大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計(外國語學院外語專業(yè))模板

8/8大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計(外國語學院外語專業(yè))模板大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計(外國語學院/外語專業(yè))

時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名英語專業(yè)的當代大學生，面對英語人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。

第一章自我評估

1．職業(yè)規(guī)劃個人基本情況

目前，我是一名XX的在讀本科生。通過兩年的努力，我已經(jīng)通過了大學英語六級，英語專業(yè)四級和計算機一級的考試。英語水平中上層，基本能流利溝通;通曉經(jīng)貿(mào)知識;做事果斷，注重細節(jié)，善于分析，具有較強的責任心和計劃能力。XXXX職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。具有較強的人際溝通能力;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。

2．職業(yè)興趣

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是：社會型（71分）藝術型（56分）常規(guī)型(47分）具體情況：喜歡和人打交道，突出的特點是對人非常的和善、心思細膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關系的和諧，特別樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對錯綜復雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關心的話題比較廣泛，重視個人和組織的關系，崇尚直覺?？粗刈晕姨嵘蛶椭鮿萑后w，擅長傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。因此對教育工作比較感興趣，與兒童或青少年相處時很有耐心，同時在課程和活動設計上也會很有想法。

不喜歡和機器、工具、設備打交道，在這些方面不太感興趣，不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發(fā)展領域。

3．職業(yè)能力及適應性

人際協(xié)調(diào)能力（5分）根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)

協(xié)商能力（4分）遇到分歧時，召集相關人員，商量解決方法，達成共識

說服能力（3分）說服他人改變想法或行為

積極傾聽能力（2分）注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷

指導能力（1分）教或示范別人如何做某事

4．個人特質(zhì)

從人格測試的結(jié)果可以看出我是屬于內(nèi)向、情感、知覺和感覺類型的人。特點是能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗，珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，有自由支配的時間。比較細膩敏感，善于觀察、務實、能迅速意識到周圍人的需要并能靈活做出反應。是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時此刻的工作中，喜歡享受當前的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。有耐心，易通融，很好相處。沒有領導別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。對自然的美麗情有獨鐘，對直接從經(jīng)驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的環(huán)境。內(nèi)心深沉，雖然不善言辭，其實很熱情、和藹、友善，為人謙遜，不太喜歡表現(xiàn)。

不足之處是只考慮事物的表面現(xiàn)象而忽略事物的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過多關注當下，缺乏遠見卓識和前瞻性，不愿提早準備，缺乏長期規(guī)劃，很難按時完成任務。不愿意

為堅持自己的想法和立場而冒風險打破與他人的協(xié)調(diào)關系，容易相信別人

。很少對別人的動機有所懷疑，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義，不愿意批評他人，不愿意拒絕他人的要求，從而導致自己可能被各方壓力壓到喘不過氣來。做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時很難做出理性的決定。對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結(jié)構過于復雜的機構。

5.職業(yè)價值觀

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支持滿足取向(8.0分)、工作條件取向(8.0分)和追求成就取向(6.0分)

最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、支持滿足。

即在工作條件上我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

在支持滿足方面，我希望能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行；.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有

的資源并及時獲得上級的支持與肯定；.過程中有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作；還.有一個合情理的、具有理解力的上司。

6.勝任能力

優(yōu)勢：熱情、慷慨，對自己關心的人和組織非常忠誠。注意重要的細節(jié)，尤其是那些有關他人的細節(jié)?？紤]周到，具備關注當下所需的能力。

能主動支持組織實現(xiàn)目標。具有準確評估目前形勢的能力。能主動、靈活地評估試用新方法時的風險。能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。在遇到分歧時，可以召集相關人員，商量解決方法，達成共識。

劣勢：過多關注當下，缺乏遠見卓識和前瞻性，不愿提早準備，缺乏長期規(guī)劃，很難按時完成任務，不愿意為堅持自己的想法和立場而冒風險打破與他人的協(xié)調(diào)關系，容易相信別人，不愿意批評他人，不愿意拒絕他人的要求，做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時很難做出理性的決定，對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。建議你正確對待他人的批評，學會自己減壓。利用科學的規(guī)則和方法（比如對比、分類、演繹、歸納等）解決問題以及運用數(shù)學方法或者數(shù)學知識解決問題的能力較弱。

自我分析小結(jié)：通過以上六個方面的測評分析，使我對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等方面有了一定的了解，并進一步認識了解了自己的性格特征，這對以后自己興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有很大的幫助，也還有利于挖掘和發(fā)展自己的潛力。我相信，只有充分認識自己，了解自己才能對今后的職業(yè)生涯有個全方面的定位。未來，掌握在自己手中，只有在充分了解自己的基礎上，才能在未來創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

第二章職業(yè)機會分析評估

1.XXXXX職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

2.學校環(huán)境分析：

學校特色：工科學校，所以人文氣息不是很濃，但學生多注重理性思維,且學院硬件設施較為完備，師資力量雄厚。

專業(yè)學習：本專業(yè)從聽說讀寫四個方面著手，全面發(fā)掘?qū)W院學習氛圍還比較好，大多數(shù)老師的專業(yè)水平都比較高，課上不僅教授我們必要的專業(yè)知識，也從他們自身的經(jīng)歷出發(fā)，為我們介紹了很多與英語國家有關的人文知識，拓展了視野。他們以身作則，不僅教授我們知識，也教會了我

們很多做人的道理。他們經(jīng)常說“Tobeagoodmanisthepreconditionofasuccessfulman.”

