教師節(jié)不送禮

教師節(jié)不送禮篇一：教師節(jié)拒收賀禮告家長書】教師節(jié)拒收賀禮告家長書尊敬的家長們：你們好！教師節(jié)就要到了，由于受社會風(fēng)氣的影響，有部分家長開始盤算給家長送禮，擔心不送禮自己的孩子會受到歧視，都希望老師對自己的孩子高看一眼更照顧一些。為此，我們鄭重的敬告家長們，教育好每一名學(xué)生，是學(xué)校和老師的義務(wù)和責任，我們的老師都是負責任的，有責任心的，不會因為你送禮而格外照顧您的孩子，也不會因為你不送禮而冷落你的孩子。只要你盡到教育孩子的責任，積極和學(xué)校配合，你的孩子就一定會健康成長，成為未來有用的人才。我們再一次敬請您，配合學(xué)校的一貫要求：不要送任何禮物與禮品包括送錢送物、購買賀卡鮮花，請客吃飯等。拓東二小2013年8月23日節(jié)前向全校教師發(fā)出廉潔從教、拒收賀禮的倡議各位教師：孩子，你的快樂成長就是老師最好的教師節(jié)禮物拓東二小教師孩子，你的快樂成長就是老師最好的教師節(jié)禮物拓東二小教師金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在秋高氣爽的九月，我們迎來了第29個教師節(jié)。在此，祝全體教職工節(jié)日快樂！一滴水反映太陽的光輝，一個學(xué)生的成長見證教師的辛勤。教師以愛崗敬業(yè)的態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛尊重。學(xué)生與家長以各種方式表達他們對教師的感激之情，這本是一種尊師重教的社會風(fēng)尚。但近年來，受社會不良風(fēng)氣的影響，這種表達謝意的方式漸漸物質(zhì)化、時俗化。在個別地方，教師節(jié)已經(jīng)演變成了家長向教師送禮的節(jié)日。這種不正之風(fēng)日趨嚴重，影響了教師形象和學(xué)校聲譽。為了維護教師職業(yè)操守，凈化社會風(fēng)氣，我們向全校教師發(fā)出廉潔從教的倡議：1、遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教，不辦班補課。2、清廉育人，拒絕接受家長的任何饋贈物品。3、嚴于律己，堅決杜絕一切向家長索取財物的行為。4、維護教師的良好形象，謝絕家長的各種宴請和其他消費活動。5、關(guān)心愛護全體學(xué)生，對學(xué)生公平公正，做學(xué)生的良師益友。同時，我們也呼吁廣大家長、學(xué)生，在教師節(jié)里，以健康文明的方式，表達尊師重教的情意，如給教師發(fā)祝福短信、送網(wǎng)絡(luò)鮮花、自制一些有意義的小禮品等等，讓教師節(jié)更陽光，更美好，讓尊師重教成為良好的社會風(fēng)尚。拓東二小2013年8月23日【篇二：教師節(jié)四成家長會送禮小學(xué)老師稱放過我們】教師節(jié)四成家長會送禮小學(xué)老師稱放過我們2013年09月06日08:27東方今報微博我有話說（3人參與）映象網(wǎng)訊（記者趙媛高冬麗）教師節(jié)將至，家長［微博］們又陷入送禮與否的糾結(jié)中。如果不送禮，孩子會被“穿小鞋”或“吃小灶”嗎？而對于家長送禮的各種“熱情”，其實不少老師也在為此各種糾結(jié)。昨日，鄭州市一所熱點小學(xué)的老師給記者發(fā)來一封信，呼吁教師節(jié)家長們不要送禮：“吃人的嘴軟，拿人的手短，收了禮，老師就矮半截了。我只想教好每一個孩子，家長們放過老師吧?！币幻蠋熽P(guān)于節(jié)日送禮的獨白又快到教師節(jié)了，不少人都在議論送禮的事，我覺得一年中最難熬的日子開始了。家長送的禮，收還是不收？其實我也很清楚，家長們送禮就是為了讓多照顧他家孩子。別看他們都是笑嘻嘻來送禮，其實沒幾個是心甘情愿的。