2023審計實訓(xùn)報告范文

2023審計實訓(xùn)報告范文_審計實訓(xùn)報告

1、實訓(xùn)目的：主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的缺乏。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計根底學(xué)問、，審計根本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增加對審計的感性熟悉，加深對審計過程的了解，熟識審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。2、實訓(xùn)內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采納風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M展系統(tǒng)操作試驗，包括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)商定書，編制審計總體策略和詳細審計規(guī)劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀看、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最終對審計證據(jù)進展整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓(xùn)總結(jié)：兩個星期緊急的審計實訓(xùn)，時間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的是注意“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手力量，增加對審計學(xué)問進一步的理解，培育學(xué)生對審計學(xué)問的敏捷運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，由于對一個企業(yè)進展審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最終才能做出最終的結(jié)果。我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：規(guī)劃階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、選購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進展了分組和安排工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責(zé)一個階段，第7個階段就依據(jù)各組的工作底稿等資料進展整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“規(guī)劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡潔”而好像又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)商定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險規(guī)劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可承受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計謀略與詳細審計規(guī)劃。依據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)商定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試狀況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部掌握的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作規(guī)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“規(guī)劃階段審計工作底稿”。

審計實訓(xùn)報告總結(jié)

1、實訓(xùn)目的：

主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的缺乏。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計根底學(xué)問、，審計根本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增加對審計的感性熟悉，加深對審計過程的了解，熟識審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。

2、實訓(xùn)內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采納風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M展系統(tǒng)操作試驗，包括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)商定書，編制審計總體策略和詳細審計規(guī)劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀看、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最終對審計證據(jù)進展整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>

3、實訓(xùn)總結(jié)：

兩個星期緊急的審計實訓(xùn)，時間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。

我們實訓(xùn)的目的是注意“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手力量，增加對審計學(xué)問進一步的理解，培育學(xué)生對審計學(xué)問的敏捷運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，由于對一個企業(yè)進展審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最終才能做出最終的結(jié)果。

我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1、規(guī)劃階段審計實務(wù)操作；

2、銷售與收款循環(huán)的審計；

3、選購與付款循環(huán)的審計；

4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計；

5、籌資與投資循環(huán)的審計；

6、貨幣資金的審計；

7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進展了分組和安排工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責(zé)一個階段，第7個階段就依據(jù)各組的工作底稿等資料進展整理并出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“規(guī)劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡潔”而好像又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：

1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)商定書；

2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；

3、針對評估的重大錯報風(fēng)險規(guī)劃實施的程序；

4、初步確定重要性水平與可承受的審計風(fēng)險；

5、編制總體審計謀略與詳細審計規(guī)劃。

依據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)商定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試狀況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部掌握的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作規(guī)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“規(guī)劃階段審計工作底稿”。我的專業(yè)是審計實務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新奇和奇怪感開頭了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參與過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氣氛，幾乎全靠自己的力量和理解，剛開頭時，面對著一堆的托付單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開頭，后來在教師的急躁指導(dǎo)下，開頭有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，安排工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進展了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非?？菰铮埠芾?，但是看到開頭有點進步了，雖然只是填了一張根本狀況表，但看到成果，感覺很充實！

有了第一天的閱歷，其次天就比擬簡單上手了，一成天都是看資料，填表，爭論，討論，有一種工作的責(zé)任感，團隊合作的精神就更加突出了，假如是自己一個人的話是很困難的，由于一個人的力量究竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都根據(jù)其次天的模式進展在其次個星期，6組成員幾乎都把自己負責(zé)的工作完成了，由工程經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并依據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚攏眾人努力成果的審計報告誕生了！

經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)學(xué)問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實際操作力量。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：1、比方自己不夠細心和沒有急躁，常常會由于資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了慎重又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓(xùn)中有教師指導(dǎo)，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學(xué)根底學(xué)問沒有打好，今后還得加強練習(xí)。

由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進展了具體的分工，所以某些模塊我們沒有參加到，自我感覺有點圓滿，由于不同的模塊都是對不同的會計根底學(xué)問進展檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)由于時間關(guān)系，沒有克制分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計根本要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；嫻熟把握了審計操作的根本技能，講審計專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的根底。

