aneninunün（部編）人教 省賽獲獎

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會ɑn、en、in三個(gè)前鼻韻母及yuɑn和yin兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2.能根據(jù)圖意說簡單的話;掌握聲韻拼讀方法和聲介合母拼讀物方法。3.養(yǎng)成認(rèn)真觀察,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2學(xué)情分析二、學(xué)情分析1、一年級學(xué)生對漢語拼音有一定的認(rèn)識,但個(gè)別學(xué)生對含有前鼻韻母aneninun?n的音節(jié)組成的句子,拼讀不夠準(zhǔn)確,還需教師個(gè)別指導(dǎo)。2、大部分同學(xué)都能夠借助多媒體課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)生對含有前鼻韻母an、enin、un、?n拼讀不夠熟練,需要教師重點(diǎn)指導(dǎo)。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)韻母ɑn、en、in及整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動活動1【講授】anenin教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知,揭示新課。1、開火車讀聲母。2、談話,揭示課題:看圖說話學(xué)拼音12。二、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.出示課本插圖2.說一說,從圖上你看到了什么?3、師:在一個(gè)美麗的樹林里,住著小猴子和他的媽媽。一個(gè)晴朗的夜晚,滿天的星星一閃一閃的,圓圓的月亮像銀盤一樣掛在天空中。多好的月夜啊!小猴子嚷著和媽媽出門玩。他們來到河岸邊,玩得正高興,忽然小猴子轉(zhuǎn)過身子,大聲喊:“媽媽,糟了,糟了!月亮掉進(jìn)水里啦!快拿勺子來撈它?！焙飲寢屚永镆豢?笑著說:“傻孩子,那是月亮的影子。你看,月亮不是好好地掛在天上嗎?”小猴子抬頭一看,高興地跳了起來:“噢!月亮果然還掛在天上哩!”4、我們要學(xué)習(xí)的拼音朋友就藏在這幅圖中。(課件出示:anenin)5、你發(fā)現(xiàn)了什么?(后面都有n,叫前鼻韻母)三、學(xué)習(xí)韻母,指導(dǎo)拼讀。(一)學(xué)習(xí)韻母ɑn。1.利用插圖引出音節(jié)。①看天安門圖片,引出an.②給an戴上帽子怎么讀呢?練習(xí)ɑn的四聲。挑生讀。猜聲調(diào)。2.用“an”組詞或說一句話。如:天安門,我愛北京天安門。6.指導(dǎo)拼讀聲母與ɑn組成的音節(jié)。①指名說說聲母和韻母拼讀的方法。②在游戲中進(jìn)行bɑn、pɑn、mɑn的拼讀訓(xùn)練。7.告訴大家一個(gè)小秘密。師:很多聲母都可以和ɑn組成音節(jié),只有j、q、x從來不跟ɑn在一起。(唱順口溜:j,q,x,真傲氣,從不跟ɑn在一起。)(二)學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn。1.出示圓球圖片讓學(xué)生回答:這是什么?2.告訴學(xué)生“圓球”的書音是“yuánqiú”,“yuɑn”是這課中大家要交的第二個(gè)朋友,它是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3.練習(xí)讀“yuɑn”它的四聲。4.用“yuán”組一個(gè)音節(jié)詞。(三)學(xué)習(xí)en和in1、看圖,引出鼻韻