也許，背后他們不知道罵我多少次。家長送禮糾結(jié)，其實老師也很糾結(jié)。如果直接拒絕，怕傷了家長的面子。如果不拒絕，我壓力會很大，因為我給不了他孩子相應(yīng)的回報。這些禮都是燙手的，拿了人家東西，就要辦事。有個家長曾給我送過一張購物券，說是孩子視力不好，讓多照顧。其實，平時調(diào)座位，我們都是兼顧學(xué)生個頭與視力，可是“拿人家的手短，吃人家的嘴軟”，收了禮老師就矮半截了，啥事情都要考慮人家孩子。而家長們送了禮，不合理的要求也越提越多，我還沒辦法拒絕。我是一名老師，我想公平對待每一個孩子，無論家境如何，父母背景怎么樣。家長們，你們送的禮，我也富不起來，你們不送，我也窮不到哪。家長們放過老師吧，如果你們真的為孩子好，就多關(guān)心一下孩子，配合老師讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要再把社會上扭曲的事情傳授給孩子了，大家都簡單一點多好?！炯议L】從月餅到購物卡送禮從幾元至上百元不等教師節(jié)前，不少家長開始為給老師送不送禮糾結(jié)。賈女士的女兒剛上一年級，她已經(jīng)早早給老師準備好了過節(jié)禮品——一張購物卡?！昂⒆影嗬?0多個孩子，老師一學(xué)期都認不全，送個禮給老師加深下印象。”賈女士說，老師收了禮，應(yīng)該會多花些心思在自己孩子身上。除了像賈女士這樣主動“出擊”的，還有不少家長是“被動”送禮。魯先生的女兒正上五年級，這幾天一直吵著讓他給老師買盒進口巧克力?！爸拔乙恢眻猿植唤o老師送禮，可女兒有天回家哭著說，在學(xué)校受委屈了?！濒斚壬鸁o奈地說，女兒原先坐在第二排，后來老師給她調(diào)到了第五排。頂替她坐前面的孩子，據(jù)說家長給老師送了張加油卡，“還是隨大流吧”。記者了解發(fā)現(xiàn)，和魯先生一樣，盡管不少家長對于教師節(jié)“送禮”一事反感，卻不得不這樣做。一些家長坦言，就是擔心別的家長都送禮了，自己沒有送，老師會給孩子“穿小鞋”。據(jù)記者多年的觀察，教師節(jié)送老師的禮物可謂“五花八門”，價格也從幾元到幾百元，甚至上千元不等。有家長送鮮花、巧克力、杯子等小禮物，還有家長會給老師送購物卡、超市券、美容卡、健身卡、化妝品、精裝圖書等。教師節(jié)過后還有中秋節(jié)，不少家長給老師準備了月餅。【調(diào)查】四成家長會送禮希望“孩子獲得關(guān)照”送禮還是不送禮？這是個問題。昨日，@央視新聞在微博上發(fā)起了調(diào)查，截至記者發(fā)稿時，共有789人參與了調(diào)查。結(jié)果顯示，有四成家長選擇在教師節(jié)給老師送禮，希望“孩子獲得關(guān)照”。其中，15.8%的調(diào)查者選擇“送，孩子‘穿小鞋'還是‘開小灶'就看它了”；23.4%的調(diào)查者選擇“送，只是為了感謝老師”；還有60.7%的調(diào)查者選擇“不送，這樣做師生關(guān)系變了味，惡化社會風(fēng)氣?！绷頁?jù)記者調(diào)查，準備送禮的家長中，隨著年級的增長，送禮的比例也逐步減少。幼兒園比例最高，小學(xué)次之，而中學(xué)和大學(xué)相對來說就很少?！緦W(xué)?！慷嘈Ｃ髁罱處煿?jié)不收禮老師不要禮物要“真心”早在2004年，鄭州市就公布了《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十條懲戒》，明確要求，向?qū)W生及家長索要和收受錢物等都屬于違規(guī)行為。教育部日前也發(fā)出通知要求，節(jié)儉過教師節(jié)。鄭州市不少中小學(xué)明確表示，“教師不以任何形式收受學(xué)生的禮物”。此外，還有不少學(xué)校用短信、班會等形式對家長進行勸導(dǎo)，“不要給教師送禮物。”