審計實訓(xùn)報告3000字范文

通過實習(xí)，收獲頗多。專業(yè)實習(xí)使我們的專業(yè)學(xué)問得到穩(wěn)固和開拓，使我們更簡單將所學(xué)與實習(xí)聯(lián)系起來。實習(xí)使我們熟悉到自身學(xué)問的缺漏，必需重拾書本，虛心請教教師，彌補自身的缺乏。實習(xí)使我們在審計業(yè)務(wù)力量上有了很大的提升。小編為大家整理的《審計實訓(xùn)報告3000字范文》，盼望對大家有所幫忙！

篇一

一、實習(xí)的目的和意義

課程實習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專業(yè)學(xué)問進展綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過《審計學(xué)》課程實習(xí)，不僅能夠熟識審計實務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實習(xí)時過程中，通過詳細業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學(xué)之間團結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實這也正應(yīng)了“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。

二、實習(xí)的內(nèi)容和過程

這次實習(xí)應(yīng)用福斯特公司供應(yīng)的《審計實務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個根本流程，主要完成實質(zhì)性測試中的貨幣資金審計、應(yīng)收賬款審計、存貨審計、固定資產(chǎn)的審計、應(yīng)付賬款審計、治理費用審計、主營業(yè)務(wù)收入審計、主營業(yè)務(wù)本錢審計、營業(yè)稅金及附加審計、所得稅審計這幾個內(nèi)容。

這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應(yīng)的工程明細表或明細帳，而最終一件事都是確定該工程是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內(nèi)容，審計過程也有所不同。

貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有1、對庫存現(xiàn)金還有盤點庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確；2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調(diào)整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程一樣。

應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的審計過程類似，應(yīng)收賬款獵取明細賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬確實認和處理、檢查外幣應(yīng)收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細賬余額。而應(yīng)付賬款除了函證之外，還要對應(yīng)付賬款的借方余額進展重分類調(diào)整，并依據(jù)預(yù)付賬款的明細賬的余額進展分析歸類，檢查應(yīng)付賬款長期掛賬的緣由。

存貨的審計過程，由于存貨的內(nèi)容比擬多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時候，除了先核對明細賬之外，還要對不同的類別的存貨進展進展檢查。然后依據(jù)原材料明細賬復(fù)核計算材料本錢差異率、檢查存貨的跌價預(yù)備，對存貨的盤盈、盤虧、報廢狀況進展檢查，最終完成存貨的審定表。

固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過程相類似，先對固定資產(chǎn)的減值預(yù)備進展檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧、報廢狀況，依據(jù)之前的兩個步驟以及相關(guān)的明細賬填列固定資產(chǎn)及累計折舊審定表，最終完成固定資產(chǎn)審計程序表。

治理費用的審定過程比擬簡潔，但是治理費用所涉及的內(nèi)容比擬繁雜，因此審計的過程也比擬麻煩，簡單消失許多小問題。在審計過程中，需要先依據(jù)治理費用的明細賬和憑證完成治理費用檢查狀況表，然后完成審定表。

主營業(yè)務(wù)收入的審定要依據(jù)主營業(yè)務(wù)收入的明細賬填列主營業(yè)務(wù)收入檢查狀況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入確實認時間是否正確。最終完成主營業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)整金額并列出調(diào)整分錄，完成主營業(yè)務(wù)收入審計程序表。

主營業(yè)務(wù)本錢的審計過程根本與主營業(yè)務(wù)收入的審計程序一樣，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要依據(jù)銷售合同等確認主營業(yè)務(wù)本錢確實認時間，對錯誤的處理進展調(diào)整，并完成相應(yīng)的審定表，再依據(jù)實際檢查的狀況完成主營業(yè)務(wù)本錢審計程序表。

營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要依據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結(jié)果進展調(diào)整，需要聯(lián)系之前所做的審計過程，進展相應(yīng)的調(diào)整，如：對虛增的銷售業(yè)務(wù)的調(diào)整，對退貨有關(guān)的稅金的調(diào)整，對于補提折舊造成所得稅差異的調(diào)整等。最終依據(jù)實際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。

三、實習(xí)總結(jié)

（一）收獲

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機實習(xí)課，每一次都有不一樣的體會，不僅由于實習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點是：了解到自學(xué)力量和自我的領(lǐng)悟力量很重要。

