題。2.教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，在計算減法時，我們可以根據(jù)數(shù)的組成和算減想加的方法來計算?！景鍟O(shè)計】：5以為的減法5以為的減法5－3=2倒著數(shù)想5的組成

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