二七區(qū)春暉小學(xué)老師常帥說，幾年前他們學(xué)校就利用開班會等形式向?qū)W生傳達教師節(jié)不要給老師送禮，如果學(xué)生真的要感謝師恩，可以送些自己制作的小手工等?！皩W(xué)生們知道感恩，我們不能給他們潑冷水，其實老師看重的不是禮物，而是孩子們的真心?！背浾f，現(xiàn)在每逢教師節(jié)，學(xué)生們都會給老師送一枝花、一張自己做的賀卡或小手工藝品，一般老師會收下。他記得很清楚，有一年教師節(jié)，有個班20多個男生偷偷幫全校老師把電動車擦了一遍，并說這是為了感謝老師的辛苦培育?！爱敃r，我們都很感動，這樣的謝師恩要比購物券、月餅卡更有意義。”常帥說?！鲆庖妏k“人在江湖不得不送”？【贊成派】@小馭兒：可以送，絕不比闊！可以送，不帶私心！可以送，但求真心感恩！希望家長如此初心，我們師者也心存良心，當年為人師表，禮儀儒雅遂將復(fù)返！理他，他一輩子都會有陰影；想懲治哪個孩子簡單，當眾狠狠地訓(xùn)他一頓就能讓他自閉。作為一名家長，當你看到這段話時，你是送or不送？人在江湖，不得不送啊！【反對派】@萱她媽咪：這兩天還和老公探討要不要送禮的事，我是持遲疑態(tài)度，老公說要送，實際上心虛得很，這才剛?cè)胪羞€不到一個月啊，一個班三個老師，要送都得送，這還讓人活不，孩子在這種環(huán)境下成長真讓人心寒！@陸曉珺：我之前就是一名幼師，我最想收到的并不是什么貴重的禮物，而是孩子們的心意。一張親手制作的卡片或者他們的才藝表演，甚至一個親吻，對我們來說都是很值得懷念的教師節(jié)禮物。嘿嘿，他們親手制作的卡片還全收藏在家里呢。■專家聲音“尊師應(yīng)該重情不重禮。與禮物相比，老師們還是最看重孩子的努力程度及通過努力取得的成績。只要學(xué)生積極上進，不管是否送禮，老師都會喜歡。”——鄭州教育學(xué)會學(xué)習(xí)心理研究會咨詢師王海勇“如果一定要對老師表達心意，最好恢復(fù)傳統(tǒng)的做法，如親手給老師畫張卡片、做個小手工藝品等?！薄幽洗髮W(xué)［微博］教育科學(xué)學(xué)院教授王瑤調(diào)查】四成家長會送禮希望“孩子獲得關(guān)照”送禮還是不送禮？這是個問題。昨日，@央視新聞在微博上發(fā)起了調(diào)查，截至記者發(fā)稿時，共有789人參與了調(diào)查。結(jié)果顯示，有四成家長選擇在教師節(jié)給老師送禮，希望“孩子獲得關(guān)照”。其中，15.8%的調(diào)查者選擇“送，孩子‘穿小鞋'還是‘開小灶'就看它了”；23.4%的調(diào)查者選擇“送，只是為了感謝老師”；還有60.7%的調(diào)查者選擇“不送，這樣做師生關(guān)系變了味，惡化社會風(fēng)氣?！绷頁?jù)記者調(diào)查，準備送禮的家長中，隨著年級的增長，送禮的比例也逐步減少。幼兒園比例最高，小學(xué)次之，而中學(xué)和大學(xué)相對來說就很少。【學(xué)?！慷嘈Ｃ髁罱處煿?jié)不收禮老師不要禮物要“真心”早在2004年，鄭州市就公布了《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十條懲戒》，明確要求，向?qū)W生及家長索要和收受錢物等都屬于違規(guī)行為。教育部日前也發(fā)出通知要求，節(jié)儉過教師節(jié)。鄭州市不少中小學(xué)明確表示，“教師不以任何形式收受學(xué)生的禮物”。此外，還有不少學(xué)校用短信、班會等形式對家長進行勸導(dǎo)，“不要給教師送禮物?！倍邊^(qū)春暉小學(xué)老師常帥說，幾年前他們學(xué)校就利用開班會等形式向?qū)W生傳達教師節(jié)不要給老師送禮，如果學(xué)生真的要感謝師恩，可以送些自己制作的小手工等?！