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文檔簡介

第第頁小小鍵盤真神奇的教案

《小小鍵盤真奇妙》是三班級第7節(jié)課的內容。鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入設備，鍵盤的操作及指法訓練是整個同學學習計算機應用的重點，假如這一環(huán)節(jié)沒學習好，就徑直影響到我們后面整個學習，因此認識鍵盤，操作鍵盤就成了我們學習計算機的重中之重。教材上本課內容比較多，因此，我將此課教學分一課時完成，本課時主要了解鍵盤分區(qū)及名稱；熟識主鍵盤區(qū)的字符鍵，能正確輸入字符；學會運用幾個常用掌握鍵，認識光標掌握區(qū)及小鍵盤區(qū)的常用鍵；

學情分析

本課的所授同學為剛接觸信息技術課的三班級同學,在本節(jié)課之前，大部分同學已經了解了一些有關計算機的常識和一些基本的操作，并對該課程產生了愛好，這樣就為本節(jié)課的學習打下了良好的基礎。然而，從我以前的所教計算機應用教學實踐來看，有不少同學對于鍵盤及指法訓練很難產生愛好。即使在老師的劇烈督促下，同學也很簡單產生厭倦的心理，甚至易養(yǎng)成不良的擊鍵習慣，加之很多同學沒有養(yǎng)成好的習慣，學習基礎差，所以很難養(yǎng)成良好的鍵盤操作姿態(tài)與方法。為了能較好地解決這一問題，我就奇妙地在課堂上設計了金山打字通軟件的打字訓練及打字游戲的任務形式，以求創(chuàng)設開心的課堂學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，讓他們人人都能體會到勝利的喜悅，從而達到培育同學的喜愛學習的目的。

由于電腦的普及，三班級的同學已或多或少接觸過電腦，對鍵盤有肯定的認識，但還沒真正系統(tǒng)地認識鍵盤。前幾課，同學初步了解了計算機的特點和應用，嫻熟了鼠標操作，為本節(jié)課的.學習打下了良好的基礎。但是信息技術教學中，我發(fā)覺多數(shù)同學對于枯燥的鍵盤認識以及指法訓練不感愛好，簡單產生厭倦心理，養(yǎng)成不良的習慣。因此我在課堂上設計了游戲和分組競賽的方法，以求在開心的課堂氛圍中，激發(fā)同學的學習愛好，讓同學人人都體會到勝利的喜悅，從而達到培育同學的信息素養(yǎng)的目的。

教學目標

1、了解鍵盤的分區(qū)，掌控主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；

2、學會運用幾個常用的掌握鍵，能在“寫字板”中輸入字符；

3、通過認識鍵盤，感受勝利，讓同學體驗到學習計算機的歡樂，從而激發(fā)同學學習計算機的深厚愛好。

教學重點和難點

重點：Enter、Backpace、S

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