下學期中班教案案例

—下學期中班教案案例一堂精彩的課離不開一篇優(yōu)秀的教案。它是老師為組織和指導教學活動細心設計的施教藍圖，而老師進行教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在老師頭腦中的預演過程。下面是為大家整理的20XX下學期中班教案案例5篇，希望大家能有所收獲!20XX下學期中班教案案例1玩冰活動目標：1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。2、引導幼兒懂得冰受熱后會溶化的特點。3、激發(fā)幼兒參與科學活動的愛好。4、進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。5、充足體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好?；顒訙蕚洌罕鶋K若干，冰水、溫水、熱水每組各一杯音樂《娃娃滑冰》活動過程：一、引導幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。1、師：今天老師帶來了一件很好玩的東西，請小好友來摸一摸，猜猜是什么。2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。3、幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”4、小結：冰握在手里的感覺是又冷又滑。二、引導幼兒明白0攝式度以下水才結冰。1、你在什么時分見過冰？水龍頭會結冰嗎？2、為什么如今是冬天，我們屋里的水龍頭沒結冰呢？3、小結：只有在0攝式度以下水才會結冰，我們屋里很溫暖所以水龍頭不結冰。三、做試驗，引導幼兒觀看冰塊改變。1、師：剛剛玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結成的，里面放了一些彩色的紐扣，誰能想個方法把紐扣取出來？2、激勵幼兒大膽說出自己的方法。3、老師請大家想方法，做試驗。①摸摸三杯水，說說不同的感受。②將三塊冰放在三杯水里，引導幼兒觀看冰塊改變。（豐富詞匯：溶化）③觀看商量：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？④小結：冰塊汲取熱量后會溶化，汲取熱量越多化得越快，汲取熱量少化得慢。⑤讓幼兒觀看試驗結果。四、讓幼兒觀看剛剛玩的冰塊，思索商量：1、說說冰塊有什么改變。2、為什么冰塊也溶化了？3、小結：手有熱量，空氣里也有熱量，冰塊汲取熱量就溶化了。4、總結：剛剛我們玩了冰塊，冰是又冷又滑的，它受熱后會溶化成水。聽音樂隨老師模擬滑冰動作出教室，活動結束。20XX下學期中班教案案例2報紙發(fā)聲活動目標：1、了解報紙的用途。2、主動的參與到探究報紙的活動中，通過探究、觀看、模擬，嘗試用不同方法使報紙發(fā)聲。3、在集風光前展現(xiàn)講解自己的方法。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣?；顒訙蕚洌簣蠹垼ㄈ耸忠粡垼?，音樂，報紙工藝品圖片活動重難點：重點：嘗試用不同方法使報紙發(fā)聲。難點：在集風光前展現(xiàn)講解自己的方法活動過程：一、導入報紙，引起幼兒的學習愛好；1、請小好友們閉上眼睛，聽一聽有什么聲響？請小好友們答復聽到的聲響；A唱歌的聲響；B抖動報紙的聲響。對，是抖動報紙的聲響，今天我們就來和報紙做游戲。2、報紙的熟悉①你在哪里見還過報紙？②你們家有人愛看報紙嗎？誰最愛看報紙？③為什么這么多人愛看報紙？報紙上有什么？師小結：報紙的用途可真大，報紙上有新聞，他讓我們了解國內(nèi)外的大事，報紙上有學問，它能讓我們學到許多本事，報紙上有廣告，能了解新信息。3、觀看課件了解更多用途，通過啟發(fā)初步讓幼兒明白報紙是可以通過各種方法轉(zhuǎn)變外形的為探究報紙如何發(fā)聲做準備總結：用舊報紙可以做這么多的事情。只要我們多動腦筋，肯動手，就可以把許多沒用的東西變成許多有用的好玩兒東西。二、幼兒嘗試操作讓報紙發(fā)聲1、幼兒嘗試想出各種讓報紙發(fā)聲的方法“報紙還有特別的神奇的功能，能夠發(fā)出許多不同的聲響，但是需要你們動腦筋想方法來幫忙它。”將報紙發(fā)給幼兒。留意了，報紙上有油墨，玩過后手會臟，不要把手放在嘴巴里面。幼兒嘗試操作，老師啟發(fā)指導。2、激勵幼兒來展現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的方法小結：揉成一個球、用手指彈一彈、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦，雙手各拿報紙一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用東西砸、用筆戳……三、游戲《報紙樂器》我要給小好友出個難題，看看能不能難住你們，你們能用報紙當樂器給樂曲伴奏嗎？老師啟發(fā)幼兒想一想報紙發(fā)出的什么聲響可以和他們相對應活動延長：在操作區(qū)投放報紙供幼兒連續(xù)探究報紙的玩法活動反思：在成人眼中不起眼的廢舊報紙卻成了孩子們的珍寶。經(jīng)過屢次認真觀看，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然愛好深厚，可對報紙的利用性還是存在著局限性。因此，“怎樣讓報紙發(fā)出聲響”的課程就生成了。孩子們對本活動有很深厚的愛好，說到報紙的用途時，孩子們想到了許多，當孩子們看到報紙工藝品圖片時不禁拍起了手，一般的報紙竟有如此大的作用。動手實踐時，孩子們探究出多種發(fā)聲地方法，搓、彈、揉、撕……孩子們形象地表達出了報紙的發(fā)聲方法，絲絲絲……咚咚咚……孩子們興奮不已，最終報紙樂器演奏時，孩子們跟著節(jié)奏，臉上洋溢著歡樂!只是報紙的熟悉部分有些過于長，導致整個活動有些拉的太長。20XX下學期中班教案案例3野活潑物活動目標：1、熟悉1—2種野活潑物，明白它們的主要特征和生活習性。2、明白要愛護野活潑物，有初步的生態(tài)愛護意識。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、培育探究自然的愛好?；顒訙蕚洌阂曨l、幻燈片、橫幅活動過程：一、談話，激發(fā)幼兒愛好。師：你們?nèi)ミ^動物園嗎？見過哪些動物？二、播放視頻，幼兒觀看。師：看看老師今天給你們帶來了什么動物，觀看的時分要找出老師所提問題的答案：第一，視頻里是什么動物？他長什么樣子？第二，它生活在什么地方？吃什么東西？第三，它在做什么事情？1、播放視頻《大象的命運》，觀看后引導幼兒說出問題的答案：（1）視頻里是大象，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長的鼻子，大大的耳朵。（2）大象生活在草原上、森林里。