第二單元微項目1拍攝視頻片段教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年泰山版初中信息技術(shù)第4冊

《拍攝視頻片段》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想：本節(jié)課由于內(nèi)容簡單又貼近生活，所以從拍攝設(shè)備到拍攝場地都考慮到了學(xué)生的實際操作方便，整個過程以激發(fā)學(xué)生的主動參與意識為前提的，以小組合作為主要模式，讓學(xué)生在腳本設(shè)計和實地拍攝的過程中體驗拍攝的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園熱愛生活的美好情感。教材和學(xué)情分析：本單元是在上一單元的音頻創(chuàng)作編輯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)拍攝、剪輯、合成視頻，學(xué)習(xí)拍攝和編輯視頻作品，提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，第一節(jié)課先學(xué)習(xí)拍攝視頻。學(xué)生對智能手機(jī)的使用已經(jīng)很熟練了，所以為學(xué)生提供了學(xué)校的華為平板作為攝像設(shè)備；拍攝場地既要滿足拍攝畫面豐富，還要考慮盡量靠近微機(jī)室，所以選取了同一樓的一樓、二樓、樓下和學(xué)校富有勞動教育特色的百果園作為拍攝場地。教學(xué)目標(biāo)：計劃，體驗拍攝主題的確定和腳本的設(shè)計。，體驗光線、鏡頭角度等拍攝技巧的運用。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：拍攝主題的確定和腳本的設(shè)計教學(xué)難點：拍攝視頻的穩(wěn)定性及技巧的掌握課前準(zhǔn)備：為每個活動小組準(zhǔn)備了一部華為平板，并在拍攝場地有一位微機(jī)教師現(xiàn)場提供設(shè)備和指導(dǎo)。評價設(shè)計：針對活動一目標(biāo)達(dá)成的評價：通過自學(xué)課本和小組探討合作，完成活動一關(guān)于鏡頭腳本的基本設(shè)計，達(dá)成活動一的目標(biāo)評價。針對活動二目標(biāo)的達(dá)成評價：通過教師引導(dǎo)總結(jié)出拍攝技巧，通過實地拍攝和當(dāng)堂展示評價作品，找出拍攝技巧有待提高的地方，完成活動二的目標(biāo)評價。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入提出問題：學(xué)校每年都舉辦社團(tuán)節(jié)活動，你都參加了哪些社團(tuán)？你如何向校外的親朋好友介紹學(xué)校的社團(tuán)？引出本節(jié)課的活動內(nèi)容:拍攝視頻片段。設(shè)計意圖：學(xué)校的社團(tuán)節(jié)是學(xué)校課外活動的一個特色，學(xué)生參與度很高，也從中獲得了很多的快樂，以社團(tuán)活動入手，學(xué)生立刻投入到課堂氣氛當(dāng)中，有利于培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的欲望。學(xué)生活動：匯報自己參加的社團(tuán)，提出介紹社團(tuán)的方法：拍照片，拍視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生如何豐富視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生想到配解說員的想法，從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：拍攝視頻片段。二、教學(xué)過程活動目標(biāo)：1、通過制定計劃，確定拍攝主題、腳本2、通過拍攝視頻片段，體驗簡單視頻的拍攝技術(shù)活動1、制定拍攝計劃1、確定活動主題提出問題：我們拍視頻之前，要明確你要拍什么，怎么拍，也就是要制定拍攝計劃。如果我們想把我們的校園介紹給你的親朋好友，你準(zhǔn)備拍哪里，怎么拍？設(shè)計意圖：確定拍攝主題如果讓學(xué)生來選，內(nèi)容會很多很散亂，這里直接確定主題，然后引導(dǎo)學(xué)生思考想拍哪些有特色的地方，為后面的分鏡頭內(nèi)容做準(zhǔn)備。提出問題：思考1、你準(zhǔn)備拍什么？學(xué)生活動：拍校園風(fēng)景、拍社團(tuán)活動室、拍教室上課情況等等。（學(xué)生對校園非常熟悉，所以這里提供活動場所也是暢所欲言，地點很多，教師給予充分的肯定，并點出是把一個拍攝主題要分為幾個部分分別拍攝，為后面的概念——分鏡頭埋下伏筆）提出問題：思考2、怎么拍？