皩W(xué)生們知道感恩，我們不能給他們潑冷水，其實老師看重的不是禮物，而是孩子們的真心?！背浾f，現(xiàn)在每逢教師節(jié)，學(xué)生們都會給老師送一枝花、一張自己做的賀卡或小手工藝品，一般老師會收下。他記得很清楚，有一年教師節(jié)，有個班20多個男生偷偷幫全校老師把電動車擦了一遍，并說這是為了感謝老師的辛苦培育?！爱敃r，我們都很感動，這樣的謝師恩要比購物券、月餅卡更有意義。”常帥說?！鲆庖妏k“人在江湖不得不送”？贊成派】@小馭兒：可以送，絕不比闊！可以送，不帶私心！可以送，但求真心感恩！希望家長如此初心，我們師者也心存良心，當年為人師表，禮儀儒雅遂將復(fù)返！@楊子評：不送禮的孩子，那是一定不會照顧的；想要摧毀某個孩子的心理，不搭理他就是，三次打招呼都不理他，他一輩子都會有陰影；想懲治哪個孩子簡單，當眾狠狠地訓(xùn)他一頓就能讓他自閉。作為一名家長，當你看到這段話時，你是送or不送？人在江湖，不得不送?。　痉磳ε伞緻萱她媽咪：這兩天還和老公探討要不要送禮的事，我是持遲疑態(tài)度，老公說要送，實際上心虛得很，這才剛?cè)胪羞€不到一個月啊，一個班三個老師，要送都得送，這還讓人活不，孩子在這種環(huán)境下成長真讓人心寒！@陸曉珺：我之前就是一名幼師，我最想收到的并不是什么貴重的禮物，而是孩子們的心意。一張親手制作的卡片或者他們的才藝表演，甚至一個親吻，對我們來說都是很值得懷念的教師節(jié)禮物。嘿嘿，他們親手制作的卡片還全收藏在家里呢。■專家聲音“尊師應(yīng)該重情不重禮。與禮物相比，老師們還是最看重孩子的努力程度及通過努力取得的成績。只要學(xué)生積極上進，不管是否送禮，老師都會喜歡?！编嵵萁逃龑W(xué)會學(xué)習(xí)心理研究會咨詢師王海勇“如果一定要對老師表達心意，最好恢復(fù)傳統(tǒng)的做法，如親手給老師畫張卡片、做個小手工藝品等?！薄幽洗髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授王瑤篇三：家長送禮其實是在毀教育】家長送禮其實是在毀教育中秋節(jié)、教師節(jié)將近，家長們正在為要不要送禮給老師而發(fā)愁，老師也面臨收還是不收的困境。社會風(fēng)氣不正，給大家平添許多煩惱。香港就沒有這種風(fēng)氣，日常有校董監(jiān)督，上面有廉署盯著。一經(jīng)定罪為賄賂，行賄的家長和受賄的老師將面臨罰款以及牢獄之災(zāi)。老師的時間和精力是有限的，對某個孩子關(guān)注多了，就會對其他孩子關(guān)注減少。假如沒有外力干預(yù)，家長們就會陷入“囚徒困境”，誰都怕吃虧，誰都想貪小便宜，于是爭相向老師行賄。最終結(jié)果是家

.=J長禮送得越多，正常的教育秩序被破壞得越嚴重，最終沒有人受益。如果不加控制，可能毀掉學(xué)校教育模式，回到私塾時代。為了保護學(xué)校教育，反行賄的法律必須行之有效，另外應(yīng)該嘗試建立學(xué)校董事會制度，聘請社會賢達監(jiān)督學(xué)校運作，不光監(jiān)督老師，也監(jiān)督家長和校長，及時處理投訴和舉報，防患于未然。當然，涉及社會和學(xué)校制度層面的辦法都很難短期內(nèi)實現(xiàn)，在送禮歪風(fēng)既成的環(huán)境底下，我從個體的角度提供幾點思路。家長給老師送禮無非想讓孩子得到特殊待遇，比如安排個班干部什么的。即使我們不把教師職業(yè)看得很神圣，教師總會在乎自己的職業(yè)生涯吧，與職業(yè)生涯關(guān)系最密切的是學(xué)生成才率。成績優(yōu)異的學(xué)生不用家長送禮老師肯定會喜歡，與其送禮給老師，不如在家多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他考得更優(yōu)秀，那樣老師更開心。