感覺在整個實習(xí)的過程中所接觸到的東西與當(dāng)時上的審計的理論課嚴(yán)峻脫節(jié)，審計的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對于實踐方面會遇到的問題根本不提及，因此我們在做審計的上機實習(xí)課的時候幾乎是先看答案，再自己摸索著查找答案應(yīng)當(dāng)從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在學(xué)校里，教師可以教會我們許多的理論學(xué)問，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強的自學(xué)力量就必不行少。自學(xué)力量是指一個人獨立學(xué)習(xí)的力量，也是一個人獵取學(xué)問的力量。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機制參加的綜合性力量。自學(xué)力量也是衡量一個人可持續(xù)進展力量的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死學(xué)問，要授之以方法，翻開學(xué)生的思路，培育他們的自學(xué)力量?！弊詫W(xué)力量不是與生俱來的，而是后天培育形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會許多的專業(yè)和課外學(xué)問，更要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個人是否具有可持續(xù)進展力量的先決條件。然而要有良好的自學(xué)力量，就要不斷的熬煉自己的感知力量和領(lǐng)悟力量。

其次點：做事之前要先了解“嬉戲規(guī)章”，磨刀不誤砍柴工。

第一節(jié)課的時候教師有要求我們先看看企業(yè)的會計制度和審計商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開頭做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計提、壞賬預(yù)備的提取時，對于一些數(shù)字的消失就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會計制度中都有涉及到。

其實每一件事情都有它自己的運行規(guī)章，只有我們了解了它的運行規(guī)章才會事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。固然，許多規(guī)章再問我們初識它的時候并不知道它會有用，或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少也許的了解一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應(yīng)當(dāng)保持一種“stayhungry，stayfoolish”的心態(tài)來對待每一件事情。

第三點：加強實踐力量，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。

由于之前始終學(xué)習(xí)的是會計的學(xué)問，在許多方面，我們會過分的強調(diào)會計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點必將有所不同。從這次上機實習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，盼望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的活潑、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達”，許多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動。

第四點：前后聯(lián)系的重要性。

在上機實習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費用的實質(zhì)性測試程序的時候，這一點的感受更加的深刻。對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字，由于在后面的審計過程中常常遇到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的狀況下，檢查出被審計單位的錯漏。明顯，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。

第五點：加強了同學(xué)間的溝通，取長補短促進共同進展。

在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會共享一些當(dāng)心得，小技巧。這使我節(jié)約了不少時間，也加深了對學(xué)問點的理解。雖然這樣有時候有點違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

（二）缺乏

1、學(xué)問不熟識

雖然說這次的上機實習(xí)課與審計的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的許多學(xué)問都涉及到以前的會計學(xué)問，如主營業(yè)務(wù)收入確實認條件、會計分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一局部是學(xué)問的忘卻，也有一局部是學(xué)問的欠缺。

2、實踐缺乏，操作力量較差有待提高

在整個實訓(xùn)過程中由于審計處理程序不熟識，許多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，鋪張了許多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，其次次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能始終像無頭蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積存學(xué)問的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間。同時，之前積存的學(xué)問不夠堅固，許多都很混亂，這一點是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改良的。

3、對計算機的實訓(xùn)系統(tǒng)不了解

這次的實訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上消失一些問題耽誤實訓(xùn)的進度。

總之，在這次的實訓(xùn)暴露出自己的許多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位，提高自己的職業(yè)力量水平。

篇二

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參與了學(xué)校為期一個多月的ERp實習(xí)。

一、實習(xí)目的

實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實習(xí)相結(jié)合。另一方面，實習(xí)可為以后找工作打根底。通過這段時間的ERp實習(xí)，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。

由于環(huán)境的不同，接觸的已經(jīng)不是我熟識的那班同學(xué)，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡潔了，而是近趨于真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實習(xí)。通過ERp實習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn)，過程，結(jié)合實習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論學(xué)問，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)狀況，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際以及分析問題，解決問題的力量，為工作就業(yè)打下根底。

二、實習(xí)體驗

立志以審計為職業(yè)的我，在這次實習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計這一職位。我有幸在實習(xí)中與各位同學(xué)一起工作，一起經(jīng)營企業(yè)，能把自己在課堂學(xué)到的學(xué)問真正運用出來使我頗感興奮。在以前上課時都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論局部占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了實際工作中應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在ERp實習(xí)中并沒想象的如此簡單。有許多時候，必需運用到其他的專業(yè)學(xué)問，這就要靠平常的積存，所以說會計審計是一個博學(xué)的職業(yè)。

令我印象最深的是，平常在課堂教學(xué)上交作業(yè)，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在ERp實習(xí)里，數(shù)字肯定不行以出錯，由于數(shù)據(jù)是審計業(yè)務(wù)的重點，數(shù)據(jù)不行，審計工程便無法完成，也有可能發(fā)表了錯誤的審計意見。同樣，模擬企業(yè)會對每一個員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，由于這不是一個人的事，是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的，在課堂里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心慎重，而且一旦出錯并不是像平常的作業(yè)一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在實際經(jīng)營里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎整個企業(yè)的利益損失。

