《線描外形》活動(dòng)二

雨花區(qū)“生命教育·問(wèn)題化學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟育新小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目美術(shù)年級(jí)三年級(jí)班級(jí)1-4時(shí)間年月日課題第單元第課（第課時(shí)）總備課時(shí)數(shù)(知識(shí)、能力、價(jià)值觀)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能運(yùn)用流暢的線條勾畫出物體輪廓特征。2、能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細(xì)致地描畫物體。3、樂(lè)于觀察周圍的事物，能以線條繪畫的形式記錄對(duì)事物的真實(shí)感受。(學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析教學(xué)重點(diǎn)：能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細(xì)致地描畫物體。教學(xué)難點(diǎn)：能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細(xì)致地描畫物體。三位一體學(xué)生的起點(diǎn)問(wèn)題學(xué)科的基礎(chǔ)問(wèn)題教師的引導(dǎo)問(wèn)題課時(shí)核心問(wèn)題及問(wèn)題系統(tǒng)（鏈）（問(wèn)題化學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)示意圖）時(shí)序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）課堂設(shè)計(jì)修改教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、點(diǎn)評(píng)上節(jié)課作業(yè)課件揭示上節(jié)課學(xué)生描繪的物品圖片及其作業(yè)，相互點(diǎn)評(píng)。揭示新課學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)走進(jìn)線描外形的世界。

二、探究方法設(shè)置游戲，講解總規(guī)則：能夠按照老師要求完成任務(wù)的，通過(guò)第一關(guān)，將獲得初級(jí)畫匠的稱號(hào)。通過(guò)第二關(guān)，將獲得高級(jí)畫匠的稱號(hào)。通過(guò)最后作業(yè)第三關(guān)，晉級(jí)小畫家。2、首先我們進(jìn)去第一關(guān)，講解規(guī)則：觀察生活中的物品，勾畫出它的大致外形。、要求：可以是單個(gè)物體，也可以是多個(gè)物體聯(lián)系在一起后呈現(xiàn)的外輪廓。、你的眼睛一直盯住物體，仔細(xì)觀察，手握鉛筆，嘗試畫出這組物體的大致外形。、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)觀察方法，先看長(zhǎng)的外輪廓線，再看短的外輪廓線。展示第一關(guān)作業(yè)，恭喜第一關(guān)闖關(guān)成功的學(xué)生，成為初級(jí)畫匠。3、進(jìn)入第二關(guān)，講解原則：觀看一組圖片，請(qǐng)?jiān)诋嫼昧宋矬w的外輪廓線上，將你認(rèn)為最重要最有特色的地方添畫一些細(xì)節(jié)，其他地方點(diǎn)到即可。、出示西瓜和運(yùn)動(dòng)鞋的實(shí)物圖。提問(wèn)：這些物體中，它們哪個(gè)最重要最有特色？、小結(jié)：先畫出物體的外輪廓線，然后抓住最重要的最有特色的部分進(jìn)行重點(diǎn)添畫描繪，這樣畫面才更有主有次，豐富生動(dòng)。、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，講解分析，拓展思路。4、學(xué)生添畫，老師表?yè)P(yáng)第二關(guān)闖關(guān)成功的作品。作品展示者獲得高級(jí)畫匠的稱號(hào)。自主表現(xiàn)

1、出示1--2組靜物，提示作業(yè)要求，學(xué)生自主選擇作品。通過(guò)最后作業(yè)第三關(guān)的學(xué)生成為小畫家。評(píng)價(jià)交流展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)價(jià)作品。欣賞藝術(shù)大師的即興速寫作品。課堂總結(jié)：我們很多同學(xué)都可能成為