送禮的家長人數(shù)多了，老師不會整天惦記著哪個學(xué)生送多送少，不如教孩子平常在老師面前主動表現(xiàn)，吸引老師注意。如果家長真是舍得花錢，最好的辦法是聘請家庭教師，制定個性化的教學(xué)方案，每一分錢都花在自己孩子身上，還不會遭同學(xué)家長嫉恨。公辦學(xué)校教師注定是城市中等收入階層，薪水比私企文員高，收入比干部和私企老板們低，經(jīng)濟壓力不小，但是生活質(zhì)量有保障。假如不太在乎經(jīng)濟收入，在公辦學(xué)校當教師大概是最幸福的職業(yè)，有長假之福利，無下崗之擔憂，有公務(wù)員之待遇，無官場之斗爭，安心享受教書育人的成就感。反之，如果非常在乎收入，在公辦學(xué)校當教師會非常痛苦，工資漲得慢，撈外快的門路少，從家長那里收禮又與職業(yè)倫理嚴重沖突，還會干擾日常教學(xué)的心態(tài)，影響職業(yè)生涯，不如早早轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)到那些容易將能力快速變現(xiàn)的職業(yè)去，比如培訓(xùn)學(xué)校。受歡迎的培訓(xùn)老師月入數(shù)萬，干一個月頂學(xué)校幾個月，拿得理直氣壯，說不定還能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會。余以為教師節(jié)、中秋節(jié)接踵而至該不該給老師送禮？孩子念叨要給老師送禮，家長要不要答應(yīng)？教師節(jié)、中秋節(jié)接踵而至，不少家長在為“該不該給老師送禮”糾結(jié)。這一話題近日在網(wǎng)上引起熱議。.=J9月6日上午，一位家長網(wǎng)上發(fā)帖，稱自己在為“教師節(jié)給不給老師送禮”而進行思想斗爭。短短一個上午，就有數(shù)十名網(wǎng)友回應(yīng)這一話題。有的家長反對給老師送禮；有的家長卻認為，把老師當朋友看待，送點小禮物也沒什么大不了的。正方觀點送份禮物沒啥大不了一些家長認為，如果把老師當朋友看，平時送份禮物沒什么大不了的?！皣顺缟卸Y儀，我們平時會給很多人送禮物，要好的朋友之間送份禮物也很平常。教師節(jié)給老師送禮物，這只是一種表示祝福的方式。拜大圣人孔子為師，還要送份束脩呢。為什么要把給老師送禮物看得那么沉重呢？一份禮物而已，我可以說是表示感謝，畢竟人家每天都在把知識傳授給你的孩子。”有人認為，老師并沒有索取禮物，是家長主動送禮的。如果老師堅決拒絕家長的好意，反而導(dǎo)致雙方相處尷尬。反方觀點給老師送禮影響不好也有人認為給老師送禮影響不好，“就拿中秋節(jié)送月餅這事來說吧這年頭誰還稀罕吃月餅?zāi)兀看蠹叶荚谒停扔诙紱]送，并不能給孩子謀得什么利益。如果送貴重的禮物,老師有負擔,家長也不甘心。”老師回應(yīng)：平時溝通效果更好特級教師李慧君說，有的家長把老師當作朋友，孩子有進步了，給老師發(fā)個短信或是打個電話，誠懇地表示感謝；孩子成長遇到困惑，立刻和老師反映，聽聽老師的建議。平時多和老師溝通，比過節(jié)送禮效果好。（南國都市報許欣）教師節(jié)成家長送禮節(jié)?專家:回歸尊師重教本義新華調(diào)查：教師節(jié)成家長送禮節(jié)?專家呼吁教師節(jié)應(yīng)回歸尊師重教本義新華網(wǎng)成都9月10日電（記者吳曉穎）今年的教師節(jié)恰遇“雙節(jié)”（教師節(jié)、中秋節(jié)）并聯(lián)，這讓許多家長為給老師送什么禮、怎么送、送多少而頭痛。雖然“過節(jié)不收禮”的倡議已發(fā)出多年，但家長教師節(jié)拋重金送重禮已漸成社會風(fēng)氣。家長們一邊暗暗叫苦的教師節(jié)成為家長的“送禮節(jié)”，一邊頻頻掏腰包送禮，防止孩子成為學(xué)校潛規(guī)則的受害者。