剛開頭的時候，我還以為內(nèi)部審計只是一個閑職，后來在實習(xí)的過程中漸漸摸索和發(fā)覺，才比擬清晰地了解內(nèi)部審計的目的和意義。內(nèi)部審計以增加組織價值和改善組織經(jīng)營為目的，是內(nèi)部審計性質(zhì)所打算的，也是現(xiàn)代社會對內(nèi)部審計的必定要求。內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)通過評價和改善組織的風(fēng)險治理，內(nèi)部掌握和治理過程的有效性，幫忙組織改善經(jīng)營，實現(xiàn)價值化。內(nèi)部審計職業(yè)化是指內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)作為一種獨特的社會職業(yè)存在和進展。所以，在市場經(jīng)濟興旺的國家，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此，職業(yè)化便于內(nèi)部審計內(nèi)部化，有利于保證內(nèi)部審計質(zhì)量，提高內(nèi)部審計為組織增加價值效勞的力量。

通過本次實習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)運用和實習(xí)了審計與會計的學(xué)問，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹?shù)臉?gòu)造和運作。由于我們模擬經(jīng)營的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè)，我便有幸比擬真實地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營狀況。在ERp實習(xí)中，我們作為一個電子生產(chǎn)企業(yè)的治理層，經(jīng)受了第八年的嚴(yán)峻虧損，到第九，十年的高盈利，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營治理的不易，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競爭環(huán)境的殘酷與劇烈。同時，我還學(xué)習(xí)到財務(wù)猜測對企業(yè)經(jīng)營的重要性。

財務(wù)猜測，一般是指依據(jù)歷年形成的各種會計信息和財務(wù)數(shù)據(jù)，考慮現(xiàn)實的要求和條件，以及將來的變化因素，根據(jù)反映論的連續(xù)性，因果性，相像性和可控性的原理，對企業(yè)財務(wù)活動將來的進展趨勢和前景，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷。財務(wù)猜測的結(jié)果，實際上是對將來生產(chǎn)經(jīng)營活動的一種預(yù)先反映，是直接效勞于財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)算和財務(wù)掌握的，猜測的最終目的在于實現(xiàn)價值增值。

三、實習(xí)收獲

許多人認為，放棄參與聘請會和到其他企事業(yè)單位實習(xí)的時機，而去參與學(xué)校的ERp實習(xí)毫無意義。開頭我也有一點這樣的思想，但在實習(xí)過程中，我的思想也開頭慢慢轉(zhuǎn)變，到最終全心全意投入到ERp實習(xí)中來。由于我覺得，ERp實習(xí)對我們將來就業(yè)的確有非凡的意義。

這次ERp實習(xí)時間雖然短暫，但是收獲頗多。專業(yè)實習(xí)使我們的專業(yè)學(xué)問得到穩(wěn)固和開拓，使我們更簡單將所學(xué)與實習(xí)聯(lián)系起來；實習(xí)使我們熟悉到自身學(xué)問的缺漏，必需重拾書本，虛心請教教師，彌補自身的缺乏；實習(xí)使我們在會計業(yè)務(wù)上，審計業(yè)務(wù)力量上有了更大的提升。實習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向，必需充分利用好圖書館的資料，網(wǎng)絡(luò)來加深自己的專業(yè)修養(yǎng)。

專業(yè)實習(xí)還讓我懂得如何將理論和和實際結(jié)合起來。我們要常常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動態(tài)，時刻走在時代的前列；還要注意積存閱歷，在實習(xí)時，積存一些通用專業(yè)術(shù)語，才能使自己漸漸地融入同事之中，更快地進入工作角色；此外，還要注意養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴大自己的學(xué)問面，才能促進自己不斷進步。

在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我親身參加了模擬企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)，感受著工作的氣氛，這些都是在課堂教學(xué)里無法感受到的，在課堂里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一份工作的效率就會得到別人不同的評價。

在課堂，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟課堂是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而在ERp沙盤實戰(zhàn)模擬室，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自自己的力量。

走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶，同事，上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我參與過的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次ERp實習(xí)中，這一點我感受很深。在課堂，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會與課堂教學(xué)脫軌了嗎或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會實習(xí)，社會實習(xí)必不行少。