實踐經(jīng)驗：學校里各種各樣的社團活動層出不窮，如班上集體參加的話劇大賽，大家朝著共同的目標齊心協(xié)力的過程對每個人來說都是一種收獲。課外，積極參加一些勤工儉學的活動，也讓我學到了很多課堂上學不到的東西。

2.社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：今年受金融危機，用人單位的實際需求量在大幅度地縮水，大學生的就業(yè)競爭形勢十分激烈，面臨著就業(yè)"疲軟"狀態(tài)。近幾年來，由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務外貿(mào)運作知識的商務英語人才需求尤為迫切，該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景，雖然由于前幾年外語專業(yè)招生過熱，這幾年有些地方的就業(yè)形勢開始現(xiàn)供過于求的局面，但隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

就業(yè)政策：近幾年，針對大學生就業(yè)情況，國家出臺了一系列的就業(yè)政策。如為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件鼓勵他們到基層和艱苦地區(qū)工作，并規(guī)定在艱苦地區(qū)工作2年或2年

以上者，報考研究生的，應優(yōu)先予以推薦、錄取，報考黨政機關和應聘國有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應優(yōu)先錄用；鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘

用高校畢業(yè)生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務，對企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會及省會以下城市要認真落實有關政策，取消落戶限制；鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)等等一些列扶持政策。

競爭對手：隨著英語教育的普及，越開越多人開始掌握甚至精通英語，很多企事業(yè)單位的工作人員本身就具備一定的英語知識，所以想要就業(yè)，還要掌握其它的一些專業(yè)知識。就本專業(yè)而言，全國幾乎所有大學都有開英語專業(yè)，還有一些專門的英語教育機構，所以競爭異常激烈。

3.XXXXXX專題組推薦。

概況：

現(xiàn)在我所學的專業(yè)是英語（機電商貿(mào)）。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的

良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎，輕松地轉(zhuǎn)

就業(yè)前景

現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結(jié)果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者

的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經(jīng)驗豐富，這一點又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

根據(jù)高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需

求越來越大。

職業(yè)分析：

職業(yè)選項

作為英語專業(yè)的學生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是進入外企，從事相關的商務工作然后便是做一名教師。

主要目標職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件

筆譯的工作主要就是對一些書面材料進行翻譯，可以是文學作品，促進國際間文化交流等，也可以是企業(yè)等其他工作領域所需材料。XXXXX專題組推薦。

口譯則分為同傳、交傳、總結(jié)性口譯、視譯、耳語口譯等。

同傳：

這是要求最高壓力最大的口譯形式?？谧g人員必需經(jīng)過長期的實踐（聯(lián)合國要求3000小時）和學習。同傳口譯通常允許口譯人員和講話者之間有1句話的延遲。

交傳：

顧名思義，這種口譯方式并非字對字的翻譯，講話者可以連續(xù)講好幾句話，然后再由譯員翻譯。口譯人員要保證準確翻譯，并在必要時做筆記?？谧g人員通常允許講話者講上一至四句話，然后翻譯。在社區(qū)翻譯場景中最常用。

總結(jié)性口譯（或解釋性口譯）：

準確性最低、最少被采用的口譯形式。講話者根據(jù)口譯人員的翻譯能力決定講話內(nèi)容長短，有時講話者可以連續(xù)講一兩

段內(nèi)容。內(nèi)容長短取決于口譯人員記憶要點的能力。通常在非正式的場景下采用。

視譯：

口譯人員看著書面文字做口譯。

耳語口譯：

口譯人員小聲為客戶做口譯。這種口譯可能是交傳也可能是同傳，經(jīng)常在法庭上使用。

翻譯對求職者的要求較高，需要求職者在供職的過程中也需要不斷學習，不斷進步。其基本要求主要有：熟練掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以熟練的口語為特長，考取英語專業(yè)八級證書。掌握相應職業(yè)（如國際貿(mào)易實務方向、國際商務管理及秘書方向、會展英語方向、新聞編輯方向、公關方向等）所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及運作能力。同時，樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節(jié)。

