幼兒園大班健康教案《舞龍》含反思

-3-小朋友園大班健康教案《舞龍》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《舞龍》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓小朋友通過活動對民間舞龍活動的愛好，體驗舞龍的歡樂，通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，培育小朋友相互合作的力量，考驗小朋友們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量，快來看看小朋友園大班健康《舞龍》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，培育小朋友相互合作的力量。2、通過活動培育小朋友對民間舞龍活動的愛好，體驗舞龍的歡樂。3、考驗小朋友們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。4、讓小朋友知道開心有益于身體健康。5、了解多運動對身體有好處。活動重點難點：1、重點：能夠跟隨音樂熟識舞龍動作。2、難點：龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)全都?；顒宇A(yù)備：人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入出示舞龍的視頻畫面，引起小朋友的愛好。他們在干什么?我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今日我們也來學學舞龍。(進行熱身活動，活動一下。)二、學習舞龍，主動合作1、小朋友自己學一學舞龍的動作(小朋友自由練習)2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學一下蟠龍出海。老師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。小朋友自由練習，老師巡察訂正動作。小朋友說說自己的感受。3、小朋友人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習。老師巡回指導，關(guān)心小朋友訂正動作。)4、老師小結(jié)小朋友剛才舞龍狀況，并請各組舞給老師看。三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：小朋友想到的舞龍動作還有那些?(小朋友樂觀表演，師幼共同總結(jié))搖頭擺尾(左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))靈龍戲珠(龍頭跟著彩球敏捷運動，后面的人跟著龍頭運動)首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等四、鞏固練習，不斷提高1、師幼其次次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，老師拿彩球，帶著小朋友聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。五、活動結(jié)束，小朋友做放松運動活動反思：通過活動小朋友學會了步調(diào)全都的簡潔舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的小朋友動作與其他小朋友不全都，消失了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進一