究竟，不久的將來，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才。

這次實習(xí)也讓我熟悉處處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中，要留意工作的方法，語言技巧，學(xué)會扮演和轉(zhuǎn)換好角色，“在其位，謀其政“，增加自身的法律意識，加強自身的處事技巧，明確各自的責(zé)任分工，才能處理好各方的關(guān)系。

另外，這次實習(xí)使我們對就業(yè)形勢有了一些信念。隨著所學(xué)課程和實習(xí)的增多，我的競爭力也就與日俱增，我完全有理由信任，靠著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神，我能把這門課學(xué)好。我也將注意積存，彌補缺乏，以尋求更大的提高。我們有信念憑我們現(xiàn)有的學(xué)問在就業(yè)沙場上贏得一席之地，固然我們也要連續(xù)深造，為自己的進展前途增加更加寬闊的空間。

4月審計實訓(xùn)報告范文

通過實習(xí)，不只為公司制造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積存閱歷。特殊是現(xiàn)在實習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做。小編為大家整理的《4月最新審計實訓(xùn)報告范文》，盼望對大家有所幫忙！

篇一

一、實習(xí)的目的和意義

課程實習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專業(yè)學(xué)問進展綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過《審計學(xué)》課程實習(xí)，不僅能夠熟識審計實務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。

除此之外，在實習(xí)時過程中，通過詳細業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學(xué)之間團結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實這也正應(yīng)了“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。

二、實習(xí)的內(nèi)容和過程

這次實習(xí)應(yīng)用福斯特公司供應(yīng)的《審計實務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個根本流程，主要完成實質(zhì)性測試中的貨幣資金審計、應(yīng)收賬款審計、存貨審計、固定資產(chǎn)的審計、應(yīng)付賬款審計、治理費用審計、主營業(yè)務(wù)收入審計、主營業(yè)務(wù)本錢審計、營業(yè)稅金及附加審計、所得稅審計這幾個內(nèi)容。

這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應(yīng)的工程明細表或明細帳，而最終一件事都是確定該工程是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內(nèi)容，審計過程也有所不同。

貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有

1、對庫存現(xiàn)金還有盤點庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確；

2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調(diào)整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；

3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程一樣。

應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的審計過程類似，應(yīng)收賬款獵取明細賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬確實認和處理、檢查外幣應(yīng)收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細賬余額。而應(yīng)付賬款除了函證之外，還要對應(yīng)付賬款的借方余額進展重分類調(diào)整，并依據(jù)預(yù)付賬款的明細賬的余額進展分析歸類，檢查應(yīng)付賬款長期掛賬的緣由。

存貨的審計過程，由于存貨的內(nèi)容比擬多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時候，除了先核對明細賬之外，還要對不同的類別的存貨進展進展檢查。然后依據(jù)原材料明細賬復(fù)核計算材料本錢差異率、檢查存貨的跌價預(yù)備，對存貨的盤盈、盤虧、報廢狀況進展檢查，最終完成存貨的審定表。

固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過程相類似，先對固定資產(chǎn)的減值預(yù)備進展檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧、報廢狀況，依據(jù)之前的兩個步驟以及相關(guān)的明細賬填列固定資產(chǎn)及累計折舊審定表，最終完成固定資產(chǎn)審計程序表。

治理費用的審定過程比擬簡潔，但是治理費用所涉及的內(nèi)容比擬繁雜，因此審計的過程也比擬麻煩，簡單消失許多小問題。在審計過程中，需要先依據(jù)治理費用的明細賬和憑證完成治理費用檢查狀況表，然后完成審定表。

主營業(yè)務(wù)收入的審定要依據(jù)主營業(yè)務(wù)收入的明細賬填列主營業(yè)務(wù)收入檢查狀況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入確實認時間是否正確。最終完成主營業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)整金額并列出調(diào)整分錄，完成主營業(yè)務(wù)收入審計程序表。

主營業(yè)務(wù)本錢的審計過程根本與主營業(yè)務(wù)收入的審計程序一樣，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要依據(jù)銷售合同等確認主營業(yè)務(wù)本錢確實認時間，對錯誤的處理進展調(diào)整，并完成相應(yīng)的審定表，再依據(jù)實際檢查的狀況完成主營業(yè)務(wù)本錢審計程序表。

營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要依據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結(jié)果進展調(diào)整，需要聯(lián)系之前所做的審計過程，進展相應(yīng)的調(diào)整，如：對虛增的銷售業(yè)務(wù)的調(diào)整，對退貨有關(guān)的稅金的調(diào)整，對于補提折舊造成所得稅差異的調(diào)整等。最終依據(jù)實際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。

