《太陽》教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎

楓林綠洲小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時

課題16、太陽單元五年級五教學(xué)目標1.會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語。2.朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點的。3.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。4.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學(xué)重點1.了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點的。2.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學(xué)難點1.了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點的。2.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學(xué)準備多媒體課件、課文朗讀視頻。教學(xué)課時二課時教學(xué)過程第二課時復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容二、互動課堂（1）學(xué)生默讀課文l－3自然段。思考：這三個自然段介紹了太陽的哪幾個特點？（2）學(xué)生匯報交流。①交流“遠”的特點：A.師：我們知道太陽離我們居住的地球很遠很遠，那到底有多遠呢？作者是用什么方法把它說清楚的呢？請從課文中找出句子讀給大家聽?！疤栯x我們有1.5億公里遠?！薄暗教柹先ィ绻叫?，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！保ò鍟毫袛?shù)字舉例子）②、交流“大”、“熱”的特點：a、“一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽”（作比較；列數(shù)字）b、“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”。（打比方）加入合適的關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽看上去只有一個盤子那么大，（）離地球太遠了。（）太陽很大，（）離地球太遠了，（）看起來只有一個盤子那么大。c、“太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；（列數(shù)字）加入合適的關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變練一練運用適當?shù)恼f明方法，把句子寫具體：列數(shù)字：這些樹真高，（）。作比較：這些樹真高，（）。打比方：這些樹真高，（）。舉例子：這些樹真高，（）。小結(jié)：作者在介紹太陽的特點時，運用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，把太陽“遠、大、熱”三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。我們今后在說明事物時要注意學(xué)習(xí)運用這些方法。三、相互學(xué)習(xí)，合作交流。太陽雖然離我們很遠很遠，但是我們和它的關(guān)系非常密切。請同學(xué)們自由讀課文第二大部分（4——8自然段），想想課文中哪句話最能說明太陽和我們的關(guān)系非常密切？（生自由讀后匯報）大屏幕出示句子：沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。指名讀，請同學(xué)們朗讀課文，把相關(guān)的句子用橫線畫下來。生交流匯報。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽————（出示句子）指名讀，注意頓號停頓。師：誰能根據(jù)這段文字用自己的話概括一下地球的什么與太陽有著密切的關(guān)系？（動物、植物、人類的生活）出示圖片：講解動植物與太陽的關(guān)系。師：太陽為動植物和人提供能量和物質(zhì)。在太陽的光合作用下，植物會發(fā)芽，長葉、開花、結(jié)果，太陽可以使植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣可以提供給動物以及人類。若太陽消失，生命活動將不再延續(xù)。師：你們對太陽說了好多，剛才老師好像聽見煤炭在說，它是埋在地下的，和太陽沒有任何關(guān)系，這是真的嗎？（不是）為什么呢？生讀書上的句子。師講解：煤是古代植物遺體的堆積層，埋在地下后，經(jīng)過長時期的地質(zhì)作用而形成的，因為煤來源于植物，植物的生長靠的是太陽，所以煤也是太陽能的產(chǎn)物。所以說，沒有太陽——（生接讀）5.過渡：師小結(jié)：地球上的萬物生長、人類生活與太陽息息相關(guān)。6.出示雨、雪、風(fēng)的圖片。師：請同學(xué)們看大屏幕，這些是什么現(xiàn)象？（自然現(xiàn)象），那他們與太陽有沒有關(guān)系呢？出示：示第五、六自然段。指名讀。師小結(jié)：雨、雪、風(fēng)的形成真奇妙，感覺像變魔術(shù)一樣，誰能把那種奇妙的感覺讀出來。演示動畫，體會奇妙。師小結(jié)：地球上有了雨、雪、風(fēng)等自然現(xiàn)象，我們的世界變得更可愛，更奇妙了！所以說：沒有太陽——（生接讀）7、第8自然段是從哪兩方面來說太陽和人類的關(guān)系的？第一句“地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的”。這是從正面說。第二句“如果沒有太陽……自然也不會有人”。這是從反面說。在從正反兩個方面說的基礎(chǔ)上，又把上面所有的內(nèi)容歸結(jié)為一句話：“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”小練習(xí)：如果沒有太陽，就沒有----------------如果沒有太陽，就沒有----------------如果沒有太陽，就沒有----------------四、課外拓展大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！拙右住稇浗稀そ虾谩房偨Y(jié)全文這篇科普說明文讓我們認識太陽的特點：遠、大、熱，使我們知道了太陽與人的密切關(guān)系，激發(fā)了我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多看課外書，了解更多有關(guān)太陽的知識，利用太陽一起把我們的世界變得更美麗、