送黃金送旅游給老師送禮“傷不起”“女兒今年剛?cè)胗變簣@，不知道園里的送禮行情，東西太寒磣了拿不出手，太貴重了家里又沒那個經(jīng)濟實力?！背啥际忻窭铎o這幾天很糾結(jié)，聽孩子講班上許多小朋友都給老師“表示”了，也不知道自己給孩子幾位老師每人準備的一張月餅券、一張200元的購物券，能否達到“多關(guān)照女兒”的效果。教師節(jié)、中秋節(jié)“雙節(jié)”將至，究竟給老師送什么禮物好、送什么樣的標準、怎么送，還有很多家長和李靜一樣心里沒譜。部分家長表示，教師節(jié)給老師送禮已成一種社會風(fēng)氣，老師那么辛苦，不意思一下也不好，然而動輒上百、上千元的禮品費，卻讓工薪階層感到“吃不消”。成都網(wǎng)友M@sophia—more”稱，這兩天，兒子所在班級的家長們又在討論送老師什么樣的禮物，去年竟有家長提議送金條。在一些城市的重點中小學(xué)，這股“送禮風(fēng)”刮得尤其強勁?！岸Y品、禮券、購物卡、紅包、請吃飯都不流行了，現(xiàn)在時興送旅游?！崩铎o向記者透露，她的表姐在重點中學(xué)擔任班主任，逢年過節(jié)，家長拎著各種奢侈品、外國貨蜂擁而至。讓李靜震驚的是，有的家長出手闊綽，竟送出價值上萬元的海南三亞游的三人游套票。在中小學(xué)生家長為給老師送禮挖空心思時，高校在校生也同樣為教師節(jié)送禮糾結(jié)?！耙膊恢垒o導(dǎo)員喜歡什么，我爸讓我送的一瓶五糧液、一條煙，也是學(xué)生送給他的?！币晃淮笠恍律嬖V記者，其父也在高校教書，入校前父親便再三叮囑他要跟年級輔導(dǎo)員搞好關(guān)系，爭取當班干、盡快入黨，對考研、找工作都有幫助。一些市民感嘆，從幼兒園到高校，中國教育系統(tǒng)內(nèi)送禮風(fēng)屢禁不止。家長、學(xué)生借過節(jié)拋重金送大禮，拼金錢、拼實力和老師拉關(guān)系，變味的教師節(jié)，傷不起啊。學(xué)校潛規(guī)則暗行？教育公平遭質(zhì)疑教師節(jié)到來時，學(xué)生們給老師的禮物在上世紀八九十年代是簡單卻人情味濃郁的賀卡鮮花，進入新世紀后逐漸“升格”為“厚禮”：月餅煙酒到如今的現(xiàn)金、消費卡。在教師節(jié)送禮名目繁多、禮物不斷升級身價倍漲的同時，家長們一邊暗自叫苦，一邊卻頻頻出手卻“不能讓自家孩子在學(xué)校吃虧”的“心結(jié)”。一些家長透露，教師節(jié)送禮已和心意無關(guān)，誰心甘情愿把一個工資花在請客送禮上，但不送禮怕孩子成為學(xué)校潛規(guī)則的受害者。在學(xué)校，小到調(diào)座位、換優(yōu)質(zhì)同桌、代表學(xué)校參加各種活動，大到當班干、入團入黨、評三好，哪件事不是由老師特別是班主任說了算。禮物送與不送，送多送少，孩子受到的待遇肯定不一樣。不送怕孩子得不到老師關(guān)注，送少了怕“照顧”得不夠。拿中學(xué)來說，學(xué)校總有選優(yōu)評干、推薦升學(xué)的機會吧。同等條件下，平時跟老師接觸多、送過禮的，總是要優(yōu)先被關(guān)照一下。一位小學(xué)校長告訴記者，家長對老師的看法陷入誤區(qū)，認為送禮越多，越能得到關(guān)照，形成了攀比風(fēng)氣。忙著送禮的家長為求“孩子不受欺負、得到照顧”的心安，其實大可不必。很多學(xué)校的老師都認真負責，不會因哪個孩子的家長多送了一張購物卡、一盒月餅，就對學(xué)生厚此薄彼，另眼相看。老師和家長之間更需正常交流、良性互動，成為真正的朋友。一些老師告訴記者，在教師節(jié)收到祝福短信、卡片、花卉之類價格便宜的小禮物，能夠欣然接受。但對家長送的一些重禮，則覺得很“燙手”：不拿，家長會覺得難堪；收下，心理會有壓力，覺得在孩子、家長面前直不起腰桿，像在做交易、買賣。對教師來講，