學(xué)生活動：遠(yuǎn)拍、近拍、特寫、跟隨解說員拍、平拍、俯拍、仰拍……（學(xué)生平時經(jīng)常利用手機(jī)拍照，所以會提供大部分的拍攝技巧，這里先不歸納技巧，而是讓學(xué)生先提供拍攝方法，然后從中歸納出兩個拍攝視頻里涉及的概念：分鏡頭和分鏡頭腳本。）概念解讀：概念1：分鏡頭：導(dǎo)演將整個視頻內(nèi)容按拍攝手法、對話、音樂、鏡頭長度等分切成許多準(zhǔn)備拍攝的鏡頭。概念2：分鏡頭腳本：是導(dǎo)演對拍攝視頻進(jìn)行的規(guī)劃，具體包括鏡頭號、拍攝方法、畫面內(nèi)容、對話、音響效果、音樂、鏡頭長度等項目。2、確定視頻片段拍攝計劃教師活動：我們分四個活動小組：分別是一樓的陶藝室、二樓的社團(tuán)作品室、樓下的櫻花樹和北邊的百果園。請四個組長到前面商量一下，給自己的小組選一個拍攝場地。設(shè)計意圖：為了拍攝畫面效果和時間的考量，替學(xué)生定下了四個有特色活動場所，并由四個組長協(xié)商選擇，避免了學(xué)生胡亂的選內(nèi)容和搶場所，把時間留給主要的活動，提高課堂效率。分組活動：設(shè)計本組的視頻拍攝計劃(視頻1分鐘左右)活動素材：打開電腦桌面上的“拍攝視頻片段”文件夾，把本組的拍攝計劃填充在對應(yīng)位置。自學(xué)內(nèi)容：參考課本P36“視頻片段拍攝計劃表”設(shè)計意圖：如果沒有腳本模板，學(xué)生設(shè)計起來沒有頭緒，課本上的計劃表學(xué)生一看就能領(lǐng)悟，不需要教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。然后小組合作共同完成腳本的設(shè)計，因為簡單又貼近生活，學(xué)生可以積極參與。小組展示：展示其中一個腳本計劃表，然后學(xué)生進(jìn)行點評，最后教師做總結(jié)。修改完善：根據(jù)展示的計劃表，修改完善本組的視頻拍攝計劃?；顒?、拍攝精彩視頻探索視頻拍攝技巧提出問題：思考：怎么利用攝像設(shè)備拍出理想的視頻？學(xué)生活動：可以拍遠(yuǎn)景、近景、特寫；可以平拍、俯拍、仰拍度；可以推拉鏡頭、旋轉(zhuǎn)鏡頭……（這里在前面進(jìn)行概念解讀的時候?qū)W生已經(jīng)總結(jié)出一些技巧了，這里進(jìn)一步讓學(xué)生回憶拍攝的時候都可以怎么拍，為下一步歸納拍攝的幾個技巧打基礎(chǔ)。）教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生提供的拍攝方法，引出景別、視角、運鏡方式等概念，再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想出其他的思路：光線、穩(wěn)定性、背景音樂等等，歸納出分鏡頭腳本基本包括哪些內(nèi)容。設(shè)計意圖：學(xué)生對拍攝很熟悉，所以可以很快提供一些拍攝的方法和技巧，然后由教師把這些技巧歸納在幾個概念下，再引導(dǎo)學(xué)生提供更多的拍攝技巧要素，總結(jié)出基本的鏡頭腳本包括哪些內(nèi)容。分組活動：到場地實地拍攝，拍攝器材到場地由教師提供，活動時間大約10-15分鐘。因為場地學(xué)生比較熟悉，所以教師只跟隨學(xué)生拍下他們的活動情況，不需要多指導(dǎo)和干預(yù)，給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間。2、簡單編輯視頻學(xué)生活動：用平板進(jìn)行簡單的視頻頭尾裁剪后，把平板交給老師下載視頻到教師機(jī)上。（這個技術(shù)學(xué)生在手機(jī)拍攝視頻的時候用的很熟練，無需指導(dǎo)就能完成）作品展評：教師逐個播放學(xué)生的作品，然后由學(xué)生自評和互評。設(shè)計意圖：學(xué)生拍完作品后，非?？释吹阶约旱淖髌沸Ч蚕肟纯雌渌M的拍攝情況，所以當(dāng)堂播放很受學(xué)生歡迎，也能及時從作品中看到自己和對方拍攝技術(shù)的不足之處。教師只需提到每個作品都有自己的優(yōu)點和缺點，不做名次排列，以鼓勵為主，讓學(xué)生感到教師對自己的肯定，在以后的學(xué)習(xí)中更大膽主動的實踐。播放航拍校園視頻：播放無人機(jī)拍攝的學(xué)校全貌，一邊播放一邊與學(xué)生探討其中的拍攝技巧和設(shè)備穩(wěn)定的重要性。也讓學(xué)生從另一個角度觀賞到校園的全貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園的情感。播放視頻拍攝指導(dǎo)：播放專業(yè)的攝影師介紹的拍攝技巧。設(shè)計意圖：如果在學(xué)生實地拍攝之前先播放這兩個視頻，學(xué)生在實地拍攝的時候就會忍不住想用用這些技巧來炫技，那樣基本的拍攝技巧還沒好好用，這些華麗的技術(shù)也不會用的好。在實踐了之后看到了這些技巧，可以在課后作業(yè)里嘗試去運用。課堂總結(jié)：這節(jié)課的收獲：（1）我知道了拍攝腳本如何編寫（2）我學(xué)到了一些攝影的技巧知識拓展1、完整的視頻作品包括：片頭、片尾、字幕、解說、背景音樂……2、手機(jī)拍攝圖片或視