《感受生活中的法律》教學(xué)設(shè)計

第一單元我們的守護(hù)者1.感受生活中的法律教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識法律是什么。2.了解《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)，知道《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。3.了解法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)過程：第一課時一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示與法律有關(guān)的圖片。（2）調(diào)查同學(xué)們所了解到的法律規(guī)定了我們的哪些權(quán)利。（3）除了權(quán)利，還規(guī)定了哪些義務(wù)？（4）法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別在哪里呢？2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：1.說一說，你接觸過法律嗎？2.你覺得國家的法律和學(xué)校紀(jì)律有何不同？3.與我們小學(xué)生的生活息息相關(guān)的法律有哪些？小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。三、精講點撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第2頁圖片，列舉生活中我們了解的法律，以及給我們所規(guī)定的權(quán)利。2.課件出示圖片，了解法律給我們所規(guī)定的義務(wù)。3.課件出示第4頁的活動園。交流：你是如何看待法律和紀(jì)律的？你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？4.過渡：道德與法律，是基本的社會準(zhǔn)則。對社會而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。（課件出示第4頁的閱讀角。）小結(jié)：通過學(xué)習(xí)閱讀角，正確認(rèn)識道德與法律的在我們生活中的關(guān)系與作用。5.無論在學(xué)校、家庭，還是社會生活中，處處都有法律伴隨著我們。（課件出示生活涉及法律的圖片）小組討論：我們的親人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律？小結(jié)：法律調(diào)整社會關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。四、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解不同的法律調(diào)解不同的社會關(guān)系。2.體會法律的作用。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示生活中涉及法律的圖片。（2）調(diào)查家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律。（3）區(qū)別認(rèn)識刑法、民法和行政法，區(qū)分它們各自的規(guī)定？（4）實地采訪，了解我們的學(xué)校生活會涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用？（5）今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第一單元的第一課《感受生活中的法律》的第二課時。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1.了解與我們生活關(guān)系密切的刑法、民法和行政法的特點。2.知道法律對我們生活的作用，感受法律的公平正義。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：1.與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律有哪些？2.有人說：“法律不外乎人情，打官司又很麻煩，我們盡量別打官司”，這種說法對嗎？小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。三、精講點撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第6頁閱讀角，明確刑法的發(fā)展及作用，進(jìn)一步明確當(dāng)今刑法的作用及大體規(guī)定。2.課件出示第6頁相關(guān)鏈接，了解民法的作用及大體規(guī)定。結(jié)合圖片進(jìn)一步明確民法對于我們生活的相關(guān)保障。3.同上方法進(jìn)一步了解行政法及其作用。4.小結(jié)：在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障者社會的生產(chǎn)、生活秩序。5.課件出示第8頁活動園，將有關(guān)情景與相應(yīng)的法律連接。將所學(xué)理論與生活實際相結(jié)合，進(jìn)一步區(qū)別掌握刑法、民法和行政法與我們生活的聯(lián)系及所起作用。6.過渡：作為社會生活中的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)者我們的正常生活。（課件出示第10頁的閱讀角。）小結(jié)：通過學(xué)習(xí)閱讀角，正確認(rèn)識法律在我們生活中的作用。7.無論在學(xué)校、家庭，還是社會生活中，處處都有法律伴隨著我們。（課件出示法律維護(hù)我們合法權(quán)益的圖片）。情景討論：生活中遇到法律問題，如何維權(quán)。8.課件出示相關(guān)鏈接，了解法律援助。小結(jié)：法律明確我們的行為方向，指引我們的行為方向，保護(hù)我們的合法權(quán)益。讓我們在法律的指引和保護(hù)下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。四、歸納總結(jié)、拓展提升1.當(dāng)堂小結(jié)：通過