三、實習(xí)總結(jié)

（一）收獲

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機實習(xí)課，每一次都有不一樣的體會，不僅由于實習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點是：了解到自學(xué)力量和自我的領(lǐng)悟力量很重要。

感覺在整個實習(xí)的過程中所接觸到的東西與當(dāng)時上的審計的理論課嚴(yán)峻脫節(jié)，審計的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對于實踐方面會遇到的問題根本不提及，因此我們在做審計的上機實習(xí)課的時候幾乎是先看答案，再自己摸索著查找答案應(yīng)當(dāng)從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在學(xué)校里，教師可以教會我們許多的理論學(xué)問，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強的自學(xué)力量就必不行少。

自學(xué)力量是指一個人獨立學(xué)習(xí)的力量，也是一個人獵取學(xué)問的力量。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機制參加的綜合性力量。自學(xué)力量也是衡量一個人可持續(xù)進展力量的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死學(xué)問，要授之以方法，翻開學(xué)生的思路，培育他們的自學(xué)力量。”自學(xué)力量不是與生俱來的，而是后天培育形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會許多的專業(yè)和課外學(xué)問，更要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個人是否具有可持續(xù)進展力量的先決條件。然而要有良好的自學(xué)力量，就要不斷的熬煉自己的感知力量和領(lǐng)悟力量。

其次點：做事之前要先了解“嬉戲規(guī)章”，磨刀不誤砍柴工。

第一節(jié)課的時候教師有要求我們先看看企業(yè)的會計制度和審計商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開頭做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計提、壞賬預(yù)備的提取時，對于一些數(shù)字的消失就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會計制度中都有涉及到。

其實每一件事情都有它自己的運行規(guī)章，只有我們了解了它的運行規(guī)章才會事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。固然，許多規(guī)章再問我們初識它的時候并不知道它會有用，或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少也許的了解一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應(yīng)當(dāng)保持一種“stayhungry，stayfoolish”的心態(tài)來對待每一件事情。

第三點：加強實踐力量，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。

由于之前始終學(xué)習(xí)的是會計的學(xué)問，在許多方面，我們會過分的強調(diào)會計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點必將有所不同。從這次上機實習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，盼望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的活潑、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達”，許多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動。

第四點：前后聯(lián)系的重要性。

在上機實習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費用的實質(zhì)性測試程序的時候，這一點的感受更加的深刻。對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字，由于在后面的審計過程中常常遇到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的狀況下，檢查出被審計單位的錯漏。明顯，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。

第五點：加強了同學(xué)間的溝通，取長補短促進共同進展。

在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會共享一些當(dāng)心得，小技巧。這使我節(jié)約了不少時間，也加深了對學(xué)問點的理解。

雖然這樣有時候有點違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

（二）缺乏

1、學(xué)問不熟識

雖然說這次的上機實習(xí)課與審計的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的許多學(xué)問都涉及到以前的會計學(xué)問，如主營業(yè)務(wù)收入確實認條件、會計分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一局部是學(xué)問的忘卻，也有一局部是學(xué)問的欠缺。

2、實踐缺乏，操作力量較差有待提高

在整個實訓(xùn)過程中由于審計處理程序不熟識，許多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，鋪張了許多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，其次次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能始終像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積存學(xué)問的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間。同時，之前積存的學(xué)問不夠堅固，許多都很混亂，這一點是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改良的。

3、對計算機的實訓(xùn)系統(tǒng)不了解

這次的實訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上消失一些問題耽誤實訓(xùn)的進度。

總之，在這次的實訓(xùn)暴露出自己的許多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位，提高自己的職業(yè)力量水平。

篇二

一、實習(xí)目的：

為期三個月的實習(xí)完畢了，心中無限感概，這次的實習(xí)讓我受益良多，在這個審計的過程中，我體會到了會計和審計的博大精深，我體會到了自己理解的學(xué)問再整個行業(yè)中的一文不值，是多么的渺小，我要努力做好這個工作，盼望能夠在會計的行業(yè)上站住腳。

二、實習(xí)內(nèi)容

x月初，我進入了xxxx稅務(wù)師事務(wù)所，進展審計助理的實習(xí)。雖然我學(xué)的是會計專業(yè)，但是也學(xué)習(xí)了會審計方面的學(xué)問，而進入稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫忙。注冊會計師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的頂峰期，對工作人員的需求非常急迫，因而這時候他們通常都情愿接納較大