人教版八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃doc

人教版八年級(jí)地理上冊(cè)教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，特別是以《標(biāo)準(zhǔn)（年版）》為依照，以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，增強(qiáng)講堂教課，參照，更為高效地達(dá)成本學(xué)科教課目的。踴躍參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教課水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提升。同時(shí)，經(jīng)過(guò)教授予學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最后使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、教課任務(wù)本學(xué)期講解義務(wù)教育教材（人教版）——《中國(guó)地理》（八年級(jí)上冊(cè)）。三、學(xué)生狀況剖析八年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生整體上講，水平差不多，每班的大多數(shù)學(xué)生七年級(jí)地理掌握的都比較好，有少部分的學(xué)生稍差些。四、教材剖析八年級(jí)地理上冊(cè)（人教版）教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主，分為從世界看中國(guó)、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大多數(shù)。八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各樣能力的培育，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地區(qū)遼闊，資源豐富，但存在巨大的地區(qū)異，這就需要在教課上辦理好整體與差別的關(guān)系。比如：我國(guó)的領(lǐng)土面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來(lái)了冬天天氣上的南北差別也帶來(lái)了東西的時(shí)間差別。比如：我國(guó)地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差別、東西降水的差別。自然環(huán)境的差別帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不一樣。所以北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特點(diǎn)形成了四大地區(qū)差別。又比如：我國(guó)自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。因?yàn)槿丝诒姸?，?jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大，很多重要的資源散布不均，在利用的過(guò)程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可連續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，怎樣就地取材地開(kāi)發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不行忽視的主題思想。五、教課總目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)義務(wù)教育階段《地理》（八年級(jí)上冊(cè)）課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、能力、感情態(tài)度與價(jià)值觀幾方面獲得發(fā)展。2、成績(jī)：努力提升學(xué)生的成績(jī)，在期中期末考試中爭(zhēng)取沒(méi)有不及格學(xué)生。3、期考目標(biāo)：人均勻分60以上。六、詳細(xì)舉措教課中充散發(fā)揮雙主體的作用，采納各樣形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)研究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、踴躍性和主動(dòng)性，在增強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，著重過(guò)程和方法，感情態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培育。有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提升讀圖能力，而且要鼎力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)實(shí)用的地理。教課中做到精講，重知識(shí)系統(tǒng)、構(gòu)造、聯(lián)系和思想方法及解題思路，不要八面玲瓏、拖拖拉拉，要講究教課技巧和藝術(shù)，提升課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到優(yōu)選、精練，鼓舞微型試題。做到講練聯(lián)合，努力提升復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)熱門(mén)抓輻射要點(diǎn)據(jù)生活實(shí)質(zhì)中的詳細(xì)問(wèn)題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)致使用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的要點(diǎn)熱門(mén)專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用研究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，互相商討、概括，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中發(fā)掘有必定思想深度的問(wèn)題，激活學(xué)生思想，培育學(xué)生思想能力，并做到“寬口徑、粗線(xiàn)條、廣輻射?！?、抓好慣例地理講堂教課。仔細(xì)備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。6、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教課實(shí)踐。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，確實(shí)做好地課備課資料的采集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8、踴躍參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教課能力再上新臺(tái)階。9、教課中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。聯(lián)合學(xué)科特點(diǎn)，展開(kāi)學(xué)科知識(shí)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量剖析。注意發(fā)現(xiàn)教課和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并實(shí)時(shí)解決?？傊?，在本學(xué)期中，我會(huì)努力以新的教課理念、教課原則、教課策略和方法去指引教育學(xué)生。進(jìn)而切確實(shí)實(shí)地提升教育質(zhì)量，獲得新的成績(jī)。向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)意的答卷。七、教課進(jìn)度表周次教材內(nèi)容課時(shí)主要知識(shí)或要點(diǎn)知識(shí)11-1領(lǐng)土2地理優(yōu)勝、領(lǐng)土遼闊、34省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)、地點(diǎn)、行政中心、簡(jiǎn)稱(chēng)21-2人口2人口特點(diǎn)、增加趨向、人口國(guó)策；民族政策、民族散布特點(diǎn)31-3民族256個(gè)民族、民族的散布42-1中國(guó)的地勢(shì)和地形2地勢(shì)地形、山區(qū)面積廣大5國(guó)慶放假2第一次月考2-2天氣2-3河流2-3河流2-4自然災(zāi)禍3-1中國(guó)的自然資源期中考試3-2土地資源3-3水資源3-3水資源4-1中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二次月考4-1交通運(yùn)輸4-2農(nóng)業(yè)4-2農(nóng)業(yè)4-3工業(yè)21鄉(xiāng)土地理22期末復(fù)習(xí)、考試

2222222222222222

所教內(nèi)容我國(guó)南北溫差、東西干濕、季民風(fēng)候明顯眾多的河湖、長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)黃河的治理我國(guó)自然災(zāi)禍常發(fā)自然資源與我們總量豐富，人均不足復(fù)習(xí)考試土地資源的利用、散布、利用水是可貴的資源、時(shí)空散布