（3）他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等。老師小結（過程中播放幻燈片）：大象是陸地上的野活潑物，它屬于厚皮動物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動物，喜愛吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土愛護皮膚、取物還有愛護自己。大象還是壽命最長的野活潑物，它脾性溫和，非常寶貴。另外，大象還有一個特別奇怪的習慣，那就是站著睡覺，由于它的內(nèi)臟承受不了它身體的重量。2、接下來要和我們見面的動物非常兇猛，同樣要在視頻中找到問題的答案，播放視頻《兇猛大白鯊》第一，視頻里是什么動物？他長什么樣子？第二，它生活在什么地方？吃什么東西？第三，它在做什么事情？播放完后，引導幼兒說出問題的答案：（1）視頻里是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大。（2）它生活在大海里。（3）它在捕食小魚還有海狗。老師小結（過程中播放幻燈片）：大白鯊是的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，鋒利銳利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水里把握平衡的，它生活在大洋沿海地區(qū)，由于它的身體溫度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一樣喜愛群居，他們喜愛獨來獨往，喜愛捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動物，它的平均身長有6米，體重1200多公斤。3、歸納野活潑物的特征（1）剛剛我們熟悉的這兩種動物有一個共同的特點，它們生活在哪里（野外），是自己捕食，沒有人工喂養(yǎng)。老師小結：像這種生活在野外，沒有人工喂養(yǎng)，靠自己捕食生存的動物，叫做野活潑物。（2）師幼商量：自己還見過哪些野活潑物？三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。這些可愛的野活潑物如今卻面臨滅亡，許多都遭到了殺害，究竟在它們身上發(fā)生了什么？我們一起來看一看。（播放廣告）提問：你看到了什么？老師小結：野活潑物是我們?nèi)祟惖暮煤糜?，由于有了它們我們的大自然才能和諧，我們的生態(tài)才能平衡，愛護野活潑物就是愛護地球，愛護我們?nèi)祟愖约?。目前世界上已?jīng)建立了3000多個自然愛護區(qū)，讓野活潑物在那里安全、舒適、自由的生活。那我們可以為野活潑物做些什么呢？四、出示橫幅，播放《動物世界片頭》，全體師生簽名。老師今天帶來了一條橫幅“愛護動物從我做起”，我希望今天在場的全部人在上面簽上我們的名字，共同呼吁“愛護野活潑物，不要損害它們”，不會寫名字的幼兒，畫一顆愛心?；顒臃此迹褐邪嘤變簩茖W活動非常感愛好，非常主動地投入到本次活動的準備當中，和爸媽了解了一些有關野活潑物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導幼兒主動思索并商量，熟悉了陸地上的野活潑物和海里的食肉魚類，幼兒對動物的生活習性和外部特征很簡單就接受了，結尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了，全體老師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒愛護動物的意識，我覺得這樣的科學和社會的浸透課程更有益于幼兒的理解和把握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果非常好。20XX下學期中班教案案例4活動背景：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心健康進展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關的安全常識進行教育，把一些簡潔的安全防護學問教給幼兒，增加幼兒的安全防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕耍?、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼兒強化安全學問教育。2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荨靶∶髟诩摇薄为氃诩业母鞣N圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，強化幼兒的安全愛護教育。生活中突然遇到事情的時分，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自商量，并把閱歷與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的好友又該怎么辦？老師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。如今社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小好友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危險的應變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？驚慌失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。4、老師總結。教育遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。20XX下學期中班教案案例5活動目標：1、對跑步感愛好，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。2、進展自身的耐力、速度和靈敏性。3、訓練來回跑的動作?；顒訙蕚洌?、設計場地，設置起、終點。2、分別放置1、2、3、4標志物?；顒舆M程：一、活動開頭在老師帶著下作熱身運動，活動全身關節(jié)。觀看場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。二、游戲活動1、老師組織幼兒學習來回跑是動作。2、比照動作，把握要領。（1）老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的？玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結束。（2）請2位幼兒和老師一起跑，比照動作的不同。（讓幼兒認真觀看：