第三章職業(yè)目標定位及其

分解組

1.職業(yè)目標的確定

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

學習能力較好，注意重要的細節(jié)，考慮周到，

做事努力認真，能夠持之以恒地完成既定的目標，個人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心

弱勢因素(W)XXXX專題組推薦。

不擅于跟人打交道，

對整體事件的規(guī)劃能力較差，缺乏遠見卓識的前瞻性

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

當前中國經(jīng)濟正處于與世界經(jīng)濟接軌的進程中，中外合資、

外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務

威脅因素(T)

外貿(mào)運作知識、的商務英語人才需求尤為迫切，這對于我們專業(yè)來說是以個很好的機遇。

這幾年，英語專業(yè)實行擴招政策，就業(yè)市場上英語人才競爭激烈，加之，如今英語已成為一個人人必備的工具，多數(shù)商務公司的在職人員都在學習英語，這對我們的就業(yè)也是一大挑戰(zhàn)。

分析

結(jié)合本身的實際情況與當前所面臨的機遇，我應該進一步完善提升自我，為將來的求職做好充分的準備，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

針對自身的不足之處應及時改進，不斷完善自我以適應競爭逐步加劇的英語人才市場。

2.職業(yè)目標的分解與組合

短期計劃（2008-2010）

總目標：熟練掌握英語知識，全方面鞏固發(fā)展聽說讀寫的能力，了解一定的商務知識。

分目標：

大一：盡快完成高中到大學的角色轉(zhuǎn)變，掌握扎實的基礎知識，爭取通過英語六級，計算機二級，期末拿到獎學金。

大二：進一步提高自己的社會實踐能力和人際交往能力，通過英語專業(yè)四級考試。

大三：通過BEC高級考試，初步確定就業(yè)方向。

大四：拿到專業(yè)八級證書，出色完成畢業(yè)論文及答辯。為正式踏入社會做好準備。

中期計劃（2010-2015）

總目標：進入一個知名大型企業(yè)，成為基層管理者。

分目標：

第一年：經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境，從基層做起，迅速適應從學校到社會的轉(zhuǎn)變，邊做邊學。XXXX專題組推薦。

第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。適應工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。

第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強溝通，虛心求教，獲得領導認同，打好基礎。

第五年：實現(xiàn)目標，成為基層管理員。

長期計劃（2015-2035）

總目標：在此20年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，晉升到中層管理員，事業(yè)上達到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。

分目標：

前十年：工作之余，在原有的知識水平上再提升自身的學歷水平。建立穩(wěn)定的人際關系網(wǎng)絡，熟知本職工作各項內(nèi)容，爭取實現(xiàn)新的突破。結(jié)婚，安居買房。

后十年：工作上達到頂峰，在穩(wěn)定中求發(fā)展，有一定的存款。

第四章具體執(zhí)行計劃

1．短期目標具體實施計劃

我現(xiàn)在就讀于大學三年級，我的大學分為四個階段：

大一：初步全方面的接觸英語，開始補習較弱的聽力及口語，積極參加集體活動，認真學習，掌握扎實的基礎知識。

大二：積極參加社會實踐活動，努力學習專業(yè)文化知識和商務知識，積極參加見習活動，全力以赴準備通過專業(yè)四級考試。

大三：進一步扎實自己的專業(yè)知識，多爭取鍛煉的機會。積極準備并通過BEC高級考試，關注就業(yè)形勢，對自己的就業(yè)問題，慎重考慮，根據(jù)實際情況張抉擇。

大四：積極準備并通過專業(yè)八級考試，認真完成畢業(yè)論文，對自己各方面進一步完善和提高，為正式踏入社會做好準備。

2．中期目標的具體實施計劃

在這一階段，首先要努力適應社會工作環(huán)境，并參加一些進修、自學活動，較熟練掌握本職位領域內(nèi)的技術技能。其次還要大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法，以為升職做準備，還要工作之余參加體育活動，以增強體質(zhì)，制定活時間表，養(yǎng)成健康高效的作息規(guī)律。調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去。

3．長期目標具體執(zhí)行計劃

這一階段要重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領域技術技能，并成為技術權威，并具有較強的經(jīng)營技術管理經(jīng)驗，加強學術交流，虛心向名人學習經(jīng)驗，還要注意管理方法的學習總結(jié)，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長。另外也要在工作時注意處理好家庭與工作關系，保證家庭和睦，并繼續(xù)保持前些年養(yǎng)成的良好生活習慣。

第五章評估調(diào)整

1．評估內(nèi)容XXXX專題組推薦。

職業(yè)目標評估：

假如畢業(yè)后一直找不到合適的工作，那么我將繼續(xù)留校考研；

如果畢業(yè)后找的工作不是我喜歡的，那我將會在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗的同時，積極尋找下一份工作。職業(yè)路徑評估：

在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合這一工作，那我會選擇換工作，謀求新的發(fā)展方向。

在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔任管理者的職務，那我會向其他同